部編版一年級《道德與法治》下冊第8課《大自然謝謝您》教學(xué)課件_第1頁
部編版一年級《道德與法治》下冊第8課《大自然謝謝您》教學(xué)課件_第2頁
部編版一年級《道德與法治》下冊第8課《大自然謝謝您》教學(xué)課件_第3頁
部編版一年級《道德與法治》下冊第8課《大自然謝謝您》教學(xué)課件_第4頁
部編版一年級《道德與法治》下冊第8課《大自然謝謝您》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩64頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編版小學(xué)道法一年級下冊《大自然謝謝您》第一課時新課導(dǎo)入

聽,教室外的葉子在沙沙作響,那是大自然在對我們說話呢,你聽到了嗎?它用自己獨(dú)特的語言,向我們傳遞著不一樣的信息,很多同學(xué)不相信呢,讓我們一起來看看這幅大自然的語言畫卷吧。

大自然的語言豐富多彩:從秋葉的飄零中,我們能讀出季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我們也能讀出集體的力量;從古樹的年輪中,我們能讀出生命的蒼勁;從臺風(fēng)的肆虐中,我們讀出了自然的憤怒。只要我們仔細(xì)去觀察,就能發(fā)現(xiàn)大自然的一些規(guī)律。課程引入一、“禮物”的來源小小分析員你收到過禮物嗎?收到禮物時你的心情怎樣?我們看看大自然給我們帶來了哪些禮物吧!一、“禮物”的來源小小分析員

看看這張圖片,你知道米飯是誰送來的“禮物”嗎?思考人類為獲取這些“禮物”又做了些什么?一、“禮物”的來源小小分析員插秧收割噴香的米飯一、“禮物”的來源小小分析員

絲綢、房屋、水果是怎么來的呢?人類為獲取這些“禮物”又做了些什么?一、“禮物”的來源小小分析員喂蠶蠶吐絲制成綢緞一、“禮物”的來源小小分析員大自然中的泥沙工人加工成水泥建成房屋一、“禮物”的來源小小分析員大自然提供水、陽光等收獲果實(shí)享用果實(shí)一、“禮物”的來源小小分析員

土地、春蠶、泥沙、木材、陽光、水都是大自然的組成部分,所以說是大自然給我們送來了這些“禮物”。人類生產(chǎn)生活所需要的各種資源既來自于人們辛勤的勞動創(chuàng)造,也離不開大自然的無私饋贈。一、“禮物”的來源小小分析員

想一想,面對懶惰的人,大自然的饋贈為什么就不再慷慨大方了呢?一、“禮物”的來源小小分析員從前,村子里有兩個農(nóng)夫。他們一個懶惰,一個勤奮。懶惰的農(nóng)夫每天睡到日上三竿才出門耕種,去到田地里,他看著太陽那么曬,就躺在樹下乘涼,不知不覺便又睡了過去。而勤勞的農(nóng)夫每天早早起床就勤懇耕種。就這樣,春去秋來,勤勞的農(nóng)夫收獲滿滿,為來年積攢了足夠的糧食。而懶惰的農(nóng)夫卻只能等待餓死。兩個農(nóng)夫一、“禮物”的來源小小分析員

自然的禮物來之不易,需要靠人們勤懇的勞動才能獲得。所以,我們每個人都要熱愛勞動,做一個勤勞的人,還要懂得珍惜他人來之不易的勞動成果。總結(jié)二、尋找新“禮物”小小調(diào)查員

生活中還有哪些物品也是大自然給人類的“禮物”呢?

試著說出“禮物”的來源吧!小小調(diào)查員美味的食物,是大自然的饋贈

二、尋找新“禮物”小小調(diào)查員

大自然的“禮物”對人類來說非常重要,可以說沒有大自然的這些饋贈,人類就無法生存,我們應(yīng)該對大自然常懷感恩之心。二、尋找新“禮物”小小調(diào)查員

通過參觀、實(shí)踐、采訪等方式去搜集大自然給人類送來的其它“禮物”,并試著弄清其中人類有哪些付出。禮物名稱大自然的貢獻(xiàn)人類的付出課堂總結(jié)

大自然給我們的“禮物”涉及衣、食、住、行等生產(chǎn)生活的各個方面,我們要去看、去聽、去聞、去摸,遇到不清楚來源的我們還要去想、去問、去查閱資料,只有這樣你才能充分感受到大自然的神奇與偉大。課程結(jié)束統(tǒng)編版小學(xué)道法一年級下冊《大自然謝謝您》第二課時新課導(dǎo)入春天中的快樂大地長出綠頭發(fā),我用腳趾梳理它。小草癢的咯咯笑,親親我的小腳丫。我也癢的咯咯笑,捂著肚皮樂開花。

讀兒歌,分享你的感悟。新課導(dǎo)入除了禮物,大自然還給我們帶來了很多快樂!大自然,謝謝您一、春到大自然

春天來了,小草綠了,小花開了,人們紛紛脫下厚厚的棉衣來到了大自然中,感受春天的大自然給人們帶來的快樂。一、春到大自然

觀察圖中的春景以及兒童們開展的活動,說說小朋友們都在大自然中做了什么呢?一、春到大自然小觀察:他們都在玩什么?一、春到大自然

春天是小朋友們的樂園,我們可以盡情的躺在大自然的懷抱中,吹泡泡、吹蒲公英,在草地上追逐嬉鬧、和好朋友玩過家家。小分享一、春到大自然小朋友的樂園說一說,在春天里,你做過哪些難忘的事情。一、春到大自然小朋友的樂園春天,全家一起到大自然中踏青一、春到大自然小朋友的樂園春天,和同學(xué)一起玩耍一、春到大自然小朋友的樂園

春天萬物復(fù)蘇,大自然生機(jī)勃勃,非常適合戶外活動。大家還可以在家長的陪伴下到大自然中去走一走,看一看,感受大自然給我們帶來的快樂。二、四季都快樂四季中大自然

春天的大自然很美,給我們帶來了許多快樂。夏天、秋天、冬天的大自然又是怎樣的呢?二、四季都快樂四季中大自然夏天的大自然五彩斑斕二、四季都快樂四季中大自然秋天的大自然瓜果飄香二、四季都快樂四季中大自然冬天的大自然銀裝素裹二、四季都快樂四季中大自然

一年四季的大自然都很美,都能給我們帶來無窮的快樂!小思考你最喜歡哪個季節(jié)?二、四季都快樂四季中大自然

每個季節(jié)的大自然都能給我們帶來不一樣的快樂,大家在游玩時要保護(hù)環(huán)境,要注意安全,游玩后還可以通過繪畫、講故事等方式與別人分享自己的快樂。二、四季都快樂四季中大自然大自然給我們帶來了“禮物”和快樂,如果讓你和大自然交談,你想對它說什么?二、四季都快樂四季中大自然大自然,謝謝您!春去秋來,我們生活在自然界中,接受她的饋贈、索取她的精華,過著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛的母親,賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜囊磺?,給了我們所有的智慧和幻想。二、四季都快樂四季中大自然大自然給予我們無數(shù)財(cái)富,我們要愛護(hù)大自然、感恩大自然、保護(hù)野生動植物、做好環(huán)境保護(hù),讓大自然更美麗。大自然,謝謝您!課堂總結(jié)

大自然的禮物令我們感動,大自然的快樂讓我們難忘,大自然的啟迪引我們探索。課后,請大家再去走進(jìn)自然,擁抱自然吧!課程結(jié)束

大自然

謝謝您部編版一年級下冊道德與法治第八課大自然是一個神奇的地方,有著奇妙的植物,可愛的動物,還會有像勺子一樣的北斗七星。我們學(xué)校里的大自然尤其讓人難忘。在學(xué)校的時候,我隱隱約約看到了一個巨型的綠色果實(shí),后來看了好一會兒,我才看出來,它是一根大黃瓜。不知是什么時候袁老師把那根大黃瓜給摘了下來,我們也一直沒舍得吃。在一個草堆的右側(cè),我們看見了一只小刺猬,我飛奔過去,用戴著手套的兩只手捧著這只小刺猬給彭老師看,可是她一臉不耐煩的樣子。我只好又退了回去。它兩只短短的小腿,跑來跑去太可愛了。在那里前兩周,每到夜晚總會下雨打雷。那聲音簡直就是響徹云霄。啊——那轟隆隆的聲音,洗澡的時候都得飛快地跑出去,洗完澡還得以最快速度跑回來。那雨嘩啦嘩啦地下。睡覺的'時候還有呼——呼——呼的聲音。我跟大自然還有別的故事,每一個都是美好的回憶。美妙的大自然

小朋友們,你和大自然有沒有發(fā)生過有趣的故事呢?今天我們就一起走進(jìn)大自然——大自然謝謝您!

讓我們一起講講大自然的故事吧!大自然是人類的母親,她時時刻刻為人類著想,為人類帶來各種各樣的禮物,這樣我們?nèi)祟惒拍苌嫦氯ィ〈笞匀坏亩Y物橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同奇妙的生物世界精彩紛呈飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.

每個人都有自己眼中的大自然,你認(rèn)為大自然美在哪里?奇妙的生物世界精彩紛呈.大自然風(fēng)光秀麗,美景如畫.

小朋友們,你們知道大米是從何而來呢?春種一粒粟,秋收萬顆子。農(nóng)民伯伯播種在大自然中成長

收獲糧食水果水果是大自然中的種子、陽光,空氣、水和土壤,以及人們辛勤勞作的結(jié)晶。我們生活中的水果都來自哪里?果園做衣服用的美麗的絲綢又是從何而來呢?我們住的房屋是怎么來的呢?春蠶吐出的絲蠶寶寶生長吐絲大自然的泥沙、木材大自然的語言妙不可言民間諺語“早燒不出門,晚燒行千里”,就是說,火燒云或火燒天如果出現(xiàn)在早晨,天氣可能會變壞;出現(xiàn)在傍晚,第二天準(zhǔn)是個好天氣。我們回歸到大自然后是那么的快樂,就像回到了母親的懷抱,感受著母親帶來的溫暖和溫馨……大自然中的快樂讀一讀,品一品。大地長出綠頭發(fā),我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑,親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑,捂著肚皮樂開花。春天:不知細(xì)葉誰裁出,

二月春風(fēng)似剪刀秋天:空山新雨后,天氣晚來秋。冬天:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪.

江雪夏天:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅我們和大自然的故事春天在草地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論