教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及答案【名校卷】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果甲、乙兩人分別乘坐速度相同且行駛方向相反的兩輛車，那么正確的解釋是（

）。A.甲相對(duì)乙是靜止的

B.對(duì)方的速度變快了

C.乙相對(duì)甲是靜止的2.下面（

）物體上的圓點(diǎn)與其他兩個(gè)運(yùn)動(dòng)類型不同。A.北

B.南

C.西3.蕩動(dòng)的秋千的運(yùn)動(dòng)軌跡是（

）。A.圓形

B.直線

C.曲線4.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面的運(yùn)動(dòng)方式有（

）。A.滑動(dòng)和滾動(dòng)

B.滾動(dòng)和平動(dòng)

C.滑動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)5.下列說法不正確的是（

）。A.把鋼尺一頭平按在桌邊，撥動(dòng)另一頭，則另一頭上的某點(diǎn)呈弧線上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)B.在地上滾動(dòng)的玻璃球，其表面上的某點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式只有滾動(dòng)C.行進(jìn)中的玩具汽車上的某點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式是平移6.當(dāng)我們?cè)诘裙卉嚂r(shí)，我們看到公交車和我的位置變化是（

）。A.方向變了

B.距離變了

C.距離和方向都變了二.填空題(共6題，共18分)1.指尖陀螺和悠悠球的共同運(yùn)動(dòng)形式是（

）。2.圖中鋸木頭時(shí)，鋸刀的運(yùn)動(dòng)屬于（

）運(yùn)動(dòng)。3.圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)叫（

），也叫（

）。4.運(yùn)動(dòng)與我們的（

）息息相關(guān)。5.物體的運(yùn)動(dòng)可以分為（

）和（

）兩種形式。6.若物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則該物體是（

）的。若物體相對(duì)于參照物的位置不改變，則該物體是（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.同一個(gè)物體，采用不同的方法使其產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式。（

）2.斜面上物體的運(yùn)動(dòng)情況只與其形狀有關(guān)。（

）3.撥動(dòng)橡皮筋屬于直線運(yùn)動(dòng)。（

）4.秒表可以按開始鍵開始計(jì)時(shí)，等快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)就按停止鍵。（

）5.運(yùn)動(dòng)的物體位置一直發(fā)生變化，我們也可以描述它的位置。（

）6.測(cè)量走路的快慢時(shí)，兩位同學(xué)聽口令從不同地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，可以一個(gè)沿直線走，一個(gè)沿曲線走。（

）7.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人都要做好自己的職責(zé)。（

）8.小球通過斜坡后速度變慢。（

）9.羽毛在空中輕輕落下，他是沒有速度的。（

）10.我們制作“過山車”時(shí)，整座“過山車”要穩(wěn)固。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。蕩動(dòng)的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

曲線運(yùn)動(dòng)跳起的青蛙五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.小兔子和小老鼠是好朋友，它們想比一比誰的跑步速度更快。你能幫它們想想辦法來比較它們的快慢嗎？請(qǐng)寫出你方法。2.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？3.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有哪幾種方法？4.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？5.分別舉出兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的例子。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。“手抓子彈”的奧秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共23分)1.請(qǐng)把“自行車、飛機(jī)、汽車、高速列車”這幾種交通工具按照運(yùn)動(dòng)的快慢進(jìn)行排序。2.根據(jù)提示，寫出方向。（1）一個(gè)人面向東，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（2）一個(gè)人面向南，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（3）一個(gè)人面向西，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。3.先觀察世博園的平面圖，再回答問題。（1）觀景塔在中國(guó)館的什么方向？（2）子軒9:10分從人與自然館出發(fā)9:35分到達(dá)攜手雕塑，樂樂9:20分從攜手雕塑出發(fā)，9:50分到達(dá)人與自然館（兩人運(yùn)動(dòng)路線相同）。子軒和樂樂誰運(yùn)動(dòng)得快？你的理由是什么？（3）子軒在兒童游樂場(chǎng)玩了過山車，過山車從斜坡向下運(yùn)動(dòng)時(shí)速度是怎樣變化的？參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.C二.填空題1.轉(zhuǎn)動(dòng)2.直線3.轉(zhuǎn)動(dòng)；旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4.生活5.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)6.運(yùn)動(dòng)；靜止三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時(shí)開始起跑，看1分鐘內(nèi)誰跑的更運(yùn)，跑得選的就是跑步速度快的。（讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時(shí)開始起地，看誰先跑完100來的距離，用時(shí)短的跑步速度快的。其他合理答案均可）2.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。3.在相同距離內(nèi)，可以通過測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，來比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)得越快；在相同時(shí)間內(nèi)，可以通過測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離，比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，相同的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。4.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。5.做直線運(yùn)動(dòng)的：直上直下的電梯，無大風(fēng)時(shí)，蘋果從樹上落下。做曲線運(yùn)動(dòng)的：過山車，天空中盤旋的老鷹。七.材料題1.子彈；飛行員