6月份幼兒園周計(jì)劃表

第第頁6月份幼兒園周計(jì)劃表6月份幼兒園周計(jì)劃表5篇

我們的幼兒園計(jì)劃旨在幫忙每個(gè)孩子生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)他們的最大潛力。下面是我為大家整理的6月份幼兒園周計(jì)劃表，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。6月份幼兒園周計(jì)劃表篇1一、引導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為引導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以班級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的討論，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有猛烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí);二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要重視細(xì)小處，堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要重視創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂的進(jìn)展。

二、重要目標(biāo)：

側(cè)重于老師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三、實(shí)在目標(biāo)與措施：

(一)班級(jí)組自身建設(shè)。

1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，訂立切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況，訂立出個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)比計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況。

2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，并重視反思與適時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。

3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功閱歷等，資源互補(bǔ)、閱歷共享。

4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要常常談心，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)。

5、班班特色、周周互查，月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。

6、做好三個(gè)借鑒。

一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是每天離園前多看孩子一眼。

7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開學(xué)初和本組每位老師談心一次;二是針對(duì)工作中顯現(xiàn)的問題適時(shí)找當(dāng)事人談心;三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要自動(dòng)找其談心，幫忙她分析自身的不足;四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)劚旧硪粚W(xué)期的工作和生活的情況。

(二)師德師風(fēng)。

進(jìn)一步明確本身的作用、職責(zé)，做好班級(jí)老師的思想工作。工作中碰到困難不找借口，想方法去做好，用心去工作，時(shí)常多想：怎么才能更好的承當(dāng)起本身的責(zé)任?首先，本身要做好年齡組老師的表率，積極引領(lǐng)老師與班級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn);其次既講藝術(shù)又講策略，決不妥領(lǐng)導(dǎo)與老師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒服去工作。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園老師行為規(guī)范100例》和《幼兒老師正確用語100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。

2、認(rèn)真開展“爭(zhēng)做名師，開展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動(dòng)，在班級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進(jìn)事跡，并打開討論，寫出心得體會(huì)。

3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼本身的個(gè)人服務(wù)承諾，自發(fā)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)期末評(píng)比1—2名師德標(biāo)兵。

4、重視自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參與有償家教。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲幼兒進(jìn)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到重視學(xué)習(xí)、重視思索、重視探究、重視反思，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位老師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評(píng)課活動(dòng)中，進(jìn)行多媒體課件的展現(xiàn)，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。

3、自我加壓，快速提高個(gè)人素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。要針對(duì)本身的弱項(xiàng)，訂立出至少2項(xiàng)硬件計(jì)劃，并堅(jiān)持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

4、第一個(gè)班級(jí)會(huì)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

(四)保教常規(guī)。

1、抓好一日常規(guī)，搭配教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。

2、班級(jí)會(huì)上組織老師開展“你提問我解答”，深入激勵(lì)老師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中顯現(xiàn)的問題，討論并相互交流，找出解決策略，促進(jìn)老師教育教學(xué)整體水平的`提高。班級(jí)組做好考核工作。

3、深入班級(jí)察看并引導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)覺問題適時(shí)解決。每周老師聽課1—2節(jié)。

4、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動(dòng);結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng);3月末組織家長(zhǎng)開放周和親子游戲活動(dòng);5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展;6月開展“慶六一”活動(dòng);以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。

5、堅(jiān)持使用一般話，人人都要講一般話，堅(jiān)決做到老師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用一般話。

6、開學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說話。

(五)抓好特色教育。

1、文明禮儀

(1)每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)學(xué)問。

(2)老師以身作則，為孩子樹立良好的模范。通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，敘述德育小故事、兒歌等。保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們顯現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象;

(3)實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐磨練。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提示，真正達(dá)到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育。

(六)衛(wèi)生。

每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底除去教室里的衛(wèi)生死角，避開抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，班級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長(zhǎng)。

6月份幼兒園周計(jì)劃表篇2一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月就過去了，在這段時(shí)間我學(xué)到了許多東西，現(xiàn)在我將這個(gè)月以來的全部工作做一個(gè)總結(jié)：

首先，我很愉快我找到了一份好工作。好工作在我的思想里并不是事業(yè)單位、公務(wù)員、老師等；也不是一個(gè)月固定能收入x千、x千等；而是能在有限的時(shí)間里讓我的到充分的磨練與社會(huì)人脈資源，為兩到三年后創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)，這就是我三年里面的定位，所以我還在學(xué)校里面的時(shí)候就有過創(chuàng)業(yè)史。當(dāng)然，這一個(gè)觀念是我所在的大學(xué)給我的，我很感謝我上了那所大學(xué)，也感謝碰到了那些能激發(fā)我理想的人……

是的，“__”給到了我這些，說心里話，我很信任我的老板，由于我知道我能在他身上學(xué)到許多各方面的東西?！耙郧樽鋈?，以誠做事，以信經(jīng)商”這句話真的`在他身上表現(xiàn)的淋漓盡致了。我很喜愛他說話做事的風(fēng)格，我更喜愛他嚴(yán)厲的給我提看法，這樣我才能全面成長(zhǎng)。

其次，對(duì)這個(gè)月的業(yè)務(wù)總結(jié)可歸為幾點(diǎn)：

一、得到

(1)、堅(jiān)決信念。不管做什么，我對(duì)本身一直都很有信念，到了上遠(yuǎn)，我對(duì)本身成功的將來就更加堅(jiān)決了，老板的親自帶領(lǐng)與引導(dǎo)，還有每天探望到的都是公司老板，信任每天和不同的老板在一起，讓我離“老板”的目標(biāo)也不遠(yuǎn)了……

(2)、行業(yè)專業(yè)學(xué)問得到初步且較深層次的了解。從一開始的一竅不通到摸清行業(yè)的性質(zhì)；從無法應(yīng)對(duì)客戶到順當(dāng)交流；從問題的表面化到深層的剖析，這一切都離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的大力引導(dǎo)。

(3)、學(xué)到并體會(huì)到很多業(yè)務(wù)技巧。楊總比方的很好，做業(yè)務(wù)就是一個(gè)打拳擊的過程，我想我現(xiàn)在從只能挨打到了可以出拳的階段了，不過惋惜的是，一出拳很簡(jiǎn)單就會(huì)被打到，所以我要更加油。

等到的東西真的許多，一時(shí)間也想不起來寫，總之，我喜愛我在的公司。

二、不足

(1)、在業(yè)務(wù)方面沒有做到全力以赴。晚上十點(diǎn)鐘還在外面探望顧客，我5點(diǎn)就休息了。時(shí)間差不多的時(shí)候，原來還可以探望一個(gè)__的，可是我沒有。

(2)、大客戶回訪時(shí)間沒有掌控好。有些__上一次和下一次的探望時(shí)間間隔沒有布置好。這樣的話回訪的時(shí)候效果不盡人意啊。

(3)、我應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)。我清晰書看的少是我的一個(gè)一個(gè)缺點(diǎn)，所以我的認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題。目前來講，紙張專業(yè)學(xué)問我更應(yīng)當(dāng)每天抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。

(4)、缺少洞察力。許多時(shí)候不能覺察到顧客心里想什么，很難猜想，所以這方面的本領(lǐng)我需要磨練。

本身的不足太多了，這里只是寫了幾點(diǎn)，望大家都提建議。

再次，就該談?wù)劻碌墓ぷ饔?jì)劃了：

(1)、每天督促本身看一些書

(2)、每天看銷售日志，對(duì)各種客戶信息適時(shí)總結(jié)并得出下一次的探望時(shí)間與方法。

(3)、盡量每天與__交流，這樣才能在解決問題的同時(shí)也學(xué)到東西。

(4)、對(duì)目前手上的x家客戶，認(rèn)真選擇，常?；卦L。

最終就是本身的一些建議了：

(1)、建議能想資料袋一樣做一批手提袋的樣品；

(2)、建議在現(xiàn)在產(chǎn)品的基礎(chǔ)上在增添幾樣市場(chǎng)上常用的產(chǎn)品，如：白卡，灰卡等；

(3)、建議每個(gè)月能有一次集體活動(dòng)，可以一起去郊游、燒烤、唱歌等，當(dāng)然得布置在周末。

6月份幼兒園周計(jì)劃表篇3王杰幼兒園工作立刻接近尾聲，為了更好的完成今后工作，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，特作六月份工作小結(jié)：

一、六月份完成工作情況

1、6月11日接到教育局通知：學(xué)前教育宣揚(yáng)月(五月二十日至六月二十日)宣揚(yáng)月的主題是：“讓科學(xué)育兒學(xué)問進(jìn)入千家萬戶”，依據(jù)文件精神，完成了以下系列活動(dòng)。

(1)依據(jù)教育局活動(dòng)方案，訂立了王杰七彩幼兒園學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案。

(2)幼兒園老師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》

(3)幼兒園老師寫出研讀體會(huì)

(4)對(duì)幼兒園老師進(jìn)行了指南內(nèi)容檢測(cè)

(5)向家長(zhǎng)發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信(科學(xué)育兒內(nèi)容)

(6)小班舉辦了呼啦圈和拍球展現(xiàn)，大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動(dòng)展現(xiàn)

2、6月1920日上下午對(duì)大小班古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)進(jìn)行了驗(yàn)收，大班幼兒會(huì)背7首古詩，小班會(huì)背5首，王艷紅班背的`較多，有的能背十首左右，弟子規(guī)能背一部分，三字經(jīng)能背三分之一，對(duì)五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗(yàn)收，效果比較好(小一班社會(huì)、藝術(shù)突出，小二班健康、語言突出，大一班藝術(shù)、科學(xué)突出，大二班語言、藝術(shù)突出)

3、6月25日對(duì)大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收，驗(yàn)收包含(默寫聲母、單韻母，聽寫復(fù)韻母和整體人讀音節(jié))。

4、安全教育常抓不懈，本月由于是夏季，天氣特殊熱，又是租住個(gè)人家，老師通過校訊通和接送孩子時(shí)告知，讓孩子肯定睡午覺，嚴(yán)格早到?，F(xiàn)象，發(fā)覺一起制止一起，六月份杜絕了早到園現(xiàn)象。

6月份幼兒園周計(jì)劃表篇4經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期的細(xì)心察看，我們?nèi)焕蠋煱l(fā)覺本班幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展整體上處于一種偏低的水平。包含大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活本領(lǐng)等。特殊是小肌肉動(dòng)作的進(jìn)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握本身的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小伙伴玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來訂立本班的保健計(jì)劃。

一、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)

1、高愉快興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、帶手帕，衣著乾凈，能愉快地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。

3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

4、逐漸養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

5、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按次序認(rèn)真地洗。

6、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用本身的毛巾擦手。

7、能自動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐漸養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

8、逐漸學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。

9、寧靜就座，快樂進(jìn)餐。

10、學(xué)習(xí)使用餐具。

11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣裳乾凈。

12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。

13、能自動(dòng)表示想喝水。

14、寧靜就寢，睡姿正確。

15、在成人的幫忙下，能按次序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

16、在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地漫步。

17、漫步時(shí)不奔馳，注意安全。

18、整理玩具，放好桌椅，離開活動(dòng)室。

二、實(shí)在措施

1、老師熱誠接待幼兒和家長(zhǎng)，認(rèn)真了解幼兒在家的健康情況。傾聽并履行家長(zhǎng)的叮囑，解答家長(zhǎng)的查詢。

2、察看幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作。

3、開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充分。

4、引導(dǎo)和幫忙幼兒按次序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

5、與幼兒一起訂立簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)定，以避開發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪番上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。

7、引導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子，注意腿部保暖。幫忙幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。

8、創(chuàng)設(shè)寧靜快樂的氣氛，用下面教育的方法，激勵(lì)幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。削減幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10~15分鐘的漫步活動(dòng)。

9、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地漫步。

10、熱誠接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。

11、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

（1）為幼兒供給寬松、和諧的心理環(huán)境

（2）為幼兒供給可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中任意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、制造力的發(fā)揮。

（3）讓幼兒參加活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：讓幼兒自由組合，本身選擇活動(dòng)區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒依據(jù)活動(dòng)需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采納活動(dòng)形式等。只有這樣，老師供給的環(huán)境才能受到幼的歡迎。

（4）依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展需要適時(shí)改換環(huán)境。幼兒在與四周環(huán)境的交互作用中不絕進(jìn)展，幼兒在進(jìn)展，環(huán)境也要適時(shí)更新。倘若四周環(huán)境固定不變，不僅失去教育價(jià)值，還會(huì)攔阻幼兒的進(jìn)展。因此，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時(shí)常變動(dòng)，促使幼兒積極融入環(huán)境，參加活動(dòng)。

12、在家園園地開放心理教育專欄。引導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。

13、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。

14、依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中，培育他們肯定的生活處理本領(lǐng)，使幼兒漸漸懂得本身能做的事應(yīng)當(dāng)本身做，如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣裳……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂趣。并與家長(zhǎng)緊密搭配，共同培育幼兒獨(dú)立意識(shí)和自理本領(lǐng)。

15、在心情快樂的環(huán)境中進(jìn)行磨練，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、跑步等等。

6月份幼兒園周計(jì)劃表篇55月份已經(jīng)過去，在這一個(gè)月的時(shí)間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，我感覺有必需對(duì)本身的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高本身，以至于把工作做的更好，本身有信念也有決心把以后的工作做的更好。下面我對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

我是今年x月x號(hào)來到__男裝專賣店工作的，在進(jìn)入貴店之前我有過女裝的銷售閱歷，僅憑對(duì)銷售工作的熱誠，而缺乏男裝行業(yè)銷售閱歷和行業(yè)學(xué)問。為了快速融入到__男裝這個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中來，到店之后，一切從零開始，一邊學(xué)__男裝品牌的學(xué)問，一邊摸索市場(chǎng)，碰到銷售和服裝方面的難點(diǎn)和問題，我常常請(qǐng)教店長(zhǎng)和其他有閱歷的同事，一起尋求解決問題的`方案，在對(duì)一些比較難纏的客人討論針對(duì)性策略，取得了良好的效果?，F(xiàn)在我漸漸可以清楚、流利的應(yīng)對(duì)客人所提到的各種問題，精準(zhǔn)的把握客人的需要，良好的與客人溝通，因此對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)得也有一個(gè)比較透亮的把握。

在不絕的學(xué)x男裝品牌學(xué)問和積累閱歷的同時(shí)，本身的本領(lǐng)，銷售水平都比以前有了一