2024屆四川省渠縣中考三模歷史試題含解析

2024屆四川省渠縣中考三模歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說到：“如果我們追溯新中國融入世界的歷史,那1980年打開的第一扇‘窗’則需永遠銘記……從沿海到沿江沿邊,從東部到中西部，……大門毅然決然地打開了?！蔽闹兴f的“第一扇窗”是指()A．經濟特區(qū) B．沿海經濟開放區(qū)C．沿海開放城市 D．內地2．19世紀上半期，能夠出現在英國的現象是A．開小汽車上班 B．乘飛機旅游 C．進入鐵路時代 D．打電話聯絡3．亞洲覺醒發(fā)生在19世紀末20世紀初，是指亞洲進入了資產階圾民族民主革命時期，其革命具有資產階級民主革命性質，下列人物屬于“亞洲覺醒”范疇的是①章西女王②孫中山③甘地④玻利瓦爾A．①②B．②③C．③④D．①④4．“它在思想界的影響超越了其對商業(yè)和政治領域造成的震撼。它變革了中世紀的理論和思想的整個體系，讓過去狹隘的地理觀點靠邊站，對地球面積和形狀的爭論就此永遠終結?！薄八贝淼男袆邮茿．迪亞士發(fā)現好望角B．哥倫布發(fā)現美洲C．達·伽馬到達印度D．麥哲倫環(huán)球航行5．下列三幅圖片反映的共同主題是A．商周時期高超的青銅工藝 B．中外文明交融在河南C．河南經濟繁盛人杰地靈 D．河南輝煌燦爛的歷史文化6．某同學想要參觀中國工農紅軍第一、二、四方面軍會師塔，他應該去（）A．南昌 B．會寧 C．瑞金 D．陜北7．凱恩斯在評價“凡爾賽—華盛頓體系”時說：“它是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一。”下列有關這個“體系”的表述正確的是A．是帝國主義重新瓜分世界的新體系B．徹底根除了帝國主義國家間的矛盾C．建立了一戰(zhàn)后國際關系的穩(wěn)定新秩序D．維護了中國等弱小戰(zhàn)勝國的利益8．“改革開放和社會主義現代化建設從這里拉開序幕……社會主義現代化在遭受嚴重挫折之后在這里重新煥發(fā)生機?！辈牧现械摹斑@里”是指（）A．中共八大 B．中共十一屆三中全會C．中共十三大 D．中共十四大9．在1905年的上海，人們的所見所聞可能有①看到清政府停止科舉考試的告示②遇到中國同盟會的會員③見到報童在街上售賣《青年雜志》④聽到淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)的消息A．①②B．③④C．②③D．①④10．不同的歷史時期呈現出不同的發(fā)展特點。春秋時期最顯著的政治特點是A．尊王攘夷，扶助弱小B．諸侯支持，王室強大C．王室衰微，諸侯爭霸D．諸侯變法，謀取發(fā)展11．王老師為寫論文從網上搜集文藝復興、新航路的開辟、英國資產階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等資料。由此，我們可以判斷王老師的研究的專題應屬（）A．資本主義的產生 B．資產階級統治的鞏固和擴大C．無產階級斗爭的興起 D．資本主義經濟的發(fā)展12．下列關于非洲歷史表述，不正確的是A．榮耀一一這里是最古老的人類文明發(fā)源地之一B．血淚一一在三角貿易中非洲黑奴被販賣C．覺醒——古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權D．新生一一到1990年所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖13．下表是新中國成立后部分農作物產量的年增長率（%）統計表。其中大部分農作物產量出現快速增得益于1953～1957年1958～1965年1966～1978年1979～1982年糧食3.503.53.0棉花4.73.10.213.5油料作物0—1.82.822.7甘蔗7.93.23.615.0——摘編自國家統計局《中國統計年鑒》A．社會主義改造的基本完成B．家庭聯產承包責任制的實施C．農村“左”傾錯誤的糾正D．社會主義市場經濟體制的建立14．如果給如圖的卡片加上一個標題，最合適的標題應該是A．歐洲走向一體化的背景B．歐洲走向一體化的過程C．歐洲走向一體化的影響D．歐洲走向一體化的困難15．廣州市《越秀史稿》說：“它的起因是洋人要跟清廷修改條約，以圖攫取更多更大的利益；清廷予以拒絕。洋人恃強，訴諸武力，發(fā)動戰(zhàn)爭”材料中的戰(zhàn)爭是指（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯軍侵華戰(zhàn)爭16．2006年2月27日，當局執(zhí)意拋出“終統論”，再次試圖挑釁兩岸關系、分裂國家，這一行徑遭到普遍反對。下面對問題的認識，正確的是：①“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式②祖國統一符合兩岸人民的共同利益③曾經遭受日本50年的殖民統治，抗戰(zhàn)勝利后回到祖國懷抱④自古就是中國領土的一部分A．①②④B．①②C．①②③④D．③④17．在抗擊外來侵略的斗爭中，洗刷了近代以來的民族恥辱，第一次取得完全意義上的勝利是（）A．抗擊八國聯軍侵華戰(zhàn)爭 B．抗日戰(zhàn)爭C．北伐戰(zhàn)爭 D．人民解放戰(zhàn)爭18．習主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式的演講中說：“古絲綢之路跨越埃及文明、巴比倫文明、印度文明、中華文明的發(fā)祥地，跨越佛教、基督教、伊斯蘭教信眾的匯集地，跨越不同國度和膚色人民的聚居地。”對這條古絲綢之路的開通作出重要貢獻的人物是A．玄奘B．鄭和C．張騫D．張謇19．太平天國運動遇到了中國歷史上任何一次農民戰(zhàn)爭不曾遇到過的新情況，即A．內部變亂導致分裂B．中外反動勢力聯合絞殺C．中央與地方武裝的聯合圍剿D．滿漢地主階級聯合鎮(zhèn)壓20．《走進新時代》中唱到：“我們唱著東方紅，當家作主站起來?！睂Α爱敿易髦髡酒饋怼崩斫庹_的是①中國結束了一百多年被侵略、被奴役的歷史②中國成為真正獨立自主的國家③人民從此成為國家的主人④鼓舞了世界上其他被壓迫民族的解放斗爭A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④21．1948年至1952年是歐洲歷史上經濟發(fā)展最快的時期。工業(yè)生產增長了35%，農業(yè)生產實際上已經超過了戰(zhàn)前的水平，戰(zhàn)后前幾年的貧窮和饑餓已不復存在。當時歐洲經濟發(fā)展最快的重要原因之一是A．成立歐洲共同體B．成立歐洲聯盟C．推行馬歇爾計劃D．推行非軍事化政策22．林·亨特在《人權的發(fā)明：一部歷史》一書的開篇提到：1689年英國《權利法案》、1789年法國《人權宣言》、1776年美國《獨立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權文獻……。下列共同點的表述，最符合作者意思的是A．都是資產階級革命的綱領性文件 B．都體現了尊重和保障人權C．都對封建統治進行了批判和否定 D．都推動世界歷史發(fā)展進程23．香港中學歷史教材《新理論中國歷史?中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，諸侯必須服從天子的命令”，書中的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是（）A．分封制 B．封建社會 C．君主專制 D．中央集權制度24．“中世紀中期的宗教文化……處處崩裂有聲，一些裂縫日益擴大，關于人的新鮮思想的涓涓細流從中流出?！薄靶迈r思想”的流出是指A．基督教產生 B．文藝復興發(fā)生C．新航路開辟 D．啟蒙運動興起二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．河姆渡原始居民所處的長江流域氣候濕潤，草木茂盛，蟲獸較多。因此，最適合他們居住的房屋樣式是（）26．拜占庭皇帝查士丁尼頒布的《________》對當時歐洲其他地區(qū)以及后世的歷法都有深遠影響；《________》的簽署，宣告了蘇聯的解體。27．二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯合發(fā)表的對日最后通牒式公告是指________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。火藥的發(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺。——美國卡特《中國印刷術的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經濟出現了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經濟強國。——電視紀錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產生的影響。（不得抄材料原文）根據材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。——伯里克利材料二凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！浴稒嗬ò浮凡牧先绹螜嗔Y構示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據材料一指出這一制度民主性的表現。依據材料二，寫出國王與議會之間的關系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯邦政府結構示意圖”體現的治國原則是什么？結合上述材料，談談你對西方民主政治發(fā)展的認識。30．（7分）科技引領時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數的58%以上。明朝中后期涌現出一些在傳統科技領成取得一定突破的科學巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領先世界的科技成果，甚至晚明已經取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標準實驗教科書《文化發(fā)展歷程》（1）根據材料一并結合所學知識，列舉出明朝以前中國領先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》（2）依據材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學理論基礎？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志。（3）據材料三指出第三次科技革命的主要標志，結合所學知識舉出中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負面影響，成為知識經濟時代的重大課題。（4）根據材料四并結合所學知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？（5）綜上所述，談談你對科技革命的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據題干信息“1980年打開的第一扇‘窗’則需永遠銘記”，結合所學知識可知，1980年，中央決定設深圳、珠海、汕頭、廈門4個經濟特區(qū)；深圳是對外開放的“窗口”；對引進外資、先進技術和管理經驗，推動國內的進一步改革，擴大對外經濟交流，發(fā)展社會主義現代化事業(yè)起到了極為重要的作用。選項A符合題意；選項BCD與“第一扇窗”不符，不符合題意；故選A。2、C【解析】

由材料時間“19世紀上半期”可知，這處于第一次工業(yè)革命時期，只有C項是第一次工業(yè)革命產物，C正確；ABD三項都產生于第二次工業(yè)革命時期，排除。故選C。3、B【解析】

依據所學可知，①章西女王是亞洲的印度民族英雄，但她的事跡是在19世紀中期；不符合題干強調的19世紀末20世紀初這個時間；④玻利瓦爾是南美洲的民族英雄不符合題干強調的亞洲這個地區(qū)，據此可排除ACD三個選項；孫中山在1911年領導了辛亥革命，甘地在19世紀末20世紀初領導了印度的非暴力不合作運動。②③符合題意，故B符合題意。故此題選B?！军c睛】組合選擇題一般排除一個錯誤內容即可獲取正確答案，部分題目需要經過兩次排除，但有一小部分題目所有內容都正確。4、D【解析】

依據題干信息“對地球面積和形狀的爭論就此永遠終結”，結合所學可知，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，證明了地球是圓的，故D符合題意；1487年迪亞士到達非洲南端的好望角；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開辟了通往美洲的新航路；1497年達?伽馬到達印度西海岸，故ABC不合題意。故此題選D。5、D【解析】

蓮鶴方壺出土于河南新鄭、諸葛廬位于河南南陽、白馬寺位于河南洛陽，三者都體現了河南輝煌燦爛的歷史文化，D正確；蓮鶴方壺是春秋時期的青銅器，A排除；材料只有白馬寺體現出中外文明的交融，B排除；材料與河南經濟繁盛無關，C排除。故選D。6、B【解析】

根據題干并結合所學知識可知，1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍長征到達甘肅會寧，同前來接應的紅一方面軍勝利會師。紅軍三大主力的會師，宣告紅軍兩萬五千里長征的勝利結束，選項B符合題意；1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領導革命軍在南昌發(fā)動武裝起義，占領南昌城。隨后起義部隊按計劃撤出南昌。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，選項A不符合題意；1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東任主席，中華蘇維埃共和國臨時中央政府設在瑞金。至此，中央革命根據地正式形成，選項C不符合題意；1935年10月，中共中央帶領中央紅軍歷經艱難險阻，終于到達陜甘革命根據地的吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會師，選項D不符合題意。故選B。7、A【解析】

依據課本所學，一戰(zhàn)后，帝國主義國家為重新分割世界，分別召開了巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。凡爾賽﹣﹣華盛頓體系是帝國主義重新瓜分世界的新體系，建立了一戰(zhàn)后國際關系的新秩序，暫時調整了帝國主義對世界的統治，形成一戰(zhàn)后的世界格局，維護了戰(zhàn)勝國的利益。但這一體系不可能根除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。A項符合題意，BC兩項錯誤，不合題意；巴黎和會簽訂的《凡爾賽和約》無視是中國的戰(zhàn)勝國，把德國在山東的特權轉交了日本，D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。8、B【解析】

根據材料“改革開放和社會主義現代化建設從這里拉開序幕”“社會主義在遭受嚴重挫折之后在這里重新煥發(fā)生機”可知，材料反映的是中共十一屆三中全會的召開。中共十一屆三中全會徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，故B項正確。中共八大對中國國內的矛盾做出了正確的判斷，A項不符合題意，排除。中共十三大闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，C項不符合題意，排除。1992年，中共十四大高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位,D項不符合題意，排除。ACD項不符合題意，排除，故選B。9、A【解析】

根據所學知識可知，1905年清政府停止科舉考試，①符合題意；1905年中國同盟會成立，②符合題意；1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》，③不符合題意；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年，④不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。10、C【解析】

根據所學知識可知，春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，在王位衰落的同時，一些諸侯國強大起來。為了奪取更多的土地、財產和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。11、A【解析】

依據所學可知，文藝復興、新航路的開辟為資本主義產生奠定了基礎，而英國資產階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭都屬于早期資產階級革命，勝利后都走上了資本主義道路，據此可知他們研究的專題應是資本主義的產生，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故此題選A。12、C【解析】

結合所學知識可知，1959年美洲的古巴在卡斯特羅領導下，推翻了美國的傀儡政權，建立革命政府，并走上了社會主義道路。選項C與非洲歷史無關，符合題意；選項ABD關于非洲歷史表述是正確的，不符合題意；故選C。13、B【解析】

根據表格數據可知，1979-1982年．農業(yè)總產值年均增長率較高，根據所學知識可知，1979-1982年農作物產量快速增長是由于國家調整了農業(yè)政策，實行家庭聯產承包責任制，提高了農民的生產積傲性，促進了農村經濟的發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。14、B【解析】

依據題干信息結合所學可知，西歐國家為了保障自己的安全和國際地位，避免成為超級大國的附庸；加強交流合作，促進經濟的發(fā)展。20世紀60年代，法國和聯邦德國等西歐國家成立了歐洲共同體；1993年西歐國家在歐共體的基礎上成立了歐盟，這充分體現了歐洲的政治經濟一體化，故B符合題意；題干沒有涉及歐洲走向一體化的背景、影響及歐洲走向一體化的困難，故ACD不合題意。故此題選B。15、B【解析】

由“它的起因是洋人要跟清廷修改條約，以圖攫取更多更大的利益；清廷予以拒絕。洋人恃強，訴諸武力，發(fā)動戰(zhàn)爭”結合所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，英國不滿足既得利益，提出修改條約要求，遭清政府拒絕，為進一步打開中國市場，擴大侵略權益，1856年，英國聯合法國，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。因此材料中的戰(zhàn)爭是指第二次鴉片戰(zhàn)爭。B符合題意，ACD不符合題意。故選B。16、C【解析】

依據所學知識可知，“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式；祖國統一符合兩岸人民的共同利益；1895年，日本通過《馬關條約》割占了，1945年，抗戰(zhàn)勝利后回歸。所以曾經遭受日本50年的殖民統治，抗戰(zhàn)勝利后回到祖國懷抱；自古就是中國領土的一部分。因此①②③④均正確，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。17、B【解析】

根據所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭的勝利扭轉了近代中國百年以來屢敗的局面，洗刷了近代以來的民族恥辱，取得了第一次完全意義上的勝利。故B正確。ACD均不符合題意，故排除ACD項。故選B。18、C【解析】

據題干古絲綢之路跨越埃及文明、巴比倫文明、印度文明、中華文明的發(fā)祥地，跨越佛教、基督教、伊斯蘭教信眾的匯集地，跨越不同國度和膚色人民的聚居地。”對這條古絲綢之路的開通作出重要貢獻的人物是張騫。結合所學可知，絲綢之路的路線是從長安往西穿過河西走廊，經西域到中亞、西亞，再運到歐洲。張騫出使西域開辟了絲綢之路。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。19、B【解析】

依據所學知識可知，1864年，天京陷落，標志著轟轟烈烈的太平天國運動失敗，太平天國運動發(fā)生在半殖民地半封建社會的近代中國，遭到中外反動勢力聯合絞殺，這是中國歷史上任何一次農民戰(zhàn)爭不曾遇到過的新情況，C項符合題意。ABD三項不符合題意，故選C。20、A【解析】

依據所學知識可知，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，中國結束了一百多年來被奴役被侵略的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。④是新中國成立的國際意義，與題意不符，①②③符合題意，故選A。【點睛】解答本題的管家是理解“當家作主站起來”是新中國誕生的國內意義，所以④國際意義應該排除。21、C【解析】依據所學知識可知，二戰(zhàn)結束后，美國對蘇聯實施了冷戰(zhàn)政策，為了遏制蘇聯經濟的發(fā)展，1947年美國推出了馬歇爾計劃，援助歐洲經濟的復蘇，所以1948年至1952年歐洲經濟發(fā)展迅速。A項歐洲共同體成立的時間是1967年，與題意不符；B項歐洲聯盟成立的時間是1993年，與題意不符；D項推行非軍事化政策是戰(zhàn)后美國對日本實施的政策。故選C。22、B【解析】

根據題文和所學知識可知，《權利法案》、《人權宣言》、《獨立宣言》體現了尊重和保障人權，故B正確?！稒嗬ò浮肥怯Y產階級革命結束后頒布的法律文獻，不是革命綱領，故排除A項?！丢毩⑿浴贩纯沟氖怯闹趁窠y治，沒有反抗封建統治，故排除C項。題目考查的是“符合作者意思”，D項沒有體現作者的意思。故排除D項。故選B。23、A【解析】

依據題目中的“封建制度”體現的是周天子獨尊的地位和諸侯必須服從天子的命令，可知這是指西周時期的分封制，為了加強統治，西周實行分封制，周天子具有‘一尊’的統治地位，諸侯必須服從天子的命令，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。24、B【解析】

中世紀是指歐洲的封建時代，“新鮮思想”指的應該是第一次思想解放運動——文藝復興，文藝復興是14——16世紀，啟蒙運動是17——18世紀，AC為干擾項。故答案選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

我國較早種植水稻的原始居民是河姆渡原始居民。因為河姆渡原始居民生活在距今約七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，屬于長江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地，種植水稻，飼養(yǎng)家畜，制造陶器。住干欄式的房屋，開挖水井，過著定居生活。故答案選B。26、查士丁尼法典阿拉木圖宣言【解析】

根據所學可知；527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，對當時歐洲其他地區(qū)以及后世的歷法都有深遠影響。1991年12月，俄羅斯、烏克蘭、和白俄羅斯等11個原蘇聯的加盟共和國簽署了《阿拉木圖宣言》，正式宣告結成獨聯體。27、《波茨坦公告》【解析】

根據所學知識，1945年7月26日，美國、英國和中華民國發(fā)表了《波茨坦公告》，敦促日本投降。7月28日，日本政府拒絕接受《波茨坦公告》。出于軍事和政治的原因，美國政府便按照原定計劃，對日本使用原子彈，從而加速了日本無條件投降，加速第二次世界大戰(zhàn)的結束。故二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯合發(fā)表的對日最后通牒式公告是指《波茨坦公告》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）如：造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才；美國：立法保護專利權，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造；德國：內燃機、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機等的發(fā)明等。（3）觀點：科技是一把雙刃劍。舉例：結合所學，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據材料一“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。”的信息可知，造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。（2）根據材料二“勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經濟出現了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才，促進了本國科技的發(fā)展，典型實例是內燃機、汽車等的發(fā)明。（3）根據材料三“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”的信息，結合所學知識，作者的觀點是科技是一把雙刃劍，促進了社會生產力的發(fā)展的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題。【點睛】解題的關鍵是抓住材料的有效信息“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能”、“勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經濟出現了跨越式的發(fā)展”、“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”，結合科技革命的成就和影響解答問題，需要學生具備扎實的基本功的同時，也要學會思考怎么正確利用科技為人類服務。29、(1)政權是在全體公民手中(或政權是在全體公民手中而不是在少數人手中)。（解決私人爭執(zhí)的時候）每個人在法律上都是平等的。(2)國王的權利受議會限制;君主立憲制；(3)分權制衡(4)(答出一點即可）認識：古代希臘是西方文明的搖籃；英美的民主政治對后世影響深遠；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護公民的基本權利、保證社會的公平等；西方民主政治的發(fā)展歷程是追求民主與法制的過程?！窘馕觥?/p>

（1）依據所學知識可知，材料一中“我們的政治制度”是指古代雅典民主制度，這一制度民主性的表現主要有人民即公民掌握國家的主權，也就是伯利克里所說的政權掌握在全體人民（公民）手中，另外還可以體現為公民在法律面前人人平等。

（2）材料二的內容體現了通過法律的形式限制國王的權力，議會是限制國王權力的主要機構；《權利法案》確定了議會高于王