(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件-聲音的產(chǎn)生-5

五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)聲音的產(chǎn)生同學(xué)們，從走進(jìn)我們學(xué)校到現(xiàn)在，你們都聽(tīng)到了哪些聲音？同學(xué)們，在我們周?chē)?，每天，都有各種各樣的聲音伴隨著我們，轟隆隆的雷聲提醒我們下雨了，叮鈴鈴的鈴聲告訴我們上課了，吵鬧聲使人煩躁，音樂(lè)聲讓人舒暢，聲音向我們傳遞了各種信息，對(duì)我們的生活有著重要的作用，同學(xué)們聽(tīng)到了各種各樣的聲音，你能制造出聲音嗎？想一想你是用什么方法制造聲音的呢？制造聲音的方法：敲擊、拍打、砸、吹、搖、喊、跺腳、說(shuō)話……關(guān)于聲音，你們想知道什么？這些問(wèn)題中，你們覺(jué)得應(yīng)該最先解決哪一個(gè)問(wèn)題呢？

你覺(jué)的聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？怎樣判斷剛剛同學(xué)們的答復(fù)對(duì)不對(duì)呢？1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案2注意實(shí)驗(yàn)材料3填好實(shí)驗(yàn)記錄用什么方法使以下物體發(fā)出聲音呢？也可以用你準(zhǔn)備的一樣材料，使它發(fā)聲有聲音敲擊拍打……發(fā)不出聲音用力按用力壓鼓面上放些小的物體，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象我們把在小范圍內(nèi)反復(fù)地作運(yùn)動(dòng).這個(gè)運(yùn)動(dòng)就叫做振動(dòng)。有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會(huì)沒(méi)有聲音呢有聲音撥動(dòng)……沒(méi)有聲音用力拉為什么用力拉沒(méi)有聲音，輕輕撥動(dòng)卻有聲音氣體可以傳播聲音比較有聲音時(shí)：沒(méi)有聲音時(shí)：振動(dòng)無(wú)振動(dòng)或振動(dòng)停止氣體可以傳播聲音液體可以傳播聲音嗎？振動(dòng)聲音氣體可以傳播聲音液體可以傳播聲音嗎？振動(dòng)停止沒(méi)有聲音用手摸喉部，發(fā)出“啊······”的聲音，終止發(fā)音后，你感覺(jué)有什么變化？聲音的產(chǎn)生是······聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的什么地方在振動(dòng)？聲帶又稱聲壁，發(fā)聲器官的主要組成局部。位于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三局部組成，左右對(duì)稱。聲帶的固有膜是致密結(jié)締組織，在皺襞的邊緣有強(qiáng)韌的彈性纖維和橫紋肌，彈性大。兩聲帶間的矢狀裂隙為聲門(mén)裂。發(fā)聲時(shí)，兩側(cè)聲帶拉緊、聲門(mén)裂縮小、甚至關(guān)閉，從氣管和肺沖出的氣流不斷沖擊聲帶，引起振動(dòng)而發(fā)聲什么地方在振動(dòng)？什么地方在振動(dòng)？什么地方在振動(dòng)？鋼琴什么地方在振動(dòng)？吉他什么地方在振動(dòng)？蜜蜂，蒼蠅，在飛舞時(shí)如何發(fā)出“嗡嗡”聲？1〕師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了聲音的產(chǎn)生離不開(kāi)物體的振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生了聲音，這個(gè)物體，可以是固體，也可以是液體或氣體，鼓聲咚咚，那是鼓面在振動(dòng)，流水嘩嘩，那是溪水在振動(dòng)，北風(fēng)吼叫，那是空氣在振動(dòng)，我們歌唱，那是聲帶在振動(dòng)……聲帶振動(dòng)人就能發(fā)出聲音，如果聲帶損壞了，人的聲音就會(huì)變得嘶啞、難聽(tīng)，甚至發(fā)不出聲音。同學(xué)們以后一定要注意保護(hù)聲帶，不要大聲喊叫。2〕聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止了，聲音也就停止了3〕通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你覺(jué)得有什么缺乏的地方需要今后改進(jìn)？判斷A、摩擦、彈撥、敲擊、吹氣可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。B、用手敲擊桌面，可以聽(tīng)到聲音，但看不見(jiàn)桌面在振動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)，是不振動(dòng)的。C、聲音是由物體振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后，