疑似麻疹病例處置應急演練方案及腳本

疑似麻疹病例處置應急演練方案及腳本為積極應對突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學、規(guī)范、有效地開展傳染病預防和救治工作，強化醫(yī)務人員應急處置意識，檢驗我院對傳染病的接診、隔離、疫情報告、個人防護、患者救治及消殺等能力，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《傳染病信息報告工作管理規(guī)范》及“優(yōu)質服務基層行”評審相關要求，制定本應急演練方案。一、演練時間：xx年08月18日11：00-12：00二、演練地點：發(fā)熱門診、兒科門診三、參演人員：總指揮：xx院長副指揮：xx副院長xx副院長參演部門：醫(yī)務科、護理部、院感科、防疫科、檢驗科、發(fā)熱門診、兒科。具體參演人員詳見各個模擬場景安排。四、演練內容1、一名發(fā)熱患者到醫(yī)院就診，最終診斷為疑似麻疹，轉至兒科隔離病房進行治療。2、傳染病的上報流程及治療過程中患者的隔離、醫(yī)務人員的自身防護和患者出院后的終末消毒。五、演練前準備1、制定演練方案。醫(yī)務科負責擬定出具有科學性和可操作性的應急演練方案。2、演練物資準備。護理部、院感科準備演練所需要的藥品、設備、器材、病房設施、防護用品、消毒藥械貯備等。3、預演練。按照演練方案，根據(jù)職責分工，各相關部門人員模擬實景進行預演，進一步磨合機制，完善方案。六、演練過程安排1、xx年8月18日，所有參演人員11：00在發(fā)熱門診前集合。參演人員各自就位、各司其職。2、11：05分，總指揮宣布演練開始。xx院長宣布演練開始：“為科學規(guī)范、有序開展傳染病的防控工作，落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我院全體工作人員快速反應和應急處理能力，建立健全傳染病的應急處理機制，控制傳染病在我鄉(xiāng)的傳播和流行，我院于今天組織醫(yī)務人員參與麻疹病模擬演練，現(xiàn)在開始”。3、具體環(huán)節(jié)本環(huán)節(jié)主要查看預檢分診、接診流程、流行病學調查、現(xiàn)場采樣、登記報告、消毒隔離及醫(yī)務人員自身防護等。（1）場景1——接診、分診、流調、采樣11：10，一名1歲男性患兒，來到我院就診，護士在預檢分診室內為患兒測量體溫，經(jīng)測量體溫＞39.5℃，11：12，護士為患兒佩戴口罩；簡單詢問病史和患兒一般情況，姓名、年齡、住址、預防接種史等，認真登記，引導至兒科發(fā)熱門診診室就診。11：15分，兒科發(fā)熱門診醫(yī)生xx詢問患兒流行病學史：當?shù)厥欠裼卸嗝麅和霈F(xiàn)類似病史，是否與患有傳染病的人群接觸。并進行查體：患兒咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅2天，查體：體溫39.3℃，脈搏148次/分、呼吸46次/分，急性熱病容，全身皮膚黏膜見散在大小不等紅色丘疹，壓制褪色，部分融合成片狀；呼吸急促，口唇干燥，口腔黏膜見白色口腔黏膜斑，咽部充血，無雙扁腫大，頸部軟，可觸及大小不等頸部淋巴結腫大，有觸痛，胸部對稱，雙肺呼吸音粗，科聞及散在干濕啰音，無胸膜摩擦音。心音低弱，心律齊，未聞及病理性心臟雜音。腹部軟，肝膽脾未觸及腫大。四肢活動自如，無雙下肢浮腫，皮膚黏膜未見出血點。接診醫(yī)生初步診斷患兒為麻疹，遂開具血細胞分析、血清抗體檢測、細胞學和病毒抗原檢查等申請單，到檢驗室采血并取咽拭子。兒科發(fā)熱門診護士常龍鳳將患兒引導至隔離留觀室初步治療。（2）模擬場景2——報告、救治、防護、隔離11：20，初步治療的同時，醫(yī)生xx接到檢驗結果，血細胞分析顯示：白細胞計數(shù)：12.6x10/l中性粒細胞計數(shù)85.3%，其他細胞大致正常范圍；胸片示：雙肺紋理增強，右肺下葉見片狀陰影；生化十項：鉀離子2.9mmol/l；心電圖：竇性心動過速，t波低平；血清麻疹igm抗體陽性；鼻咽拭子分離麻疹病毒。綜合檢驗結果，該患兒定為疑似麻疹患者，將患兒轉診至兒科隔離病房進行隔離治療。并立即向防疫科報告疫情，同時上交傳染病報告卡、登記。接到報告，防疫科王靜立即按程序進行網(wǎng)絡直報，并請求疾控中心進行病原學檢測，同時報告分管副院長院長xx，分管副院長向向院長匯報具體處置情況。（3）模擬場景3——終末消毒院感辦主任劉天仙安排護士薛騰剛對病房進行終末消毒處理。4、12：00參演人員集中，由各部門對各自負責的任務進行現(xiàn)場自我總結和評價，演練總指揮對演練工作進行全面總結。5、演練總指揮宣布演練結束。七、演練要求各參加演練科室要積極配合本次演練工作，安排人員，做到定人、定崗、定責，落實措施，圓滿完成本次演練。