2024屆山東省東平縣實驗中學中考聯(lián)考歷史試題含解析

2024屆山東省東平縣實驗中學中考聯(lián)考歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．使英國成為最早資本主義工業(yè)強國的因素中不包括A．英國資產(chǎn)階級革命B．英國憲章運動C．工業(yè)革命D．殖民擴張和殖民掠奪2．2018年3月22日，美國總統(tǒng)特朗普宣布將對約600億美元進口自中國的商品加征關(guān)稅。面對美國無視世貿(mào)規(guī)則的行為，中國也采取了相應(yīng)措施擬對自美國進口的產(chǎn)品加征關(guān)稅。關(guān)稅是一國政府維護本國利益的利器之一，而在中國近代時期，這一利器卻被外國侵略者給砸鈍了。下列與砸鈍中國關(guān)稅利器同時發(fā)生的是（）A．允許外國在中國開設(shè)工廠B．割香港島給英國C．火燒圓明園D．清政府保證嚴禁人民參加反帝活動3．古今中外，安定社會、保障民生、和諧發(fā)展是各國政府高度關(guān)注的問題。下列屬于“保障民生”內(nèi)容的有（）①秦國變法中獎勵生產(chǎn)②唐太宗注重輕徭薄賦③元世祖下令勸課農(nóng)桑④明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．小明在看一本中國近代史的書籍，第九章目錄如下圖所示，①處文字最可能是A．甲午中日戰(zhàn)爭B．南京大屠殺C．紅軍長征和遵義會議D．重慶談判5．導致中國社會發(fā)生下表所示變化的戰(zhàn)爭是A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭6．《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了強烈的、進步的時代精神。對這一“時代精神”理解正確的是A．推動了資本主義制度的初步確立B．促進了亞非拉地區(qū)民族解放運動C．促成了資產(chǎn)階級君主立憲制確立D．推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮7．下列選項中，哪些措施是為了限制袁世凱的權(quán)利的A．清帝必須退位B．臨時政府設(shè)在南京C．臨時大總統(tǒng)到南京就職D．頒布《中華民國臨時約法》8．下列圖片所反映的歷史事件A．使中國走上了富強的道路B．是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C．從根本上改變了中國的封建制度D．是中國近代化的起步9．《左傳》記載：昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。該材料主要反映分封制的相關(guān)信息是A．分封制諸侯的義務(wù)B．實行分封制的原因C．分封制依據(jù)的主要標準D．分封制帶來的結(jié)果10．商鞅變法內(nèi)容中，對秦國封建制度確立起決定作用的是（）A．廢除舊貴族的世襲特權(quán)B．廢除井田制，允許土地自由買賣C．獎勵軍功D．建立縣制，由國君直接派官吏治理11．如下圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。該現(xiàn)象形成的主要因素是（）A．傳統(tǒng)文明的繼承 B．資本主義的發(fā)展C．人文思想的傳播 D．人才培養(yǎng)的需要12．1942年1月1日，美、英、蘇、中等二十六國在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，《宣言》簽署的最重要作用是A．促成了聯(lián)合國的建立 B．-建立了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線C．決定了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn) D．加劇了法西斯國家間的矛盾13．公元前221年，秦建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，其統(tǒng)一時間相當于A．公元前1世紀后期 B．公元前2世紀前期C．公元前3世紀前期 D．公元前3世紀后期14．史學家徐中約曾說：“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會，……政治獲得了非常大的彈性。”該“制度”最有可能是A．分封制 B．禪讓制C．皇帝制 D．科舉制15．恩格斯說到某國在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，不費一槍一彈“從中國奪取了一塊大小等于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”。這個國家是A．美國B．英國C．俄國D．法國16．在中華人民共和國成立70周年之際，某校初一5班開展了“中國歷代版圖及疆域的探究”活動課，得知我國歷史上版圖最大的王朝是A．唐朝B．元朝C．宋朝D．清朝17．開啟了俄國近代化的進程的事件是()A．洋務(wù)運動 B．彼得一世改革 C．俄國1861年農(nóng)奴制改革 D．十月革命18．第二次科技革命中人類發(fā)明和使用的最主要能源是A．蒸汽B．石油C．水力D．電力19．二戰(zhàn)后，標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的歷史事件是A．北非獨立運動B．阿爾及利亞獨立C．納米比亞的獨立D．埃及共和國的成立20．下列措施的實施，最能說明法國1959年法國宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開始告別殖民主義1963年法國和聯(lián)邦德國簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國和解1964年法國與新中國建交，成為第一個承認新中國的西方大國1966年法國宣布退出北約，并限令美國在一年內(nèi)撤除在法國領(lǐng)土上的駐軍和基地A．已是非常強大的國家，在世界上占有它應(yīng)有的地位B．已成為獨立的國家，不再受美國的控制C．成為歐共體成員國，經(jīng)濟實力大大增強D．堅持獨立外交政策，成為世界格局的制衡力量21．《南京條約》→《馬關(guān)條約》→《辛丑條約》，對此圖示解讀最準確的是A．淪為半殖民地半封建社會的過程B．走出半殖民地半封建社會的過程C．民族工業(yè)艱難曲折的發(fā)展歷程D．新民主主義革命發(fā)展的歷程22．下圖反映的歷史事件是（）A．盟軍在諾曼底登陸B(tài)．斯大林格勒戰(zhàn)役勝利C．蘇聯(lián)紅軍攻占柏林D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利23．富蘭克林·羅斯福1933年3月4日就任美國總統(tǒng)，到1945年4月12日逝世，連任四屆美國總統(tǒng)。下列各項，與富蘭克林·羅斯福有關(guān)的是（）A．廢除黑奴制度，維護國家統(tǒng)一B．開始推行“冷戰(zhàn)”政策，以反蘇反共為借口進行全球擴張C．開創(chuàng)了資本主義國家干預經(jīng)濟生活的范例，領(lǐng)導了反法西斯戰(zhàn)爭D．領(lǐng)導了反抗殖民壓迫的民族解放運動24．“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地，百姓誰不愛好官？……路漫漫其修遠兮，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。”總書記這首詞稱贊的歷史人物是A．共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒B．“鐵人”王進喜C．黨的好干部焦裕祿D．敬愛的總理周恩來二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)A．穆罕默德在此建立了政教合一國家的城市B．伊斯蘭教的圣地26．根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史人物。東漢時改進造紙術(shù)的人物是________。奪取后周政權(quán)，建立宋朝的人物是________。一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是________。1947年提出把“遏制共產(chǎn)主義”作為對外政策的美國總統(tǒng)是________。27．世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是法典。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟和提高生產(chǎn)力，以及為了確切地規(guī)定農(nóng)民應(yīng)負擔的國家義務(wù)，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以全權(quán)處理……﹣﹣1921年3月俄共（布）第十次代表大會決議（節(jié)錄）材料二：1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量年份項目1913年1921年1923年1925年糧食產(chǎn)量（億普特）39.7922.1334.5544.24材料三：1933年5月，發(fā)布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，強制農(nóng)民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農(nóng)產(chǎn)品的價格，解決農(nóng)副產(chǎn)品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼?！^“新”指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由放任、自由競爭的基本原則，實現(xiàn)國家對經(jīng)濟生活的全面干預和調(diào)節(jié)。﹣﹣節(jié)選自《從分散到整體的世界史》材料四：在20世紀世界現(xiàn)代化進程中，不同的國家，經(jīng)濟發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯(lián)、中國為代表的“計劃經(jīng)濟”模式，都可能使一個國家完成工業(yè)化，實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，但這兩種模式走向極端和僵化后，也會造成嚴重弊病。請回答：從材料一可以判斷出，蘇俄當時實行了什么政策？據(jù)材料二和所學知識，指出1913年﹣1921年俄國（蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化的原因？據(jù)材料二概括1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產(chǎn)量變化趨勢？結(jié)合所學知識，分析出現(xiàn)這一變化趨勢的主要原因？材料三反映了美國歷史上的哪一重大事件？結(jié)合材料三說出其特點？根據(jù)所學史實，回答下列問題：①20世紀二、三十年代，以英、美為代表的“自由放任”的經(jīng)濟模式產(chǎn)生了什么消極影響？②“計劃經(jīng)濟”模式對蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展造成了什么嚴重后果？最終，哪一國家的改革成功突破了“計劃經(jīng)濟”模式？以上是兩種不同意識形態(tài)國家的成功改革，從中你能得到什么啟示？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力材料二……制憲議會通過了多項法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》。材料三……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。請回答：材料一出自哪一法律文獻？這部法律文獻的頒布有何重大意義？請寫出材料二中《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。1787年憲法確立了美國三權(quán)分立的權(quán)力運行機制。請根據(jù)所學知識填寫①②③的具體內(nèi)容。①享有行政權(quán)；②掌握國家的立法權(quán)；③掌握國家的司法大權(quán)。結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻的內(nèi)容及影響，請你概括世界近代政治文明演進的趨勢。30．（7分）實現(xiàn)中華民族的偉大復興一直是所有中國人的夢想。閱讀材料，回答問題。材料一閃耀著中華民族智慧之光的四大發(fā)明，對改變世界面貌產(chǎn)生了巨大作用，而其在歐洲所產(chǎn)生的震撼作用尤為強烈。隨著造紙術(shù)、印刷術(shù)的傳入，歐洲的學校相繼建立并發(fā)展，讀書識字的人迅速增加。印本書沖破了少數(shù)人對知識的壟斷，成為動搖歐洲封建統(tǒng)治的巨大力量。火藥和火器的傳入，引發(fā)了歐洲武器的革命?！囊M使歐洲船隊得以離開地中海和大陸周邊的近代海洋?！ń贪妗吨袊鴼v史》七年級下冊材料一中的橫線處為哪項發(fā)明？據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括四大發(fā)明在歐洲社會發(fā)展進程中所產(chǎn)生的“震撼作用”。材料二1793年，第一個來中國的英國使團在向乾隆皇帝提出建立貿(mào)易關(guān)系的請求后遭到了傲慢的對待。大清皇帝在給英王喬治三世的信中說道，英國的請求真是出乎意料?！罢缒愕拇笫褂H眼所見的，”他繼續(xù)寫道，“我們擁有一切，我不認為奇技淫巧有何價值，貴國的產(chǎn)品沒有用處”。事實上，這是自我吹噓，清朝后來還是同意了這些條款.——（英）彼得弗蘭科潘《絲綢之路》從材料二中我們得知乾隆皇帝認為西方技術(shù)（奇技淫巧）沒有價值，為什么淸朝后來卻“同意了這些條款”？材料三中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利，是近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利.這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。這一偉大勝利，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。——在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會上的講話根據(jù)材料三概括抗日戰(zhàn)爭的勝利對實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要意義。材料四圖一開國大典圖二喬的笑圖三中共十一屆三中全會圖一反映的歷史事件為中國追趕世界打下了怎樣的基礎(chǔ)？圖三中的會議作出了怎樣的歷史性決策？在此次會議后進行的社會主義建設(shè)進程中，我們黨逐漸形成了什么理論體系？綜合上述材料，你認為應(yīng)如何實現(xiàn)中華民族的偉大復興？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，1836——1848年在英國發(fā)生的爭取實現(xiàn)人民憲章的工人運動，是世界三大工人運動之一。憲章運動的目的是，工人們要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理?！捌者x權(quán)問題是飯碗問題”，工人階級希望通過政治變革來提高自己的經(jīng)濟地位。英國憲章運動和德國西里西亞紡織工人起義、法國里昂絲織工人起義稱為世界三大工人運動，表明無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎(chǔ)。但其最后失敗，失敗的原因是缺乏科學理論的指導。這個是工業(yè)革命的后果，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?國際工人運動與馬克思主義的誕生。2、B【解析】

根據(jù)所學可知“關(guān)稅是一國政府維護本國利益的利器之一，而在中國近代時期，這一利器卻被外國侵略者給砸鈍了”是指中英協(xié)定關(guān)稅。這一內(nèi)容是鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后清政府被迫與英國簽訂的《南京條約》。允許外國在中國開設(shè)工廠是《馬關(guān)條約》中的內(nèi)容，火燒圓明園發(fā)生于第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，清政府保證嚴禁人民參加反帝斗爭是《辛丑條約》的內(nèi)容，因此ACD均不正確。《南京條約》中規(guī)定中國要與英國商定進出口的關(guān)稅，中國把香港島割讓給英國等內(nèi)容。因此B符合題意，故選B。【點睛】掌握《南京條約》的內(nèi)容和危害。能夠區(qū)分近代史上不平等條約的內(nèi)容及影響。3、A【解析】

本題考查學生對中國古代史上統(tǒng)治者保障民生措施的掌握情況。【詳解】結(jié)合所學可知，民生指人民的日常生活事項，例如衣、食、住、行、就業(yè)等。秦朝商鞅變法時，在經(jīng)濟上獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。唐太宗時，在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。元世祖施行治國安民的方略，廣開言路，整頓吏治，注意農(nóng)桑。故A項符合題意；明太祖為監(jiān)視官民，設(shè)立錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民。由此得知④與保障民生無關(guān)，含有④的BCD項應(yīng)排除；故選A?！军c睛】設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)最能體現(xiàn)明朝加強君主專制集權(quán)的特點。4、C【解析】

依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學可知，①處文字最可能是紅軍長征和遵義會議。1931年日本制造了九一八事變，開始了局部侵華戰(zhàn)爭。隨著日本侵略者的步步緊逼，又把侵略的魔爪伸向華北，中華民族面臨亡國滅種的危險。但蔣介石仍然堅持“攘外必先安內(nèi)”的政策，對紅軍進行圍剿。1933年，蔣介石調(diào)集了50萬軍隊，對中央革命根據(jù)地發(fā)動了第五次“圍剿”。由于中共臨時中央負責人博古和軍事顧問李德等人的錯誤指揮，雖然紅軍英勇奮戰(zhàn)一年，付出了重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央根據(jù)地，進行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從而開始了長征。同時華北事變和抗日救亡高潮興起，所以①處文字最可能是紅軍長征和遵義會議，C項符合題意；A項是1894—1895年，B項是1937年12月，D項是1945年8月。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。5、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，1840-1842年，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》。政治上，中國的領(lǐng)土主權(quán)、關(guān)稅自主權(quán)遭到破壞；經(jīng)濟上，中國的自然經(jīng)濟進一步解體，中國被迫卷入世界資本主義市場，開始淪為半殖民地半封建社會。故A符合題意。BCD使中國的半殖民地化一步步加深，不符合題意，故選A。6、A【解析】

依據(jù)所學可知，英國的《權(quán)利法案》限制了英國國王的權(quán)利，體現(xiàn)了議會至上的原則；法國《人權(quán)宣言》宣稱人生來自由，權(quán)利平等。美國的《獨立宣言》宣稱一切人生而平等，人們享有生存、自由和追求幸福的權(quán)利。因此三個文獻都體現(xiàn)了民主政治的時代精神，都推動了資本主義制度的初步確立，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。7、A【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山提出臨時政府設(shè)在南京、新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職等條件。《中華民國臨時約法》規(guī)定實行責任內(nèi)閣制，目的是為了限制袁世凱的權(quán)利，防止其實行專制和獨裁。選項BCD均屬于為了限制袁世凱的權(quán)力而實施的措施，選項A符合題意。故選A?！军c睛】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活為了限制袁世凱的權(quán)利而實行的措施的相關(guān)史實8、D【解析】根據(jù)圖片信息結(jié)合課本所學，圖片內(nèi)容反映的是洋務(wù)運動時期的成就。洋務(wù)運動是一場地主階級的自救運動，屬于封建性質(zhì)的改革，維護的是清王朝的封建專制統(tǒng)治，沒有使中國走上富強了道路，也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，但是它在客觀是促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，標志著中國近代化的開端。所以ABC項表述均錯誤，D項表述正確，故選D。點睛：解答本題首先通過圖片判斷出歷史事件，然后依據(jù)所學分析洋務(wù)運動的性質(zhì)、結(jié)果和產(chǎn)生的歷史影響，即可對選項進行分析判斷。9、C【解析】

根據(jù)題干材料“姬姓之國者四十人，皆舉親也”可以看出西周的分封制強調(diào)血緣關(guān)系，反映分封制依據(jù)的主要標準是血緣關(guān)系。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，商鞅變法規(guī)定廢除井田制，允許土地自由買賣，這一措施對秦國封建制度的建立起了決定作用。故B正確。ACD起的不是決定作用，故排除ACD項。故選B。11、B【解析】

題干給出的圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。根據(jù)圖表可知，圖表反映日本明治維新后義務(wù)教育的普及率不斷上升，該現(xiàn)象形成的主要因素是資本主義的發(fā)展。1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】解決本題需要靈活運用日本明治維新的內(nèi)容、影響。12、B【解析】

1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，保證用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家，國際反法西斯聯(lián)盟最終形成，建立了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，B符合題意；雅爾塔會議上作出成立聯(lián)合國的決定，A排除；雅爾塔會議決定了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)，C排除；加劇了法西斯國家間的矛盾不是《聯(lián)合國家宣言》的作用，D排除。故選擇B。13、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，秦朝統(tǒng)一時間是公元前221年，都城設(shè)在咸陽。公元前221年是公元前三世紀后期，所以D是正確的選項。ABC說法均錯誤，故選D。14、D【解析】

根據(jù)材料“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會”結(jié)合所學知識可知，科舉制度改善了用人制度，使普通老百姓憑借自己的才識可以有機會進入政府任職。故B正確。分封制是西周時期實行的制度，分封的是天子的親屬和功臣，故排除A項。禪讓制是原始社會時期選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的一種制度，故排除B項?；实壑撇环项}意，故排除C項。故選B?！军c睛】本題材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思，主張材料中的中心語句。本題的中心語句是“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會”。根據(jù)這一語句即可得出正確答案。15、C【解析】

依據(jù)題干“從中國奪取了一塊大小等于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”的信息，結(jié)合所學知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，割占中國東北和西北一百五十多萬平方千米的土地，嚴重侵害了中國的領(lǐng)土主權(quán)，C項符合題意；ABD三項的國家不符合題意；故選C。16、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族建立的全國性的統(tǒng)一王朝，元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超過漢朝和唐朝，今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，及南海諸島，都在元朝統(tǒng)治范圍之內(nèi)，元朝版圖是我國歷史上最大的，B符合題意，ACD與題意不符，故本題選B。17、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，俄國彼得一世改革建立海軍和新式陸軍，發(fā)展新式學校等，開啟了俄國近代化的進程。B符合題意；洋務(wù)運動是清政府時期洋務(wù)派發(fā)起的，A不符合題意。俄國1861年農(nóng)奴制改革使俄國走上資本主義道路，C不符合題意，十月革命建立了蘇維埃俄國，D不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1866年，德國人西門子制成了發(fā)電機；到70年年代，實際可用的發(fā)電機問世。電力成為補充和取代以蒸汽機為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機相繼問世，人類進入了“電氣時代”。所以D選項符合題意，A、B、C均不符合題意，故選D?！军c睛】本題限定詞是第二次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命的最主要能源是電力。19、C【解析】

結(jié)合所學知識，1990年3月，納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者人侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、D【解析】

依據(jù)題干的“法國宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開始告別殖民主義；法國和聯(lián)邦德國簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國和解；法國與新中國建交，成為第一個承認新中國的西方大國；法國宣布退出北約，并限令美國在一年內(nèi)撤除在法國領(lǐng)土上的駐軍和基地”可知，法國堅持獨立外交政策，成為世界格局的制衡力量，故D符合題意；題干材料不能體現(xiàn)法國已是非常強大的國家，排除A；法國是獨立的國家，堅持獨立外交政策，排除B；1967年，歐共體成立，排除C。故選D。21、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，《南京條約》使中國從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會，《馬關(guān)條約》使中國的半殖民地程度大大加深了，《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會。因此圖示解讀最準確的是中國逐步淪為半殖民半封建社會的過程。選項A符合題意，選項BCD不符合題意，故選A。22、C【解析】

結(jié)合所學和圖片可知，圖片反映的是蘇聯(lián)紅軍攻占柏林，1945年，蘇軍攻克柏林宣告第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的勝利，而蘇德戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的重要組成部分，法西斯德國也就此滅亡。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、C【解析】

依據(jù)題干“與富蘭克林·羅斯福有關(guān)的是”，廢除黑奴制度，維護國家統(tǒng)一的是林肯總統(tǒng)，故A不符合題意。開始推行“冷戰(zhàn)”政策，以反蘇反共為借口進行全球擴張的是杜魯門總統(tǒng)，故B不符合題意。1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應(yīng)對經(jīng)濟危機，實行新政，開創(chuàng)了資本主義國家干預經(jīng)濟生活的范例，并且領(lǐng)導了后來的反法西斯戰(zhàn)爭，故C符合題意。領(lǐng)導了反抗殖民壓迫的北美獨立戰(zhàn)爭的是華盛頓，故D不符合題意。故選C。24、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，焦裕祿到河南省蘭考縣擔任縣委書記時，該縣遭受到了嚴重的內(nèi)澇、風沙、鹽堿三害，他同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌，后身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，最后因病去世被譽為“黨的好干部”，C正確；雷鋒是解放軍好戰(zhàn)士，王進喜是著名石油工人，和為官一任無關(guān)，AB排除；周恩來是黨和國家領(lǐng)導人，不是造福一方，D排除。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、上框A、下框B【解析】

依據(jù)所學知識可知，622年穆罕默德建立的政教合一的地點是在麥地那，上框為麥地那，填A；630年穆罕默德確立的伊斯蘭教的圣地為麥加，下框為麥加，填B。26、蔡倫趙匡胤屠呦呦杜魯門【解析】

（1）依據(jù)所學可知，東漢的蔡倫改進了紙，造紙術(shù)在世界范圍的傳播,促進了文化的積累和交流,促進了教育的推廣和普及深刻地影響了世界文明的進程。（2）依據(jù)所學可知，960年趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，奪取后周政權(quán)，建立宋朝。（3）依據(jù)所學可知，一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是屠呦呦。（4）依據(jù)所學可知，1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)發(fā)表宣言：認為美國有領(lǐng)導世界的責任，美國制度優(yōu)越，全世界都應(yīng)該采用。這說明美國在二戰(zhàn)后，企圖建立世界霸權(quán)，這是杜魯門主義的內(nèi)容，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、冷戰(zhàn)開始。27、漢謨拉比【解析】

世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是漢謨拉比法典，它是古巴比倫國王漢謨拉比制定的，它是維護奴隸主階級利益的，是古代兩河流域文明的標志之一。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新經(jīng)濟政策。（2）戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。（3）糧食產(chǎn)量增長；實行了新經(jīng)濟政策。（4）羅斯福新政；在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。（5）①消極影響：爆發(fā)了1929﹣1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。②影響：造成國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)（偏重重工業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)落后）；中國。（6）改革是一個國家或社會前進和發(fā)展的動力。只有不斷在原有制度上加以改革，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，才能使國家更加強大，否則就會落后陷入挨打的局面。【解析】

（1）根據(jù)材料“為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟和提高生產(chǎn)力，以及為了確切地規(guī)定農(nóng)民應(yīng)負擔的國家義務(wù)，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以全權(quán)處理”并結(jié)合所學知識可知，蘇俄當時實行了新經(jīng)濟政策。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，開始實行新經(jīng)濟政策。允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，廢除余糧收集制。（2）根據(jù)材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量”并結(jié)合所學知識可知，1913年﹣1921年俄國（蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化的原因是實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，俄國十月革命勝利后，國內(nèi)外的反動敵人企圖把它扼殺在搖籃中，蘇俄爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)，為了集中全國的人力、物力打敗敵人，蘇俄實施了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策規(guī)定實行余糧收集制，國家對糧食壟斷，禁止貿(mào)易、保存和私藏糧食，這項政策是一種為贏得戰(zhàn)爭而采取的非常經(jīng)濟措施，對于打敗國內(nèi)外反革命勢力的聯(lián)合反撲起了重要作用，但它不利于社會生產(chǎn)力的不斷提高，挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。（3）根據(jù)材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量”并結(jié)合所學知識可知，1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產(chǎn)量產(chǎn)量不斷增長。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，開始實行新經(jīng)濟政策。允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，廢除余糧收集制，到1925年底，蘇聯(lián)國民經(jīng)濟恢復工作基本完成。（4）根據(jù)材料“1933年5月，發(fā)布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，強制農(nóng)民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農(nóng)產(chǎn)品的價格，解決農(nóng)副產(chǎn)品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼”并結(jié)合所學知識可知，材料三反映了美國的羅斯福新政；1929年﹣1933年的經(jīng)濟危機沖擊了美國的資本主義制度。為挽救經(jīng)濟危機，羅斯福就任美國總統(tǒng)后實行了新政。新政的主要特點是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義國家對經(jīng)濟干預的先河，美國經(jīng)濟緩慢恢復過來。（5）根據(jù)所學知識可知，①20世紀二、三十年代，以英、美為代表的“自由放任”的經(jīng)濟模式產(chǎn)生的消極影響是爆發(fā)了1929﹣1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。②“計劃經(jīng)濟”模式對蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展造成的嚴重后果是造成國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)（偏重重工業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)落后）；最終，中國的改革成功突破了“計劃經(jīng)濟”模式，建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。（6）本題是開放型題目，考查學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如改革是一個國家或社會前進和發(fā)展的動力。只有不斷在原有制度上加以改革，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，才能使國家更加強大，否則就會落后陷入挨打的局面。29、（1）《權(quán)利法案》；英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。（2）宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等；保護私有財產(chǎn)等基本原則。（3）總統(tǒng)；國會；最高法院。（4）都使本國走上了資本主義道路，都促進了本國資本主義的發(fā)展