遼寧省大連渤海高級中學人教版高中語文必修三教案10過秦論（第三課時）

2017—2018學年度第二學期渤海高中高一語文教案主備人：使用人：時間：2018年3月12日課題過秦論課時第三課時課型新授教學重點了解本文先敘后儀的結構，學習本文借古諷今的方法。依據(jù)：2018年高考大綱要求高考以理解文意和翻譯的形式對文中出現(xiàn)的這些高頻文言實詞進行重點考查。“能鑒賞文學作品的形象，語言和表達技巧?！薄霸u價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”教學難點課文中“仁義不失而攻守之勢異也”的理解依據(jù)：學生學習掌握賈誼在這篇文章里對比論證，以及借古諷今的技巧。學習目標一、知識目標：1、學生能歸納對比論證和借古諷今的技巧。2、學生能闡明“仁義不失而攻守之勢異也”。3、學生會答相關文言文習題。能力目標：思維能力：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的雄辯的思維能力。運用能力：通過利用古漢語字典，結合書下注釋，讀準字音，解釋詞義，培養(yǎng)學生運用工具書獨立疏通文意的學習能力。理由：高考考查學生運用文言知識理解文章大意，進而領悟文章中心意旨的能力。教具多媒體課件、教材，練習冊教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師行為學生行為設計意圖時間課前三分鐘課前演講（賈誼相關）組織指導演講點評記錄積累強化考綱規(guī)定的“表達觀點和情感”部分積累作文素材鍛煉表達能力。3分鐘1承接導入環(huán)節(jié)文中先敘后儀的結構1巡視檢查學生完成情況，進行及時評價。2補充相關知識抽小組會答其他小組質(zhì)疑達成共識培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。7分鐘2練評結合環(huán)節(jié)表現(xiàn)手法（借古諷今）為了使闡明的道理生動形象，在語言上要運用一些技巧，賈誼采用了什么語言技巧？點撥：借古諷今補充明確。小組討論小組展示。其他小組補充通過討論，學生交換想法，完善答案，可培養(yǎng)他們的合作和多角度思考問題的能力。8分鐘3總結提升環(huán)節(jié)秦滅亡的原因是什么？1、啟發(fā)學生回答1、思考回答2、優(yōu)秀加分。進一步領會思想。5分鐘4目標檢測環(huán)節(jié)《過秦論》重點知識檢測題巡視學生做答。展示優(yōu)等生考試本。評價學生作答結果。小考本上作答。小組負責批改并在下節(jié)課上報批改結果。或當堂公布答案。小組學生代表檢查學生對本課所學的掌握情況6分鐘5布置下節(jié)課自主學習任務學生在作業(yè)本上歸納整理本課文的重點知識（課代表檢查，展示，加分）預習《師說》相關文常（寫在書上，課代表檢查，教室抽查。）3分鐘讓學生明確下課所學，有的放矢進行提前學習。7板書設計過秦論賈誼秦之崛起敘史實秦之擴張秦之統(tǒng)一親之覆滅