廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、積累運(yùn)用（45分）1．讀拼音，寫詞語。岸上的人們jīnghuáng地看著因díkàng不住臺風(fēng)的qīnxí而qīngfù的輪船，救援人員一刻也不敢dāngē，終于讓落水的船員們都脫離了kùnjìng。2．補(bǔ)全四字詞語，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。萬更萬得然同色味日夜獨(dú)心（2）以上詞語中，可以用來形容兩種事物落無共同之處的是。（3）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，顯出一派的氣象。3．查字典填空?！澳妗弊质墙Y(jié)構(gòu)，它的第七筆是“”；“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查，第8筆的名稱是?！岸Α痹谥袊糯鐣?huì)生活中有獨(dú)特地位。由“鼎”延伸的成語有很多，請你寫出兩個(gè)：、。4．與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）。A．這張郵票難道好滑嗎？ B．這張郵票不可能不好看。C．這張郵票難道不好看嗎？ D．誰也不能否認(rèn)這張郵票真好看。5．下列詞語運(yùn)用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A．驚天動(dòng)地 B．多如牛毛 C．閉月羞花 D．膽大包天6．下列成語，按感情色彩分類有錯(cuò)的一組是（）。A．死得其所精兵簡政行善積德 B．兩面三刀滿臉橫肉青而獠牙C．堅(jiān)貞不屈鎮(zhèn)定自若大義凜然 D．能言善辯滔滔不絕夸夸其談7．下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．狩獵shòu厭惡wù恐嚇hè九里提t(yī)íB．闊綽chuò驀然mù愜意qiè衣冠廟guānC．發(fā)酵jiào稱職chèn瀕臨bīn浣花溪huànD．矜持jīn嫉妒jí懲罰chéng九寨溝zài8．下面停頓有誤的一項(xiàng)是（）。A．迢迢牽牛星，皎皎/河漢女。 B．下/蘭芽/短浸溪，松間沙路{爭無泥。C．若有人知春/去處，喚取歸來/同住。 D．我以舊初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。9．翻開（），你會(huì)看到一個(gè)人如何變成自己的國王，一座荒島如何變成微型文明社會(huì)。A．《騎鵝旅行記》B．《愛麗絲漫游奇境》 C．《魯濱遜漂流記》D．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》10．按要求寫句子。（1）根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的鋯誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問句）__________________________________________________________________________________________（2）我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）__________________________________________________________________________________________（3）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如海霧，被初陽蒸融了。（仿寫比喻句）__________________________________________________________________________________________（4）名叫五月玫瑰的牛對男孩說：“你過來，我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________11．判斷對錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（）（2）老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。（）（3）朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）（4）在于謙的詩中“石灰”被賦予了人的品格和志向。（）12．填空。（1）人生自古誰無死，。（2）少壯不努力，?。?），寒食東風(fēng)御柳斜。（4）誦讀經(jīng)典，體悟多彩世界。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，?！睘槲覀冋故玖艘环鶟庥舻慕巷L(fēng)味的春景圖；夏日，“明月別枝驚鵲，”描繪了恬靜的夏夜風(fēng)光。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，”和王冕《墨梅》中的“，只留清氣滿乾坤”能感受詩人的高尚情操?！?，死亦為鬼雄”和“，快走踏清秋”能讓我們感受到詩人強(qiáng)烈的愛國之情……（5）《為人民服務(wù)》中毛澤東引用的名言，，”來證明人死的意義不同。（6）“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是（用原文回答）。二、口語交際。13．“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝汗?jié)燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)喜慶方式。對于春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹這一問題，市民們的意見不一。對此，你有什么看法，請談一談。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。（22分）課內(nèi)閱讀那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝拔異著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。14．這段話是圍繞“”這句話來寫的。15．“這段時(shí)光”是指。16．用簡潔的語言概括在這段時(shí)光中“我”主要做的四件事：、天上的云彩走、、。17．對劃線句子賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A．豐富的心理活動(dòng)，表明“我”打發(fā)時(shí)間時(shí)的無聊。B．運(yùn)用想象的手法，為了說明“我”是一個(gè)想象豐富的孩子。C．側(cè)面寫出了“我”對與母親一起外出的期盼。18．畫線句子描寫了“我”滑畫報(bào)時(shí)展開的想象，請根據(jù)句式補(bǔ)充下面句子。高考就要結(jié)束了，她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起，想象兒子走出考場的樣子，想象，想象，想象。閱讀下面的短文，回答問題。賀龍釣魚①太陽還沒有落山，夕陽的金光，透過夭邊飄散著的朵朵云彩，投射下來，把川西草地染成一片火。②部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時(shí)和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時(shí)，兄弟部隊(duì)送來一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定；把這些食品盡快分到連隊(duì)去。考慮到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。③警衛(wèi)員匆匆來到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。賀龍以懷疑的語氣問道：“這……哪兒弄來的？”警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊(duì)支援的。是政委叫我給您送來的?！薄芭?，你把它送到隨軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個(gè)牙祭。然后回去對政委說，我吃了?！笨吹骄l(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說：“這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定！快去吧！”警衛(wèi)員仍然有點(diǎn)猶豫?！敖心闳ゾ腿ヂ?，吃的，我自有辦法?！辟R龍顯出生氣的樣子。警衛(wèi)員噘著嘴，很不情愿地提著牦牛肉走了。④賀龍來到他那匹心愛的大紅馬面前，“老伙計(jì)……”他用大手掌撫摸著它長長的紅鬃，紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個(gè)彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一拴，捆在一根樹枝上，就成了一根釣魚竿。⑤賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個(gè)人蹲在溪邊的小樹下。佗留著短髯的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無虛發(fā)”，不一會(huì)兒便釣了滿滿的一串。⑥長征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚。釣來的鮮魚，他往往自己不吃，而是分給同志們。這簡陋的魚竿，如同他親密的伙伴，。⑦太陽落山了，夜幕漸漸降臨?；哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟?。賀龍站起身來，抖落身上的泥土，收拾好魚竿，捉著一大串活鮮鮮的魚兒，大步向總部走去。總部的同志們看見賀龍?zhí)嶂~走來，發(fā)出一陣陣歡呼。任政委快步上前，拉著賀龍的手，不安地說：“老總……你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準(zhǔn)又沒吃東西！”⑧“哪里的話，你看！”賀龍指著故意腆起來的肚子，然后揮一揮手中的魚竿，“我有它哩！”接著“哈哈哈”地一陣仰天大笑。這笑聲：，是那樣的爽朗、樂觀、感人，它在空闊的草地上散發(fā)開來，是那樣悠遠(yuǎn)……19．寫出短文的主要內(nèi)容。20．閱讀第③自然段畫橫線部分，這是對賀龍的描寫，應(yīng)該用的語氣，我們能體會(huì)到賀龍將軍的特點(diǎn)。21．對第④自然段中“老伙計(jì)……”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．表示賀龍說話時(shí)欲言又止，體會(huì)到他對大紅馬的不忍。B．表示賀龍說話時(shí)猶豫不決，體會(huì)到他和大紅馬之間默契。C．表示賀龍說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，體會(huì)到他還沒想好怎樣和大紅馬交流。D．表示賀龍說話故意延長聲音，體會(huì)到他擔(dān)心大紅馬聽不懂他的話。22．按要求填寫。第⑤自然段主要描寫賀龍釣魚時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等，此時(shí)賀龍心里可能會(huì)想：。從第⑦自然段對任政委的語言、動(dòng)作等描寫中，可以體會(huì)到。23．歷史上有無數(shù)像賀龍一樣具有革命精神的英雄人物。結(jié)合事例，用簡潔的語言介紹一位你印象最深刻的英雄人物。四、習(xí)作。（30分）24．閱讀名著，可開闊視野，陶冶性情，潤澤心靈。這學(xué)期將要結(jié)束了，你在閱讀名著這方面一定會(huì)有很多的收獲吧。請以書信的形式，給親友匯報(bào)你這學(xué)期閱讀“快樂讀書吧”幾部名著的情況以及收獲。要求：①把內(nèi)容寫具體；②注意書信的格式；③字?jǐn)?shù)不少于400字；④不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名，署名一律用“方敏”代替。

答案解析部分1．【答案】驚惶；抵抗；侵襲；傾覆；耽擱；困境【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境。注意“惶、抵、襲、覆、擱”等字的書寫。故答案為：驚惶；抵抗；侵襲；傾覆；耽擱；困境【點(diǎn)評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】（1）象；新；不；已；截；不；俱佳；兼程；出；裁（2）截然不同（3）萬象更新【解析】【分析】（1）萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。截然不同：指的是兩種事物毫無共同之處。色味俱佳：指的是食物的色澤、香味、味道都很好。日夜兼程：白天黑夜都在趕路。獨(dú)出心裁：想出的辦法與眾不同。

（2）根據(jù)“兩種事物落無共同之處”可知，該處應(yīng)該填的是“截然不同”。

（3）根據(jù)“新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋”該處應(yīng)該填的是“萬象更新”。故答案為：象；新；不；已；截；不；俱佳；兼程；出；裁；（2）截然不同；（3）萬象更新【點(diǎn)評】本題考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤。3．【答案】半包圍；點(diǎn)；D；撇；鼎鼎大名；一言九鼎【解析】【分析】結(jié)合課內(nèi)所學(xué)可知，“逆”是半包圍結(jié)構(gòu)，它的部首是“辶”，筆順是點(diǎn)、撇、橫、豎折、豎、撇、點(diǎn)、橫折折撇、捺。故第七筆是點(diǎn)?！岸Α弊值淖x音是“dǐng”，筆順是：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折，第八筆的名稱是“撇”。由“鼎”延伸的成語有很多，如：鼎鼎大名、一言九鼎。故答案為：半包圍；點(diǎn)；D；撇；鼎鼎大名；一言九鼎【點(diǎn)評】本題考查了筆順規(guī)則、漢字讀音和成語。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進(jìn)行書寫漢字，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。4．【答案】A【解析】【分析】A.反問句“這張郵票難道好看嗎”改為陳述句是“這張郵票不好看”，與“這張郵票真好看”意思不同。

B.“這張郵票不可能不好看”雙重否定表示肯定，表明“這張郵票好看”。

C.反問句“這張郵票難道不好看嗎”改為陳述句是“這張郵票好看”。

D.“誰也不能否認(rèn)這張郵票真好看”雙重否定表示肯定，意思是“大家都認(rèn)為這張郵票好看”。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查句意的辨析，注意根據(jù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，區(qū)分句意的不同。做本題時(shí)注意雙重否定表示肯定，肯定的反問句表達(dá)否定的意思.5．【答案】C【解析】【分析】欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。運(yùn)用了夸張的修辭。A.驚天動(dòng)地：使天地驚動(dòng)。運(yùn)用了夸張的修辭。

B.多如牛毛：像牛毛一樣多。運(yùn)用了夸張的修辭。

C.閉月羞花：使花兒害羞，使月亮躲藏起來。形容女子貌美。沒有運(yùn)用夸張的修辭。

D.膽大包天：形容膽子非常大，敢于胡作非為。運(yùn)用了夸張的修辭。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.“能言善辯、滔滔不絕”是褒義詞，“夸夸其談”是貶義詞。分類有誤。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價(jià)等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語，然后分類。7．【答案】C【解析】【分析】A.“九里提”中“提”讀音是“dī”。有誤。

B.“驀然”中“驀”讀音是“mò”。有誤。

C項(xiàng)正確。

D.“九寨溝”中“寨”讀音是“zhài”。有誤。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.“若有人知春去處，喚取歸來同住”出自宋代黃庭堅(jiān)《清平樂》。意思是若是有人知道春天在什么地方，就要把它呼喚回來，留它同住。結(jié)合句意應(yīng)斷句為：若有人知/春去處，喚取/歸來/同住。斷句有誤。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了文言斷句及詩歌朗讀。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。9．【答案】C【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來所生活的社會(huì)的故事。結(jié)合做內(nèi)容可知，魯濱遜是個(gè)勇敢、機(jī)智、熱愛探險(xiǎn)，對生活充滿熱愛的人。題干說的是《魯濱遜漂流記》。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。10．【答案】（1）根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，難道應(yīng)該得分嗎?（2）我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服（3）過去的日子如浮云，被微風(fēng)吹散了，如浮萍，被流水沖走了。（4）名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來，說它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查改為反問句。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。加上“難道……嗎”，把“不”去掉，句號變問號。

（2）本題考查肯定句改為雙重否定句。變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號。本句把“只好”改成“不得不”。

（3）本題考查仿寫比喻句。比喻句：打比方，借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般有本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。該句把“過去的日子”比作“輕煙”和“薄霧”。可以仿寫為：過去的日子如浮云，被微風(fēng)吹散了，如浮萍，被流水沖走了。

（4）本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號，冒號改為逗號，去掉引號，再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為第三人稱“它”，把第二人稱“你”改為男孩?！澳氵^來”改為名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來”，感嘆號改為句號。改為：名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來，說它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記。故答案為：（1）根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，難道應(yīng)該得分嗎?；（2）我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服；（3）過去的日子如浮云，被微風(fēng)吹散了，如浮萍，被流水沖走了；（4）名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來，說它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記?！军c(diǎn)評】本題考查了句子的改寫。改寫句子時(shí)側(cè)重于改變原句的形式，但不改變句子的意思。做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。11．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】（1）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的故事。說法有誤。

（2）《北京的春節(jié)》俗白的風(fēng)格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者自己對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。說法正確。

（3）本題考查的是作者的作品信息?！恫桊^》作者是老舍，而不是朱自清。說法有誤。

（4）“千錘萬出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代詩人于謙的《石灰吟》。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意原愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。說法正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確【點(diǎn)評】本題考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。12．【答案】（1）留取丹心照汗青（2）老大徒傷悲（3）春城無處不飛花（4）桃花流水鱖魚肥；清風(fēng)半夜鳴蟬；要留清白在人間；不要人夸好顏色；生當(dāng)作人杰；何當(dāng)金絡(luò)腦（5）司馬遷；人固有一死，或重于泰山；或輕于鴻毛（6）其一人專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之【解析】【分析】（1）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《過零丁洋》，意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”出自漢樂府《長歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了。

（3）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自唐代詩人韓翃的《寒食》，意思是暮春時(shí)節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

（4）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”出自唐代詩人張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》，意思是西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋朝詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代詩人于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕，意思是不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》。意思是生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代詩人李賀的《馬詩》，意思是何時(shí)才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？

（5）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自漢代司馬遷《報(bào)任安書》，意思是人本來就有一死，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。

（6）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解?！秾W(xué)弈》主要內(nèi)容：弈秋是全國最善于下圍棋的人。弈秋教兩個(gè)人下圍棋，其中一個(gè)人專心致志，一心只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也在聽講，可是他心里卻總以為天上有天鵝要飛過，想拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)的不如前一個(gè)?！半m與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。故答案為：（1）留取丹心照汗青；（2）老大徒傷悲；（3）春城無處不飛花；（4）桃花流水鱖魚肥；清風(fēng)半夜鳴蟬；要留清白在人間；不要人夸好顏色；生當(dāng)作人杰；何當(dāng)金絡(luò)腦；（5）司馬遷；人固有一死，或重于泰山；或輕于鴻毛；（6）其一人專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之【點(diǎn)評】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。13．【答案】我反對春節(jié)燃放煙花爆竹。因?yàn)槿挤艧熁ū駮?huì)給人們帶來危險(xiǎn)，還帶來了噪聲、空氣等環(huán)境污染，這種風(fēng)俗應(yīng)該變革，我們可以通過電子鞭炮等方式營造熱鬧的節(jié)日氣氛。【解析】【分析】結(jié)合課本知識及生活實(shí)際分析題目可知，中國人慶祝節(jié)日或者操辦喜事時(shí)經(jīng)常放鞭炮，這為我們營造了熱鬧的氣氛，但是燃放煙花爆竹非常危險(xiǎn)，還會(huì)污染環(huán)境，這種風(fēng)俗應(yīng)該變革。

故答案為：我反對春節(jié)燃放煙花爆竹。因?yàn)槿挤艧熁ū駮?huì)給人們帶來危險(xiǎn)，還帶來了噪聲、空氣等環(huán)境污染，這種風(fēng)俗應(yīng)該變革，我們可以通過電子鞭炮等方式營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是傳統(tǒng)風(fēng)俗的淘汰與變革。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有自己的風(fēng)俗，有些風(fēng)俗值得傳承，有些風(fēng)俗應(yīng)該被淘汰。解答本題的關(guān)鍵在于了解傳統(tǒng)風(fēng)俗的淘汰與變革方面【答案】14．這段時(shí)光不好挨15．等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時(shí)光。16．跳房子；撥弄蟻穴；看畫報(bào)17．C18．兒子沖過來擁抱自己的樣子；兒子開心地分享考試趣事的樣子；兒子和自己一起回家的樣子【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。14．本題考查的是中心句的理解。語段選自《那個(gè)星期天》，課文記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。本段的中心句是“這段時(shí)光不好挨”，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容圍繞這個(gè)“不好挨”寫了作者所做的四件事分別是：跳房子、看云彩、找蟻穴、看畫報(bào)。

故答案為：這段時(shí)光不好挨15．本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中的“這段時(shí)光”指的是等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時(shí)光。

故答案為：等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時(shí)光。16．本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中“我”做的四件事分別是：跳房子、看云彩、找蟻穴、看畫報(bào)。這幾件事是寫了“我”從活潑到安靜的過程，層層遞進(jìn)地寫出了“我”無聊的心理。

故答案為：跳房子；撥弄蟻穴；看畫報(bào)17．本題考查了對句子的理解。AB正確。C.從“我……想象……”可知，通過對“我”的心理描寫，表現(xiàn)“我”在等待中的寂寞、孤獨(dú)和耐心。運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白法。說法有誤。

故答案為：C18．本題考查仿寫句子。讀句子“我坐在草從里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音”可以發(fā)現(xiàn)，“想象”的四個(gè)句子的內(nèi)容是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，因此所寫句子也要體現(xiàn)遞進(jìn)的關(guān)系。答案不唯一，符合題意即可。

故答案為：兒子沖過來擁抱自己的樣子；兒子開心地分享考試趣事的樣子；兒子和自己一起回家的樣子【答案】19．文章主要寫了部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送牦牛肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚鉤去釣魚，把釣來的魚都送給了戰(zhàn)士們。20．語言；果斷、堅(jiān)定；關(guān)心戰(zhàn)士21．A22．今天收獲還不錯(cuò)，可以給戰(zhàn)士們解決困難了；任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自己沒有足夠的糧食，身體只會(huì)更加瘦弱。23．我最佩服的是李大釗。他是偉大的革命先輩，在被國民黨反動(dòng)派抓住處刑時(shí)，他沒有絲毫的害怕，笑對死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩。【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。19．本題考香學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章主要寫了部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送牦生肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚鉤去釣魚，把釣來的魚都送給了戰(zhàn)士們。

故答案為：文章主要寫了部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送牦牛肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚鉤去釣魚，把釣來的魚都送給了戰(zhàn)士們。20．本題考查的是對重點(diǎn)句子的理解。閱讀句子“賀龍小聲地說：'這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定!快去吧’"可知，這是對賀龍的語言描寫，朗讀這句話時(shí)，應(yīng)用果斷、堅(jiān)定的語氣來讀。從中可以看出他是一個(gè)關(guān)心戰(zhàn)士的人。

故答案為：語言；果斷、堅(jiān)定；關(guān)心戰(zhàn)士21．本題考香學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“他用大手掌撫摸著它長長的紅鬃，紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個(gè)彎彎的釣鉤”可知，“老伙計(jì)……”一句表示賀龍說話時(shí)欲言又止，體會(huì)到他對