2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蠻橫héng彷páng徨強(qiáng)qiǎng詞奪理接踵zhǒng而來(lái)B．寒噤jìn演繹yì霓lí裳羽衣戛jiá然而止C．翌yì日恬tián靜紛至沓tà來(lái)目眩xuán神迷D．出殯bìn冗rǒng雜挑撥離間jiàn怒不可遏è3、下列句子中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他是個(gè)音樂(lè)才子，這是無(wú)可置疑的。B．每次我向老師請(qǐng)教時(shí)，他都和顏悅色地給我解答。C．跑完了5000米，同學(xué)們個(gè)個(gè)筋疲力盡。D．在上學(xué)的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽(tīng)。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。5、對(duì)下列句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）⑴一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物。都是用真情渲染的一幅一幅美麗的圖畫(huà)。⑵一輪圓月緩緩爬上樹(shù)梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。⑶托爾斯泰給人留下的難忘的印象，來(lái)源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。⑷不是每一次奮斗都有祝福，不是每一次付出都有感激，不是每一次進(jìn)步都有肯定，不是每一次成功都有掌聲……可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗，不停止付出。A．比喻擬人夸張排比 B．?dāng)M人夸張比喻排比C．比喻夸張擬人排比 D．夸張比喻排比擬人6、請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（）①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。③經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。④端午節(jié)，是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤①7、古詩(shī)文默寫(xiě).(1)亭亭山上松，_____。（劉楨《贈(zèng)從弟》）(2)_____，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門(mén)送別》)(3)亂花漸欲迷人眼，_____。(白居易《錢(qián)塘湖春行》(4)_____，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(5)《記承天寺夜游》中的“_____，____，_____?！币痪?，描繪了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。二、文言文閱讀。（15分）龍井題名記秦觀①元豐二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽②。龍井③有辨才大師，以書(shū)邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧④，遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿⑤，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！笔窍?，天宇開(kāi)霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑥，度南屏，濯足于惠因澗⑦，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自《淮海集》）（注）①秦觀：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會(huì)稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑦惠因澗：山澗名。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）以書(shū)邀余入山（_____）（2）比出郭，日已夕（_____）（3）濯足于惠因澗（_____）（4）以不時(shí)至，去矣（_____）2．翻譯文中劃線句子。（1）是夕，天宇開(kāi)霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。（2）行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。3．作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請(qǐng)結(jié)合第二段畫(huà)線內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、少年護(hù)城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”，他一直跟著他小姑過(guò)，他的生母在山西，偶爾會(huì)來(lái)北京看看他，但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他爸爸，他自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這一點(diǎn)，是公開(kāi)的秘密，全院里的大人孩子都知道。②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家在黑非洲?！蔽医o改了詞兒：“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽(tīng)，很快就傳開(kāi)了，全院的孩子見(jiàn)到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡(jiǎn)單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。③大華比我高兩年級(jí)，那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)，長(zhǎng)得很壯，論打架，我是打不過(guò)他的。之所以敢這樣有恃無(wú)恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰遥芩車(chē)?yán)，如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問(wèn)青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。④我和大華唯一一次動(dòng)手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話，出校門(mén)時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過(guò)一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒(méi)有路燈，漆黑一片，經(jīng)過(guò)那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個(gè)人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來(lái)，人影早沒(méi)有了。但我知道除了大華，不會(huì)有別人。⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場(chǎng)架，算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說(shuō)話，即使迎面走過(guò)，也像不認(rèn)識(shí)一樣，擦肩而過(guò)。⑥沒(méi)有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子，全院的形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來(lái)跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開(kāi)始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒(méi)有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華?、辔液芟牒退f(shuō)話，不提過(guò)去的事，只是聊聊乒乓球，說(shuō)說(shuō)游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開(kāi)不了口。再次擦肩而過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級(jí)，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作，我們才第一次開(kāi)口說(shuō)話。這一說(shuō)話，就像開(kāi)了閘的水，止不住地往下流。過(guò)去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無(wú)影無(wú)蹤，我們一下子成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒(méi)心沒(méi)肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰(shuí)也不去碰過(guò)去的往事，誰(shuí)也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來(lái)，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見(jiàn)他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過(guò)去，卻只看見(jiàn)河邊上大華的書(shū)包和一雙白力士鞋，不見(jiàn)他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再?zèng)]有見(jiàn)他的人影。大華的生母一下子就哭了起來(lái)，大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開(kāi)，也不會(huì)選擇投水。夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒(méi)有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過(guò)三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來(lái)呀！我第三聲大華落了地，依然沒(méi)有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來(lái)。我一眼看出來(lái)，是大華！?我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開(kāi)始。?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰(shuí)有點(diǎn)兒什么事情，不用開(kāi)口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過(guò)，人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。（選文有改動(dòng)）1．請(qǐng)從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個(gè)字）A．篡改歌詞，欺負(fù)大華B．___________________C．母親去世，遭受欺負(fù)D．___________________E.深夜尋訪，找到大華2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！（2）夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。3．從描寫(xiě)的角度賞析第⑧段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。4．“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請(qǐng)結(jié)合全文，分點(diǎn)回答。2、閱讀下面的文章，完成下列小題。天下的母親都愛(ài)操心，我媽媽是天下母親中最?lèi)?ài)操心的母親。在她眼里，我們兒女全是還沒(méi)孵出蛋殼的雞，她必須永遠(yuǎn)孵著我們。我和姐姐先后去插隊(duì)，終于離開(kāi)了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時(shí)刻注意我們的動(dòng)向。后來(lái)，我到了一個(gè)地區(qū)級(jí)文工團(tuán)拉大提琴，媽媽凡是路過(guò)那里，總要下車(chē)住幾天。有一次，我告訴她，我們?nèi)チ艘粋€(gè)水利工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說(shuō)：“這是個(gè)散文的意念，你可以寫(xiě)一個(gè)散文?！毕雭?lái)母親在我們身上寄托的理工之夢(mèng)早已破滅，又見(jiàn)我一人在外，飽食終日，無(wú)所事事，反倒生出許多無(wú)事煩惱，便這么勸我了。這回倒真讓我心下一動(dòng)，之后不久，閑來(lái)無(wú)事，我寫(xiě)成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想。然后，我便開(kāi)始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過(guò)目，然后根據(jù)她的意見(jiàn)修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽(tīng)編輯的意見(jiàn)，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見(jiàn)提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。再后來(lái)，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不過(guò)，與先前不同的是，媽媽同意讓我聽(tīng)了編輯部的意見(jiàn)以后，再考慮她的意見(jiàn)。這時(shí)，我如同閘門(mén)打開(kāi)，寫(xiě)得飛快，一篇連一篇，她實(shí)在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見(jiàn)的信后又來(lái)了一封信，表示撤銷(xiāo)前封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺(jué)，風(fēng)箏斷了線，沒(méi)頭沒(méi)腦地飛了起來(lái)，抑或能飛上天，抑或會(huì)一頭栽下來(lái)，不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了。母親的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百貨商場(chǎng)，女裝部的衣服爭(zhēng)奇斗艷。李歐梵教授說(shuō)：王安憶，你看中哪一件，就停下腳步不走，媽媽就會(huì)給你買(mǎi)了。母親說(shuō)了一句很有意味的話，她說(shuō)：“中國(guó)的女性不會(huì)在任何一件衣服跟前走不動(dòng)的?！比缃?，我每周兩次，心甘情愿地?cái)D半小時(shí)汽車(chē)，前往文化宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如當(dāng)年，父母對(duì)我拳棒相加，也許這會(huì)兒早能看懂原版著作了。再一想，假如當(dāng)年，大人聽(tīng)順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫(huà)幾筆了。英語(yǔ)沒(méi)管好，畫(huà)畫(huà)的天賦也給管沒(méi)了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個(gè)做小說(shuō)的夢(mèng)——想來(lái)想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。記得在美國(guó)旅行時(shí)候，在一所大學(xué)講演，有一位來(lái)自臺(tái)灣的學(xué)生說(shuō)：“你母親和你，前者從大我到小我，后者從小我到大我，是極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?！薄醢矐浬⑽募靶戮﹫?bào)采訪（組合改編）1．對(duì)母親茹志鵑而言，“我們像風(fēng)箏”，作者回憶了哪幾件母親對(duì)自己“牽”與“不牽”的事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2．分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度分析）3．說(shuō)說(shuō)第4節(jié)劃線句“對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了”的含義。4．“從大我到小我，是極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)”，“小我”和“大我”在母親身上表現(xiàn)鮮明，請(qǐng)具體分析這是怎樣的一位母親？5．下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本文回憶了生活中平常的往事，情節(jié)跌宕起伏。揭示了她們最?lèi)?ài)操心、最疼愛(ài)子女的共性。B．作者走上創(chuàng)作之路的主要原因在于母親看“我”無(wú)事煩惱，無(wú)所事事，有意促成我，我開(kāi)始有了當(dāng)作家的夢(mèng)想。C．“風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的”一句中的“永遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)孩子在哪兒都想自由，但父母牽掛，這種親情是沒(méi)有時(shí)間界限的。D．本文題目可擬為“風(fēng)箏”，因?yàn)椤帮L(fēng)箏”是文章的線索，更是母愛(ài)的象征。6．文章最后一小節(jié)是否應(yīng)該刪除？談?wù)勀愕目捶āＫ?、?xiě)作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買(mǎi)橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。

參考答案：一DDDAA（1）瑟瑟谷中風(fēng)（2）月下飛天鏡（3）淺草才能沒(méi)馬蹄（4）烈士暮年（5）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。二1．（1）以書(shū)邀余入山：書(shū)信（2）比出郭，日已夕：等到（3）濯足于惠因澗：洗、洗滌（4）以不時(shí)至，去矣：表因果，因?yàn)?、由?．（1）這天晚上，天空晴朗，樹(shù)林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。（2）(我們繼續(xù))前行(到了)二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜謁辨才大師，第二天才回去。3．隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂，讓作者內(nèi)心沉靜、澄明，故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感