2024屆福建省廈門市部分校中考四模歷史試題含解析

2024屆福建省廈門市部分校中考四模歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．（2015·湖南衡陽）英國近代詩人雪萊曾說：“我們都是希臘人。”他這樣說是因為（）A．英國人都是希臘人的后裔B．英國人和希臘人生活習慣一樣C．希臘是西方文明之源D．希臘人曾統(tǒng)治過歐洲2．1840年，英國工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了。這說明工業(yè)革命A．創(chuàng)造了巨大的社會生產(chǎn)力 B．給殖民地人民帶來災(zāi)難C．惡化了無產(chǎn)階級的生存環(huán)境 D．激化了社會矛盾3．下圖所示對外傳播路線反映的是A．佛教 B．印度教 C．基督教 D．伊斯蘭教4．我國現(xiàn)代科技發(fā)展史上的“兩彈一星”指的是A．原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星B．原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星C．氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星D．原子彈、導(dǎo)彈和返回式衛(wèi)星5．把握歷史時代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國不同階段的特征。其中②③應(yīng)填的是歷史時段時代特征1840—1919年百年屈辱，民族抗爭1924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾，抗戰(zhàn)到底A．②打倒軍閥，打倒列強③國共對峙，星火燎原B．②曲折前進，民族復(fù)興③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日C．②打倒軍閥，打倒列強③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．②曲折前進，民族復(fù)興③國共對峙，星火燎原6．這是明朝時期一部總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)百科全書式科學(xué)技術(shù)著作，書中強調(diào)人要和自然相協(xié)調(diào)，這部著作是A．《傷寒雜病論》 B．《農(nóng)政全書》C．《本草綱目》 D．《天工開物》7．世界貿(mào)易組織總干事魯杰羅指出,“阻止全球化無異于想阻止地球自轉(zhuǎn)?！睂τ凇叭蚧钡睦斫庹_的是A．經(jīng)濟全球化有利于消除社會制度和文明的差異 B．全球化的潮流應(yīng)該被抵制C．經(jīng)濟全球化中,發(fā)展中國家是最大受益者 D．全球化是不可阻擋的歷史趨勢8．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式，希臘文化傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是A．羅馬帝國B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國D．雅典民主政治制度9．時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列解放戰(zhàn)爭時期的史實，按其發(fā)生時間的先后排序，正確的是①淮海戰(zhàn)役②轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北③解放南京④挺進大別山A．④①③②B．②④①③C．①②③④D．④②③①10．中國人民志愿軍空軍在戰(zhàn)爭中邊打邊建，迅速成長壯大，組建許多新部隊，改善了裝備，培養(yǎng)了大批空勤人員和地勤人員、指揮干部和專業(yè)干部，部隊的各項工作有了很大提高。可見，抗美援朝戰(zhàn)爭A．是“保家衛(wèi)國”的正義之戰(zhàn) B．大大提高了我國的國際地位C．促進了人民空軍的發(fā)展壯大 D．為我國經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造了條件11．下表反映的是英國曼徹斯特地區(qū)棉紡廠增長情況。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于▲。A．珍妮機的發(fā)明B．鐵路交通的發(fā)展C．蒸汽動力的推廣D．工人運動的興起12．孫中山是偉大的中國民主革命的先行者。1905年8月，在他的推動下，成立的中國第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是（）A．興中會 B．中國同盟會C．華興會 D．強學(xué)會13．新中國成立以來我國在外交事業(yè)上取得了重大成就，下列外交成就屬于社會主義建設(shè)新時期的是A．和平共處五項原則B．中國重返聯(lián)合國C．中美關(guān)系正常化D．中國在上海承辦亞太經(jīng)合組織會議14．史論結(jié)合是歷史學(xué)科的重要特點之一。在歷史學(xué)習的過程中，要注意區(qū)分史實與史論。下列表述中，屬于“史論”的是（）A．一戰(zhàn)爆發(fā)之后，意大利參加了協(xié)約國集團作戰(zhàn)B．1916年，德、法兩國軍隊在凡爾登展開了血戰(zhàn)C．一戰(zhàn)是帝國主義爭奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)D．一戰(zhàn)中，交戰(zhàn)國使用了坦克和潛艇等新式武器15．吳佩孚致大總統(tǒng)徐世昌的電報中稱：“仰懇大總統(tǒng)以國本為念，以民心為懷，一面釋放學(xué)生，以培養(yǎng)士氣。一面促開國民大會，宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡?！边@表明吳佩孚A．極力支持北洋政府B．掩飾軍閥混戰(zhàn)事實C．主張維護國家主權(quán)D．設(shè)法阻止北伐進軍16．某班舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展。下列工具由唐代農(nóng)民改進而成的是A．B．C．D．17．新中國成立后在洛陽建設(shè)了洛陽第一拖拉機廠、洛陽軸承廠、洛陽礦山機器廠等7個工業(yè)項目，這些“共和國工業(yè)長子”從誕生之日起，就不斷創(chuàng)造著中國工業(yè)的輝煌。這些成就和下列哪一成就同時出現(xiàn)A．福新面粉公司B．中國石油化工集團公司C．發(fā)射“東方紅1號”衛(wèi)星D．長春第一汽車制造廠18．在歷史上，他發(fā)表的這部著作，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，從反動教會到封建據(jù)用文人都狂怒了，他們?nèi)浩鸸ブ?，證蔑他的學(xué)說“褻瀆圣靈”，觸犯“君權(quán)神授天理”，有失人類尊嚴。他的學(xué)說被群起攻之的主要原因是A．否定了神創(chuàng)論B．違背科學(xué)規(guī)律C．宣揚馬克思主義D．內(nèi)容邏輯荒謬19．1919年《北京學(xué)界全體宣言》發(fā)表：“所以我們學(xué)界今天排隊到各公使館去要求各國出來維持公理，務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！”這則材料反映的歷史事件A．結(jié)束了封建君主專制制度B．動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位C．標志著中國新民主主義革命的開始D．反映了中華民族反抗外來侵略的意志20．1989年3月，中央軍委批準確定1949年4月23日為人民海軍成立日。在海軍誕生的這一天，哪一場戰(zhàn)役勝利結(jié)束A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役21．恩格斯說：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法律關(guān)系。”下列表述符合恩格斯論斷的是A．羅馬法是第一部資產(chǎn)階級成文法典 B．羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C．羅馬法維護了羅馬的共和制 D．羅馬法是近代歐美國家的立法基礎(chǔ)22．下面結(jié)構(gòu)圖中①②處應(yīng)填（）A．世襲制、禪讓制 B．禪讓制、世襲制C．分封制、郡縣制 D．郡縣制、分封制23．下圖是20世紀80年代，中國農(nóng)村的一副對聯(lián)。其中“三十年后又分地，耕者有其責”指的事件是A．土地改革運動 B．農(nóng)業(yè)合作化運動C．人民公社化運動 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制24．建國初期，地主土地所有制被廢除，三億多無地或少地的農(nóng)民獲得了土地，這得益于A．《共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國土地改革法》C．《中華人民共和國憲法》D．《中華人民共和國民法通則》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：圖中現(xiàn)象反映的是________年，爆發(fā)的經(jīng)濟大危機，此次經(jīng)濟危機開始于________國。在經(jīng)濟大危機的沉重打擊下德國走了法西斯道路，法西斯黨魁是________26．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修建的________，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時期，我國農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具________，提高了生產(chǎn)效率。27．近代中國的外交史是一部屈辱的外交史，近代中國被迫與西方列強簽訂一系列不平等條約是這一特點的集中體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。戰(zhàn)爭名稱發(fā)動國家條約名稱主要內(nèi)容主要影響①戰(zhàn)爭英國《南京條約》開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓②給英國；…中國開始淪為半殖民地半封建社會甲午中日戰(zhàn)爭日本《③》清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設(shè)④等中國半殖民地化程度大大加深八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭英，法，德，日，俄、美、奧等《⑤》…請清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；中國完全淪為半殖民地半封建社會三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）20世紀的中美關(guān)系復(fù)雜多變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么？你認為這場戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了哪些影響？材料二中美兩國的社會制度和對外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是，雙方同意，各國不論社會制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系。國際爭端應(yīng)在此基礎(chǔ)上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準備在他們的相互關(guān)系中實行這些原則?！?972年《中美聯(lián)合公報》據(jù)材料二，中美雙方達成什么共識？根據(jù)材料一、二，新中國成立后到20世紀70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明20世紀我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點。獨一無二的綜合實力，使美國擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無果而終的尷尬，美國開始按照有利于自己的方式主導(dǎo)國際秩序，并最終在20世紀后期，成為一個超級大國。材料二：美國加利福尼亞的一塊狹長地帶，聚集了一萬多家公司，其中大部分公司都是以設(shè)計和制造電腦芯片為主，人們把這一地區(qū)稱為“硅谷”。有人統(tǒng)計，1966年，這里每24小時就產(chǎn)生62名百萬富翁：1998年。其國民生產(chǎn)總值達到2400億美元?！肮韫取钡陌l(fā)展是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的一個奇跡。材料三：美國的唯一超級大國地位在未來20到30年內(nèi)不會動搖，美國的相對實力已經(jīng)達到世界歷史上的頂峰，但這個頂峰可以比喻為一座“平頂山”，其上還有凸凹坑洼。請回答：根據(jù)材料一，并結(jié)合史實說明美國“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動有哪些？二戰(zhàn)后的“國際秩序”又是怎樣的？根據(jù)材料二，簡要說出20世紀90年代美國經(jīng)濟高速發(fā)展的重要原因是什么？材料三認為“美國的唯一超級大國地位在來來20到30年內(nèi)不會動搖”。你是否同意這個看法？請結(jié)合材料，并根據(jù)所學(xué)知識，從多角度說明你的看法。30．（7分）在世界近現(xiàn)代史上，俄國（蘇聯(lián)）既有過耀眼的崛起騰飛，也有過出人意料的失勢隕落，這些都深刻影響著世界現(xiàn)代史的進程和世界政治格局的變化。閱讀下列相關(guān)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持俄羅斯的大國地位，1861年起，沙皇政府著手開始了一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在十九世紀最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。材料二列寧說：“在戰(zhàn)爭（指1919—1920年蘇俄粉碎國內(nèi)外敵人的武裝干涉）結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”這個結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破。材料三1932—1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值及重要工業(yè)品在歐洲和世界的排名：年份項目1932年1937年世界歐洲世界歐洲工業(yè)生產(chǎn)總值3221機器制造業(yè)2121拖拉機2121電力7432石油2121銅5432材料四20世紀80年代，蘇聯(lián)出現(xiàn)了“面包荒”“肥皂荒”“香煙荒”和“藥品荒”，人們搶購成風，通貨膨脹嚴重，群眾極為不滿。戈爾巴喬夫的改革并沒有力挽狂瀾，蘇聯(lián)的鐮刀錘子紅旗悄然自克里姆林宮的上空降下。（1）材料一中“這種制度”指的是當時俄國盛行的什么制度？依據(jù)材料分析這一“社會改革”所起的歷史作用？（2）材料二中俄國“能夠拄著拐杖走動了”，這主要得益于哪一政策的實施？依據(jù)材料說出在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個“重大的突破”的理由。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就，并分析其原因。（4）依據(jù)材料四指出戈爾巴喬夫改革失敗造成的直接后果是什么？（5）俄國（蘇聯(lián)）的發(fā)展歷程對我國社會現(xiàn)代化建設(shè)有著怎樣的深刻啟迪？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，古希臘主要包括兩個奴隸制國家：斯巴達和雅典。雅典在國王伯利克里當政期間，民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。古希臘是西方民主政治的源頭，影響了歐洲的文明，是歐洲的“精神家園”，C項符合題意；ABD三項不符合題意；所以此題選C。2、C【解析】

根據(jù)材料“1840年，英國工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了?！奔八鶎W(xué)知識可知，這說明工業(yè)革命惡化了無產(chǎn)階級生存環(huán)境，C符合題意；ABD項材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇C?！军c睛】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握工業(yè)革命的影響的相關(guān)史實。3、D【解析】

依據(jù)圖片中的關(guān)鍵信息“麥加”“麥地那”“阿拉伯半島”分析可知，該圖所示對外傳播路線反映的是伊斯蘭教。六世紀末七世紀初，阿拉伯半島尚未形成統(tǒng)一國家，內(nèi)憂外患，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家，穆罕默德創(chuàng)立和伊斯蘭教應(yīng)運而生。穆罕默德最初在麥加傳教，麥加貴族擔心會損害自己的政治和經(jīng)濟利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德帶領(lǐng)少數(shù)信徒離開麥加，在麥地那建立起政教合一的國家；伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教歷元年。630年，穆罕默德征服麥加，迫使麥加貴族接受伊斯蘭教，承認他在政治和宗教領(lǐng)袖地位，麥加從此成為伊斯蘭教圣地。征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一；632年穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。后來發(fā)展成為地跨三大洲的帝國，伊斯蘭教也伴隨其擴張而傳播，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。4、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。1967年6月17日，中國自行設(shè)計、制造的第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空試爆成功。這就是兩彈一星的兩彈。所以答案選B考點：人教版新課標八年級歷史下冊?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就（一）。5、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，1924年--1927年，國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，創(chuàng)建黃埔軍校，并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭。北伐的目標是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。所以“打倒軍閥，打倒列強”符合這一時期的階段特征。1927-1937年，此時期為國共兩黨十年對峙時期，其時代特征是國共對峙，星火燎原。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產(chǎn)部門。作者在書中強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。故正確答案為D。AC是醫(yī)學(xué)著作，B是農(nóng)業(yè)著作，ABC均不符合題意，故選D?！军c睛】此題應(yīng)識記與靈活掌握明清時期的科技成就。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》，被外國學(xué)者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。7、D【解析】

依據(jù)題干信息“阻止全球化無異于想阻止地球自轉(zhuǎn)”是對全球化是不可阻擋的歷史潮流的描述。高科技的迅速發(fā)展，尤其是交通與交往手段的發(fā)展，世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切。世界變得越來越小，經(jīng)濟全球化已成為人類可以普遍感知的現(xiàn)實，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展，全球化是不可阻擋的歷史潮流，所以D項符合題意。ABC三項說法錯誤，均不符合題意，排除，故選D。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前4世紀前后，希臘文化通過暴力方式傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是亞歷山大帝國。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年（公元前334年--公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來，所以B項符合題意；A項是公元前27年建立，C項是公元8世紀建立，D項是公元前5世紀中后期。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“公元前4世紀前后”“希臘文化”是解題的關(guān)鍵，亞歷山大東征開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。其它選項與題干無關(guān)，以此確定答案。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，①淮海戰(zhàn)役在1948年；②轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北在1947年3月；③解放南京在1949年；④挺進大別山在1947年6月。由此可知，按發(fā)生時間的先后排序，正確的是②④①③。故選B。10、C【解析】

依據(jù)題干“中國人民志愿軍空軍在戰(zhàn)爭中邊打邊建，迅速成長壯大，組建許多新部隊，改善了裝備，培養(yǎng)了大批空勤人員和地勤人員、指揮干部和專業(yè)干部，部隊的各項工作有了很大提高”的信息可知，材料表明抗美援朝戰(zhàn)爭促進了人民空軍的發(fā)展壯大，C項符合題意；ABD三項題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；故選C。11、C【解析】

依據(jù)題干“1802年-1830年、棉紡織廠”結(jié)合所學(xué)知識可判斷這是蒸汽機的推廣，1785年，改良蒸汽機開始用作紡織的動力機。其他工業(yè)部門隨后也廣泛使用蒸汽動力。蒸汽機的廣泛應(yīng)用，促進了機器制造、冶金、采礦等一系列工業(yè)部門的技術(shù)革命。19世紀上半葉，英國的工場手工業(yè)基本上被大機器生產(chǎn)所取代。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。12、B【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，1905年，面對國內(nèi)出現(xiàn)的眾多革命團體，孫中山提出建立統(tǒng)一的革命組織中國同盟會，同盟會的成立，大大推動了全國的資產(chǎn)階級革命運動，中國同盟會成為中國第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。故B項符合題意；興中會和華興會是資產(chǎn)階級革命團體，強學(xué)會是維新團體，故ACD項不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選B。13、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1953年中國提出和平共處五項原則；1971年中國重返聯(lián)合國；1972年中美關(guān)系正?；?；2001年中國在上海承辦亞太經(jīng)合組織會議。1978年十一屆三中全會的召開，中國作出改革開放的偉大決策，從此中國進入社會主義建設(shè)新時期。2001年中國在上海承辦亞太經(jīng)合組織會議在十一屆三中全會以后，故D項符合題意。ABC均在十一屆三中全會之前，不符合題意，故選D。14、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論。一戰(zhàn)是帝國主義爭奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)屬于史論，故C符合題意；一戰(zhàn)爆發(fā)之后，意大利參加了協(xié)約國集團作戰(zhàn)、1916年，德、法兩國軍隊在凡爾登展開了血戰(zhàn)、一戰(zhàn)中，交戰(zhàn)國使用了坦克和潛艇等新式武器屬于史實，故ABD不合題意。故此題選C。15、C【解析】

根據(jù)材料中“以國本為念，以民心為懷，”“宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡。”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識，可知材料指的是五四運動。1919年巴黎和會上，英、法等國決定將德國侵占中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交日本。1919年5月4日，五四運動爆發(fā)，北京多所大學(xué)的學(xué)生組織游行示威，被政府逮捕。吳佩孚致電大總統(tǒng)，希望以國家、人民利益為根本，全國團結(jié)一致，力爭收回青島，挽救民族危亡。反映了吳佩孚主張維護國家主權(quán)。C項符合題意；五四運動后北洋政府逮捕了學(xué)生，吳佩孚提出“釋放被捕學(xué)生”，A項不合題意；BD兩項在材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。16、D【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識可知，曲轅犁，是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁。其轅曲，因以名，區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應(yīng)用，又稱為江東犁。A鐵農(nóng)具是春秋時期的工具；B水排是東漢時期發(fā)明的，C耬車是西漢時期發(fā)明的。故選D。17、D【解析】

根據(jù)“共和國工業(yè)長子”,結(jié)合所學(xué)知識，可知是指一五計劃時期，1953-1957年一五計劃集中力量發(fā)展重工業(yè)，初步改變了我國工業(yè)落后的面貌，長春第一汽車制造廠也是一五計劃時期的成就，故D符合題意。A是由榮宗敬、榮德生兄弟創(chuàng)立的近代民族資本主義企業(yè)，B是在改革開放新時期，C是在文化大革命時期的1970年，故ABC不符合題意。故選D。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1859年，英國科學(xué)家達爾文在他的科學(xué)巨著《物種起源》一書中，提出了“進化論”思想，指出一切物種都在由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的不斷變化之中，是按“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則發(fā)展的。第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，故A符合題意；違背科學(xué)規(guī)律、宣揚馬克思主義、內(nèi)容邏輯荒謬與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用英國達爾文在《物種起源》中闡述進化論觀點的作用。19、C【解析】

依據(jù)“1919年”“外爭主權(quán)，內(nèi)除圖賊”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是五四運動。五四運動標志著中國新民主主義革命的開始.C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進軍的命令。在長江北岸的解放軍百萬雄師，從江西湖口，到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強渡長江。國民黨苦心經(jīng)營的長江防線，頃刻土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)了22年的國民黨政府垮臺，解放戰(zhàn)爭結(jié)束，故D符合題意；遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。21、D【解析】

依據(jù)題干“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法律關(guān)系?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)知識可知，近代歐美資本主義國家的立法均受到了羅馬法的影響，羅馬法是近代歐美國家的立法基礎(chǔ)，D項符合題意；第一部資產(chǎn)階級成文法典是1787年憲法，A項說法錯誤；羅馬法的確是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱，但與材料的含義不符合，B項不符合題意；羅馬法維護了羅馬的共和制與題干的內(nèi)容無關(guān)，C項不符合題意；故選D。22、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，堯舜禹之間更替部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置采用的是禪讓制。故①處應(yīng)填禪讓制；禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。從此，世襲制代替了禪讓制。故②處應(yīng)填世襲制。故B符合題意；①處是禪讓制，故ACD不符合題意。故選B。23、D【解析】

依據(jù)題干的時間是20世紀80年代，以及“三十年后又分地，耕者有其責”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1978年，對內(nèi)改革在農(nóng)村展開，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，包產(chǎn)到戶和包干到戶，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，D項符合題意；土地改革的時間是1950-1952年底，A項不符合題意；農(nóng)村合作化運動的時間是1953-1956年底，B項不符合題意；人民公社化運動的時間是1958年以后，C項不符合題意；故選D。24、B【解析】根據(jù)題干信息：“三億多無地或少地的農(nóng)民獲的了土地”。結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年《中華人民共和國土地改革法》頒布，在新解放區(qū)開始分期分批地進行土地改革，到1952年土地改革基本完成，地主土地所以制被廢除，三億多無地或少地的農(nóng)民獲的了土地，農(nóng)民真正獲得了解放。只有選項B符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、1929美國希特勒【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，圖中現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟危機，爆發(fā)的時間是1929年，此次經(jīng)濟危機開始于美國。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，在經(jīng)濟大危機的沉重打擊下德國走上了法西斯道路，法西斯黨魁是希特勒。26、都江堰筒車【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修建的都江堰，分水魚嘴將江水分成內(nèi)江和外江，內(nèi)江灌溉，外江分洪。飛沙堰泄洪排沙，寶瓶口引水灌溉，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時期，我國農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具筒車，提高了生產(chǎn)效率。27、①鴉片；②香港島；③馬關(guān)條約；④工廠；⑤辛丑條約。【解析】

據(jù)表格并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府被迫簽訂《南京條約》，開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓香港島給英國；甲午中日戰(zhàn)爭以后，日本強迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等；1900年八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建的社會。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）抗美援朝，保家衛(wèi)國；提高了中國的國際威望，鞏固了人民民主政權(quán)（2）共識：以和平共處五項原則來處理雙方關(guān)系；變化：從敵對狀態(tài)到實現(xiàn)關(guān)系正常化（3）中國綜合國力的提高，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，實行對外開放等【解析】

（1）第一小問依據(jù)材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”這是中國人民志愿軍軍歌，可知反映了抗美援朝戰(zhàn)爭．為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，抗美援朝戰(zhàn)爭勝利鞏固了新生的人民民主政權(quán)，為中國的經(jīng)濟建設(shè)贏得了一個和平環(huán)境，提高了新中國的國際地位和國際威望．抗美援朝，保家衛(wèi)國；提高了中國的國際威望；鞏固了人民民主政權(quán)（2）第一小問依據(jù)材料二“雙方同意，各國不論社會制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系”可知，中美雙方達成以和平共處五項原則來處理雙方關(guān)系。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，20世紀70年代，由于美國受經(jīng)濟危機的沖擊經(jīng)濟增長緩慢、美國侵略越南受到嚴重挫折、中國綜合國力的增強和國際地位提高等因素，美國調(diào)整對華政策，中美雙方從敵對狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)關(guān)系正?；＃?）結(jié)合所學(xué)知識，20世紀我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因包括中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持獨立自主的和平外交政策，逐步實行對外開放；中國現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，綜合國力和國際地位提高等。29、（1）行動：①1919年參加巴黎和會；②1921年主導(dǎo)召開華盛頓會議。秩序：美蘇兩極格局。（2）原因：大力發(fā)展以信息技術(shù)為代表的高新科技等。（3）第一種觀點：不同意，看法：①歐盟實力不斷增長；②日本經(jīng)濟發(fā)展迅速；③中國改革開放，綜合國力顯著增強等。第二種觀點：同意，看法：美國經(jīng)濟實力，軍事實力將繼續(xù)上升；科技實力遙遙領(lǐng)先；資產(chǎn)階級民主政治體制更加完善等【解析】

（1）據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點。獨一無二的綜合實力，使美國擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無果而終的尷尬，美國開始按照有利于自己的方式主導(dǎo)國際秩序，并最終在20世紀后期，成為一個超級大國”并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動有：1919年參加巴黎和會，1921年主導(dǎo)召開華盛頓會議。二戰(zhàn)后的“國際秩序”是美蘇兩極格局。一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國通過巴黎和會和華盛頓會議，確立了凡爾賽—華盛頓體系，暫時調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾，但這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。二戰(zhàn)后，美蘇由戰(zhàn)時同盟走向分裂，美國實行冷戰(zhàn)政策，1949年北約成立，1955年，華沙條約組織的建立，標志著兩極格局的形成。（2）據(jù)材料“國加利福尼亞的一塊狹長地帶，聚集了一萬多家公司，其中大部分公司都是以設(shè)計和制造電腦芯片為主，人們把這一地區(qū)稱為“硅谷”。有人統(tǒng)計，1966年，這里每24小時就產(chǎn)生62名百萬富翁：1998年。其