2020-2021學年部編版語文八年級下冊第1課《社戲》

魯迅社戲社戲關于社戲

在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時間都要演戲，這就叫做“社戲”。

魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《二心集》等。

作者簡介小說：是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。小說的情節(jié)結構：開端—發(fā)展—高潮—結局

短篇小說《社戲》寫于1922年10月，當時社會黑暗，農民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土—平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農村，熱愛勞動人民，熱愛農村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中。

關于課文

魯迅在童年時代，曾隨母親到農村居住過，間或和許多農民親近?！渡鐟颉啡〔挠谧约旱耐晟?，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎上的藝術概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。給下列加點的字注音

歸省行家不憚絮叨怠慢攛掇鳧水潺歌吹蘊藻家眷皎潔漂渺糾葛

xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuīyùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé社戲本文的線索是什么？

速讀課文，用一句話概括課文的主要內容并梳理文章結構。

回憶“我”十一二歲時從平橋村到趙莊看社戲。整體感知“我”看社戲的時間在什么季節(jié)？你怎么知道的？

在春末夏初。因課文寫“消夏”，"掃墓完畢之后"，"羅漢豆成熟""兩岸的豆麥"。寫的是春末夏初時的景物。文章的思路與化分1文章是按照什么思路來寫的?文章思路:盼看社戲去看社戲懷念社戲深化課文1文章寫了哪些事情?2這些事情中哪些詳寫、哪些略寫?3詳寫的原因是什么?

詳寫的是：略寫的是：課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？ABCDEFGA.寫了“我”隨母親歸省小住平橋村1B．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。2-3C．看社戲前的波折。4-9D．夜航去看社戲途中。10-13E．去趙莊看社戲。14-21F．看社戲后歸航偷豆。22-30G．六一公公送豆。31-40

因為文章主要寫看社戲，所以看社戲前的波折，夜航去看社戲途中，趙莊看社戲，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關系不大，所以略寫；同時也體現(xiàn)了“我”對自由、快樂生活的向往。

為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？“文似看山不喜平”。作者在“看戲”這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。譬如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉機。

叫不到船

戲前波折解決的辦法八叔的船回來了心情沮喪高興看戲對于我的重要不準和別人同去怕外祖母擔心和小伙伴們同去雙喜打包票

作者在敘述事物的過程中，運用了描寫、抒情、議論等多種表達方式，例如本文的景物描寫和人物描寫都非常有特色，請分別找出來，并分析其表達效果！月下行船圈出描寫少年朋友們開船動作的動詞，并體味其運用之妙。動詞：撥、點、磕、架（1）描繪出小伙伴開船技術的熟練，反映出小伙伴們聰明、能干。（2）表現(xiàn)了去看社戲的急切、愉快心情。人物描寫：在課文第11、12節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？景物描寫：3、烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切的心情。4、抒發(fā)了作者熱愛農村的感情。1、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。2、寫出了小朋友行船之快。觸覺視覺聽覺想象嗅覺（水草的清香、豆麥蘊藻之香）(撲面吹來）（朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點火）（歌吹、橫笛）（戲臺、漁火）

偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說明了什么？（5）有豐富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）

（4）有熱情好客的小朋友們。（有“最聰明的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。）（3）沒有封建禮教的約束，人人平等。（2）可以免念枯燥無味的書。（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”。（釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。）

文中寫“樂土”之“樂”是要反襯讀“秩秩斯干幽幽南山”的不樂，表達了“我”對封建教育的反感，同時也反映了農村孩子的天真、友善和直爽的性格。同時也體現(xiàn)了“我”對自由、快樂生活的向往。

理解寫社戲原因1不好看后來再也看不到2讓人難忘你能理清課文的結構嗎?看戲前（）：平橋村是“我”的樂土。

看戲中（）：看戲后（）：“我”對社戲的懷念。

月夜航船（）趙莊看戲（）歸航偷豆（）1-3

4-3031-40看戲波折（）