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文檔簡介

習(xí)作導(dǎo)入

我們的身邊有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方,例如景色怡人的公園,清新淡雅的田野,緩緩流淌的清澈的小河,洋溢著豐收喜悅的果園……花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！習(xí)作內(nèi)容習(xí)作指導(dǎo)

一、寫景時(shí)要梳理：確定哪兒最美、你都看到了什么、美在哪里。想一想：天氣怎樣？給你留下深印象的是什么？你有什么感受？習(xí)作指導(dǎo)

二、寫景時(shí)要有重點(diǎn)：寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？習(xí)作指導(dǎo)

三、要有順序：按照時(shí)間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。小提示：由遠(yuǎn)及近？由上到下？習(xí)作指導(dǎo)

四、要有抒情：最終的目的是要表達(dá)人的一種情感。我們寫景時(shí)，要把自己的感情、感受寫景區(qū)，使人產(chǎn)生一種身臨其境之感。小提示：可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。注意用上積累的好詞盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶

美麗的小河

離我家不遠(yuǎn)處有一條小河,我喜歡它四季美麗的景色。在每個季節(jié)里,小河岸邊都留下了我快樂的身影。春天悄悄地來了,河面的冰融化了。小河對岸,柳樹的枝條長出了小芽,粉紅色的桃花也從枝頭探出了小腦袋,它們爭先恐后地在河面上留下了自己的倒影。燕子從南方飛回來了,輕盈地掠過河面。每天放學(xué)后,我都會到鋪滿嫩草的河邊嬉戲參加鮮花的盛會。玩累了,我就順勢躺在草地上,望著藍(lán)藍(lán)的天空想象未來……批閱范例開頭點(diǎn)明要寫的景物及其特點(diǎn),表達(dá)了小作者的喜愛之情。將鮮花盛開的場景稱為“盛會〞,比喻貼切,表達(dá)了小作者的喜愛之情。夏天到了,小河的兩岸早已是綠樹成蔭。這時(shí)的我和小伙伴是最開心的,我們會兒玩水,濺起朵朵水花;一會兒捉小魚、小蝦……媽媽來洗衣服了,我們便幫著晾曬……直到日落,河面送來涼爽的微風(fēng),我們才依依不舍地回家。秋天來了,小河里的魚蝦變肥了。每到這時(shí),爸爸就會領(lǐng)著我去小河里捉魚。爸爸可真厲害,不需要多長時(shí)間,他就能抓到幾條大魚和許多小蝦。夕陽西下

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