Module3Unit1HaveyougottheHarryPotterDVDs（教學(xué)設(shè)計(jì)）（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1HaveyougottheHarryPotterDVDs?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)功能：能夠運(yùn)用圖書(shū)館獲取信息。語(yǔ)法：全體學(xué)生能運(yùn)用:HaveyougottheHarryPotterDVDs?詞匯：全體學(xué)生能理解:DVD,librarian,show,borrow。部分學(xué)生能運(yùn)用:DVD,librarian,show,borrow。語(yǔ)音:進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，初步達(dá)到語(yǔ)調(diào)達(dá)意。語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)聽(tīng):全體學(xué)生能聽(tīng)懂:HaveyougottheHarryPotterDVDs?說(shuō):全體學(xué)生能說(shuō):HaveyougottheHarryPotterDVDs?讀:全體學(xué)生能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文。寫(xiě):全體學(xué)生能寫(xiě)出23個(gè)語(yǔ)句，介紹圖書(shū)館。運(yùn)用：全體學(xué)生能運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言，介紹圖書(shū)館的資源。學(xué)習(xí)策略：能初步借助簡(jiǎn)單的工具書(shū)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。文化意識(shí)：了解英語(yǔ)國(guó)家中優(yōu)秀的兒童讀物。情感態(tài)度：敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕犯錯(cuò)誤。任務(wù):選拔班級(jí)圖書(shū)角管理員。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)DVD,librarian,show,borrow。2.能用Wehavego..\Wehaven’tgot...在實(shí)際情境中正確、流利交流自己有什么，沒(méi)有什么。難點(diǎn):1.英語(yǔ)書(shū)籍的書(shū)寫(xiě)格式。2.havegot疑問(wèn)否定的變化。三、學(xué)情分析本課的核心句式有關(guān)havegot的句子學(xué)生在四年級(jí)學(xué)過(guò)，基本能理解其含義，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。Wehavegot...Wehaven'tgotthe...但由于缺乏相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，預(yù)設(shè)學(xué)生在運(yùn)用這些句式表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生障礙。本班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣比較濃厚，學(xué)習(xí)分文教好，但是大部分孩子對(duì)哈里波特接觸較少，對(duì)美國(guó)的國(guó)會(huì)圖書(shū)館了解的不夠詳細(xì)。教師要注意開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野。四、教學(xué)流程Step1、Warmupandleadina.Greeting.b.Listenandchant.1.Watchandthink.Whatpresentisit?Listenandchant.Step2、TaskPresentationPPT展示Todaywearegoingtouse“have/hasgot”toaskanddescribesomeInformationaboutthelibrary.Step3、TextLearningWatchandchoose.T:LinglingandAmyareatthelibrary.Whatdotheywanttodo?Let’swatch.WhatdoesAmywanttoborrow?HasthelibrarygottheHarryPotterDVDs?(Teachthenewwords:borrow,DVD)IntroducesomeinformationaboutHarryPotter.c.Listen,imitateandanswer:1.Willthelibrarianshowthebookstothem?2.WhydoAmyandLinglingborrowHarryPotterbooks?（Teach:show...to）Readandthink.Howlongcantheyhavethebooks?Readandfilltheblank.Step4、PracticePlayaguessinggame.Haveyougot.....?Yes,Ihave./No,Ihaven't.Whatbookshaveyougot?Ihavegot.......Askandanswerwitheachother.Step5、TaskpletionGroupwork:GroupworkTalkandWrite:Whathaveyou