2022-2023年人教版八年級化學(xué)(上冊)期末模擬題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022—2023年人教版八年級化學(xué)(上冊)期末模擬題及答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（）B瓶中有水流入 B．A瓶中有水流 C．A，B瓶中均有水流入 D．A，B瓶均無水流入2、下圖屬“用后必須洗手”標(biāo)志(貼在微毒或有毒的試劑瓶上)的是（）A．B．C．D．3、下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭4、對下列事實的解釋，不合理的是（）A．通過氣味辨別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小C．干冰升華為二氧化碳氣體——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運動速率越大5、某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于（）A．物理變化B．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C．化學(xué)變化D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化6、下列關(guān)于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）A．明礬可以促進水中懸浮物的沉降B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水D．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水7、如圖表示初中化學(xué)常見實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積D．液體的取用8、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號實驗事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類A．A B．B C．C D．D9、如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性B．與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的10、要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是（）A．木炭 B．硫磺 C．紅磷 D．鐵絲11、某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋512、下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（）A．B．C．D．13、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎B．濕衣曬干C．糧食釀酒D．石蠟熔化14、下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）A．核外電子 B．原子C．分子D．離子15、下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是（）A．CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B．干冰用于人工降雨C．緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒 D．金剛石導(dǎo)電性能良好16、用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過高C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了17、對立統(tǒng)一是物質(zhì)運動的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是（）①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③18、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．水分子B．氫原子C．氧原子D．氫原子和氧原子19、氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是（）A．分子種類 B．原子種類 C．元素種類 D．物質(zhì)總質(zhì)量20、中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制B．火藥使用C．糧食釀醋D．活字印刷A．A B．B C．C D．D二、填空題（共3小題，共12分）1、選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一填寫在下列空格中：（1）銅能在潮濕的空氣中生成銅綠是______。（2）銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅是______。（3）水蒸氣遇冷變成水，水在0℃時結(jié)成冰是______。（4）水的凝固點是0℃，沸點為100℃，4℃時密度最大是______。2、有下列物質(zhì)：①氮氣；②凈化后的空氣；③四氧化三鐵；④礦泉水；⑤海水；⑥紅磷。其中屬于混合物的是_____________；屬于純凈物的是_____________。3、生活中許多物質(zhì)中均含有碳元素。（1）透明的金剛石、深灰色的石墨，都是由碳元素組成的_______（填“單質(zhì)”或“化合物”），金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，主要原因是_______，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如都具有可燃性，試寫出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式_____________。（2）形似足球的石墨烯（C60）可以用于超導(dǎo)、催化領(lǐng)域，它是由_______（填“原子”或“分子”）構(gòu)成的。（3）木炭、活性炭都具有_______的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附能力，請寫出活性炭的一種用途_____。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、下圖是用一氧化碳還原氧化銅的實驗。(1)實驗開始時應(yīng)先通入一氧化碳，過一會兒再給氧化銅加熱，這樣做的理由是_________________。(2)根據(jù)實驗事實填寫下表實驗現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式A處(CuO處)_________B處(石灰水中)_________C處__________(3)C處需點燃處理，其目的是______。2、某實驗小組利用如圖裝置進行“凈化黃泥水”的實驗。請回答：（1）該操作用于水的凈化，可除去_______雜質(zhì)，實驗室如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行_______（填“吸附”或“蒸餾”）（2）圖中出現(xiàn)的錯誤有①___________②____________（3）按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是_______其作用是________；（4）過濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁，可能的原因有_________（任寫一條）。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、在質(zhì)量為150g的燒杯中加入100g過氧化氫溶液，再向其中加入2g二氧化錳。充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4g。請完成下列分析及計算：(1)過氧化氫分解生成的氧氣的質(zhì)量為___________g；反應(yīng)結(jié)束后過濾、干燥得到的二氧化錳的質(zhì)量為___________g。(2)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量。2、某化學(xué)活動小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6％的稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來制取氫氣，但實驗室現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98％的濃硫酸。試計算：（1）將20g濃硫酸配制成所需19.6％的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為多少？（2）取上述配制好的稀硫酸50g與足量鋅粒充分反應(yīng)，能制得氫氣質(zhì)量為多少？

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、B3、C4、C5、B6、A7、B8、D9、A10、C11、B12、C13、C14、A15、D16、B17、A18、A19、A20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化物理變化物理性質(zhì)2、②④⑤①③⑥3、單質(zhì)碳原子的排列方式不同2C+O22CO分子疏松多孔防毒面具、冰箱除味劑、除裝修甲醛（合理即可）三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、排凈裝置內(nèi)空氣，防止爆炸黑色固體變紅色變渾濁燃燒有淡藍色火焰尾氣處理、燃燒掉一氧化碳防止污染2、不溶性（或難溶性）吸附缺少玻璃棒引流漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁玻璃棒引流濾紙破損（或液面高于濾紙液面或盛接濾液的燒杯不干凈）四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、(1)1.6；2(2)設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x，x=3.4g