安徽省潁上三中學(xué)2024屆中考四模歷史試題含解析

安徽省潁上三中學(xué)2024屆中考四模歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．中美貿(mào)易爭(zhēng)端，又稱中美貿(mào)易戰(zhàn)、中美貿(mào)易摩擦是中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的重要問(wèn)題。2018年美國(guó)特朗普政府不顧中方勸阻，執(zhí)意發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)，掀起了又一輪的中美貿(mào)易爭(zhēng)端，嚴(yán)重影響了中美關(guān)系健康發(fā)展?；仡櫄v史，中美兩國(guó)是哪一年正式建立外交關(guān)系的？A．1949年B．1971年C．1972年D．1979年2．民族友好與融合是我們這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流，下列不能體現(xiàn)這一主題的是A．文成公主入藏B．鑒真東渡C．回族的形成D．民族區(qū)域自治3．1861年，美國(guó)公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而斷送生命?！彼f(shuō)的“手腳截掉”是指A．維護(hù)統(tǒng)一 B．解放奴隸C．?dāng)[脫殖民 D．?dāng)U張領(lǐng)土4．趙英在《技術(shù)演進(jìn)與全球化》中指出：“技術(shù)是經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)，憑借全球性技術(shù)而形成的經(jīng)濟(jì)、軍事力量，無(wú)疑會(huì)為掌握這些力量的國(guó)家?guī)?lái)巨大的利益。準(zhǔn)確地說(shuō)，全球化將處在掌握全球性技術(shù)力量的國(guó)家指導(dǎo)之下?！辈牧险J(rèn)為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的主要因素是A．大量國(guó)際性和區(qū)域性組織的建立B．經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國(guó)的引領(lǐng)C．第三次科技革命的推動(dòng)D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的普遍認(rèn)可5．中美貿(mào)易摩擦再度升級(jí)。美方無(wú)視中方富有誠(chéng)意的態(tài)度和行動(dòng)，于華盛頓時(shí)間2019年5月10日0點(diǎn)01分開(kāi)始，對(duì)2000億美元中國(guó)輸美商品加征的關(guān)稅從10%上調(diào)至25%。請(qǐng)選出對(duì)此事評(píng)論不正確的是：A．傷害了中美兩國(guó)關(guān)系B．有違世貿(mào)組織的宗旨C．貿(mào)易保護(hù)政策害人害己D．有利于全球貿(mào)易環(huán)境好轉(zhuǎn)6．馬克思曾說(shuō):“與外界隔絕，曾是保存舊中國(guó)的首要條件?！痹斐芍袊?guó)“與外界隔絕”的狀態(tài)，主要是因?yàn)榍逭畬?shí)行了A．君主專(zhuān)制制度 B．休養(yǎng)生息政策C．重農(nóng)抑商政策 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策7．小明對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的歷史比較感興趣，他根據(jù)資料寫(xiě)了一篇小論文，其中有一項(xiàng)資料出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)A．日本戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與美國(guó)的扶持密不可分B．40年代末，日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平C．70年代初，日本成為僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)D．加入歐盟之后，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為迅猛8．明清治國(guó)者有特別發(fā)達(dá)的“專(zhuān)制智慧”：一曰除外患，斷絕一切聯(lián)系，把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶；二曰解內(nèi)憂，控制、削弱民間的組織力量，把人民打成散沙。下列選項(xiàng)體現(xiàn)該“智慧”的是（）A．閉關(guān)鎖國(guó)八股取士 B．對(duì)外開(kāi)放小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C．對(duì)外開(kāi)放八股取士 D．閉關(guān)鎖國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)9．新航路開(kāi)辟后，美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯，通過(guò)各種渠道傳至世界各地，飲茶、喝咖啡逐漸成為歐洲的時(shí)尚。這說(shuō)明新航路開(kāi)辟A．促使了世界市場(chǎng)最終形成B．推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．開(kāi)啟了歐洲早期殖民掠奪D．豐富了世界各地人們的生活10．李慶新在《海上絲綢之路》中寫(xiě)到：“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)有70余個(gè)”。由此可見(jiàn)，唐代對(duì)外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是（）①國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定②政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易③經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌④對(duì)外交通發(fā)達(dá)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．“法國(guó)革命……使世人知道了世界的真相。以前人們認(rèn)為國(guó)王是地球上的神，國(guó)王有理由說(shuō)自己不管做什么都做得很好。通過(guò)現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了。”材料主要論述了法國(guó)大革命的A．內(nèi)容B．背景C．過(guò)程D．影響12．《大國(guó)崛起》里講述“某國(guó)1921年把市場(chǎng)，實(shí)際上等于把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破?！边@一突破”是（）A．新經(jīng)濟(jì)政策 B．蘇聯(lián)模式 C．羅斯福新政 D．馬歇爾計(jì)劃二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．國(guó)家的穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的繁榮又帶動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展。今天，世界各國(guó)都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）中共十一屆三中全會(huì)就我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了哪一歷史性決策？其后，我國(guó)建立了什么經(jīng)濟(jì)體制？2001年，我國(guó)不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，加入了哪一世界經(jīng)濟(jì)組織？（2）18、19世紀(jì)，世界范圍內(nèi)先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？（3）1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先沖擊美國(guó)，羅斯福毅然實(shí)行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？（4）20世紀(jì)90年代，美國(guó)出現(xiàn)了新經(jīng)濟(jì)。新經(jīng)濟(jì)有哪兩大特征？（5）結(jié)合上述史實(shí)，談?wù)勀愕母形颉?4．人類(lèi)文明具有多元性，不同文明之間的對(duì)話交流融合，匯成了人類(lèi)文明奔流不息的長(zhǎng)河，請(qǐng)回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國(guó)家，它的哪個(gè)城邦所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流15．世界格局是指相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動(dòng)，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實(shí)質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會(huì)議，分別對(duì)中國(guó)造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實(shí)施？為此，美國(guó)采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，哪些因素推動(dòng)了多極化趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，影響國(guó)際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺(jué)得我國(guó)當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)國(guó)際格局的演變？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1972年尼克松訪華后，兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走上正?；?。中美雙方經(jīng)過(guò)反復(fù)磋商，簽署并公開(kāi)發(fā)表了《中美聯(lián)合公報(bào)》，闡述了是中國(guó)領(lǐng)土的一部分和只有一個(gè)中國(guó)的原則，并確認(rèn)從撤出全部美國(guó)武裝力量和軍事設(shè)施的最終目標(biāo)。隨著兩國(guó)關(guān)系的不斷發(fā)展，1979年，中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系，故D符合題意；ABC表述錯(cuò)誤，不合題意。故此題選D。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鑒真東渡體現(xiàn)的是唐朝與日本的友好往來(lái)，不屬于統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流，B項(xiàng)符合題意；ACD都是統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流的事件，但不符合題意；故選B。3、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1861年”“反聯(lián)邦脫離”。結(jié)合課本所學(xué)，1861年，林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展。為此南方的奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國(guó)家面臨著分裂。在這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府為了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除了南方的黑人奴隸制，結(jié)束了分裂，保全了美國(guó)。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】題干“《反聯(lián)邦脫離法》”、比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而斷送生命。”是解題的關(guān)鍵。理解其意，為了保全美國(guó)聯(lián)邦共和國(guó)存在，可以廢除美國(guó)中不重要的東西。據(jù)所學(xué)，美國(guó)獨(dú)立后南北雙方因兩種經(jīng)濟(jì)制度的不同，面臨著分裂。林肯的比喻主要是指為了國(guó)家的統(tǒng)一需要廢除奴隸制，但絕不能為了南北方的和諧共存而無(wú)視美國(guó)因奴隸制的存在而發(fā)展受制，甚至有分裂之虞。因此這里的“手腳截掉”指廢除南方的奴隸制；“保全生命”指國(guó)家統(tǒng)一。4、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，二戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟(jì)普遍得到了較快發(fā)展，其最有力的推動(dòng)因素是第三次科技革命的興起，各資本主義國(guó)家都大力引進(jìn)技術(shù)，發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)，從而推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)。世界經(jīng)濟(jì)全球化不是單一因素促成，第三次科技革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展共同推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。5、D【解析】

根據(jù)題干信息“中美貿(mào)易摩擦再度升級(jí)”，可知，在經(jīng)濟(jì)全球化的解體，中美貿(mào)易摩擦，傷害了中美兩國(guó)關(guān)系，也有違世貿(mào)組織的宗旨；同時(shí)貿(mào)易保護(hù)政策害人害己。對(duì)此事評(píng)論正確的是選項(xiàng)ABC，但是不符合題意；中美貿(mào)易摩擦再度升級(jí)，“有利于全球貿(mào)易環(huán)境好轉(zhuǎn)”，評(píng)論是錯(cuò)誤的，D符合題意，故選D。6、D【解析】

依據(jù)題干造成中國(guó)“與外界隔絕”的狀態(tài)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，清政府實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策，指閉關(guān)自守，不與外界接觸的一種國(guó)家政策。嚴(yán)格限制對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等方面的交流，也因此中國(guó)的整體國(guó)力及發(fā)展比西方國(guó)家落后。D選項(xiàng)符合題意；君主專(zhuān)制政體，是統(tǒng)治者君主擁有統(tǒng)治國(guó)家和公民自由的所有權(quán)力而沒(méi)有法律或法定的程序告訴君主如何行使權(quán)力。A選項(xiàng)不符合題意；休養(yǎng)生息政策，指國(guó)家大動(dòng)蕩或大變革以后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)?。B選項(xiàng)不符合題意；重農(nóng)抑商政策是中國(guó)歷代封建王朝最基本的經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想,其主張是重視農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為本,限制工商業(yè)的發(fā)展。C選項(xiàng)不符合題意；故選：D。7、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，日本的崛起的原因：①美國(guó)在日本推行非軍事化和民主化改革；頒布“和平憲法”②美國(guó)的扶持，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的大量軍需訂單；③適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)。到40年代末，日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平；1968年，成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)。因此選項(xiàng)ABC與戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的史實(shí)相關(guān)，但不符合題意?！凹尤霘W盟之后，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為迅猛”說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槿毡緵](méi)有加入歐盟，選項(xiàng)D資料出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是符合題意，故選D。8、D【解析】

根據(jù)材料“一曰除外患，斷絕一切聯(lián)系，把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶”可知當(dāng)時(shí)清政府采取的是閉關(guān)鎖國(guó)的政策。根據(jù)材料“解內(nèi)憂，控制、削弱民間的組織力量，把人民打成散沙”可知請(qǐng)政府實(shí)行的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。故D正確，BC錯(cuò)誤。八股取士是明朝時(shí)期科舉制采取的形式，故排除A項(xiàng)。故選D。9、D【解析】

從題干看出，“新航路開(kāi)辟后，美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯，通過(guò)各種渠道傳至世界各地”，說(shuō)明新航路的開(kāi)辟，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)了物種的廣泛傳播?！帮嫴?、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的時(shí)尚”，說(shuō)明新航路開(kāi)辟以后，豐富了人們的社會(huì)生活。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、D【解析】

唐代對(duì)外交往比較活躍，原因是多方面的，包括：經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌，對(duì)其他國(guó)家有吸引力；國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定，為對(duì)外交往提供了前提條件；對(duì)外交通發(fā)達(dá)是客觀條件；政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，這在政策上有利于對(duì)外交往。ABC不全面，D符合題意，故選D。11、D【解析】

材料“依我看，法國(guó)革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。以前，人民曾認(rèn)為國(guó)王是地球上的神，認(rèn)為國(guó)王有理由說(shuō)自己不管做什么都能做得很好。通過(guò)現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了．”反映了法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，也反映了資產(chǎn)階級(jí)革命成為當(dāng)時(shí)歐洲不可阻擋的潮流。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇俄在1921年實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策。規(guī)定允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。這實(shí)際上等于把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破。故A正確。1936年，新憲法的頒布，標(biāo)志著蘇聯(lián)模式的形成，故排除B項(xiàng)。1933年，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，實(shí)行了羅斯福新政，故排除C項(xiàng)。1947年，美國(guó)提出了馬歇爾計(jì)劃，故排除D項(xiàng)。故選A。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）實(shí)行改革開(kāi)放；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；世界貿(mào)易組織（2）大機(jī)器生產(chǎn)（機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)）；科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（3）國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)（國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)）；因?yàn)樗鼪](méi)有改變資本主義的本質(zhì)、無(wú)法解決美國(guó)社會(huì)的根本矛盾。（4）全球化、信息化（5）科技是第一生產(chǎn)力；生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)、改變歷史【解析】

（1）第一小問(wèn)，中共十一屆三中停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策；第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，1992年，中共十四大，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。第三小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，2001年，我國(guó)不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，加入了世界貿(mào)易組織。（2）根據(jù)所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)為標(biāo)志，機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)；第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明和使用為標(biāo)志，科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（3）根據(jù)所學(xué)可知，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)實(shí)行羅斯福新政，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式（國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)）；第二小問(wèn)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因在于資本主義的基本矛盾。羅斯福新政沒(méi)有改變資本主義的本質(zhì)、無(wú)法解決美國(guó)社會(huì)的根本矛盾。（4）根據(jù)所學(xué)可知，在美國(guó)前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個(gè)執(zhí)政期間，美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象:創(chuàng)記錄的長(zhǎng)期繁榮、高增長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率，美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，特征是全球化、信息化。（5）根據(jù)材料和中國(guó)、美國(guó)發(fā)展的史實(shí)可知科技是第一生產(chǎn)力；生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)、改變歷史?！军c(diǎn)睛】本題考查科技對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，結(jié)合中國(guó)及美國(guó)發(fā)展的史實(shí)以及兩次工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)回答即可。14、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來(lái)華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古希臘的雅典所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河；（2）依據(jù)所學(xué)可知，隋唐時(shí)期，日本派遣唐使來(lái)華，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。（3）開(kāi)放性題目，依據(jù)所學(xué)可知，相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果。15、（1）帝國(guó)主義重新瓜分殖民地和勢(shì)力范圍；巴黎和會(huì)引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，華盛頓會(huì)議打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，使中國(guó)回到列強(qiáng)共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門(mén)主義、實(shí)施馬歇爾計(jì)劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國(guó)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)等。（4）國(guó)際力量對(duì)比的變化；加強(qiáng)國(guó)際交流和合作、堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則、大力推行改革開(kāi)放，