大班語言：青蛙賣泥塘

第頁大班語言：青蛙賣泥塘活動目的：1．初步理解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己的想法和感受。2．有初步的環(huán)保意識，體驗(yàn)青蛙向往美好生活的情感。相關(guān)領(lǐng)域：語言適用對象：大班幼兒教學(xué)方法：故事、討論活動準(zhǔn)備：電腦及多媒體課件活動過程：一、引題。師：聽說有只青蛙要賣泥塘，我們一起去看看。師：青蛙為什么要賣掉泥塘呢？師：小朋友們，看看這個泥塘怎么樣？師：你們覺得誰會來買泥塘呢？為什么？二、初步理解故事。師：到底會有誰來買呢？我們一起來看一下。（老牛走出來）喲，是誰呀？師：我們來聽一下，老?？匆娏四嗵?xí)f什么。師：老牛說了什么？師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)老牛的話。師：為什么老牛會說這兒要有些草就好了呢？師：哦。原來呀，老牛喜歡吃草。師：那聽了老牛的話，青蛙會怎么做？觀看課件師：我們來看看是不是這樣的。觀看課件（野鴨飛來）提問：師：咦，誰也來了呀？（野鴨）師：野鴨會說什么呢，我們一起來聽聽看。（觀看課件）師：野鴨剛才說了什么師：現(xiàn)在我們也來學(xué)學(xué)野鴨說的話。師：為什么野鴨覺得這里的水少呢？師：聽完了野鴨說的話，那你們覺得青蛙會怎么做呢？師：有什么辦法往泥塘里灌水呀？師：你的想法真棒?？墒切∏嗤苎?，它也很聰明，想出了和小朋友不一樣的辦法，它把竹子破開，一節(jié)一節(jié)接成了水槽，然后用它們把水引到泥塘里來。師：剛才老牛和野鴨都來看了泥塘，我們再來看看還有誰也想要來買這個泥塘的。（觀看課件）師：看看天空中是誰？（小鳥）師：恩，小鳥飛來了，現(xiàn)在小朋友猜猜小鳥會說什么呢？師：對，因?yàn)榇髽涫切▲B的家。師：它是誰呀？（蝴蝶）師：蝴蝶也飛來了，那蝴蝶會說什么呀？師：我們小朋友真棒，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到蝴蝶在花叢中飛舞，很美對嗎？師：小烏龜路過泥塘，它也來看看這個泥塘。師：那烏龜會來說什么呢？我們來聽聽看。師：烏龜爬的很慢，沒有路的話，它會更加累，所以它呀，希望有條什么？（路）師：還有一個小動物聽說了青蛙在賣泥塘，也來看泥塘了。（出示猴子）師：哦，小猴子也跑來了，它又會說什么呢？我們也來聽聽看。師：小猴子想有個家，所以它希望能在這蓋個什么？（房子）師：很多小動物呀都來看了這個泥塘，他們提出了這么多的意見，如果你是青蛙，你會怎么做？和邊上小朋友一起說說。（幼兒討論）師：我們要把話說完整，如果我是小青蛙……觀看課件，提問：師：青蛙聽了我們小朋友的這些建議之后呀，把泥塘打扮的這么漂亮了，好開心啊。現(xiàn)在青蛙看到這么漂亮的泥塘，它還會賣掉泥塘嗎？為什么？那之前它為什么要賣掉？師：剛才我們小朋友講的都非常棒，現(xiàn)在我們來聽聽青蛙到底有沒有把泥塘賣掉。（聽錄音）師：青蛙的泥塘還賣不賣了？（不賣）三、完整講述故事。師：老師把青蛙賣泥塘的事情，編成了一個故事，故事的名字呀就叫《青蛙賣泥塘》，我們一起來聽一聽好不好？（看課件，聽故事）師：青蛙經(jīng)過自己的勞動，把爛泥塘打扮成了這么漂亮的地方，我們小朋友看了開不開心？那我們一起為小青蛙鼓鼓掌。師：今天，老師來到南港幼兒園，看到我們的幼兒園好漂亮哦，你們覺得自己的幼兒園漂亮嗎？現(xiàn)在小朋友們相互討論下，我們幼兒園哪好？哪不好？