大班體育公開(kāi)課教案《玩竹竿》

第頁(yè)共頁(yè)大班體育公開(kāi)課教案《玩竹竿》教案名稱：玩竹竿適用對(duì)象：大班幼兒教案時(shí)長(zhǎng)：30分鐘教案目標(biāo)：1.幫助幼兒了解、認(rèn)識(shí)竹竿。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察和判斷能力。教具準(zhǔn)備：1.竹竿-幼兒適用的短竹竿。2.手帕-一塊可以用來(lái)遮擋的布。3.音樂(lè)設(shè)備-播放音樂(lè)的設(shè)備。教案步驟：引入活動(dòng)：1.老師展示一根竹竿給幼兒看，并詢問(wèn)他們是否知道這是什么。通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題的方式，鼓勵(lì)幼兒參與討論。如果幼兒還不了解竹竿，老師可以簡(jiǎn)單地介紹它的來(lái)源和用途。2.老師提問(wèn)：“你們覺(jué)得竹竿可以用來(lái)做什么游戲呢？”通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒思考和參與討論，也是為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊?；顒?dòng)展開(kāi)：3.老師將幼兒分成小組，每組提供一根竹竿和一塊手帕。讓幼兒自由選擇隊(duì)友，并在分組后發(fā)給他們必要的教具。4.老師解釋規(guī)則：“現(xiàn)在，我們要玩一個(gè)竹竿游戲。每個(gè)小組的隊(duì)員需要站在一起，將手帕抬起搭在竹竿上。然后，大家一起走動(dòng)，保持手帕不掉下來(lái)?！苯忉屢?guī)則時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，幼兒易理解。5.老師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)一起走動(dòng)。讓幼兒盡量保持隊(duì)形，同時(shí)觀察他們的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們團(tuán)隊(duì)合作和手眼協(xié)調(diào)的能力。6.活動(dòng)進(jìn)行中，老師可以提醒幼兒一些走路的技巧，如小心腳步、保持平衡等。及時(shí)給予正面指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使幼兒在游戲中不斷進(jìn)步。7.活動(dòng)結(jié)束后，老師和幼兒一起總結(jié)這個(gè)游戲。“你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？你們覺(jué)得隊(duì)友間的合作重要嗎？”通過(guò)總結(jié)讓幼兒再次思考游戲的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。結(jié)束活動(dòng)：8.老師請(qǐng)幼兒坐下，觀察并評(píng)價(jià)其他小組的表演。給予積極的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒向其他小組學(xué)習(xí)和提供改進(jìn)建議。9.將竹竿收集起來(lái)，確保安全存放。收集完教具后，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了地結(jié)束活動(dòng)，告訴幼兒下次再玩類似游戲。拓展延伸活動(dòng)：1.在課后，可以讓幼兒用紙板或繩子做一個(gè)玩具竹竿，并根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)新的游戲。在家庭環(huán)境中進(jìn)行拓展延伸，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2.在園所的戶外區(qū)域設(shè)立一個(gè)“玩竹竿”的游戲區(qū)，供幼兒隨時(shí)參與。提供一個(gè)有趣而安全的環(huán)境，促進(jìn)幼兒積極參與和團(tuán)隊(duì)合作。評(píng)估方法：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包