安徽省安慶市第十四中學(xué)2024屆中考?xì)v史押題卷含解析

安徽省安慶市第十四中學(xué)2024屆中考?xì)v史押題卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．世紀(jì)一場(chǎng)爆發(fā)于美國(guó)的全球規(guī)模的資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)出現(xiàn)了。1933年，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福上臺(tái)，宣布實(shí)行“新政”，在同一年里，大洋彼岸的歐洲大陸發(fā)生的重大事件是（）A．德國(guó)希特勒上臺(tái) B．列寧開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策C．俄國(guó)十月革命爆發(fā) D．蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確立2．12世紀(jì)，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育最美好的花朵。在大學(xué)這朵花綻放的過程中取得了些自治特權(quán)。下列不屬于13世紀(jì)歐洲大學(xué)特權(quán)的是A．征稅特權(quán) B．免賦稅特權(quán) C．司法特權(quán) D．教育自主權(quán)3．下面年代標(biāo)尺主題為“20世紀(jì)世界格局的演變“，其中完整反映兩極格局形成與演變的選項(xiàng)是A．AB．BC．CD．D4．下列關(guān)于香港問題的表述錯(cuò)誤的是A．1842年，香港島被英國(guó)政府割占B．1999年7月1日，香港回歸祖國(guó)C．香港的回歸是“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的成功實(shí)踐D．香港的回歸洗雪了中國(guó)人民的百年恥辱，標(biāo)志著我國(guó)在統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步5．“華夏”一詞最早見于周朝《尚書周書武成》中記載：“華夏蠻貊，罔不率俾（順從）?！碧瞥追f達(dá)在《春秋左傳正義定公十年》中說：“中國(guó)有禮儀之大，故稱夏：有服章之美，謂之華?！薄叭A夏”連稱，本義指衣冠華美又重禮儀。華夏作為族群、文化、國(guó)家政權(quán)，在時(shí)被周邊民族所認(rèn)同。此時(shí)期，經(jīng)過不斷的斗爭(zhēng)和融合發(fā)展，內(nèi)遷戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，出現(xiàn)大規(guī)模民族交融，各族同源共祖的觀念得到發(fā)展。據(jù)此判斷，中應(yīng)填寫A．夏商B．春秋戰(zhàn)國(guó)C．秦漢D．唐朝6．下表為法國(guó)不同人物關(guān)于“歐洲聯(lián)合”的主張，據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是時(shí)間人物主張1306年法國(guó)外交家杜布瓦為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)，建立“基督教共和國(guó)”15世紀(jì)法國(guó)國(guó)王亨利建立由歐洲國(guó)家君主委派代表組成的總理事會(huì)1713年法國(guó)思想家圣皮埃爾提出《爭(zhēng)取永久和平方案》，建立“歐洲聯(lián)邦”1932年法國(guó)外長(zhǎng)白里安“法國(guó)和德國(guó)和解”，建立“歐洲聯(lián)邦”1950年法國(guó)政治家讓莫內(nèi)將法德兩國(guó)的煤鋼生產(chǎn)置于一個(gè)超國(guó)家機(jī)構(gòu)的管理之下，并對(duì)西歐其他國(guó)家開放A．歐洲一體化開始于中世紀(jì) B．法國(guó)在對(duì)德政策上一直主張和解C．歐洲聯(lián)合的思想早已出現(xiàn) D．歐洲一體化是法國(guó)人努力的結(jié)果7．文物是指歷代遺留下來的具有歷史、藝術(shù)價(jià)值的物質(zhì)遺存。下面圖片體現(xiàn)的主題是（）A．清朝的建筑風(fēng)格B．唐代的對(duì)外交往C．明朝的建筑成就D．明朝的對(duì)外交往8．20世紀(jì)50年代，中國(guó)為了鞏固新生的人民政權(quán)、維護(hù)朝鮮半島的和平而出兵抗擊侵路者的軍事行動(dòng)是A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)B．抗美援朝C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)9．1935年到1942年，美國(guó)“工程進(jìn)展署”花費(fèi)了130多億美元修建眾多公共工程，具體項(xiàng)目見下表。據(jù)此判斷其主要目的（）公共建筑新道路新橋梁新機(jī)場(chǎng)地下水道12.2萬幢66.4萬英里7.7萬座285個(gè)2.4萬英里A．恢復(fù)工業(yè)生產(chǎn) B．緩解就業(yè)壓力C．興辦公共工程 D．推廣科技成果10．2月8日，在得知藏獨(dú)分子洛桑孫根企圖在斯坦陵布什大學(xué)法學(xué)院發(fā)表公開演講的消息后，開普敦僑界憤怒了！大多數(shù)藏族人民認(rèn)為：西藏的和平解放才使得他們“驅(qū)散烏云見太陽”，西藏的和平解放是在（）A．1948年 B．1949年 C．1950年 D．1951年11．下面是二十世紀(jì)四十年代后各國(guó)出現(xiàn)的科技成果表(部分),從表格可以看出時(shí)間國(guó)家科技成果時(shí)間國(guó)家科技成果1945年美國(guó)原子彈爆炸1969年美國(guó)“阿波羅11號(hào)”登月1946年美國(guó)電子計(jì)算機(jī)誕生1972年美國(guó)重組DNA生物基因工程成功1954年蘇聯(lián)第一座核電站建成1974年中國(guó)育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南化21960年美國(guó)激光器出現(xiàn)1997年英國(guó)利用體細(xì)胞培養(yǎng)克隆羊“多利”成功1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功1999年美國(guó)美國(guó)首次成功制造出人工DNA分子A．二戰(zhàn)后美國(guó)成為世界科技的中心 B．科技革命導(dǎo)致世界格局發(fā)生重大變C．科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短 D．科技革命帶來了生產(chǎn)力的飛12．“吾為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用……如其有才，雖仇不棄”，反映了唐太宗A．勤于政事 B．善于納諫C．節(jié)儉治國(guó) D．重視人才13．英國(guó)近代鐵路運(yùn)輸始于19世紀(jì)30年代，當(dāng)時(shí)的英國(guó)議會(huì)通過了多項(xiàng)的鐵路條例支持修建鐵路，到七十年代，英國(guó)建成了全國(guó)的近代鐵路運(yùn)輸體系。以下列哪一項(xiàng)重大發(fā)明為英國(guó)鐵路運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)A．改良蒸汽機(jī)B．發(fā)電機(jī)的發(fā)明C．內(nèi)燃機(jī)的改進(jìn)D．電動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)14．杜甫《憶昔》中說“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)稟具豐實(shí)”詩(shī)歌中所回憶的盛世指的是A．文景之治B．康乾盛世C．貞觀之治D．開元之治15．有學(xué)者認(rèn)為，中華人民共和國(guó)成立后非公有制經(jīng)濟(jì)的地位演變經(jīng)歷了“鼓勵(lì)發(fā)展一根本改造一銷聲匿跡一有益補(bǔ)充一共同發(fā)展”的五部曲。經(jīng)過對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的“根本改造”，我國(guó)A．結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)B．廢除了封建土地制度C．開始步入社會(huì)主義初級(jí)階段D．奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)16．新經(jīng)濟(jì)政策與中國(guó)的改革開放兩者的相同之處有①都是在經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞的情況下出現(xiàn)的②都是符合本國(guó)國(guó)情的改革③都促進(jìn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④都是大膽創(chuàng)新的結(jié)果⑤都鞏固了新政權(quán)A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤17．某學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和校園零欺凌工作方面成績(jī)顯著，得到了央視的報(bào)道，他們的這種教育思想符合以下哪一教育理念（）A．因材施教 B．民貴君輕 C．有教無類 D．獨(dú)尊儒術(shù)18．列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農(nóng)奴的農(nóng)奴主）之口說：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個(gè)身，一切都剛剛開始安排。”列文說的這些變化是因?yàn)锳．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯(lián)模式19．英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》報(bào)道：自1978年以來，中國(guó)企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年。催生這三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)的動(dòng)因分別是A．?dāng)U大企業(yè)自主權(quán)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、中國(guó)加入世貿(mào)組織B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、“三個(gè)代表”重要思想提出、中國(guó)加入世貿(mào)組織C．開放14個(gè)沿海港口城市、開發(fā)開放上海浦東、確立黨在新時(shí)期的基本路線D．建立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、鄧小平“南方談話”、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立20．張大爺收藏了以黨代會(huì)為主題的一組紀(jì)念郵票：①中共十二大②中共十三大③中共十四大④中共十五大請(qǐng)你為張大爺按會(huì)議主題排列順序（）A．初級(jí)階段﹣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)﹣中國(guó)特色﹣鄧小平理論B．中國(guó)特色﹣初級(jí)階段﹣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)﹣鄧小平理論C．鄧小平理論﹣中國(guó)特色﹣初級(jí)階段﹣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)﹣鄧小平理論﹣中國(guó)特色﹣初級(jí)階段21．香港《文匯報(bào)》文章指出，回歸以來，澳門這塊“彈丸之地”，不論是經(jīng)濟(jì)總量、財(cái)政收人生產(chǎn)總值或人均GDP均出現(xiàn)翻天覆地的變化，從回歸前的連續(xù)4年負(fù)增長(zhǎng)，到回歸后的連年跨越式增長(zhǎng)，成長(zhǎng)為珠三角地區(qū)一朵“盛世蓮花”。對(duì)此理解不正確的是A．“一國(guó)兩制”構(gòu)想在澳門實(shí)施的成效巨大B．澳門回歸后經(jīng)濟(jì)總量曾連續(xù)四年負(fù)增長(zhǎng)C．澳門回歸使得中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥D．澳門、香港都是特別行政區(qū)都位于珠三角22．法國(guó)大文豪雨果有個(gè)夢(mèng)想：總有一天，所有的歐洲國(guó)家都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里，如今許多歐洲人正逐漸從“我是法國(guó)人”或“我是意大利人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。雨果的夢(mèng)想初步實(shí)現(xiàn)了。讓雨果的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的組織是A． B．C． D．23．2019年5月13日，中央新聞聯(lián)播國(guó)際銳評(píng)：對(duì)于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時(shí)不得不打。面對(duì)美國(guó)的軟硬兩手，中國(guó)也早已給出答案：談，大門敞開；打，奉陪到底。結(jié)合這段銳評(píng)和史實(shí)判斷以下關(guān)于兩國(guó)關(guān)系的敘述正確的是A．中美簽署發(fā)表《聯(lián)合公報(bào)》標(biāo)志著中美正式建交B．中美正式建交標(biāo)志著兩國(guó)關(guān)系開始走向正?；疌．中國(guó)關(guān)閉了談判大門對(duì)美國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)奉陪到底D．中國(guó)已有足夠的信心和勇氣和美國(guó)進(jìn)行貿(mào)易戰(zhàn)24．下列選項(xiàng)中，推動(dòng)當(dāng)今世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展的因素是A．歐盟的形成、發(fā)展中國(guó)家總體實(shí)力不斷增強(qiáng)B．歐盟的形成、聯(lián)合國(guó)的建立C．第三世界興起、聯(lián)合國(guó)的建立D．我國(guó)的改革開放、聯(lián)合國(guó)的建立二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉第三次科技革命的核心標(biāo)志及時(shí)代特征26．新民主主義革命是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民英勇奮斗的革命歷程，請(qǐng)根據(jù)提示寫出下列相應(yīng)的歷史事件。①______②______③______④______⑤______（戰(zhàn)役名稱）27．1936年________的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；1942年________保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）在世界歷史上，有一些大國(guó)既有過耀眼的崛起騰飛，也有過出人意料的失勢(shì)隕落，這些都深刻影響著世界歷史的進(jìn)程和政治格局的變化。材料一：一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng)：解放宣言！我在閱讀這份珍貴法案時(shí)，無法表達(dá)自己的喜悅……我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，大街上不斷傳來諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“農(nóng)奴”為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？材料二：大凡國(guó)家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵(lì)人民之工業(yè)。所以，歸根到底是依靠政府管理的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。——大久保利通根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析大久保利通的觀點(diǎn)在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？明治維新對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展有何作用？材料三：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國(guó)主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實(shí)力對(duì)比發(fā)生重大變化，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分世界。一戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？一戰(zhàn)后形成了什么國(guó)際關(guān)系格局？材料四：認(rèn)清綏靖政策的本質(zhì)與危害，是遏制世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要一環(huán)。在歐洲，1938年9月，英法與德意簽仃的《慕尼黑協(xié)定》，在拒絕當(dāng)事國(guó)與會(huì)的情況下，竟同意德國(guó)肢解捷克斯洛伐克。英法等國(guó)的綏靖政策聽任法西斯侵占一個(gè)又一個(gè)弱小國(guó)家，加快了二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向世界大戰(zhàn)的步伐。英法美推行綏靖政策是為了把德國(guó)這股戰(zhàn)爭(zhēng)禍水引向哪個(gè)國(guó)家？二戰(zhàn)開始于哪一年？29．（6分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職。——柏?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！?dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？30．（7分）世界原來是“孤立”的；曾經(jīng)是“歐洲”的；也曾是“美國(guó)”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問題：（開始互聯(lián)的世界）材料一閱讀下圖（1）材料一與哪一事件相關(guān)？它的開辟對(duì)世界、對(duì)歐洲分別產(chǎn)生了哪些影響？材料二在美國(guó)，哥倫布被譽(yù)為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點(diǎn)達(dá)幾十處。同樣是美國(guó)，有人認(rèn)為哥倫布是殖民主義強(qiáng)盜，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對(duì)印第安人來說是一場(chǎng)災(zāi)難。（2）材料二認(rèn)為哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者，又是殖民主義強(qiáng)盜。你認(rèn)為呢？并說明理由。（世界曾經(jīng)是歐洲的）材料三18世紀(jì)后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。以英國(guó)為例，資本從1750年的5億英鎊增長(zhǎng)到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國(guó)在成為大國(guó)的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國(guó)的人文精神，科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國(guó)工業(yè)革命的大門?！咛兀麄兊拿?，十分醒目地寫在英國(guó)走過的大國(guó)之路上。（3）材料三所指的“工業(yè)革命”使人類進(jìn)入到了什么時(shí)代？你認(rèn)為在英國(guó)成為大國(guó)的過程中，誰的貢獻(xiàn)最大？并說明理由。材料四歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的，當(dāng)然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術(shù)、地理——簡(jiǎn)言之，種族的特殊性。我們將會(huì)看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場(chǎng)和貿(mào)易的好處——簡(jiǎn)言之，從亞洲在世界經(jīng)濟(jì)中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上?！ヌm克《白銀資本》（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上的。（世界也曾是美國(guó)的）材料五下圖反映了“二戰(zhàn)”以來美國(guó)經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)不同的發(fā)展階段：（5）二戰(zhàn)后美國(guó)為加強(qiáng)對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制在經(jīng)濟(jì)方面采取了什么措施？（6）材料五中美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在第三階段呈現(xiàn)出怎樣的特征？（如今是大家的世界）材料六經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強(qiáng)均已降為二等國(guó)、三等國(guó)，它們面對(duì)的是一個(gè)虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國(guó)的威脅日益嚴(yán)重；西方，來自美國(guó)的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制不斷加強(qiáng)。歐洲政治家清醒地認(rèn)識(shí)到，要重振歐洲，必須實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經(jīng)濟(jì)，必須重新組織歐洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與政治生活。1993年，歐洲聯(lián)盟成立。材料七發(fā)展中的中國(guó)，提出了“中國(guó)離不開世界，世界離不開中國(guó)”的戰(zhàn)略思想。（7）根據(jù)材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？（8）歐洲的統(tǒng)一、中國(guó)的發(fā)展，對(duì)世界政治格局產(chǎn)生怎樣的影響？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

題干提供了關(guān)鍵信息：“1933年”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1933年希特勒上臺(tái)，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，成為國(guó)家元首，法西斯政權(quán)建立，A符合題意；自1921年開始，蘇俄開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策；1917年俄國(guó)十月革命爆發(fā)；1936年蘇聯(lián)憲法宣布社會(huì)主義在蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)，這標(biāo)志著蘇聯(lián)模式的確立，BCD不符合題意；故選A。2、A【解析】

本題為逆向選擇題，大學(xué)用的特權(quán)是免賦稅特權(quán)，而不是征稅特權(quán)。因此A符合題意。巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國(guó)王希望大學(xué)成為本國(guó)的教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。因此BCD不符合題意。綜上故選A。3、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1955年華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成。1991年蘇聯(lián)的解體，標(biāo)志著兩極格局的終結(jié)。年代標(biāo)尺中的C段是1955——1991年，故C符合題意；1919——1939年的世界格局是凡爾賽——華盛頓體系，故A不符合題意；1939——1945年是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)間，故B不符合題意；1991年蘇聯(lián)解體后，兩極格局結(jié)束。故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1842年，《南京條約》簽訂，割香港島給英國(guó)，A項(xiàng)表述正確，不符合題意；1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；香港的回歸是“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的成功實(shí)踐，香港的回歸洗雪了中國(guó)人民的百年恥辱，標(biāo)志著我國(guó)在統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步，CD項(xiàng)說法正確，不符合題意；故選B。5、B【解析】

根據(jù)“此時(shí)期，經(jīng)過不斷的斗爭(zhēng)和融合發(fā)展，內(nèi)遷戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，出現(xiàn)大規(guī)模民族交融，各族同源共祖的觀念得到發(fā)展”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民族之間交融頻繁，內(nèi)遷蠻、夷、戎、狄逐漸融入華夏族，民族之間的區(qū)別越來越模糊。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、C【解析】

從信息“為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)，建立‘基督教共和國(guó)’”等可以看出，從中世紀(jì)開始就存在著歐洲聯(lián)合的思想，C符合題意；歐洲一體化開始于中世紀(jì)是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)只是一種設(shè)想，并沒有付諸實(shí)踐，A排除；法國(guó)對(duì)德的政策并不是一直主張和解，二者之間還有矛盾，B排除；材料表面上看出來是法國(guó)人的思想和政策，只能看出法國(guó)人在推進(jìn)歐洲一體化方面有積極的作用，但不能說歐洲一體化是法國(guó)人努力的結(jié)果，D排除。故選擇C。7、B【解析】根據(jù)題干信息“圖片體現(xiàn)的主題”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玄奘西行天竺取得佛經(jīng)回來后，唐朝為此修大雁塔來保存經(jīng)卷的；唐玄宗時(shí)期鑒真第六次東渡日本成功，并且?guī)椭毡拘藿祟H有唐朝風(fēng)格的招提寺，鑒真是中日文化交流的使者；因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。8、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，1950年，以彭德懷為總司令的中國(guó)人民志愿軍跨過鴨綠江，入朝作戰(zhàn)。1953年，中朝人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。故B符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在19世紀(jì)，故AC不符合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在1945年結(jié)束，不符合題干的“20世紀(jì)50年代”。故D不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：解答本題的前提是正確識(shí)記相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生時(shí)間。獲取題干關(guān)鍵信息“20世紀(jì)50年代”，分析本題四個(gè)選項(xiàng)涉及的戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生時(shí)間，選出發(fā)生在20世紀(jì)50年代的戰(zhàn)爭(zhēng)即可。9、B【解析】根據(jù)表格中涉及的工程項(xiàng)目可知，這些項(xiàng)目都屬于公共工程，體現(xiàn)了羅斯福新政時(shí)期為了緩和就業(yè)壓力，采取的興辦公共工程的措施。故選C。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1951年，西藏地方政府派出以阿沛.阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京,與中央人民政府談判,雙方達(dá)成和平解放西藏的協(xié)議,西藏獲得和平解放。至此，祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、A【解析】

根據(jù)題目表格時(shí)間是在1945-1999年，可知是二戰(zhàn)后，根據(jù)表格內(nèi)容可知，1945-1999年的科技成果中超過一半都是美國(guó)的，反映美國(guó)科技成果突出，成為世界科技中心，A符合題意，BCD項(xiàng)不能從表格內(nèi)容中體現(xiàn)，不符合題意，故選擇A。12、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面推行了一系列的改革措施。題干信息：“吾為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用……如其有才，雖仇不棄”可知，此內(nèi)容反映了唐太宗唯才是用，重用賢能。D項(xiàng)符合題意，故此題選D。點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“吾為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用……如其有才，雖仇不棄”是解題的關(guān)鍵，唐太宗唯才是用，重用賢能。13、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，工業(yè)革命中1785年瓦特改良了蒸汽機(jī)。瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，在許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，將人類帶入蒸汽時(shí)代。1825年史蒂芬孫發(fā)明了火車，到19世紀(jì)七十年代，英國(guó)建成了全國(guó)的近代鐵路運(yùn)輸體系，故A符合題意；發(fā)電機(jī)的發(fā)明、內(nèi)燃機(jī)的改進(jìn)、電動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)屬于第二次科技革命的發(fā)明成果，故BCD不合題意。故此題選A。14、D【解析】

根據(jù)材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)稟具豐實(shí)”可知，材料反映的是開元盛世，唐玄宗前期（開元年間）政治清明，勵(lì)精圖治，任用賢能，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，使得天下大治，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，并成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家，史稱"開元盛世"，故D項(xiàng)正確。ABC不符合題意，排除，故選D。15、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的“根本改造”，我國(guó)開始步入社會(huì)主義初級(jí)階段。1953年，我國(guó)開始進(jìn)行對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的三大改造，到1956年底，國(guó)家基本上完成了對(duì)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)建立起社會(huì)主義基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，C正確；新中國(guó)成立，結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)，A不符合材料；土地改革的完成，我國(guó)廢除了2000多年的封建土地制度，C與材料不符；“一五計(jì)劃”的順利完成奠定了國(guó)家工業(yè)化是的基礎(chǔ)，D表述與材料不符。故本題選C。16、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，新經(jīng)濟(jì)政策與中國(guó)的改革開放都是在經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞的情況下出現(xiàn)的；都是符合本國(guó)國(guó)情的改革；都促進(jìn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；都是大膽創(chuàng)新的結(jié)果；新經(jīng)濟(jì)政策鞏固了新政權(quán)，⑤排除。仔細(xì)審查①②③④符合題意，故此題選A。點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“新經(jīng)濟(jì)政策與中國(guó)的改革開放兩者的相同之處”是解題的關(guān)鍵，新經(jīng)濟(jì)政策鞏固了新政權(quán)。17、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“有教無類“是孔子提出的教育思想，其意思是無分貴族與平民，不分國(guó)界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。題干中某學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和校園零欺凌工作方面的做法符合孔子“有教無類”的思想，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。18、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1861年，俄國(guó)農(nóng)奴制改革，使農(nóng)奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強(qiáng)了農(nóng)奴制，十月革命、蘇聯(lián)模式均是社會(huì)主義性質(zhì)的，故BCD均不符合題意。故選A。19、A【解析】

依據(jù)題干時(shí)間“1984年、1992年和2001年”及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1984年城市經(jīng)濟(jì)體制開始，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)；1992年中共十四大召開，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)；2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織，促進(jìn)中國(guó)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中三個(gè)代表理論的提出是在2000年，而且沒有涉及1984年的動(dòng)因，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中開放開發(fā)上海浦東是1990年，確立黨在新時(shí)期的基本路線是1987年中共十三大，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中建立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是從1980年開始，沒有涉及2001年的動(dòng)因，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是依據(jù)題干時(shí)間“1984年、1992年和2001年”，結(jié)合該時(shí)間相應(yīng)的事件解答即可。需要掌握改革開放過程中的重大事件。20、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1982年召開的中共十二大，鄧小平明確提出，我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”，十二大上首次提出建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論；1987年十三大召開，十三大第一次系統(tǒng)地闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，明確概括了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；1992年中共十四大召開，明確提出中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；1997年9月，中共十五大召開，大會(huì)通過了江澤民作的《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向二十一世紀(jì)》的報(bào)告，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。綜上所述張大爺按會(huì)議主題排序是十二大上首次提出建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論——十三大第一次系統(tǒng)地闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論——1992年中共十四大召開，明確提出中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)——中共十五大召開，大會(huì)通過了江澤民作的《高舉鄧小平理論偉大旗幟，B符合題意；ACD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；故選B。21、B【解析】

依據(jù)題干材料，回歸以來，澳門這塊“彈丸之地”，不論是經(jīng)濟(jì)總量、財(cái)政收人生產(chǎn)總值或人均GDP均出現(xiàn)翻天覆地的變化，從回歸前的連續(xù)4年負(fù)增長(zhǎng)，到回歸后的連年跨越式增長(zhǎng)，表明“一國(guó)兩制”的實(shí)行保持了特區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展；1999年12月20日，澳門回歸，使得中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志著祖國(guó)在完成統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步；依據(jù)所學(xué)可知，澳門、香港都是特別行政區(qū)都位于珠三角。所以理解不正確的是B，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)表述均正確，不符合題意，排除，故選B。22、C【解析】

由題干可知，歐洲的聯(lián)合就是指歐盟，所以需要指出歐盟的標(biāo)志。C項(xiàng)，這是歐盟的標(biāo)志，藍(lán)底中間12顆小星星圍成一圈，象征歐洲團(tuán)結(jié)。故C項(xiàng)正確；由圖中“APEC”及太平洋地圖，可知這是亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織，簡(jiǎn)稱“亞太經(jīng)合組織”。故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng),這是聯(lián)合國(guó)的標(biāo)志，中間是從北極看全球的地圖兩邊是象征和平的橄欖枝。故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng),從“WTO”可知，這是世界貿(mào)易組織的旗幟。故D項(xiàng)錯(cuò)誤；綜上所述，本題正確答案為C?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵詞在于“所有的歐洲國(guó)家都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里”，可知?dú)W洲的聯(lián)合就是指歐盟，所以要從圖片里找出歐盟的標(biāo)志。23、D【解析】

依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)可知，1972年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，雙方在上海簽署了中美《聯(lián)合公報(bào)》，標(biāo)志著中美雙方的敵對(duì)時(shí)代結(jié)束，中美兩國(guó)關(guān)系開始正?；?；而1979年中美正式建交標(biāo)志著兩國(guó)關(guān)系正?；?；對(duì)于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)也早已給出答案：談，大門敞開，而不是中國(guó)關(guān)閉了談判大門；題干材料表明中國(guó)已有足夠的信心和勇氣和美國(guó)進(jìn)行貿(mào)易戰(zhàn)，所以關(guān)于兩國(guó)關(guān)系的敘述正確的是D，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均表述不正確，排除，故選D。24、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知世界多極化是指一定時(shí)期內(nèi)對(duì)國(guó)際關(guān)系有重要影響的國(guó)家和國(guó)家集團(tuán)等基本政治力量相互作用而朝著形成多極格局發(fā)展的一種趨勢(shì)。國(guó)際政治格局由兩極向多極化的演變是戰(zhàn)后世界歷史運(yùn)動(dòng)的一種基本趨勢(shì)，起始于20世紀(jì)50年代后期，兩極格局結(jié)束后，世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展．影響并推動(dòng)世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展的因素是多方面的，但是主要因素是歐盟的形成、第三世界的興起、日本的崛起、中國(guó)的強(qiáng)大等。綜上所述A符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用；信息時(shí)代【解析】

第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。第三次科技革命以計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為核心標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場(chǎng)信息控制技術(shù)革命。故答案為計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用；信息時(shí)代26、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)（或答中共一大）南昌起義（或答八一南昌起義）井岡山會(huì)談紀(jì)要（或答雙十協(xié)定）渡江戰(zhàn)役【解析】

(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年7月，中共一大在上海召開，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。(2)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨為了挽救革命，于1927年8月1日在江西南昌舉行了武裝起義。起義雖然失敗了，但它打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和創(chuàng)人民軍隊(duì)的開始。(3)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1927年秋收起義失敗后，毛澤東認(rèn)真分析中國(guó)的形勢(shì)，當(dāng)機(jī)立斷，向農(nóng)村進(jìn)軍，建立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的建立，是中國(guó)共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一革命道路的開始。(4)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過40多天的艱苦談判，10月10日，國(guó)民黨被迫同中國(guó)共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表《會(huì)談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》，使中國(guó)共產(chǎn)黨取得了政治上的主動(dòng)權(quán)。(5)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國(guó)進(jìn)軍的命令，在長(zhǎng)江北岸嚴(yán)陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強(qiáng)渡長(zhǎng)江。國(guó)民黨苦心經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)江防線，頃刻間土崩瓦解。23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。

故(1)中共一大(2)南昌起義(3)井岡山(4)會(huì)談紀(jì)要(5)渡江戰(zhàn)役27、西安事變斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著日本侵華的深入，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中國(guó)到了亡國(guó)滅種的關(guān)鍵時(shí)刻，為逼蔣抗日，1936年，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)了西安事變，西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；1942年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因?yàn)檗r(nóng)奴在法律上是自由人，地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。（2）引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。作用：是使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。（或擺脫了淪為殖民地國(guó)家的命運(yùn)。）（3）非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。凡爾賽----華盛頓體系。（4）蘇聯(lián)。1939年?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“解放宣言”和所學(xué)從1861年農(nóng)奴制改革的措施中對(duì)于農(nóng)奴的規(guī)定回答。（2）第一小問依據(jù)材料二“依靠政府管理的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力”的信息和所學(xué)從明治維新的目的引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)回答。第二小問依據(jù)所學(xué)的明治維新的影響從日本擺脫了淪為殖民地國(guó)家的命運(yùn)回答。（3）第一小問依據(jù)材料三“帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分世界”并結(jié)合所學(xué)可知一戰(zhàn)是非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。第二小問依據(jù)所學(xué)可知一戰(zhàn)后召開的巴黎和會(huì)以及華盛頓會(huì)議形成了凡爾賽----華盛頓體系。（4）第一小問依據(jù)材料四“英法與德意簽仃的《慕尼黑協(xié)定》，在拒絕當(dāng)事國(guó)與會(huì)的情況下，竟同意德國(guó)肢解捷克斯洛伐克”以及所學(xué)可知英法美推行綏靖政策是為了把德國(guó)這股戰(zhàn)爭(zhēng)禍水引向蘇聯(lián)。第二小問依據(jù)所學(xué)可知二戰(zhàn)開始于1939年。29、（1）科舉制從按門第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開啟了信息化時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時(shí)的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學(xué)研究；深化國(guó)際交流合作；根據(jù)世界形勢(shì)和國(guó)情制訂正確的策略和方針；堅(jiān)持社會(huì)主義制度等?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職……”和材料二“在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”可知，材料一、二反映了我國(guó)古代的科舉制度，隋文帝時(shí)用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才，我國(guó)科舉制度正式誕生。這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了從按門第高低到以考試選拔。由重視門第到注重才能的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，科舉制改善了用人制度，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職，給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。根據(jù)“我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響”可知，我國(guó)科舉制度較大影響了西方文官制度的形成。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A反映的是第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命把人類帶入蒸汽時(shí)代。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，信息化時(shí)代應(yīng)該選擇A，20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。1945年底，世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生，標(biāo)志著第三次科技革命的興起。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開啟了信息化時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時(shí)的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）根據(jù)材料五“只有重視基礎(chǔ)研究，才能永