2024屆江蘇省蘇州市昆山市達標名校中考試題猜想歷史試卷含解析

2024屆江蘇省蘇州市昆山市達標名校中考試題猜想歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．第一次世界大戰(zhàn)后形成的“凡爾賽—華盛頓體系”，雖然暫時維持了戰(zhàn)后和平，但卻埋下了仇恨的種子。其中最仇恨這一體系的國家是A．英國B．法國C．德國D．日本2．（題文）了解因果關(guān)系，是歷史學習的基本要求之一。以下因果關(guān)系表述錯誤的是（）A．洋務運動﹣﹣為中國的近代化開辟了道路B．辛亥革命﹣﹣結(jié)束了我國兩千多年的封建制度C．西安事變和平解決﹣﹣抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成D．劉鄧大軍挺進大別山﹣﹣人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻3．英國著名劇作家莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！”這表明當時“知識分子”追求的思想是A．自由主義 B．理性主義 C．人文主義 D．民主平等4．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“這一文件的空想性質(zhì)和當時階級斗爭的殘酷程度都決定了其用心規(guī)劃的士地制度只能是一紙空文。它的價值為近代思想史提供了一種農(nóng)民的大同模式?！薄斑@一文件”指A．《十二銅表法》B．《天朝田畝制度》C．《資政新篇》D．《中華民國臨時約法》5．下圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一朝代A．漢朝B．唐朝C．明朝D．清朝6．希羅多德說“埃及是尼羅河的贈禮”。他強調(diào)的是哪一因素對古埃及文明的影響？A．人種 B．宗教 C．地理 D．政治7．《孟子》中記載：“天子適諸侯曰巡狩……諸侯朝于天子曰述職……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。”這主要反映了A．西周初年周天子是天下共主B．西周初年諸侯勢力逐漸增強C．諸侯有對周王朝覲述職的義務D．西周末年周王勢力日益衰微8．1842年，英國割占香港島；1851年，太平天國運動爆發(fā)；1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)；1898年，義和團運動爆發(fā)。對上述材料所體現(xiàn)的歷史主線最準確的概括是（）A．中國一步步淪為半殖民地半時建社會的歷史B．中國人民的探索史C．列強的侵華史和中華民族的抗爭史D．中國民主革命史9．1993年4月1日起，按照國務院《關(guān)于加快糧食流通體制改革的通知》精神，取消了糧票和油票，實行糧油商品敞開供應。從此，伴隨城鎮(zhèn)居民近40年歷程的糧票、油票等各種票證就此謝幕，象征著一個新時代的來臨。材料中“新時代”是指A．大躍進時代B．人民公社化時代C．社會主義計劃經(jīng)濟時代D．社會主義市場經(jīng)濟時代10．學習歷史需要辨別史料的價值、從研究司馬遷史學思想的角度來看，《史記》屬于A．第一手資料B．第二手資料C．實物資料D．影像資料11．1917年11月7日，震動世界的俄國十月革命爆發(fā)。以此為起點，這個占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了對世界歷史產(chǎn)生深刻影響的偉大實踐，這是（）A．社會主義道路的探索 B．資本主義道路的探索C．資本主義的自我調(diào)節(jié)與改良 D．殖民掠奪與擴張的道路的開辟12．1912年3月5日《時報》上題為《新陳代謝》的文章曾這樣生動地描述：“剪發(fā)興，辮子滅；……天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅?！币鹕鲜鲎兓闹苯釉蚴牵ǎ〢．洋務運動的興起 B．辛亥革命的推動C．新文化運動解放了思想 D．中國共產(chǎn)黨的提倡二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．香港、澳門和問題，是歷史的遺留問題，請回答：香港和澳門回歸祖國分別是哪一年？香港和澳門回歸祖國前分別處于哪個國家統(tǒng)治之下？十一屆三中全會以后，為了“完成祖國統(tǒng)一大業(yè)”，中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地提了什么樣的偉大構(gòu)想？“二戰(zhàn)后，回歸中國”，這次回歸是擺脫了哪個國家的殖民統(tǒng)治？這個國家是在依據(jù)什么不平等條約割占的？請你以十九世紀六、七十年代的美國為例，說明國家統(tǒng)一有利于社會的發(fā)展。14．14—18世紀的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運動，這兩次思想解放運動分別是什么？它們在歷史發(fā)展的進程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進步和發(fā)展？15．社會治理是國家的基本職能，中國古代歷朝統(tǒng)治者都重視對國家的治理。結(jié)合所學知識回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國的輝煌，實現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請分別舉出他們?yōu)榧訌娭醒爰瘷?quán)而創(chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開明君主，對推動唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻，說出他們在治理國家上的共同之處。元朝為加強對地方的管理，在地方實行什么制度？為加強對西藏的管理，在中央設置了什么機構(gòu)？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】試題分析：本題考察學生對凡爾賽-華盛頓體系的認識，根據(jù)所學知識，1919年，戰(zhàn)勝國在法國召開了凡爾賽會議，凡爾賽和約規(guī)定：戰(zhàn)前德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，法國收回阿爾薩斯和洛林，1921年～1922年召開了華盛頓會議，華盛頓會議目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國主義列強之間關(guān)于海軍力量對比和在遠東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。但是華盛頓會議沒有徹底解決美日矛盾，因此華盛頓體系也是暫時的。在這個體系中受限制最嚴重的是德國，因此也最痛恨該體系，本題選C?？键c：凡爾賽-華盛頓體系點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，凡爾賽和約只是暫時調(diào)解了帝國主義在歐洲的矛盾，帝國主義的矛盾沒有得到根本的解決，說明了一戰(zhàn)后形成的凡爾賽-華盛頓體系不能長久，后來德國和日本不斷打破凡爾賽-華盛頓體系的束縛，分別成為二戰(zhàn)的歐洲和亞洲戰(zhàn)爭策源地。2、B【解析】依據(jù)所學知識分析可知，洋務運動建立了中國第一批近代企業(yè)，是中國近代化的開端，A項正確；辛亥革命結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，不是封建制度，B項錯誤；西安事變的和平解決，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，C項正確；劉鄧大軍挺進大別山揭開了人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻的序幕，D項正確。故選B。點睛：解答本題的關(guān)鍵是理解封建帝制和封建制度的區(qū)別，封建帝制只是封建制度的一部分，辛亥革命只是推翻了封建帝制，而非整個封建制度。由此可以做出正確的選擇。3、C【解析】

據(jù)所學可知，莎士比亞是文藝復興時期英國卓越的戲劇家，根據(jù)“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！”可知，莎士比亞宣揚的核心思想是人文主義。文藝復興開始于14世紀的意大利，核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，因此C選項符合題意。其他三項均不是文藝復興時期宣傳的思想主張，所以本題選C。4、B【解析】

據(jù)“這一文件的空想性質(zhì)和當時階級斗爭的殘酷程度都決定了其用心規(guī)劃的士地制度只能是一紙空文。它的價值為近代思想史提供了一種農(nóng)民的大同模式?！奔八鶎W知識可知，“這一文件”指《天朝田畝制度》。太平天國定都天京后，頒布了《天朝田畝制度》，規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地。太平天國想通過這個方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。但是，《天朝田畝制度》主張在小生產(chǎn)的基礎上廢除私有制和平均社會財富，是不可能實現(xiàn)的，實際上也沒實行。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、C【解析】

依據(jù)圖片中“八股取士”開始推行、出現(xiàn)了“中國17世紀百科全書”等關(guān)鍵詞，可知反映的是明朝。結(jié)合課本所學可知，明朝科舉考試推行八股取士，應試的人只死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者；明朝科學家宋應星，整理各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗，寫出了《天工開物》一書，這部書后來傳到國外，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”；明清時期是古典小說創(chuàng)作黃金時代；明朝國力強盛，前期海外貿(mào)易繁盛。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。6、C【解析】

依據(jù)所學可知，人類四大文明古國的古代埃及文明誕生在非洲東北部的尼羅河流域。在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植，約從公元前3500年開始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個奴隸制小國，約公元前3000年左右，初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國家建立，所以古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”是指尼羅河孕育了古代埃及的文明，強調(diào)的是地理因素，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。7、C【解析】

結(jié)合所學可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王實行分封制，讓諸侯建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，服從周王調(diào)兵，對周王朝覲述職，C選項符合題意。西周初年實行的分封制，確立了周王朝的社會等級制度，周代貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫和士，周天子是天下共主，A選項表述正確，但與題干無關(guān)，不符合題意；西周初年周天子是天下共主，諸侯雖具有獨立性但需要向周王稱臣納貢，履行義務，西周初年政局較為穩(wěn)定，B選項不合符題意；西周末年，周王室地位下降，大的諸侯勢力崛起，實際取代了周天子的地位，D選項表述正確，但與題干無關(guān)。由此，ABD都可排除，故選C。8、C【解析】1842年，英國割占香港島和1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)體現(xiàn)的歷史主線是列強的侵華史；1898年，義和團運動爆發(fā)和1851年，太平天國運動爆發(fā)體現(xiàn)的歷史主線是中華人民的抗爭史；因此，題干所述材料所體現(xiàn)的歷史主線最準確的概括是列強的侵華史和中華人民的抗爭史，故選C。9、D【解析】依據(jù)題干“1993年4月1日起”“象征著一個新時代的來臨”結(jié)合所學，“票證”是計劃經(jīng)濟時期，在商品供應極為匱乏的年代，國家為了保障供需平衡，對城鄉(xiāng)居民的吃穿用等生活必需品實行的專用購買憑證。改革開放后，隨著生產(chǎn)力水平的提高，物質(zhì)產(chǎn)品的豐富與居民收入的增加。1992年十四大社會主義市場經(jīng)濟的建立，使人們在生活消費上有了更大的選擇余地和發(fā)展空間，票證退出歷史舞臺。D項符合題意；1958年全國掀起大躍進和人民公社運動，AB兩項不合題意；1953年——1956年三大改造開始進入社會主義計劃經(jīng)濟時代。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。10、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，第一手資料是指自己直接經(jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗所得；第一手資料指:文獻資料(指原創(chuàng)的)和實物資料、口述資料；從研究司馬遷史學思想的角度來看應該是第一手資料，是最直觀可靠的史料，所以答案選擇A。BCD不符合題意，排除，故選A。11、A【解析】

依據(jù)所學可知，十月革命的勝利后，列寧領導建立了世界上第一個社會主義國家，使社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實；世界上從此形成了社會主義和資本主義兩種社會制度和不同經(jīng)濟發(fā)展模式既競爭又共處的新格局，故A符合題意；資本主義道路的探索、資本主義的自我調(diào)節(jié)與改良、殖民掠奪與擴張的道路的開辟與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。12、B【解析】

根據(jù)題干信息“剪發(fā)興，辮子滅；…天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅?！笨芍?，引起這些變化的直接原因是辛亥革命的推動。結(jié)合所學知識可知，辛亥革命后，民國政府為了改變愚昧落后的習俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令，強令男子剪掉辮子，女子停止纏足，用新式的禮服代替過去的翎頂補服；還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼。選項B符合題意；而選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）1997年、1999年（2）英國、葡萄牙（3）一國兩制（或“一個國家，兩種制度”）（4）日本；中日《馬關(guān)條約》（5）能結(jié)合美國南北戰(zhàn)爭講到勞動力、市場、有利于國家經(jīng)濟發(fā)展等即可給分?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題主要考查學生的識記能力?！耙粐鴥芍啤睒?gòu)想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。隨后，中英、中葡經(jīng)過談判，都簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將恢復行使香港、澳門主權(quán)。1997年7月，中英兩國政府在香港舉行香港政權(quán)交接儀式。1999年12月，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權(quán)交接儀式。香港、澳門的回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。本題答案：1997年；1999年。(2)本題主要考查學生的識記能力。關(guān)于香港的割占：1842年8月29日:清政府與英國簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國。1860年10月24日:中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國。1898年6月9日:英國強迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個島嶼，租期99年(至1997年6月30日結(jié)束)。關(guān)于澳門的侵占：1553年，葡萄牙人以"借地晾曬水浸貨物"為借口，通過向明朝官員行賄，獲準在澳門半島暫時居住。1840年,英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。葡萄牙人趁火打劫，欲將澳門據(jù)為己有。1843年，澳門葡萄牙人向清朝欽差大臣耆英要求改變澳門為中國內(nèi)港的現(xiàn)狀，改由葡萄牙士兵駐防整個澳門半島。1844年葡人擅自在凼仔的西沙建造炮臺。1845年11月，瑪麗亞二世擅自宣布澳門為自由港，允許所有外國商船來澳自由貿(mào)易。1849年3月，葡人公開關(guān)閉中國設在澳門的海關(guān)，拆毀稅館，驅(qū)逐駐守澳門的中國海關(guān)官員。在分階段占領澳門半島后，葡萄牙人又先后于1851和1864年強行將凼仔、路環(huán)兩島劃入其管轄范圍，從而完全侵占了整個澳門地區(qū)。1887年，葡萄牙政府與腐敗的清朝政府簽訂了中葡《和好通商條約》。條約規(guī)定"葡國永駐管理澳門以及屬澳之地，與葡國治理他處無異"。從此，澳門成為有不平等條約為依據(jù)的葡萄牙管治地區(qū)。本題答案：英國；葡萄牙。(3)本題主要考查一國兩制提出的前提。香港、澳門和問題都是歷史遺留下來的。解決這些問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是整個中華民族的強烈愿望。進入改革開放的新時期后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”偉大構(gòu)想，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，贏得海內(nèi)外人士的好評。本題答案：一國兩制。(4)本題主要考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。甲午中日戰(zhàn)爭中清政府失敗，1895年4月，清政府代表李鴻章和日本政府代表伊藤博文，在日本馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。其主要內(nèi)容有：割讓遼東半島，、澎湖列島及其附屬島嶼給日本，賠償日本軍費白銀2億兩，增開重慶、沙市、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细鱾€口岸，允許日本在中國的通商口岸開設工廠等。從此，被日本占領長達50周年。1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，回歸中國。本題答案：日本；中日《馬關(guān)條約》。(5)本題主要考查學生的知識遷移能力。19世紀六七十年代，美國正處于內(nèi)戰(zhàn)時期。美國獨立以后，特別是在擴張領土的過程中，北方工商業(yè)資本主義和南部種植園經(jīng)濟沿著不同的經(jīng)濟道路都得到了迅速發(fā)展。但是，南北矛盾越來越尖銳。雙方的矛盾主要表現(xiàn)在對西部新拓展土地的爭奪和奴隸制的存廢問題上。雙方對西部土地的爭奪除了經(jīng)濟原因還在于希望由此增加自己在國會的議席，進而影響聯(lián)邦政府的政策，同時，南方奴隸主采用奴隸制方式，占用了大批勞動力，而北方資本主義經(jīng)濟的發(fā)展卻需要大量廉價的“自由的”雇傭勞動力。到19世紀中期，南北矛盾集中表現(xiàn)在黑人奴隸制的存廢問題上，矛盾的不斷激化，導致了美國內(nèi)戰(zhàn)。美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。它取消了黑人奴隸制度，為資本主義的進一步發(fā)展掃除了障礙，使美國的經(jīng)濟在19世紀后半期迅速趕上和超過英、法等資本主義國家。由此說明了：國家統(tǒng)一有利于社會的發(fā)展?？键c：人教新課標八年級下冊·民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一·香港和澳門的回歸；人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭；第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行；甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·美國南北戰(zhàn)爭14、（1）文藝復興運動，思想啟蒙運動（2）文藝復興運動使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的統(tǒng)治和教會神學對人們思想的束縛，強調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，文藝復興是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動。啟蒙運動.是一場弘揚理性，全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。它不僅為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復興運動的思想核心是宣揚“人文主義”表現(xiàn)形式:通過繪畫、文學作品和各種著作，體現(xiàn)當時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運動以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態(tài)?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學知識，14世紀中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達的城市開始興起一種人文主義思潮，掀起了一場文藝復