駐馬店市市級(jí)名校2024屆中考?xì)v史最后沖刺卷含解析

駐馬店市市級(jí)名校2024屆中考?xì)v史最后沖刺濃縮精華卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．周恩來(lái)評(píng)價(jià)張學(xué)良時(shí)說(shuō):他是“民族英雄、千古功臣”。周恩來(lái)這樣評(píng)價(jià)張學(xué)良的主要原因是A．他執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策B．他促使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C．他促使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成D．他領(lǐng)導(dǎo)東北抗日義勇軍英勇抗日2．羅斯福新政時(shí)期有一首流行的歌曲這樣唱到：這樣的一天總會(huì)到來(lái)：USA再加上一個(gè)S，變成美利堅(jiān)蘇維埃。土地歸農(nóng)民所有，工人是工廠的主人，我們掌握了大權(quán)，USA變成USSA（注：USA指的是美國(guó)，USSA指的是美國(guó)變成了蘇維埃政權(quán)）歌曲反映出當(dāng)時(shí)（）A．新政徹底改變了美國(guó)的資本主義制度B．新政從根本上改變了工人農(nóng)民的處境C．一些美國(guó)人對(duì)新政的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清D．新政的實(shí)施使美國(guó)逐漸度過(guò)了危機(jī)3．17世紀(jì)和18世紀(jì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因是A．封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．自由、平等、法治思想的傳播C．等級(jí)制度的束縛D．君主專制阻礙資本主義的發(fā)展4．下列著作和作者搭配正確的是：①《本草綱目》——李時(shí)珍②《天工開物》——徐光啟③《三國(guó)演義》——羅貫中④《水滸傳》——施耐庵⑤《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹⑥《西游記》——吳承恩A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①②④⑤⑥ D．①③④⑤⑥5．歌謠“國(guó)共聯(lián)手為革命，蕩平軍閥促統(tǒng)一”體現(xiàn)的歷史事件是在A．國(guó)民大革命時(shí)期 B．國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一戰(zhàn)后6．不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認(rèn)識(shí)到：“自強(qiáng)之道，以育人才為本；求才之道，尤宜以設(shè)學(xué)堂為先”，因此洋務(wù)派在各地創(chuàng)辦外語(yǔ)學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦（）A．促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展B．抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵C．建立起先進(jìn)的工業(yè)化體系D．推動(dòng)中國(guó)教育近代化進(jìn)程7．歷史事實(shí)是指歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事實(shí)的看法和態(tài)度。下列表述中屬于歷史觀點(diǎn)的是A．阿拉伯人把阿拉伯?dāng)?shù)字傳到歐洲B．漢漠拉比在位時(shí)統(tǒng)一了兩河流域C．《馬可?波羅行記》對(duì)后來(lái)新航路的開辟起到了強(qiáng)烈的刺激作用D．亞歷山大建立起一個(gè)橫跨歐亞非三洲的大帝國(guó)8．下圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某次敵后戰(zhàn)場(chǎng)重要戰(zhàn)役的形勢(shì)圖，該戰(zhàn)役是A．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B．武漢會(huì)戰(zhàn)C．淞滬會(huì)戰(zhàn) D．百團(tuán)大戰(zhàn)9．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)最主要的成果是（）A．完成了全國(guó)的統(tǒng)一 B．完成了反帝反封建任務(wù)C．消滅了孫傳芳、吳佩孚的主力 D．基本上推翻了北洋軍閥統(tǒng)治10．在《告同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上講話中指出：“中國(guó)人不打中國(guó)人。我們?cè)敢庖宰畲笳\(chéng)意、盡最大努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景，因?yàn)橐院推椒绞綄?shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對(duì)兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項(xiàng)。”該講話A．豐富了“一國(guó)兩制”內(nèi)涵B．重申了和平統(tǒng)一的方針C．強(qiáng)調(diào)了武力統(tǒng)一的必要性D．消除了“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的干擾11．他熱情頌揚(yáng)俄國(guó)十月革命的勝利是“世界人類全體的新曙光”，并預(yù)言“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”，為馬克思主義在中國(guó)的傳播作出重要貢獻(xiàn)。這位歷史人物是（）A．陳獨(dú)秀B．李大釗C．魯迅D．胡適12．“第二天始，中國(guó)人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬(wàn)大中小學(xué)學(xué)生的大罷課，有三萬(wàn)五千日本碼頭工人的大罷工。全國(guó)各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學(xué)生都卷入反對(duì)日寇進(jìn)攻東北的熱潮中?！睂?dǎo)致上述材料事件發(fā)生的直接原因是（）A．巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗B．九一八事變的爆發(fā)C．袁世凱復(fù)辟帝制D．日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事變13．某位同學(xué)上網(wǎng)了解某國(guó)際組織時(shí)，搜到如下關(guān)鍵詞“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”“解決貿(mào)易爭(zhēng)端”“破除貿(mào)易壁壘”“貿(mào)易自由化”。他了解的這一國(guó)際組織是（）A．聯(lián)合國(guó) B．亞太經(jīng)合組織C．歐洲聯(lián)盟 D．世界貿(mào)易組織14．美國(guó)《商業(yè)周刊》曾發(fā)表題為“你還相信自由貿(mào)易嗎”的文章，文中講道：“實(shí)行還是不實(shí)行經(jīng)濟(jì)計(jì)劃性控制已經(jīng)不是問(wèn)題了。”這篇文章最早可能發(fā)表于（）A．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)前夕B．羅斯福新政時(shí)期C．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后D．新經(jīng)濟(jì)時(shí)代15．據(jù)嚴(yán)復(fù)年譜記載，福州船政學(xué)堂開設(shè)的“西學(xué)”課程有英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等，而對(duì)“中學(xué)”課程則未作嚴(yán)格規(guī)定。這種課程安排A．適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要 B．促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)傳播C．反映了新式教育占主導(dǎo)地位 D．抵御了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略16．清朝末年，有位思想家主張：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在廢科舉；而一切要其大成，在變官制。”該思想家是A．李鴻章 B．梁?jiǎn)⒊珻．孫中山 D．袁世凱17．《羅馬民法大全》中，把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成的是A．《查士丁尼法典》 B．《法學(xué)匯纂》C．《法理概要》 D．《新法典》18．在他描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則，萬(wàn)有引力是它們的一個(gè)象征。材料中的“他”是指A．瓦特 B．牛頓 C．達(dá)爾文 D．法拉第19．新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政的共同點(diǎn)是①都面臨內(nèi)憂外患的局勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)的情況下推行的②都緩解了危機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用，鞏固了政權(quán)③都是在資本主義制度下的改革④都注意利用不同經(jīng)濟(jì)制度的長(zhǎng)處A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．新文化運(yùn)動(dòng)的矛頭直接指向（）A．尊孔復(fù)古的逆流B．資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治C．文言文的表達(dá)形式D．封建迷信思想21．石魯是20世紀(jì)中國(guó)書畫領(lǐng)域的革新家，他一生以畫筆宣傳革命。在下面這幅畫作中，他刻畫了1947年的一天，初升的太陽(yáng)染紅了整個(gè)群山，毛澤東迎著朝陽(yáng)，昂首挺胸，展現(xiàn)著共產(chǎn)黨人力挽狂瀾的氣魄和對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。這幅畫的名字應(yīng)該是（）A．《轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》 B．《挺進(jìn)大別山》C．《解放南京》 D．《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》22．埃及獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人是A．尼赫魯B．納賽爾C．卡達(dá)爾D．卡斯特羅23．20世紀(jì)上半期召開的巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相似之處不包括（）A．由少數(shù)帝國(guó)主義大國(guó)操縱 B．均有損中國(guó)主權(quán)C．對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行了掠奪 D．暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家的矛盾24．“二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲大陸飽受戰(zhàn)火的創(chuàng)傷，城鄉(xiāng)一片廢墟，人們衣食無(wú)著。共產(chǎn)黨和工人組織的影響力與日俱增?！瓪W洲各國(guó)的購(gòu)買力大幅度下降?！睘榇?，美國(guó)政府采取的舉措是（）A．提出杜魯門主義 B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C．建立北大西洋公約組織 D．簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．東漢時(shí)期________改進(jìn)了造紙術(shù)；北宋時(shí)期________發(fā)明了活字印刷術(shù)。26．_______年，蘇聯(lián)成立，________年，中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位.27．讀“三大戰(zhàn)役示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：戰(zhàn)役打響以后，東北人民解放軍首先攻占錦州。隨后，攻占長(zhǎng)春、沈陽(yáng)，解放全境。戰(zhàn)役的勝利，解放了長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)。在戰(zhàn)役中，傅作義在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下，接受和平改編。1949年初，和平解放，此次戰(zhàn)役的勝利，使全境基本解放。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一巴黎和會(huì)上，日本想繼承德國(guó)在山東的租借地；中國(guó)希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條”。英、法、美都對(duì)中國(guó)代表表示支持。但形勢(shì)很快發(fā)生了變化，日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會(huì)議，也不會(huì)加入國(guó)聯(lián)。美國(guó)為保住國(guó)聯(lián)，決定犧牲中國(guó)的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問(wèn)題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了。這樣，中國(guó)的正義要求就被出賣了?！幾浴度A盛頓會(huì)議關(guān)于山東問(wèn)題“邊緣談判”的始末》根據(jù)材料一，歸納巴黎和會(huì)的特點(diǎn)。材料二歷史上出現(xiàn)的國(guó)際秩序，都是在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后由戰(zhàn)勝國(guó)建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國(guó)的利益，因此新秩序建立的時(shí)間都較短。但兩極格局的結(jié)束是在和平條件下實(shí)現(xiàn)的，并無(wú)戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的區(qū)別，國(guó)際主要戰(zhàn)略力量不可能完全按照自己的利益和設(shè)想來(lái)確立新的國(guó)際秩序。因此，國(guó)際新秩序的建立必將是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過(guò)程，將不可避免地充滿矛盾和斗爭(zhēng)。不管怎樣，世界格局正向多極化方向演變，而和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題?！幾圆軇?gòu)?qiáng)《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系》結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述一戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)國(guó)際秩序演變的四個(gè)階段及其主要特點(diǎn)。29．（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：第二次世界大戰(zhàn)成為美國(guó)歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。獨(dú)一無(wú)二的綜合實(shí)力，使美國(guó)擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無(wú)果而終的尷尬，美國(guó)開始按照有利于自己的方式主導(dǎo)國(guó)際秩序，并最終在20世紀(jì)后期，成為一個(gè)超級(jí)大國(guó)。材料二：美國(guó)加利福尼亞的一塊狹長(zhǎng)地帶，聚集了一萬(wàn)多家公司，其中大部分公司都是以設(shè)計(jì)和制造電腦芯片為主，人們把這一地區(qū)稱為“硅谷”。有人統(tǒng)計(jì)，1966年，這里每24小時(shí)就產(chǎn)生62名百萬(wàn)富翁：1998年。其國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到2400億美元。“硅谷”的發(fā)展是戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)奇跡。材料三：美國(guó)的唯一超級(jí)大國(guó)地位在未來(lái)20到30年內(nèi)不會(huì)動(dòng)搖，美國(guó)的相對(duì)實(shí)力已經(jīng)達(dá)到世界歷史上的頂峰，但這個(gè)頂峰可以比喻為一座“平頂山”，其上還有凸凹坑洼。請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，并結(jié)合史實(shí)說(shuō)明美國(guó)“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動(dòng)有哪些？二戰(zhàn)后的“國(guó)際秩序”又是怎樣的？根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)出20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要原因是什么？材料三認(rèn)為“美國(guó)的唯一超級(jí)大國(guó)地位在來(lái)來(lái)20到30年內(nèi)不會(huì)動(dòng)搖”。你是否同意這個(gè)看法？請(qǐng)結(jié)合材料，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從多角度說(shuō)明你的看法。30．（7分）中國(guó)堅(jiān)定不移的搏擊全球化的浪潮。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一困擾世界的很多問(wèn)題，并不是經(jīng)濟(jì)全球化造成的。把困擾世界的問(wèn)題簡(jiǎn)單歸咎于經(jīng)濟(jì)全球化，既不符合事實(shí)，也無(wú)助于問(wèn)題解決。歷史地看，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的必然結(jié)果，不是人為造出來(lái)的。全球化為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，促進(jìn)了商品資本流動(dòng)、科技文明進(jìn)步、各國(guó)人民交往。當(dāng)年，中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化也有過(guò)疑慮，對(duì)加入世界貿(mào)易組織也有過(guò)忐忑。但是，我們認(rèn)為，融入世界經(jīng)濟(jì)是歷史大方向，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，就要敢于到世界市場(chǎng)的汪洋大海中去游泳，如果永遠(yuǎn)不敢到大海中去經(jīng)風(fēng)雨、見世面，總有一天會(huì)在大海中溺水而亡。所以，中國(guó)勇敢邁向了世界市場(chǎng)?！谑澜缃?jīng)濟(jì)論壇年會(huì)開幕式上的主旨演講據(jù)材料概括中國(guó)為何要堅(jiān)定加入世界貿(mào)易組織？材料二08年國(guó)際金融危機(jī)和09年歐債危機(jī)加劇了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來(lái)，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國(guó)特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國(guó)公投脫歐，其他歐洲國(guó)家內(nèi)的疑歐勢(shì)力看漲，極右翼勢(shì)力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺(tái)，這股力量已經(jīng)導(dǎo)致歐洲國(guó)家的內(nèi)外政策發(fā)生調(diào)整和變化，包括對(duì)移民、全球化、反恐等，西方有學(xué)者預(yù)判全球化會(huì)出現(xiàn)大倒退?！皬拿翊馑汲笨礆W洲政治風(fēng)向之變”《光明日?qǐng)?bào)》2018年1月22日材料二“脫歐”是指脫離哪個(gè)組織？這一組織的成立有何意義？結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)判斷，全球化進(jìn)程是否會(huì)出現(xiàn)材料二有學(xué)者預(yù)判的大倒退？請(qǐng)闡明理由。（無(wú)理由不得分）據(jù)所學(xué)知識(shí)概述，中國(guó)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界全球化的挑戰(zhàn)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安華清池實(shí)行“兵諫”，扣押蔣介石，并向全國(guó)發(fā)表通電，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張，這就是震驚中外的西安事變。事變和平解決使國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。故B符合題意；他執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策、促使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成、領(lǐng)導(dǎo)東北抗日義勇軍英勇抗日與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。2、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政的特點(diǎn)是實(shí)施了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，吸取的是蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的策略，但是并沒有從根本上改變資本主義制度，所以這首歌曲反映出的是一些美國(guó)人對(duì)新政的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，故選C。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因是斯圖亞特王朝反動(dòng)的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展，當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王鼓吹“君權(quán)神授”，推行封建專制，阻礙英國(guó)資本主義發(fā)展。18世紀(jì)上半期，歐洲大陸的法國(guó)資本主義有了相當(dāng)程度的發(fā)展，但是封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，最終導(dǎo)致了法國(guó)大革命的爆發(fā)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，《天工開物》的作者是宋應(yīng)星，②排除；《本草綱目》的作者是李時(shí)珍；《三國(guó)演義》的作者是羅貫中；《水滸傳》作者是施耐庵；《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹；《西游記》的作者是吳承恩。仔細(xì)審查①③④⑤⑥符合題意，故此題選D。5、A【解析】

根據(jù)材料“國(guó)共聯(lián)手為革命”可知這是國(guó)共合作。根據(jù)材料“蕩平軍閥促統(tǒng)一”可知這是國(guó)共合作，推翻軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。這發(fā)生在國(guó)民大革命時(shí)期，故A正確。國(guó)共對(duì)峙與材料不符，故排除B項(xiàng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是國(guó)共合作抗日，不是蕩平軍閥，故排除C項(xiàng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共兩黨是對(duì)峙的，故排除D項(xiàng)。故選A?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。本題的限定詞語(yǔ)是“國(guó)共聯(lián)手”和“蕩平軍閥”。根據(jù)這兩個(gè)限定詞語(yǔ)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知即可得出正確答案。6、D【解析】

題文中的“育人和洋務(wù)學(xué)堂”起到的作用是培養(yǎng)新式人才。分析四個(gè)選項(xiàng)，促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展、抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵和建立起先進(jìn)的工業(yè)化體系是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的企業(yè)的的作用，不和題意，推動(dòng)中國(guó)教育近代化進(jìn)程和培養(yǎng)人才有關(guān)，故答案選D。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，阿拉伯人把阿拉伯?dāng)?shù)字傳到歐洲屬于歷史的真實(shí)情況，是歷史事實(shí)；漢漠拉比在位時(shí)統(tǒng)一了兩河流域?qū)儆跉v史的真實(shí)情況，是歷史事實(shí)；亞歷山大建立起一個(gè)橫跨歐亞非三洲的大帝國(guó)屬于歷史的真實(shí)情況，是歷史事實(shí)。而《馬可?波羅行記》對(duì)后來(lái)新航路的開辟起到了強(qiáng)烈的刺激作用是人們對(duì)歷史事實(shí)的看法和態(tài)度，屬于歷史觀點(diǎn)。所以表述中屬于歷史觀點(diǎn)的是C，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。8、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1940年，為了粉碎敵人的囚籠政策，彭德懷帶領(lǐng)八路軍一百多個(gè)團(tuán)在華北兩千多千米的戰(zhàn)線上，開展了百團(tuán)大戰(zhàn)，這是中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日本的最大規(guī)模的戰(zhàn)役，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)最主要的成果是基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。故D符合題意；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)沒有完成全國(guó)的統(tǒng)一，也沒有完成反帝反封建任務(wù)，只是基本消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力。故ABC不符合題意。故選D。10、B【解析】

A.材料中并未涉及“一國(guó)兩制”，而主要強(qiáng)調(diào)“和平統(tǒng)一“,故排除A。B.根據(jù)材料“盡最大努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景，因?yàn)橐院推椒绞綄?shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對(duì)兩岸同胞和全民族最有利”，可知重申和平統(tǒng)一，故B符合題意。C.根據(jù)材料“和平統(tǒng)一最有利，我們不承諾放棄使用武力”，可知武力統(tǒng)一是和平統(tǒng)一的補(bǔ)充，故排除C。D.表述太絕對(duì)，今天的臺(tái)獨(dú)勢(shì)力仍然嚴(yán)重，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)十月革命的勝利后，李大釗在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》等文章，熱情頌揚(yáng)俄國(guó)十月革命的勝利是“世界人類全體的新曙光”，并預(yù)言“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”，為馬克思主義在中國(guó)的傳播作出重要貢獻(xiàn)。故B符合題意；ACD是新文化運(yùn)動(dòng)的代表人，與熱情頌揚(yáng)俄國(guó)十月革命的勝利不符。故選B。12、B【解析】

依據(jù)題干“第二天始，中國(guó)人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬(wàn)大中小學(xué)學(xué)生的大罷課，有三萬(wàn)五千日本碼頭工人的大罷工。全國(guó)各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學(xué)生都卷入反對(duì)日寇進(jìn)攻東北的熱潮中?！睂?dǎo)致上述材料事件發(fā)生的直接原因是九一八事變的爆發(fā)。1931年9月18日夜，在日本關(guān)東軍安排下，鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍于中國(guó)軍隊(duì)。日軍以此為借口，炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)。九一八事變是中國(guó)人民十四年抗戰(zhàn)的起點(diǎn)，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。13、D【解析】

依據(jù)題干信息“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”“解決貿(mào)易爭(zhēng)端”“破除貿(mào)易壁壘”“貿(mào)易自由化”等關(guān)鍵詞分析可知，這一國(guó)際組織是世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織，即全球性的世界貿(mào)易組織，成立于1995年1月1日，是全球性的獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”。世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織之一，擁有158個(gè)成員國(guó)，成員國(guó)貿(mào)易總額達(dá)到全球的97%。該組織的主要職能是管理、組織、協(xié)調(diào)、調(diào)節(jié)和提供成員國(guó)貿(mào)易之間所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，所以D項(xiàng)符合題意；聯(lián)合國(guó)是維護(hù)世界和平為主要目的的國(guó)際組織，亞太經(jīng)合組織是區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織，國(guó)家只限于亞洲及太平洋地區(qū)，并未涉及全球，歐洲聯(lián)盟是區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織，國(guó)家只限于歐洲。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。14、B【解析】依據(jù)題干“你還相信自由貿(mào)易嗎？”這一標(biāo)題反映了經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后的美國(guó)人對(duì)自由放任的經(jīng)濟(jì)政策的猶疑；“經(jīng)濟(jì)計(jì)劃性控制”指的是政府出手對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)。結(jié)合課本所學(xué)，在1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)給國(guó)家造成巨大的災(zāi)難，人們對(duì)自由放任主義的失望。為了解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福出任美國(guó)總統(tǒng)后，開始實(shí)行新政，在資本主義制度內(nèi)部，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。15、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，西方自然科學(xué)課程較多，且作出嚴(yán)格規(guī)定，說(shuō)明在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下，中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，用來(lái)抵外來(lái)侵略的意識(shí)更加迫切，因此這種課程安排適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要。故A正確。福州船政學(xué)堂的課程安排是服務(wù)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與馬克思主義在中國(guó)傳播無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤。沒有涉及新式教育的比重和地位問(wèn)題，C錯(cuò)誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的作用，D錯(cuò)誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。16、B【解析】

依據(jù)題干信息“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在廢科舉；而一切要其大成，在變官制”可知，此內(nèi)容反映的是資產(chǎn)階級(jí)維新派梁?jiǎn)⒊乃枷胫鲝垼髮W(xué)習(xí)西方的政治制度，故B符合題意；李鴻章主張學(xué)習(xí)西方的科技以維護(hù)清朝統(tǒng)治，故A不合題意；孫中山主張推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和國(guó)，故C不合題意；袁世凱是北洋軍閥的頭目，故D不合題意。故此題選B。17、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，528年，為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，東羅馬帝國(guó)皇帝查士丁尼組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。529年，委員會(huì)把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，編成《查士丁尼法典》。后來(lái)又編成《法學(xué)匯纂》、《法理概要）、《新法典》。以上四部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬(wàn)有引力定律，概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，從而建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系--牛頓力學(xué)。牛頓開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代，對(duì)后來(lái)人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。故B符合題意。ACD均與題意不符，故選B。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，此時(shí)的蘇俄實(shí)行的是社會(huì)主義制度，不是資本主義制度，③不符合題意，運(yùn)用排除法，把包含③的ACD項(xiàng)排除。新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政都面臨內(nèi)憂外患的局勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)的情況下推行的，都緩解了危機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用，鞏固了政權(quán)，都注意利用不同經(jīng)濟(jì)制度的長(zhǎng)處。故①②④符合題意，故選擇B。20、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1915年新文化運(yùn)動(dòng)掀起時(shí)把斗爭(zhēng)的矛頭直接指向北洋軍閥的尊孔復(fù)古的逆流，提出了“打倒孔家店”的戰(zhàn)斗口號(hào)，故選A。21、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1947年3月，國(guó)民黨軍隊(duì)二十多萬(wàn)人，大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)。當(dāng)時(shí)在陜北的紅軍與敵人相比，眾寡懸殊，中共中央主動(dòng)撤離延安，毛澤東、周恩來(lái)等撤離延安后，率領(lǐng)中共中央和解放軍總部一直轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，指揮解放戰(zhàn)爭(zhēng)。彭德懷、賀龍率領(lǐng)西北人民解放軍采取誘敵深入的方針，進(jìn)行了多次戰(zhàn)役，粉碎了國(guó)民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。據(jù)“他刻畫了1947年的一天，初升的太陽(yáng)染紅了整個(gè)群山，毛澤東迎著朝陽(yáng)，昂首挺胸，展現(xiàn)著共產(chǎn)黨人力挽狂瀾的氣魄和對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念?！笨芍@幅畫的名字應(yīng)該是《轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。22、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，納賽爾是阿拉伯埃及共和國(guó)的第二任總統(tǒng)，1952至1970年埃及實(shí)際最高領(lǐng)導(dǎo)人。納賽爾被認(rèn)為是歷史上最重要的阿拉伯領(lǐng)導(dǎo)人之一。他執(zhí)政期間，曾是阿拉伯民族主義的倡導(dǎo)者。1956年7月26日，埃及總統(tǒng)納賽爾頒布關(guān)于國(guó)際蘇伊士運(yùn)河國(guó)有化的法令。對(duì)很多埃及人來(lái)說(shuō)，納賽爾是一個(gè)改革了他們的國(guó)家，并重新從里到外建立起了阿拉伯世界的自尊的偉大領(lǐng)袖。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。23、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，結(jié)所學(xué)知識(shí)可知，華盛頓會(huì)議簽訂的《九國(guó)公約》嚴(yán)重傷害了中國(guó)的主權(quán)，使中國(guó)恢復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面，但中國(guó)不是一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，是戰(zhàn)勝國(guó)。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系。24、B【解析】

由所學(xué)可知，杜魯門主義是在政治上提出遏制共產(chǎn)主義，并不能解決歐洲的經(jīng)濟(jì)困難，美國(guó)為了穩(wěn)固西歐資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，解決西歐“歐洲各國(guó)購(gòu)買力大幅度下降”“城鄉(xiāng)一片廢墟”的經(jīng)濟(jì)困難，提出了馬歇爾計(jì)劃，對(duì)西歐進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、蔡倫畢昇【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，他造的紙被稱為“蔡侯紙”。北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，比歐洲早四百年。26、19221971【解析】

據(jù)所學(xué)知，1922年底，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立，簡(jiǎn)稱“蘇聯(lián)”。1971年，在第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。27、（1）遼沈東北（2）淮海（3）平津北平華北【解析】

依據(jù)題干“三大戰(zhàn)役示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從而得出正確的答案為（1）遼沈戰(zhàn)役打響以后，東北人民解放軍首先攻占錦州。隨后，攻占長(zhǎng)春、沈陽(yáng)，解放全境。（2）淮海戰(zhàn)役的勝利，解放了長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)。（3）在平津戰(zhàn)役中，傅作義在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下，接受和平改編。1949年初，北平和平解放，此次戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉三大戰(zhàn)役的史實(shí)，從而得出正確的答案。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）英法美操縱和會(huì)；各國(guó)利益不同，列強(qiáng)矛盾重重；弱國(guó)受到不公正待遇；中國(guó)外交失敗；和會(huì)體現(xiàn)出大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的色彩。（2）一戰(zhàn)后，列強(qiáng)建立凡爾賽—華盛頓體系，它是戰(zhàn)勝國(guó)建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國(guó)的利益，因戰(zhàn)敗國(guó)的報(bào)復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時(shí)間短。二戰(zhàn)后，經(jīng)過(guò)美蘇冷戰(zhàn)，建立起兩極格局，因蘇聯(lián)解體而瓦解；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時(shí)形成一超多強(qiáng)的局面，未來(lái)向多極化方向發(fā)展。世界局勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭(zhēng)?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“日本想繼承德國(guó)在山東的租借地；中國(guó)希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條””、“日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會(huì)議，也不會(huì)加入國(guó)聯(lián)。美國(guó)為保住國(guó)聯(lián)，決定犧牲中國(guó)的利益”等信息可知，巴黎和會(huì)的操縱者是英法美，各國(guó)之間利益不同，列強(qiáng)之間矛盾重重；根據(jù)“美國(guó)為保住國(guó)聯(lián)，決定犧牲中國(guó)的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問(wèn)題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了，這樣，中國(guó)的正義要求就被出賣了。”可知，弱國(guó)受到不公正待遇；中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交失敗；和會(huì)體現(xiàn)出大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的色彩。（2）根據(jù)材料二內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，凡爾賽-華盛頓體系是在第一次世界大戰(zhàn)后形成的國(guó)際關(guān)系新格局。通過(guò)巴黎和會(huì)協(xié)調(diào)了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序，通過(guò)華盛頓會(huì)議協(xié)調(diào)了帝國(guó)主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。它是戰(zhàn)勝國(guó)建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國(guó)的利益，因戰(zhàn)敗國(guó)的報(bào)復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時(shí)間短。二戰(zhàn)后，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國(guó)家對(duì)抗以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行“冷戰(zhàn)”。軍事上，1949年北約的成立。為對(duì)抗以美國(guó)為首的北約組織，蘇聯(lián)拉攏社會(huì)主義國(guó)家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成，兩大對(duì)抗軍事集團(tuán)形成，嚴(yán)重威脅著世界的和平與發(fā)展。1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時(shí)形成一超多強(qiáng)的局面，未來(lái)向多極化方向發(fā)展。世界局勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭(zhēng)。29、（1）行動(dòng)：①1919年參加巴黎和會(huì)；②1921年主導(dǎo)召開華盛頓會(huì)議。秩序：美蘇兩極格局。（2）原因：大力發(fā)展以信息技術(shù)為代表的高新科技等。（3）第一種觀點(diǎn)：不同意，看法：①歐盟實(shí)力不斷增長(zhǎng)；②日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；③中國(guó)改革開放，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)等。第二種觀點(diǎn)：同意，看法：美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軍事實(shí)力將繼續(xù)上升；科技實(shí)力遙遙領(lǐng)先；資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制更加完善等【解析】

（1）據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)成為美國(guó)歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。獨(dú)一無(wú)二的綜合實(shí)力，使美國(guó)擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無(wú)果而終的尷尬，美國(guó)開始按照有利于自己的方式主導(dǎo)國(guó)際秩序，并最終在20世紀(jì)后期，成為一個(gè)超級(jí)大國(guó)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動(dòng)有：1919年參加巴黎和會(huì)，1921年主導(dǎo)召開華盛頓會(huì)議。二戰(zhàn)后的“國(guó)際秩序”是美蘇兩極格局。一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，確立了凡爾賽—華盛頓體系，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，但這一體系不可能消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。二戰(zhàn)后，美蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟走向分裂，美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)政策，1949年北約成立，1955年，華沙條約組織的建立，標(biāo)志著兩極格局的形成。（2）據(jù)材料“國(guó)加利福尼亞的一塊狹長(zhǎng)地帶，聚集了一萬(wàn)多家公司，其中大部分公司都是以設(shè)計(jì)和制造電腦芯片為主，人們把這一地區(qū)稱為“硅谷”。有人統(tǒng)計(jì)，1966年，這里每24小時(shí)就產(chǎn)生62名百萬(wàn)富翁：1998年。其國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到2400億美元?！肮韫取钡陌l(fā)展是戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)奇跡”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要原因是大力發(fā)展以信息技術(shù)為代表的高新科技等。（3