七年級上班主任工作總結(jié)6篇

第第頁七年級上班主任工作總結(jié)6篇七班級上班主任工作總結(jié)篇1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)負(fù)初七班級4班的班主任。在工作期間，我認(rèn)得到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不一樣的家庭，成長和生活環(huán)境不一樣，性格、喜好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講禮貌、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班群眾，就需要做超多細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情形做如下總結(jié)：（一）工作情形1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷、愛惜學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生務(wù)必需一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們酷愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。加強(qiáng)群眾觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、生氣勃勃的群眾。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，依照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生予以贊揚(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批判，并私下做思想品德教育工作。2、注重班級班風(fēng)建設(shè)班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個(gè)生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培養(yǎng)十分緊要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我常常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，及時(shí)阻攔同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：加強(qiáng)班級的凝集力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷學(xué)生身心健康學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生訂立好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不但僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增添社會知識，掌握必需的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才能，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，多贊揚(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，構(gòu)成良好性循環(huán)。（二）經(jīng)驗(yàn)和體會當(dāng)班主任工作特別累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡快的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伙伴，那歡快是無可言語的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的伙伴，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。專心去溝通，用欣賞的眼光找尋學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是特別高的要求。我信任，只要關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。（三）問題和教訓(xùn)由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生顯現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能予以及時(shí)提示、教育，但對于自制力較差的學(xué)生仍然不能完全遏制那不良的苗頭帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，可是在班級上還是顯現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中依然還有部分厭學(xué)，或頑皮搗亂的也時(shí)有發(fā)生。（四）今后努力方向1、加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為模范，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。3、關(guān)注中等生，充足挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成一大批樂學(xué)好學(xué)的。群體。4、進(jìn)一步完滿班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同率領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的提高，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不絕躍上新臺階。七班級上班主任工作總結(jié)篇2本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初一（3）班的班主任一職。隨著時(shí)間的推移，學(xué)期工作接近尾聲，回顧這一學(xué)期來所做的工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學(xué)期來的工作，讓我積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足。一、思想上高度注重，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一班級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐性工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終捉住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初，新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不足全面，我以入學(xué)教育為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨引導(dǎo)，力作模范。通過入學(xué)教育，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求學(xué)生日常行為規(guī)范考核方法等。還訂立出了班級共同的商定，重要針對教室里衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，學(xué)習(xí)嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和受苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。之后，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫忙學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個(gè)月的引導(dǎo)，學(xué)生漸漸熟識了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自發(fā)遵守的轉(zhuǎn)化，趁熱打鐵，依據(jù)學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，加強(qiáng)了競爭意識。二、注重班干隊(duì)伍伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們綜合本領(lǐng)，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。開學(xué)初，學(xué)生由學(xué)校進(jìn)到中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生算得上是第一次離開父母的懷抱，開始獨(dú)立的學(xué)校生活。在班級管理中，我首先在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，哪些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自發(fā)性也差；還有哪些學(xué)生在原來有擔(dān)負(fù)過干部的經(jīng)過，做到心中有數(shù)。接下來就是民主推選班干部，幫助班主任搞好班級管理工作。采取了“自我介紹、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會，這一舉措不止讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，實(shí)現(xiàn)公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱誠，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和顯現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)、交際本領(lǐng)和心理經(jīng)受本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)受苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔佑襄助班主任工作的作用。并依據(jù)學(xué)校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心，一是清潔、二是紀(jì)律。在清潔方面除了有勞動委員負(fù)責(zé)外，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長，要求他們常常督促檢查。紀(jì)律方面，除了班長和紀(jì)律委員外，每天還有班級值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)工作的督促，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律、督促每位學(xué)生做好本身份內(nèi)的事，這樣做，極大地激發(fā)了學(xué)生的自動性，培養(yǎng)了他們自我管理的本領(lǐng)。三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解知識面廣、身體素養(yǎng)好、應(yīng)變本領(lǐng)強(qiáng)的特點(diǎn)，磨練學(xué)生的膽識和本領(lǐng)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有心識地培養(yǎng)本身各方面的本領(lǐng)。班級的緊要工作是搞好學(xué)習(xí)，我把班級分成6個(gè)小組，選派基礎(chǔ)好、本領(lǐng)強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)負(fù)小組長，然后進(jìn)行互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)活動。同時(shí)把學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來。由于要教育好學(xué)生必需取得家長的支持。只有這樣才略全面了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。因此，我常與家長溝通，有時(shí)電話聯(lián)系，家長來校時(shí)，不時(shí)找家長交談，與家長實(shí)現(xiàn)教育孩子的共識?？傊?，班主任的工作多而雜，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學(xué)，由于只有自身的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才略博得學(xué)生的敬重，博得家長的敬重，博得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生活潑、獨(dú)立、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備中學(xué)生的特性，他們酷愛生活，樂觀自動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、本領(lǐng)，而且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，通過各種活動，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體凝集力得到了加強(qiáng)。本學(xué)期他們分別獲得了“慶祝第25個(gè)老師節(jié)黑板報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，在第21屆校運(yùn)會中的集體項(xiàng)目中得到了3個(gè)一等獎(jiǎng)，若干個(gè)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝集著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成績，更緊要的是它為我積累了很多珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。七班級上班主任工作總結(jié)篇3班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的，又是艱難的，也是容不得急燥的，應(yīng)當(dāng)像春風(fēng)化雨一般，潤物無聲。以下是我對本學(xué)期班級工作的一些總結(jié)及所感所悟：一、班級工作之“得”1、通過組織“一幫一”互學(xué)活動加強(qiáng)班級的凝集力。一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)掀起了我班“一幫一”互學(xué)活動的新風(fēng)。這個(gè)活動加強(qiáng)了學(xué)生們之間的協(xié)作精神，樹起了學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛的新風(fēng)，使我班成為了一個(gè)充足愛的樂觀進(jìn)取的大家庭。2、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。在我班，班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的。通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才略并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。這樣選出來的班干部才有工作熱誠，責(zé)任心強(qiáng)，有猛烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確本身的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些實(shí)在事務(wù)派下去，建立條理分明的立體型管理體系。同時(shí)，予以定期的引導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作本領(lǐng)有了很大的提高，更緊要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，為后進(jìn)生播灑情感上的陽光。我班的特點(diǎn)是，基礎(chǔ)差的同學(xué)比例相對較大。樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在我班顯得尤為緊要。我首先在態(tài)度上不鄙視他們，把真誠的愛予以后進(jìn)生、找尋出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。以本身對他們的關(guān)懷，叩響他們心靈的門。其次是擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。譬如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時(shí)予以確定、嘉獎(jiǎng)。另外還多方面挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，助他們樹立信心。4、不絕完滿班級個(gè)人量化制度促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)?！皼]有規(guī)矩不成方圓”對于十幾歲的七班級的孩子來說，自發(fā)性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠外力的幫忙才略實(shí)現(xiàn)。所以我班結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和本班的實(shí)情，出裁了相應(yīng)的個(gè)人量化制度。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、文明等方面來給每個(gè)學(xué)生量化賦分，每周一總結(jié)，而且針對量化結(jié)果跟有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。這樣一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生們的好習(xí)慣和自發(fā)性已經(jīng)初步養(yǎng)成。二、班級工作之“失”我班由于各種歷史遺留原因及個(gè)別學(xué)生流失的原因，班級成績總體來說受影響，還很不夢想，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績是下一步班級工作的重中之重，想提高成績不是靠一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)。作為班主任而言，首先是本身不能先泄了氣，不能被臨時(shí)的不景氣擊倒，我信任，只要常抓不懈，經(jīng)過我們師生的共同努力，我們班迎來繁花朵朵開爭奇斗艷的春天的。三、班級工作之“思”對班級工作，專心去播種、專心去澆灌、專心去修剪、專心去期望，一個(gè)辛勤園丁的理想終會實(shí)現(xiàn)的。七班級上班主任工作總結(jié)篇4跟隨著紛飛的大雪、咆哮的寒風(fēng)，跟隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚(yáng)的七班級上學(xué)期就這樣匆忙的結(jié)束了，七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)七班級(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我重要做了如下的工作。首先，充足了解學(xué)生，只有充足了解學(xué)生才略有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類；(1)充足活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住波折，自我掌控本領(lǐng)差。(2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜愛和老師溝通，遇事望后躲，不愛顯示本身的本領(lǐng)。(3)樂觀上進(jìn)型，這類學(xué)生是非分明，樂觀進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。第一類學(xué)生喜愛自由舒暢，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是特別出類拔萃的。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施，生源情形發(fā)生了很大的變動。有很大一部分家長是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校片面的事。在這種情況下，作為班主任，倘若還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的試驗(yàn)，特記錄下來，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用。一、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入中學(xué)，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《小寺溝中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，顯現(xiàn)問題及時(shí)對照守則處置，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度二、精心選擇培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)"領(lǐng)路人"。一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，率領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決議，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自發(fā)維護(hù)班集體利益，增添責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的緊要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對于班干部我和我們的科任老師予以學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都樂意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)始終良好。三、采取方法，樂觀促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才略收到教育的效果。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。四、給學(xué)生供給展現(xiàn)本領(lǐng)的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在充足了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長之后，我在班上實(shí)行了值日班長制度，依據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的特別好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其美麗，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評。同時(shí)，我利用班會時(shí)間舉辦"亮我風(fēng)采"為題的主題班會讓學(xué)生有時(shí)間和空間充足展現(xiàn)其才智，學(xué)生們都重新認(rèn)得了本身，自信心大增。作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還重要對數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了處置，期中考試之后，本班學(xué)生對英語特別松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也顯現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀(jì)律也顯現(xiàn)滑坡。英語老師特別不滿。在這種情況下，我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會。讓學(xué)生各抒己見來討論英語的問題，同時(shí)分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布嘉獎(jiǎng)?wù)?。通過這一系列的活動，學(xué)生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進(jìn)步。當(dāng)然，在管理好班級的同時(shí)，我也樂觀搭配學(xué)校的步調(diào)，進(jìn)行了各種活動：常規(guī)管理，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了肯定的成績。今后，我將一如繼往和各科老師搭配，管理好班級，使一班更上一個(gè)臺階。七班級上班主任工作總結(jié)篇520xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)七班級上學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂，不過還是歡樂多一點(diǎn)吧！本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)七（3）班的班主任工作，第一次做七班級的班主任，面對這班滿懷向往與希望、活潑亂跳的孩子們，我欣然與他們一起成長，盡我最大的本領(lǐng)教導(dǎo)他們認(rèn)得本身、提高本身。在這個(gè)學(xué)期我重要做了如下的工作：一、全面了解學(xué)生。只有了解學(xué)生才略有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此開學(xué)初我就利用軍訓(xùn)的那幾天經(jīng)常和他們待在一起，常常走訪宿舍，像個(gè)大姐姐一樣與他們談心閑談，以最短的時(shí)間取得他們的信任。從學(xué)生們的口中可以挖掘到許多平常我所不知道的信息，誰在學(xué)校時(shí)干過什么特別的事情，誰比較頑皮搗亂等等。這些都為后來的班主任工作做了特別好的鋪墊。二、抓好班級管理，訂立合理的班規(guī)。國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，因此開學(xué)初我就依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)定，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，與學(xué)生們一起訂立了七（3）班的班規(guī)，獎(jiǎng)罰分明，都有實(shí)在的方案。還讓學(xué)生們自擬班級口號，自選班歌，這些都能讓學(xué)生們產(chǎn)生猛烈的歸屬感，加強(qiáng)班級凝集力。三、注重班干隊(duì)伍伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合本領(lǐng)，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣。依據(jù)實(shí)際需要，本學(xué)期進(jìn)行了兩輪的班干競選，都是讓學(xué)生們相互競爭，民主評比。第一輪班干隊(duì)伍是在開學(xué)初建立的，由于那時(shí)候相互不太了解，都是選膽量大的同學(xué)，后來發(fā)現(xiàn)班干中有相當(dāng)一部分同學(xué)克制不住本身，不能夠起到特別好的帶頭作用，威信力不強(qiáng)，因此期中考試后又進(jìn)行新的班干競選。這一次，我留意到好幾個(gè)同學(xué)本領(lǐng)不錯(cuò)、責(zé)任心強(qiáng)的，于是私底下找了他們閑談，并鼓舞他們樂觀去競選。后來，第二支班干隊(duì)伍建立了起來，他們用實(shí)際行動取得了同學(xué)們的信任，信服力度特別高，因此，我的工作開展起來也比以前順利多了。四、重視德育教育，以身作則，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。作為班主任，我覺得教給學(xué)生知識是其次的，更緊要的是教會他們怎么做人，沒有良好的行為習(xí)慣，就算學(xué)生有多聰慧也是徒勞。平常我很重視衛(wèi)生，因此訂立了一份教室和公區(qū)的值日表，把工作落實(shí)到每個(gè)人身上，誰不專心誰負(fù)責(zé)，平常讓勞動委員監(jiān)督并每天想我匯報(bào)情況。另外，平常在教室看班時(shí)，看到有垃圾或者凌亂的地方，我也會督促學(xué)生去弄潔凈，經(jīng)過多次提示，他們漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣。五、以愛為主、以情動人、以理服人，做好學(xué)生思想工作。學(xué)生學(xué)習(xí)努不努力、快不歡樂，都與班級的氛圍有關(guān)。一個(gè)好的班集體不是看個(gè)別學(xué)生有多棒，而是看整體，團(tuán)不團(tuán)結(jié)，倘若班集體凝集力強(qiáng)，那么全部的活動開展起來都會事半功倍。開學(xué)初，大家相互不熟識，而且他們處于身心發(fā)展的青春期，把男女生區(qū)分得很開。為了拉近他們的距離，為了嘉獎(jiǎng)他們體操競賽拿第一，我給他們舉辦了沙拉節(jié)，一組中有男有女，大家一起采購食材，一起想出不同的想法，一起合力完成，大家的溝通多了很多，慢慢地大家就熟識起來，有時(shí)在學(xué)習(xí)上他們也會相互幫忙。六、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、頑皮搗亂的學(xué)生和家庭環(huán)境不太好的學(xué)生。我們班學(xué)生整體上成績處于中等上，成績處于上游的有一半，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，而且他們上課會容易走神。有好幾個(gè)很頑皮、好動的學(xué)生，常常由于一些小事而惹麻煩。還有些家庭是單親或者是離異的。對于這一些學(xué)生，我予以更多的關(guān)注與關(guān)愛。我常常找他們閑談，了解他們內(nèi)心最真正的想法，然后予以我的理解與幫忙。真心對待學(xué)生，他們也會感受到那份愛，然后學(xué)會去關(guān)懷他人。七、樂觀搭配各學(xué)科老師，多與家長溝通，更好地管理學(xué)生。每隔一段時(shí)間，我都會自動向各科任老師詢問一下本班學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài)等，然后再找出針對性的方法去解決。為了更好地管理學(xué)生，讓家長搭配工作，有時(shí)也會自動給家長給他打個(gè)電話，了解學(xué)生的情況，并把學(xué)生在校的情況告知家長，取得家長的信任。為了讓學(xué)生在周末更好地完成作業(yè)，每周五我都會讓學(xué)習(xí)委員把周末作業(yè)寫給我，然后以短信的形式發(fā)給家長，讓家長幫助監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作中的不足：帶班以來，雖然從各方面都特別注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是顯現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中依然還有部分厭學(xué)，上課喜愛發(fā)呆或頑皮搗亂的事也時(shí)有發(fā)生。面對問題，今后我將不絕地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面對學(xué)生，我將連續(xù)盡我最大的本領(lǐng)，伴他們健康歡樂地成長！梁晶晶