2024年郴州市九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬練試卷附答案解析

年郴州市九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬練試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡和該試題卷的指定位置上，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。3.考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無(wú)效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(共20分)2024年4月19日，我們迎來(lái)今年春天的最后一個(gè)節(jié)氣——谷雨，“兩生百谷，故曰谷雨”。和足細(xì)雨，柳絮()紛飛，寒意褪盡，萬(wàn)物péng()勃，處處是一片春意融融。壯鹛聲聲啼，布谷催耕種。谷雨時(shí)節(jié)的雨，在天上①(如絲如縷/如瀑如雪)，落地上如寡如塵，溫潤(rùn)無(wú)聲。今天在山水田野間的勤怨辛勞，自會(huì)迎來(lái)滿山遍野的花草繁盛。最終在秋日收獲累累碩果。谷雨前后，桃李杏梨、根花海棠，陸續(xù)凋零，變成滿地落紅；而牡丹卻似責(zé)妃醉酒，剛剛醒來(lái)，含苞待放，正準(zhǔn)備驚艷四方?；ㄖx花開，云卷云舒，絢爛的春光腳步匆勿，提醒我們、②。慕春既至，初夏將來(lái)，在這個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，愛步戶外，走到山間，再領(lǐng)聽一場(chǎng)人間泰色，現(xiàn)有一向雨落情長(zhǎng)?？倧浺恢痹谂?，一直走在追夢(mèng)的繁花路上，以更好的自己，迎接夏日火熱的盛放。(來(lái)源《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月19日,有刪改)1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)柳絮()紛飛萬(wàn)物péng()勃2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線①上。(2分)3.請(qǐng)聯(lián)系上下文，在橫線②上補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?3分)4.劃波浪線處存在語(yǔ)病，下面修改正確的一項(xiàng)是()(3分)A.漫步戶外，走到山間，再觀看一場(chǎng)人間春色，傾聽一曲雨落情長(zhǎng)。B.走到戶外，漫步山間，再觀看一場(chǎng)人間春色，傾聽一曲雨落情長(zhǎng)。C.走到戶外，漫步山間，再傾聽一場(chǎng)人間春色、觀看一曲雨落情長(zhǎng)。D.漫步山間，走到戶外，再傾聽一場(chǎng)人間春色，觀看一曲雨落情長(zhǎng)。5.古詩(shī)文默寫(共6分)(1)從白帝到江陵、一千二百里，朝發(fā)客至，船行之快，酈道元以“，”作比，十分恰當(dāng)。(2)從困境中成功突圍、找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時(shí)候，我們心中往往會(huì)浮現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩(shī)句:“,?！?3)“燕”這個(gè)意象，因意蘊(yùn)之深，被島代文人所青睞。“燕”這個(gè)意象也讓你想起“,”周句詩(shī)。6.綜合性學(xué)習(xí)(共4分)春來(lái)燕園，水綠山青?？芗?jí)組織“春觀郵州”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)班主任對(duì)你說：“如果明天不下山，你們就去春游，請(qǐng)上午八點(diǎn)整在教學(xué)樓前集合?！闭?qǐng)你把通知轉(zhuǎn)述給班級(jí)同學(xué)。(2分)你對(duì)同學(xué)們說：“”(2)去吃午餐的途中，路上一塊飯店招營(yíng)(見下圖)引發(fā)了大家的討論。請(qǐng)你對(duì)這種改換成語(yǔ)的現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。(2分)二、閱讀(共50分)(一)非文學(xué)性文本閱讀(共10分)閱讀下列材料，完成7-9題?！静牧弦弧拷陙?lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一點(diǎn)就是我們的學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開，與升學(xué)率密切相關(guān)的教育項(xiàng)目不斷得以強(qiáng)化。雖然教育部門三年五中并明確將升學(xué)率從考評(píng)學(xué)校和教師的指標(biāo)體系中刪除，但升學(xué)率作為學(xué)校量化考核依據(jù)和部門教育政績(jī)的慣性很難從根本上得到改變。從家庭教育來(lái)看，隨著生活水平的提高，很多家長(zhǎng)不舍得讓孩子參加勞動(dòng)，一怕累看孩子，二怕占用孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，還有家長(zhǎng)認(rèn)為，AI時(shí)代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動(dòng)將逐漸被機(jī)器替代，人類未來(lái)可能不再需要?jiǎng)趧?dòng)。從整個(gè)社會(huì)來(lái)看，近年來(lái)宣傳導(dǎo)向的偏差導(dǎo)致很多人價(jià)值觀變形甚至擔(dān)當(dāng)。比如對(duì)于成功的定義，其標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越傾向于賺錢的多少和曝光傘的高低。這種導(dǎo)向之下，各路明星占據(jù)著網(wǎng)絡(luò)流量，而那些勤勤懇懇、歡歡耕耘的勞動(dòng)者則備交冷落。(來(lái)源(光明日?qǐng)?bào))2020年，有刪改)【材料二】勞動(dòng)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)參與，需要政府、村社(社區(qū))、企業(yè)、家庭和學(xué)校共同承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。全社會(huì)要樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、懶惰可恥的氛圍。社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。要充分利用社會(huì)各方面資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。各級(jí)政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)工廠、家庭農(nóng)場(chǎng)等組織履行社會(huì)責(zé)任，開放實(shí)踐場(chǎng)所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過程。鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài)、新方式提供支持。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，要引導(dǎo)孩子正確看待勞動(dòng)實(shí)踐，應(yīng)培養(yǎng)孩子從小熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，要抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈近行勞動(dòng)，掌握洗衣微飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。教育部門和中小學(xué)校應(yīng)發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。廣泛宣傳，增強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)觀念；因地制宜，促進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育課程校本化；落實(shí)措施，完善中小學(xué)勞動(dòng)教育機(jī)制。(來(lái)源《重慶市綦江區(qū)關(guān)工委調(diào)查報(bào)告》2021年，有刪改)【材料三】“勞動(dòng)教育是立德樹人的重要陣地，從學(xué)生成長(zhǎng)成才角度看，勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值?！鼻迦A附中初21級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)張彪老師介紹，勞動(dòng)不僅能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問題的能力，同時(shí)也能感受到生產(chǎn)生活中蘊(yùn)含的智慧?！耙匀陮W(xué)農(nóng)”勞動(dòng)+”教育課程為例，孩子們深切體會(huì)到糧食來(lái)之不易。實(shí)際勞作中，他們結(jié)成一個(gè)個(gè)小分隊(duì)，既有分工也有協(xié)作。再比如丈量土地時(shí)運(yùn)用到了數(shù)學(xué)知識(shí)，寫觀察日記的過程也有助于生物、活文等能力的提升?！卑不帐『戏适行腋Ｂ沸W(xué)教師江莉娟本是一名音樂教師，出于對(duì)花草樹木的喜愛，主動(dòng)兼職了學(xué)校的勞動(dòng)課。除每周固定開展勞動(dòng)教育外，但凡有空，載花種草、田間管理、果實(shí)采摘等活動(dòng)她都會(huì)帶著孩子們一起加入。據(jù)了解，圍繞師資建設(shè)，合肥市瑤海區(qū)教育體育局加強(qiáng)“專業(yè)+志愿”培養(yǎng)，邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、非遺傳人、工匠大師等136人擔(dān)任勞動(dòng)教育指導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)校教師、學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。(來(lái)源《人民日?qǐng)?bào)》2022年，有刪改)7.以下符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A.雖然教育部門三令五申并明確將升學(xué)率從考評(píng)學(xué)校和教師的指標(biāo)體系中刪除，但升學(xué)率作為學(xué)校量化考核依據(jù)和部門教育政績(jī)的慣性很難得到改變。B.AI時(shí)代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動(dòng)將逐漸被機(jī)器替代，人類未來(lái)不再需要?jiǎng)趧?dòng)。C.家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，掌握洗衣做飯的家務(wù)勞動(dòng)技能。D.勞動(dòng)教育是立德樹人的重要陣地，從學(xué)生成長(zhǎng)成才角度看，勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值。8.以下對(duì)材料的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.材料一主要講學(xué)校過于注重升學(xué)率是勞動(dòng)教育不被重視的原因。B.材料二認(rèn)為勞動(dòng)教育需要全社會(huì)參與，社會(huì)、家庭、教育部門和學(xué)校都應(yīng)該發(fā)揮各自的作用。C.材料三列舉了清華附中、安徽幸福路小學(xué)教師以及合肥市瑤海區(qū)教育體育局的具體做法，體現(xiàn)了勞動(dòng)教育越來(lái)越被重視。D.以上三則材料寫了勞動(dòng)教育由近年來(lái)的被淡化、弱化到現(xiàn)在被全社會(huì)重視以及具體做法。9.文中提到：有的家長(zhǎng)認(rèn)為，AI時(shí)代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動(dòng)將逐漸被機(jī)器替代，人類未來(lái)可能不再需要?jiǎng)趧?dòng)。你贊同這種說法嗎?請(qǐng)結(jié)合材料與自己的思考說說理由。(4分)(二)文學(xué)作品閱讀(共14分)閱讀下面文字，完成10-13題。等風(fēng)起，等火車來(lái)金松鼠我和齊沖都住在一座高架橋底下。我們的童年里總是回蕩著“轟隆隆”的火車聲。高架橋上的火車從遙遠(yuǎn)的地方開來(lái)，伴隨著橋墩上顫動(dòng)的爬山虎，河岸邊晃晃悠悠的蘆葦叢，還有倏忽泛起的水波，慢慢消尖在遠(yuǎn)方。我們年紀(jì)小，對(duì)一切事物都充滿好奇。我們兩個(gè)人總會(huì)坐在家門前，一起興致勃勃地等待火車。我們會(huì)預(yù)測(cè)火車的顏色、火車上標(biāo)記的班次，甚至火車經(jīng)過的時(shí)間。等待總歸是充滿趣味的?！盎疖囬_來(lái)了，快出來(lái)??！”“來(lái)了,來(lái)了?！饼R沖是我最要好的朋友。從小學(xué)開始，我們一支是同班同學(xué)，每天一起回家。他是個(gè)能從一切事物中獲得樂趣的人，喜歡把卡紙折成飛機(jī)，扔到河對(duì)岸，然后踩著獨(dú)木橋飛快地跑過去撿。十歲那年的暑假，我們倆偷偷開走我爺爺?shù)碾妱?dòng)三輪車，結(jié)果沒騎幾米，車子就一頭栽進(jìn)旁邊的水溝。本來(lái)還發(fā)愁該如何交差，但是看到對(duì)方沾滿泥巴的臉時(shí)，我們頓時(shí)笑得直不起腰來(lái)。我們關(guān)系好的原因，很大一方面是我們的爸媽都不在身邊。我的爸媽在北京打工，而齊沖的爸媽很早就離婚了，他歸爸爸，弟弟歸媽媽有時(shí)望著頭頂駛過的火車，他的眼里充滿悲傷，似乎在說：要是媽媽和弟弟都在里面就好了，他的難過，我最能感同身受。親情缺失，友情便顯得彌足珍貴。我們牢牢記著對(duì)方的生日。每次快到時(shí)間，我就用積攢的錢買小蛋糕，他買蠟燭和零食。我們挑選午后陽(yáng)光最好的時(shí)候，點(diǎn)燃蠟燭，邊吃蛋糕邊聊天?！澳銓?lái)想做什么?”我問。他想了想，搖搖頭說：“不知道，你呢?”“我想當(dāng)作家，大作家，把有趣的事寫進(jìn)書里?！薄半y怪你老寫日記，原來(lái)是為了當(dāng)作家?！彼腥淮笪?，“記得把我也寫進(jìn)書里，寫得越多越好，我會(huì)看的喲。”我笑著答應(yīng)了，許下人生中的第一個(gè)承諾。日子雖然平凡，但我們每天都有新的約定。我們相約長(zhǎng)大后，報(bào)考同一所大學(xué)、同一個(gè)專業(yè)，到時(shí)候一起搭火車去見識(shí)外面的世界。我們樂此不疲地幻想著以后，從沒想過會(huì)面臨分別，但意外總會(huì)不期而至，這就是人生。他的爸媽復(fù)婚了，他很快要去另一皮城市生活。“我要去坐火車了?！彼d奮地說，“我一定能在橋上看見你，到時(shí)候你要抬頭?！彼难劬镩W著光芒。我知道真正讓他開心的不是有機(jī)會(huì)坐火車，而是終于能和想念的家人團(tuán)聚。我卻是難過的，我將失去最好的朋友，與我共同仰望天空的朋友。在分別前，我已經(jīng)郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是在日記里寫下摘抄來(lái)的話：“離別是為了下一次重逢?！饼R沖離開的那天，我?guī)隙Y物去送別。當(dāng)察覺到視線模糊的時(shí)候，身為男孩的自尊讓我跑回家里。之后的五個(gè)小時(shí)，我都坐在家門口，仰頭看著上方的高架橋。這是我們的約定，朋友間最后的告別?？上У氖?，我沒能在火車上看見他?；疖囬_得實(shí)在太快了，像風(fēng)一樣，每一扇窗戶都在反光。不過我想，他應(yīng)該看見我了，在某一節(jié)車廂里用力探舞著雙手，大聲呼喊著我的名字。那以后，我們?cè)僖矝]見過面。相約寄出的信件，出于種種原因，終究沒能寄出去，一切回憶停留在了十六歲的夏天。時(shí)光荏苒，有時(shí)候?qū)懼遄?，我?huì)突然想起齊沖和我說過，他以后想當(dāng)火車司機(jī)。我問他：“開火車難道不是很無(wú)趣嗎?三百六十五天都是一樣的?！彼s忙解釋：“開火車才不無(wú)聊哩，你能看見多少風(fēng)景，遇上多少有意思的事，甚至能決定什么時(shí)候鳴笛，這是世界上最有趣的工作?！被疖嚢。臧。蝗ゲ粡?fù)返了。可回憶一直佇立在那兒，像高架橋一樣。如今每每走到熟悉的那片陰影下，聽到火車?guó)Q笛的聲音，我還是會(huì)習(xí)慣性地仰頭。等風(fēng)起，等火本來(lái)。(來(lái)源《讀者》校園版2024年4月19日)10.本文很好地詮釋了友誼的真諦，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容與以下示例，再補(bǔ)寫三句話。(3分)示例：友誼就是一起興致勃勃等火車，滿足彼此好奇心。友誼就是；友誼就是；友誼就是。11.如果把標(biāo)題換成“我和好朋友齊沖”，好不好?為什么?(4分)12.假如文中的“我”借中央電視臺(tái)(等著我》欄目找到了齊沖，“我”會(huì)對(duì)他說些什么?請(qǐng)你將他要說的話寫在下面。(3分)13.你對(duì)文中哪句話有自己獨(dú)特的感受?請(qǐng)找出來(lái)并說明理由。(4分)(三)古代詩(shī)歌閱讀(共6分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成14~15題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，余從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這是一首送別朋友的詩(shī)，題目交代了送別的地點(diǎn)。B.頸聯(lián)寫景，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。C.尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情。D.從結(jié)構(gòu)上看，本詩(shī)起承轉(zhuǎn)合層次清晰，首聯(lián)點(diǎn)題“起”，頷聯(lián)寫景“承”，頸聯(lián)變換角度寫景“轉(zhuǎn)”，尾聯(lián)抒情“合”。15.頷聯(lián)中的“隨”字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說好在何處。(3分)(四)文言文閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成16~19題?！炯住壳赝醴鹑慌^唐雎曰：“公亦會(huì)聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伙尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”泰王曰：“布衣之怒，亦免狂徒跣，以頭搶地爾?！碧齐u曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之則玉僚也，彗星襲月；聶政之朝韓傀也，白虹貫日；要離之劉慶惡也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下竭素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以玉十里之地存者，徒以有先生也。(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)【乙】錢金玉官松江千總①，性別果，尚康節(jié)。道光壬寅鴉片蟬②起，餞方假歸省余，聞試，即束裝起行。其戚友尼③之曰：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趨。君往，何急為?”錢不聽。既至吳淞，從守西炮臺(tái)，與部卒同飲食臥起，以力戰(zhàn)相助?。及東炮臺(tái)陷，彈丸成集于西炮臺(tái)。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血斂小時(shí)，左臂中三彈，曾不少卻。其近平泣陳：“公有老母在，不可死”。笑謝曰：“焉有食國(guó)之椽，而逸其難者乎?幸勿為吾母慮也。”未幾一講未中在乳逐仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國(guó)”不置⑥。(節(jié)選自《清稗類鈔·忠藎類》)【注釋】①松江于總：清代回守松江的武官。②辯：戰(zhàn)禍。③尼：限立。④是：同“促”，但促。⑤曰：然后：⑥里:停。16.下列對(duì)加點(diǎn)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“天下縞素”中的“縞素”是詞類活用，解釋為“穿著白色的喪服”。B.“何陋之有”中賓語(yǔ)“何”前置，“何急為”中“何”的用法也與之相同。C.“長(zhǎng)跪而謝之”中的“謝”和“笑謝曰”“中的“謝”意思相同。D.“成來(lái)問訊”的“成”和“彈丸成集于西炮臺(tái)”的“成”均解釋為“都”。17.【乙】文中劃波滾線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是()(3分)A.未幾一/彈來(lái)/中左乳遂/仆。B.未幾一/彈來(lái)/中/左乳遂仆。C.未幾一彈來(lái)/中/左乳遂仆。D.未幾一彈來(lái)/中左乳/遂仆。18.請(qǐng)翻譯下面句子。(3分)焉有食國(guó)之祿，而逃其難者乎?19.【甲】文用“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰……”一句凸顯了唐雎的不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)的特點(diǎn)?！疽摇课囊策\(yùn)用了類似的手法，請(qǐng)你找出一句并分析。(3分)(五)名著閱讀(共8分)20.學(xué)校開展“最美書香少年”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)根據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《朝花夕拾》中涉及到許多人物，這些人物個(gè)性鮮明。例如：長(zhǎng)媽媽是一位勤勞善良但又愚昧麻木的人；范愛農(nóng)是一位堅(jiān)