學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)匯報(bào)_第1頁
學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)匯報(bào)_第2頁
學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)匯報(bào)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)匯報(bào)一、工作概述過去一年,作為學(xué)校的教學(xué)管理工作人員,我積極貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的六大教學(xué)管理工作,包括教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)資源的配置、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生評(píng)價(jià)以及教學(xué)改革。在這些工作中,我不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,積極與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了明顯的成效。二、教學(xué)計(jì)劃的制定在教學(xué)計(jì)劃的制定方面,我根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),合理安排每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)進(jìn)程合理有序。通過與教務(wù)處的緊密合作,及時(shí)修訂教學(xué)計(jì)劃,確保每個(gè)學(xué)生都能得到合理的教育資源,進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)資源的配置在教學(xué)資源的配置方面,我積極與各科任課教師進(jìn)行合作,加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展,提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備。同時(shí),我還積極與相關(guān)政府部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)接,爭(zhēng)取更多的教育資金和教育資源,使學(xué)校的教學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。四、教師隊(duì)伍建設(shè)教師是學(xué)校教學(xué)管理工作的中堅(jiān)力量,我堅(jiān)持以人為本的原則,注重培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的教師。通過定期的教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩,我提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我還注重教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展,關(guān)注教師的工作和生活狀況,激勵(lì)教師積極進(jìn)取,提高工作效率。五、教育質(zhì)量監(jiān)控為了確保教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我積極參與學(xué)校內(nèi)外部的教育質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控工作。通過定期的教學(xué)檢查和課堂觀摩,我及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)展。對(duì)于質(zhì)量問題,我及時(shí)跟進(jìn)并與相關(guān)教師進(jìn)行溝通,提出合理的解決方案,確保學(xué)校的教育質(zhì)量得到了有效提升。六、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)是教學(xué)管理工作的重要一環(huán),通過學(xué)生的反饋,我們可以了解到教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。我積極開展學(xué)生滿意度調(diào)研活動(dòng),了解學(xué)生對(duì)教師和教學(xué)的評(píng)價(jià),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生滿意度和學(xué)習(xí)成效。同時(shí),我還注重學(xué)生的素質(zhì)教育,組織開展各類文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。七、教學(xué)改革在教學(xué)改革方面,我積極倡導(dǎo)探索創(chuàng)新的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系,注重學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力培養(yǎng)。通過引入信息技術(shù)和多媒體教學(xué)手段,開展在線教學(xué)活動(dòng),我提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。八、存在的問題和對(duì)策然而,在教學(xué)管理工作中,仍存在一些問題,例如教師的教學(xué)質(zhì)量參差不齊,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)機(jī)有待提高等。對(duì)此,我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和教育,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo),提高教師的整體教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果??偨Y(jié):通過過去一年的教學(xué)管理工作,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量取得了顯著的提升,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。然而,仍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論