五年級下冊語文期中考試質(zhì)量分析與反思

五甲班語文下冊期中考試質(zhì)量分析與反思半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了，期中考試也順利結(jié)束了，本次期中考試，我們班學(xué)生全部參加考試，優(yōu)秀率只有25%，及格率80%，總積分173分?？偟膩碚f，本次考試成績很不理想，主要是閱讀二難度比較大，失分多。逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及反思：一、試卷題型分析本次試卷題型分為：漢語拼音、字詞、句段、閱讀、作文五大項，知識涉及面廣，考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識、閱讀、習(xí)作幾個不同方面的知識。二、學(xué)生考情分析(一)基礎(chǔ)知識部分從本班試卷的總體情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！第一大題第1題，讀拼音寫詞語，掌握較好。第2題，補充成語。學(xué)生做的比較好，但是錯誤還是不少。有的學(xué)生對“惱羞成怒”的“怒”不會寫。第3題，選詞填空，這一題全班失分很少。第4題，修改病句，全班只有個別學(xué)生不會改。第6、題，補充詩句和按原文填空學(xué)生做得較好。主要是平時課上嚴(yán)格要求學(xué)生背誦和寫字的結(jié)果。第7、口語交際這道題失分較多，有部分同學(xué)雖然在課堂上練習(xí)過，但他們觀點不會寫，導(dǎo)致理由也不會寫。(二)閱讀部分這一部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀，這次課內(nèi)閱讀學(xué)生對于已經(jīng)學(xué)過的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。課外閱讀，失分相對較多，也是本次考試成績不理想的主要原因。詞語解釋失分嚴(yán)重如“中華”“神州”“天涯”“芳草”是什么不懂。古詩填空不懂綜合運用，也不懂短文的主要內(nèi)容，導(dǎo)致作者的思想感情是什么也回答不出來。(三)習(xí)作部分本次習(xí)作要學(xué)生寫一個生動有趣的故事，不是很難寫。但是由于學(xué)生平時依賴作文書慣了，沒有認(rèn)真地把自己的真情實感寫下來。這方面老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生自己去創(chuàng)作作文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。只有這樣，才能改變作文難的思想。作文教學(xué)時鼓勵學(xué)生寫真言真事，老師適時地給予鼓勵。三、反思通過一次測試，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來了教師很多教學(xué)中的薄弱點，從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進的問題。1、學(xué)生的書寫較以前有所下降。進入五年級后，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動，也給我提了個醒，除了教師的以身作則外，還要在日常教學(xué)中多提醒學(xué)生注意認(rèn)真書寫。2、粗心大意的毛病還存在。有不少學(xué)生的出錯就是因為自己的疏忽所致。對于這些學(xué)生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個學(xué)期的教學(xué)中，我要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時繼續(xù)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣