
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文檔簡介
超星爾雅學(xué)習(xí)通《勞動(dòng)通論》章節(jié)測(cè)試答案第一部分單選題(100題)1、從“治國”到“平天下”,意味著從局部有限的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入到()的標(biāo)準(zhǔn)。
A、一般性
B、特殊性
C、普遍性
D、以上都不是
【答案】:C2、以下會(huì)導(dǎo)致“心不正”的情感有()。
A、恐懼
B、好樂
C、憂患
D、忿懷
【答案】:ABCD3、《大學(xué)》中所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵包括()。
A、先秦儒家所體現(xiàn)的寶貴的平等精神
B、先秦儒家對(duì)普遍性、普世價(jià)值的追尋
C、先秦儒家對(duì)人性的本質(zhì)的深入探討
D、先秦儒家對(duì)人性的尊嚴(yán)的探討
【答案】:ABCD4、下列釋義中,可以解釋“本”的是()。
A、事物的根源
B、草木的根
C、樹干
D、樹頂
【答案】:ABC5、戰(zhàn)國時(shí)禮崩樂壞,《大學(xué)》認(rèn)為重建明德的任務(wù)落在了哪家學(xué)派身上?()
A、墨家
B、法家
C、儒家
D、道家
【答案】:C6、《大學(xué)》論述明德的普遍性不在于()。
A、認(rèn)可明德的普遍性
B、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的次第
C、匯歸到儒家的倫理體系
D、以治國得以實(shí)現(xiàn)作為根本出發(fā)點(diǎn)
【答案】:D7、朱熹認(rèn)為對(duì)待“格物”應(yīng)抱有什么心態(tài)()。
A、懷有敬意
B、內(nèi)心的高度專注
C、整個(gè)是理性的凝聚狀態(tài)
D、以上都不是
【答案】:ABC8、以下哪些是屬于從政治層面理解“正名”()。
A、正名譽(yù)
B、正名分
C、正名氣
D、正名學(xué)
【答案】:BC9、“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”是()的觀點(diǎn)。
A、黑格爾
B、馬克思
C、列寧
D、恩格斯
【答案】:B10、朱熹講“格物”的特點(diǎn)包括()。
A、對(duì)于一個(gè)物要窮盡它的理
B、強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)的徹底性
C、窮理在徹底的基礎(chǔ)上還要融會(huì)貫通
D、窮理的過程要注重積累
【答案】:ABCD11、絜矩之道的“絜”是指拿在手中,而“矩”則是指()。
A、特殊的規(guī)矩
B、普遍的規(guī)則
C、特殊的規(guī)定
D、自然的規(guī)則
【答案】:B12、對(duì)“誠”的解釋不正確的是()。
A、從言
B、從成
C、本義為實(shí)打?qū)嵉恼f話
D、本義為忠誠的態(tài)度
【答案】:D13、二程對(duì)格物致知的“格”之理解不包括()。
A、認(rèn)為“格”即“至”
B、把“至”遞訓(xùn)為“窮”
C、認(rèn)為窮是非窮盡性的研究
D、認(rèn)為這種研究是全身心的知和誤
【答案】:C14、《大學(xué)》明德的建立明德和人性的關(guān)系被明確提出是在()。
A、《論語》
B、《大學(xué)》
C、《禮記》
D、《中庸》
【答案】:D15、工會(huì)的組織類型包括()。
A、行業(yè)工會(huì)
B、產(chǎn)業(yè)工會(huì)
C、企業(yè)工會(huì)
D、聯(lián)合工會(huì)
【答案】:ABCD16、對(duì)語言中的異信息理解不正確的是()。
A、蘊(yùn)含在詞意中
B、蘊(yùn)含在所處的語境中
C、解讀古典時(shí)不能錯(cuò)過異信息
D、異信息的存在是沒有意義的
【答案】:D17、未來勞動(dòng)者的通用技術(shù)一般不包括()。
A、英文寫作技術(shù)
B、數(shù)據(jù)處理技術(shù)
C、互聯(lián)網(wǎng)溝通技術(shù)
D、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
【答案】:A18、“格物致知”的抉擇標(biāo)準(zhǔn)是()。
A、政治
B、社會(huì)
C、語境
D、語言
【答案】:D19、以下哪些類別屬于《爾雅》的內(nèi)容分類之一。
A、專門解釋詞義字義的
B、有關(guān)天文的
C、有關(guān)植物的
D、以上都是
【答案】:D20、“格物”的思想進(jìn)程的內(nèi)涵包括()。
A、取象
B、正名
C、明理
D、知類
【答案】:ABCD21、佛家說“色即是空,空即是色”。這里的“色”是什么意思()
A、萬物
B、顏色
C、好色
D、情欲
【答案】:A22、進(jìn)入封建社會(huì)的標(biāo)志之一是()。
A、鐵器
B、畜牧業(yè)
C、銅器
D、紡織
【答案】:A23、以下哪些大家曾表達(dá)過知識(shí)的來源是與萬物相接()。
A、莊子
B、墨子
C、荀子
D、韓非子
【答案】:AB24、“止于至善”中的“止”有哪些詞意?
A、停止
B、至止
C、止居
D、腳趾
【答案】:ABC25、對(duì)慎獨(dú)的理解,正確的是()。
A、是一個(gè)人基本的自覺的修養(yǎng)
B、是自律用功之處
C、也是心性不可掩之處
D、沒有擺脫外在約束時(shí)給內(nèi)在的本質(zhì)自然呈現(xiàn)的空間
【答案】:ABCD26、未來勞動(dòng)環(huán)境中,()技術(shù)將解決互聯(lián)網(wǎng)信任與價(jià)值的可靠傳遞難題。
A、大數(shù)據(jù)
B、云計(jì)算
C、區(qū)塊鏈
D、5G
【答案】:C27、下列哪些屬于“正名”()。
A、桌之為言卓也
B、椅之為言倚也
C、餅之為言并也
D、以上都是
【答案】:D28、在傳統(tǒng)貴族的禮制社會(huì)中,小人效法君子來源于貴族政治的()
A、傳統(tǒng)
B、禮儀
C、威嚴(yán)
D、理性
【答案】:BC29、古人將天命義理化,體現(xiàn)的道理不包括()。
A、為期待的品質(zhì)和道德的準(zhǔn)則找到依據(jù)
B、使明德具有必然性特點(diǎn)
C、導(dǎo)人向善
D、是一種消極的思想
【答案】:D30、《國語》中出現(xiàn)的對(duì)“昏德”的描述包括()。
A、貪冒
B、辟邪
C、粗佚
D、以上都是
【答案】:D31、對(duì)情境的認(rèn)識(shí),不正確的是?()
A、情境可以塑造人
B、情境的作用全是積極的
C、情境存在本質(zhì)性不足
D、人在情境中容易陷入迷狂或麻木
【答案】:B32、今本《大學(xué)》的致命破綻是什么()。
A、是對(duì)歷史文獻(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度
B、是對(duì)傳統(tǒng)的否定
C、與王陽明對(duì)新民的批評(píng)相悖
D、以上都是
【答案】:AC33、()的根本法則是“己所不欲,勿施于人”。
A、修身
B、齊家
C、治國
D、平天下
【答案】:D34、體面勞動(dòng)不包括()的內(nèi)容。
A、就業(yè)方面
B、社會(huì)保障方面
C、工作環(huán)境方面
D、政治民主方面
【答案】:D35、傳統(tǒng)的明德建立在什么環(huán)境條件下()。
A、貴族壟斷政治
B、貴族壟斷教育
C、貴族壟斷學(xué)術(shù)
D、貴族壟斷人與天溝通的權(quán)力
【答案】:ABCD36、對(duì)“靜”的理解不正確的是()。
A、從“青”
B、從“爭(zhēng)”
C、古同“凈”
D、只有無聲的意思
【答案】:D37、古代貴族注重自己的“祭祀”、“喪禮”,這不僅指向自己的(),還指向()。
A、貴族階級(jí)
B、平民階級(jí)
C、對(duì)民眾的教化
D、對(duì)民眾的禁錮
【答案】:AC38、()指出“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”。
A、馬克思
B、盧梭
C、蘇格拉底
D、恩格斯
【答案】:D39、以下哪項(xiàng)是講自己積極不息、自強(qiáng)不已的修養(yǎng)過程()?
A、慎獨(dú)
B、誠意
C、正心
D、忠恕
【答案】:B40、先秦時(shí)期,理指的是()。
A、平常道理
B、常見事理
C、自然理由
D、自然規(guī)律
【答案】:D41、“吾儕所學(xué)關(guān)天意”之句出自()。
A、龔自珍
B、陳寅恪
C、鄭玄
D、王靜安
【答案】:B42、戢山學(xué)派的代表人物不包括()。
A、黃宗羲
B、陳確
C、章太炎
D、張履祥
【答案】:C43、古今本《大學(xué)》區(qū)別解析《大學(xué)》的內(nèi)在結(jié)構(gòu)有“三綱八目”,其中八目不包括()。
A、親民
B、誠意
C、正心
D、格物
【答案】:A44、王陽明是如何駁斥朱熹“新民”的觀點(diǎn)的?()
A、認(rèn)為《大學(xué)》中講的是自新,而非“新民”
B、《大學(xué)》中具有“親民”的思想
C、儒家文獻(xiàn)中有“親親而仁民”的傳統(tǒng)。
D、以上都是
【答案】:D45、工會(huì)的()職能是指工會(huì)要發(fā)揮職工群眾參政議政的民主渠道作用,代表和組織職工參與國家和社會(huì)事務(wù)管理,參與企業(yè)的民主管理,實(shí)現(xiàn)對(duì)國家和企業(yè)的民主參與、社會(huì)監(jiān)督。
A、維護(hù)職能
B、建設(shè)職能
C、參與職能
D、教育職能
【答案】:C46、舒伯的職業(yè)生涯階段不包括()。
A、成長階段
B、探索階段
C、學(xué)習(xí)階段
D、維持階段
【答案】:C47、以下學(xué)者中,誰偏向從“學(xué)”的角度闡發(fā)“知”,把“知”和“學(xué)”緊密聯(lián)系起來?()
A、鄭玄
B、朱熹
C、程顥
D、孔穎達(dá)
【答案】:D48、對(duì)經(jīng)今古文之爭(zhēng)描述正確的不包括()。
A、經(jīng)今古文之爭(zhēng)是漢代儒學(xué)經(jīng)學(xué)兩大派在學(xué)術(shù)和爭(zhēng)立學(xué)官問題上的爭(zhēng)論
B、經(jīng)今文學(xué)所依經(jīng)籍為當(dāng)時(shí)通行的隸書書寫的
C、經(jīng)古文學(xué)所依經(jīng)籍據(jù)稱為發(fā)掘出的先秦古文字本
D、兩派所依經(jīng)籍雖年代不同,但是在治經(jīng)觀點(diǎn)上是相同的
【答案】:D49、《論語》中的“君子”指的是()。
A、有德者
B、有畏者
C、貴族
D、圣王
【答案】:AB50、靜而后能安:“安”的內(nèi)涵“安”所強(qiáng)調(diào)的秩序是()。
A、外在的規(guī)范
B、內(nèi)在的自然
C、外在的自然
D、內(nèi)在的規(guī)范
【答案】:B51、鄭玄對(duì)“一人貪戾”的“戾”的解釋為(),形容在欲望的追尋中出現(xiàn)的人與人的矛盾狀態(tài)。
A、戾氣
B、乖戾
C、利益
D、鋒利
【答案】:C52、我們?cè)撛趺凑J(rèn)識(shí)取象的思維()?
A、語言文字得以創(chuàng)造的根本思維
B、認(rèn)知物的一個(gè)基礎(chǔ)的行為
C、從具體到概括的過程
D、從殊象到共象的過程
【答案】:ABCD53、格物致知的三個(gè)層面是()。
A、道德論的層面
B、認(rèn)識(shí)論的層面
C、實(shí)踐論的層面
D、邏輯論的層面
【答案】:ABC54、下列哪項(xiàng)是屬于孟子所概括的人倫關(guān)系()。
A、父子有親
B、君臣有義
C、夫婦有別
D、以上都是
【答案】:D55、從“采”的字不包括()。
A、番
B、采
C、悉
D、釋
【答案】:B56、以下哪些是“禮樂”作為先秦君子的情境?()
A、舉手投足
B、行動(dòng)坐臥
C、眼之所視
D、以上都是
【答案】:D57、勞動(dòng)者社會(huì)化的基本過程是()。
A、前組織社會(huì)化與組織社會(huì)化
B、初級(jí)社會(huì)化與次級(jí)社會(huì)化
C、早期社會(huì)化與成人的社會(huì)化
D、繼續(xù)社會(huì)化與再社會(huì)化
【答案】:A58、下列對(duì)訓(xùn)詁的解釋正確的是()。
A、解釋古代漢語典籍中的字句
B、解釋文獻(xiàn)語言
C、其根本目的是傳意
D、以上都是
【答案】:D59、最早提出“民貴君輕”思想的是()。
A、孔子
B、莊子
C、孟子
D、荀子
【答案】:C60、鄭玄認(rèn)為《大學(xué)》的旨趣在于()。
A、修身立德
B、為政之德
C、禮
D、法
【答案】:B61、誠意思想的內(nèi)在結(jié)構(gòu):至誠感通對(duì)“忘”的理解不正確的是()。
A、從心
B、從亡
C、即“不識(shí)也”
D、“不忘”就是單純指存留在我們的記憶中
【答案】:D62、《大學(xué)》誠意意味著高度的自覺,是一種()的狀態(tài)。
A、分散
B、聚斂
C、專注
D、游離
【答案】:BC63、生活自理能力不包括()。
A、在學(xué)習(xí)上能獨(dú)立思考,獨(dú)立理解;
B、在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系,獨(dú)立處理一些事務(wù);
C、在心態(tài)上依靠父母和朋友疏解各種壓力;
D、在生活上能自已處理日常生活瑣事。
【答案】:C64、一般來說,一種文化的延續(xù)在于()
A、自身的傳承
B、自身的深化
C、自身的懷疑
D、自身的推翻
【答案】:AB65、“人之性”普遍性價(jià)值的選擇的來源是()。
A、貴族之意
B、民意
C、天意
D、圣人之意
【答案】:B66、“誠”的來源不包括()。
A、來自于貳
B、來自于敬
C、來自于忠
D、來自于壹
【答案】:A67、我們對(duì)二程的“格物窮理”的理解不包括()。
A、格物能提升到窮理的境界
B、理是萬事萬物在本體上的映射
C、包括了事物之理
D、也包括了生命根本性的道德實(shí)踐
【答案】:B68、《大學(xué)》的誠意說包括()。
A、至誠可貴
B、至誠無偽
C、至誠感通
D、至誠不息
【答案】:BCD69、《大學(xué)》中政治的三個(gè)層面分別是()。
A、得天命
B、尊賢
C、義利
D、生財(cái)有道
【答案】:ABD70、“天命之謂性”在“人天”的框架中,去解決倫理依據(jù)和倫理主體的()
A、特殊性
B、普遍性
C、決定性
D、永恒性
【答案】:B71、一般來說,高技能人才指的是獲得了()職業(yè)資格等級(jí)的人。
A、中級(jí)
B、高級(jí)
C、技師
D、高級(jí)技師
【答案】:BCD72、國家(也通過國有企業(yè))利用自己的財(cái)政資金發(fā)放退休金,勞動(dòng)者個(gè)人只需交納很少的退休保障費(fèi),甚至不交。這一退休保障制度是()。
A、統(tǒng)籌型退休保障制度
B、強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型退休保障制度
C、投保資助型退休保障制度
D、商業(yè)保險(xiǎn)退休保障制度
【答案】:A73、方形東西的特點(diǎn)不包括()。
A、方的東西往往是正的
B、方的東西是和矩有關(guān)的
C、方形具有外在的二元對(duì)立
D、方的東西從幾何角度看是可以推導(dǎo)的
【答案】:C74、王陽明對(duì)“格物致知”的訓(xùn)詁包括()。
A、物指事
B、事是心在具體存在上的投射
C、致知是致良知
D、良知是心之本,是一切的根本價(jià)值
【答案】:ABCD75、佛教八識(shí)中,第八識(shí)是()。
A、舌
B、身
C、意根
D、如來藏
【答案】:D76、突破個(gè)人的束縛屬于()層面的普遍性。
A、關(guān)系
B、時(shí)間
C、空間
D、思維
【答案】:A77、對(duì)“格物致知”的理解不正確的是()。
A、是“三綱八目”的起點(diǎn)
B、《大學(xué)》是格物致知的起點(diǎn)
C、在文獻(xiàn)上沒有太多訓(xùn)釋
D、鄭玄等先儒對(duì)此的闡釋存在義理上的不足
【答案】:B78、價(jià)值循環(huán)運(yùn)行三階段中,生產(chǎn)階段是()的轉(zhuǎn)化。
A、勞動(dòng)潛能→勞動(dòng)價(jià)值;
B、使用價(jià)值→勞動(dòng)潛能;
C、勞動(dòng)價(jià)值→新使用價(jià)值;
D、勞動(dòng)潛能→勞動(dòng)價(jià)值。
【答案】:C79、從語言哲學(xué)的視角來看,從老子開始,物是通過()和()展現(xiàn)出來的。
A、名
B、實(shí)
C、情
D、禮
【答案】:AB80、鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這首詩的作者是()。
A、李白
B、杜甫
C、白居易
D、李紳
【答案】:D81、原始社會(huì)的勞動(dòng)不包括()。
A、采摘
B、狩獵
C、石器制造
D、書寫
【答案】:D82、先秦時(shí)期節(jié)制的方式包括()。
A、以樂節(jié)制
B、以法節(jié)制
C、以禮節(jié)制
D、以心節(jié)制
【答案】:CD83、據(jù)顧炎武的《日知錄·周末風(fēng)俗》記載,春秋戰(zhàn)國之變的體現(xiàn)不包括()。
A、春秋時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)無矩到戰(zhàn)國時(shí)的有序戰(zhàn)亂
B、從春秋的禮信到戰(zhàn)國的權(quán)詐
C、春秋的祭祀和聘享在戰(zhàn)國被取消
D、春秋時(shí)宴會(huì)賦詩到戰(zhàn)國時(shí)期消失了
【答案】:A84、“正心”意味著由心之中正走向()
A、身之中正
B、人之中正
C、思之中正
D、以上都不是
【答案】:B85、3.根據(jù)《爾雅》的內(nèi)容分類,哪些內(nèi)容是有關(guān)人事和生活用器名稱的()?
A、《釋親》
B、《釋言》
C、《釋器》
D、《釋樂》
【答案】:ACD86、體面勞動(dòng)是國際勞動(dòng)組織國際勞工局局長索馬維亞在1999年6月舉辦的第()屆國際勞工大會(huì)上首次提出。
A、86
B、87
C、88
D、89
【答案】:B87、孟子是如何辨別人和獸的()。
A、人具有超越自身種類的普遍悲憫
B、人具有突破生存技能的自由意志
C、人具有對(duì)自身存在的深切反思能力
D、人有知而獸沒有
【答案】:ABC88、對(duì)《大學(xué)》文本最后一段特點(diǎn)的總結(jié)錯(cuò)誤的是()。
A、是對(duì)古代樸素的政治經(jīng)驗(yàn)的繼承
B、可總結(jié)為得天命尊賢才
C、對(duì)古代政治經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了一種內(nèi)向性的闡釋
D、深刻闡釋了“格物致知”的內(nèi)涵
【答案】:D89、儒家的“三大德”不包括()。
A、仁
B、知
C、理
D、勇
【答案】:C90、在廣泛開展勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)過程中,學(xué)校要發(fā)揮()。
A、基礎(chǔ)作用
B、協(xié)調(diào)作用
C、主導(dǎo)作用
D、支持作用
【答案】:C91、價(jià)值循環(huán)運(yùn)行三階段中,勞動(dòng)階段是()的轉(zhuǎn)化。
A、勞動(dòng)潛能→勞動(dòng)價(jià)值;
B、使用價(jià)
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