河北省唐山市豐潤區(qū)2024屆語文八下期末聯(lián)考模擬試題含解析

河北省唐山市豐潤區(qū)2024屆語文八下期末聯(lián)考模擬試題1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列說法有誤的一項是()D.“天啟壬戌秋日”中的“壬戌”干支歷紀年，天干有十個，2、下列句子中，沒有語病的一項是()A.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使邯鄲市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。D.高速公路上的團霧，往往與重大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅人們的生命財產(chǎn)安全。3、下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是()。龜裂jūn戛然而止jiá草長鶯飛zhǎng強詞奪理qiángD.斡旋wò砂礫lì攛掇cuān挑撥離A.烘托沉迷識別思念B.襯托沉醉辨別思緒C.烘托沉醉識別思緒D.襯托沉迷辨別思念(4),悠悠我心。(《詩經(jīng)·鄭風子衿》)(6)樹梢樹枝樹根根，。(賀敬之《回延安》)二、現(xiàn)代文閱讀(25分)“關(guān)于游記”之“360百科詞條”游記分類《徐霞客游記》《徐霞客游記》以日記體為主的中國地理名著。明末徐弘祖經(jīng)34年旅行，寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名者外，遺有60余萬字游記資料。死后由他人整理成《徐霞客游記》。世傳本有10卷、12卷、20卷等數(shù)種。主要按日記述作者1613~1639年間旅行觀察所得，對地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均作詳細記錄，在地理學(xué)和文學(xué)上卓有相傳馬可·波羅(MarcoPolo,1254-1324),出身于1254年意大利威尼斯一個馬泰奧都是意大利威尼斯的商人，他也是歐洲當時著名的旅行家、商人。在17歲時他跟隨了自己的父親和叔叔，途徑中東，歷時四年多來到中國，在中國游歷了17年，回國后著出《馬可·波羅游記》,記錄了他在東方國家-中國的旅途戰(zhàn)爭和亞洲北部。每卷分章，每章敘述一地的情況或一件史事，共有229章。他在游記中以大量的篇章，熱情洋溢的語言，記述了中國無窮無盡的財富，巨大的商業(yè)城市，極好的交通設(shè)施，以及華麗的宮殿建筑。以敘述中國為主的游記一共82章，在全書中分量很大。在這卷中有很多篇幅是關(guān)于忽必烈和北京的描述?！瓣P(guān)于游記”之《游記選題記》節(jié)選好像“野外寫生”那一種作品。但是我們在一個新的環(huán)境中，或到一個陌生的地方去，所感到驚奇的，喜悅的，未必只是那地方的景致，人物、風土、各種社會環(huán)境，比起山光水色有時會給我們更新鮮的印象，更深刻的刺激，于是我古人旅行，山轎蹇驢，竹杖芒鞋，時時刻刻都擁在自然的懷抱中，所以感覺最親切的是自然，體味最深刻的也是都會中，人的活動常淹沒了自然，于是“社會相”又代替了自然風景成為游記最好的題材。這是古今游記兩種不同的來到一處幽靜的峽谷，這就是閑名京城的櫻桃溝，是一處避暑勝地。昔日這里有座明代的廟被怪石所阻，分作若干縷，或伏石而出，或跌石而下，其狀似絲、似帶，紛呈多姿，聲細疾徐，頓挫有韻。清泉甘冽雖無廬山那種‘無徑不竹，無蔭不松’的氣派，卻也自有妙趣。傳說里的金章宗看花臺前‘橫拖嶺半’的古松，雖已你撐開兩把翠綠巨傘。再看四周山巖，也間有古松屹立。松占山巖而將谷中一片平地禮讓于綠竹，由于獨得清泉的滋灌，所以長得蔥翠茂密、生意盎然?？粗@蒼松翠竹交映的景象，我更覺得‘新松恨不高千尺，惡付應(yīng)須斬萬竿’這兩句的偏頗。松，挺拔蒼勁，逾百歲而不衰，固然可欽；而竹，又何‘惡’之有?它循乎自然規(guī)律，送舊更新，老了。卻并非如此；他只想使這北國的山林變成南國山莊，據(jù)為私有，成為個人的世外桃園。雖經(jīng)三百年的滄桑變化，至今⑤沿著小路西行北折，又有一片郁郁蔥蔥的松林，穿過松林邊沿的青翠竹林，還有一座小巧的石亭，亭柱上刻著1.對照上文內(nèi)容，下面說法錯誤的一項是()A.游記要精于選材，沒必要記錄自己全部的所見所聞。B.游記可用來記錄敘事，可用來寫景抒情，也可用來議論說理。D.《馬可波羅游記》是作者在40多歲時寫成的，書中除了寫中國的情況外，還寫了其他國家與地區(qū)的情況。2.林舉岱認為古今游記有兩種不同的趨向，游記題材有兩個不同的“面譜”,請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說《徐霞客游記》和1.文章第①段作者說“實在是委屈了荷葉”,請分析作者有何用意?執(zhí)著詮釋著這樣一種唯美的追求”,請談?wù)勀愕睦斫?。三、文言文閱讀(25分)13、(題文)閱讀下面的文言文，完成下列小題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其1.(小題1)解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)祗辱于奴隸人之手()(2)或盡粟一石(_)(3)策之不以其道(_)2.(小題2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?3.(小題3)下列對文章的分析理解，正確的一項是()A.本文開篇即提出“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點，強調(diào)了千里馬的重要性。B.本文借千里馬“受辱”和“駢死”的事例，呼吁人才應(yīng)當自強，莫等待伯樂。C.本文運用了托物言志的寫法，以千里馬比喻人才，以伯樂比喻統(tǒng)治者。D.作者借千里馬最終被埋沒的悲慘遭遇，寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心理。(1)人不獨親其親(2)盜竊亂賊而不作2.翻譯句子3.文章從哪幾個方面說明大道的基本特征。要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)【解題分析】壬、癸；地支共十二個字，順序為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，都是傳統(tǒng)用來編排次序的字組。故選D:【解題分析】【解題分析】9、(1)白露為霜(2)窈窕淑女(3)明滅可見(4)青青子衿(5)海內(nèi)存知己(6)親山親水有親人(7)波撼岳陽城(8)大庇天下寒士俱歡顏字、形似字。近幾年總出理解性默寫(情景描寫)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)無以成江海?！?1)第①句語序不當，句子的主干是“讀書是過程”,應(yīng)該把“一個”放在“長期的”“需要付出辛苦勞動的”這兩(2)第③句中的引用屬于完整引用，應(yīng)該把句號放在引號的里邊。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)4..畫波浪線的句子整體讀起來朗朗上口，運用多個動詞“撫、觀、沿”,形象生動的寫出了作者看到這櫻桃溝的美【解題分析】2.過渡(啟下),引起下文對荷葉的描寫與贊美。3.這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用如：比喻，生動形象地寫三、文言文閱讀(25分)13、1.2.(1)只(2)有時(3)用馬鞭趕(2)想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢?找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。(1)句中的“食、而”兩個詞是賦分點；(2)句中的“且、等、安”幾個世上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。因此即使有千里馬鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它而拿著鞭子走到它跟前時，說：“天下沒有千里馬!”唉!難道果真沒有千里馬嗎?恐怕是他們真不識得千里馬吧!14、1.作動詞，以…為親興起2.所以人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。3.(1)人人都能得到社會的關(guān)愛(2)人人都能安居樂業(yè)(3)貨盡其用，人盡其力在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦(氣氛)。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地3.考查對文章內(nèi)容的概括。此文可分為三層：第一層(第一句話)對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。第二層(第二至三四、作文(40分)要充分發(fā)揮想象力，想想這個圓圈是什么!好，預(yù)備，開始!”我環(huán)視四周，見高手如云，不