小學(xué)語文常用修辭手法練習(xí)題

PAGEPAGE4小學(xué)語文常用修辭手法練習(xí)題（一）１、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比）２、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）３、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（排比）４、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）５、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（設(shè)問）６、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（反問）7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶或者對仗）（二）1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（比喻）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（反問）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（擬人）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（比喻）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸張）7、是什么？這是我們中國人的志氣。（設(shè)問）8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（反問）9、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河?。ū扔鳎?0、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（擬人）11、有理走遍天下，無理寸步難行。（對偶）12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶比喻）15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（擬人）（三）1、蟋蟀在平臺上彈琴。（擬人）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（比喻）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（擬人）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（比喻）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（比喻）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（擬人）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（比喻）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（反問）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（擬人）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（比喻）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(比喻)14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。(設(shè)問)15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。(夸張)。17、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸張）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻）19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（擬人））20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（排比）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（排比）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（比喻）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（設(shè)問）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（排比）27、這不是偉大的奇觀么？（反問）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（對偶）29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（夸張）30、人誤地一時，地誤人一年。（對偶）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。用比喻手法：2、鳥兒在樹枝上跳動。用擬人手法：3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：4、天上的星星一閃一閃。用擬人手法：5、樹葉很綠。用夸張手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、這里很適合鳥兒生活。用比喻的手法：8、顆顆水珠在荷葉上滾動。用比喻的手法：一、請寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在________________（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。7、這孩子簡直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辭方法。1、蟋蟀在平臺上彈琴。（）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。()14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。()16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()。17、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）27、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（）29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（）30、人誤地一時，地誤人一年。（）31、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）32、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）33、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）34、危樓高百尺，手可摘星辰。（）35、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）36、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）八、指出下列句子所用的修辭方法。1、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（）2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）3、是什么？這是我們中國人的志氣。（）4、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（）5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。ǎ?、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（）7、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）8、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）10、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（）（）九、按要求寫改寫下