高考一輪復(fù)習(xí)人教版植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教案

第6課植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

?核心機(jī)公,自查必一必…

【課標(biāo)要求】

植物生命活動(dòng)受到多種因素的調(diào)節(jié)，其中最重要的是植物激素的調(diào)

節(jié)。

【概念梳理】

一、植物生長(zhǎng)素

1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：

⑴有關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)處理及實(shí)

科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)論

驗(yàn)結(jié)果

處理①現(xiàn)象

光汕口胚芽鞘在一里側(cè)光照射下的彎

處理②

光劭一口曲生長(zhǎng)與胚芽鞘尖端—有關(guān)

胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生

達(dá)爾文

處理③光、.

d某種“影響”并向卜面的伸長(zhǎng)區(qū)

處理④

光，小傳遞，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光

面生長(zhǎng)快

鮑森?處理為光/光胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透

寸金脂片一￡瓊脂片

詹森過(guò)醺片傳遞給下部

胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛?/p>

處理⑥

拜爾力典0聯(lián)0產(chǎn)生的影響在具卜部分布不均

包造成的

處理⑦ywwh造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是一種

實(shí)驗(yàn)組:仁德髏

--------口的對(duì)網(wǎng)

溫特對(duì)照組:力一?/木鑫化學(xué)物質(zhì),并把這種物質(zhì)命名為

注:口表示含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

口表示不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊生長(zhǎng)素

⑵植物激素:由值地內(nèi)—產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植

物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的_微量直機(jī)物。

2.生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布：

四口一原料：色氨酸

及P—主要部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

——L部位：胚芽鞘、芽、幼葉和幼根

極性_

運(yùn)輸方向：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)

運(yùn)

輸學(xué)下端

性運(yùn)——在成熟組織中通過(guò)韌皮部進(jìn)行

金-相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分

3.生長(zhǎng)素的生理作用：

(1)生理作用。

①細(xì)胞水平:促進(jìn)細(xì)胞螃生長(zhǎng)，誘導(dǎo)細(xì)胞皴等。

②器官水平:影響器官的生長(zhǎng)發(fā)育。

⑵作用方式不直接參與細(xì)胞代觸而是給細(xì)胞傳達(dá)一種眼包畫(huà)的

信息。

⑶作用特點(diǎn)。

①濃度較低時(shí):促進(jìn)生長(zhǎng)。

②濃度較高時(shí):蛔生長(zhǎng)。

(4)對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性。

①不同器官:根〉學(xué)〉莖。

②同種器官的不同發(fā)育程度:幼嫩N衰老。

⑸實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì)。

①原因：

頂芽：生長(zhǎng)素濃度低.促進(jìn)生長(zhǎng)

運(yùn)方

輸向

側(cè)芽：生長(zhǎng)素濃度高，發(fā)育受到抑制

②解除方法:摘除頂芽。

③應(yīng)用:適時(shí)摘除頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì),以促進(jìn)―刨屋度直_，從而使它

多開(kāi)化結(jié)果。

二、其他植物激素

1.其他植物激素的種類(lèi)和作用(連線(xiàn))：

合成部位激素名稱(chēng)主要作用

①根冠、萎篇葉片A.赤霉素a.促進(jìn)細(xì)胞分裂

②未成熟種子、

B.細(xì)胞分裂素b.促進(jìn)果實(shí)成熟

幼根和幼芽

a.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、

C.脫落酸

③各個(gè)部位種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

&促進(jìn)葉和果實(shí)衰老、

④主要是根尖.乙烯

D脫落

2.植物激素間的相互作用:

⑴協(xié)同作用。

①促進(jìn)細(xì)胞分裂:生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素。

②促進(jìn)植物生長(zhǎng):生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素。

③促進(jìn)果實(shí)發(fā)育:生長(zhǎng)素、赤霉素。

④促進(jìn)果實(shí)成熟:乙烯和脫落酸。

⑤促進(jìn)種子萌發(fā):赤霉素、細(xì)胞分裂素和油菜素內(nèi)酯。

(2)作用效果相反。

①細(xì)胞分裂:細(xì)胞分裂素與腹圈酸。

②細(xì)胞伸長(zhǎng):生長(zhǎng)素與力。

③種子萌發(fā):赤霉素與脫落酸。

④器官脫落:脫落酸與生長(zhǎng)素。

三、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用

1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用:

(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

①概念:由人現(xiàn)成的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用—的化學(xué)物

質(zhì)。

②優(yōu)點(diǎn):原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定。

⑵植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型。

①分子結(jié)構(gòu)和空理效應(yīng)與植物激素類(lèi)似。

②分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類(lèi)似的空型

亶

⑶植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用。

①提高作物三量，改善產(chǎn)品品質(zhì)等。

②減輕人工勞動(dòng)。

2.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的施用：

⑴選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

(2)要綜合考慮施用目的、效果和毒性調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是

否方便等因素。

四、環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)

L光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)：

(1)調(diào)節(jié)作用:種子萌發(fā)，植株—生長(zhǎng)、開(kāi)花、衰老等都受光的調(diào)控。

⑵調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì):光作為一種信號(hào),影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)

程。

⑶調(diào)節(jié)過(guò)程：

光一接受光信號(hào)的分子(光睡妻)一信號(hào)傳導(dǎo)一發(fā)生醺一表現(xiàn)出

生物學(xué)效應(yīng)。

2.參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素：

(1)溫度。

①通過(guò)影響種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果和葉的一衰老、脫落等

生命活動(dòng)。

②決定植物分布的也雌。

⑵重力。

①調(diào)節(jié)內(nèi)容:調(diào)節(jié)植物空線(xiàn)直—和—港查建成—的重要環(huán)境因素。

②調(diào)節(jié)機(jī)理：

重力

植物根、莖中就有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞

重力信號(hào)轉(zhuǎn)換為運(yùn)邈3—的信號(hào)

生長(zhǎng)素分布丕均衡

調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)方向

3.植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控：

⑴植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控包括基因表達(dá)—調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素

調(diào)節(jié)。

(2)具體表現(xiàn)。

①植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、休眠，都處在基因適時(shí)選接壁達(dá)的調(diào)

控之下。

②多細(xì)胞植物體細(xì)胞與細(xì)胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào)，需要通過(guò)

邀妻傳遞信息。

③激素的產(chǎn)生和分布是基睡達(dá)遇控的結(jié)果，也受到坯境蟹的影

響。

【概念辨析】

1.判斷下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素?cái)⑹龅恼`：

⑴達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)推測(cè)胚芽鞘尖端在單側(cè)光照射下能產(chǎn)生某種“影

響”傳遞到尖端下方，溫特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了這種“影響”是一種化學(xué)物

質(zhì)。W)

⑵生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。(X)

分析:生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)主要是口引口朵乙酸一種小分子有機(jī)物,不是蛋

白質(zhì)。

(3)植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素。3)

⑷幼芽、幼葉和種子都能合成大量的生長(zhǎng)素。(x)

分析:生長(zhǎng)素是微量、高效的調(diào)節(jié)物質(zhì)。

(5)單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，產(chǎn)生效應(yīng)的部位也在尖

端。(x)

分析:生長(zhǎng)素產(chǎn)生效應(yīng)的部位在尖端下面一段。

(6)生長(zhǎng)素在根部的極性運(yùn)輸方向?yàn)橛伞案舛恕边\(yùn)往“根近莖端二(4)

2.判斷下列有關(guān)生長(zhǎng)素生理作用敘述的正誤：

⑴生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響。(X)

分析:適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。

⑵植物頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素。(X)

分析:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸。

(3)頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制。(x)

分析:頂芽和側(cè)芽均能合成生長(zhǎng)素。

(4)不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，同一種植物的不同器官對(duì)

生長(zhǎng)素的敏感性也不同。N)

(5)莖的背地生長(zhǎng)說(shuō)明了生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),在濃度過(guò)高時(shí)

抑制生長(zhǎng)。(x)

分析:莖的背地生長(zhǎng)說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,只是濃度較高

時(shí),促進(jìn)效果明顯，濃度較低時(shí)，促進(jìn)效果不明顯,卻不能說(shuō)明生長(zhǎng)素低

濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

3.判斷下列有關(guān)其他植物激素?cái)⑹龅恼`：

(1)脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)。(?)

(2)果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落。(x)

分析:脫落酸促進(jìn)葉片和果實(shí)的脫落。

⑶生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可以在同一細(xì)胞中起作用。W)

(4)用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存。(x)

分析:赤霉素有助于打破休眠，促進(jìn)發(fā)芽。

(5)生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。(4)

⑹生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)。(x)

分析:生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯的含量

增高抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用。

4.判斷下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用和環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生

命活動(dòng)敘述的正誤：

⑴施用矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）可防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)。N）

⑵用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄。（x）

分析:用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理雌蕊柱頭，促進(jìn)發(fā)育成無(wú)子果

實(shí),不能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。

⑶用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟。N）

（4）植物開(kāi)花會(huì)受光的調(diào)控,衰老不受光的調(diào)控。（X）

分析:植物的開(kāi)花、衰老等均受光的調(diào)控。

⑸植物對(duì)重力的感受可通過(guò)平衡石細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。W）

（6）果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié),其中脫落酸在果實(shí)成熟中抑

制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)脫落。N）

,---------N關(guān)錠靛力.進(jìn)階M提升…養(yǎng)

考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、合成、運(yùn)輸與分布

典例精研引領(lǐng)V

（2019.全國(guó)卷II）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙

兩組，按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂

塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程

度（a角），測(cè)得數(shù)據(jù)如表。據(jù)此回答問(wèn)題。

包

光[―胚芽鞘光云母片

占4一瓊脂塊

左右

(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/p>

(2)圖中a角形成的原因是

(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同，但小

于甲瓊脂塊所引起的a角,原因是

教師專(zhuān)用》I【名師授法解題】抓題眼練思維

關(guān)鍵能

理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力

力

題眼1:乙組的胚芽鞘尖端受玄母片的完全阻隔；

題眼信

題眼2:由表可推知乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量

息

基本相同,但小于甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量

第(2)問(wèn)可采用逆向思維法:a角的形成是因?yàn)榕哐壳首髠?cè)生

解題思

長(zhǎng)快一因?yàn)樽髠?cè)生長(zhǎng)素多一因?yàn)榄傊瑝K中的生長(zhǎng)素進(jìn)入左

維

側(cè)

【解析】(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,

而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸。⑵胚芽鞘出現(xiàn)了向右彎曲生長(zhǎng)是

因?yàn)榄傊瑝K中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè),使胚芽鞘切段左側(cè)的

生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成a角。(3)

據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同,所以左

右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同,而甲瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量

較高，所以甲瓊脂塊所引起的a角會(huì)更大。

答案：(1)從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端

⑵瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素

濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成a角

(3)乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同,但小于甲瓊脂塊中生

長(zhǎng)素的含量

教師專(zhuān)用可【方法技巧】“兩看法”判斷植物生長(zhǎng)狀況

能

先看、據(jù)尖端下部能I—生長(zhǎng)

長(zhǎng)不長(zhǎng)，否獲得生長(zhǎng)素也不生長(zhǎng)

畢J直立生長(zhǎng)

備*據(jù)尖端下部生長(zhǎng)莖

言不切素分布是否均勻不均勻「二彎向分布少的一側(cè)

彎向分布多的一側(cè)

注:①判斷生長(zhǎng)素的有無(wú),一看有沒(méi)有產(chǎn)生部位，二看有沒(méi)有人為施加;

②引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘分布不均勻的因素有單側(cè)光、重力、含生長(zhǎng)

素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片、玻璃片

阻斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸?shù)取?/p>

教師專(zhuān)用團(tuán)【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題

(1)若去除乙圖中的單側(cè)光,左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量是否有變

化？

提示無(wú)

⑵圖中胚芽鞘切段的彎曲程度不同，能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)?(科

學(xué)思維:批判性思維)

提示:不能。生長(zhǎng)素尚未達(dá)到抑制的濃度。

知能素養(yǎng)提升了

1.不同處理?xiàng)l件下植物(胚芽鞘)生長(zhǎng)狀況(科學(xué)思維:比較、歸納)：

處理圖解相關(guān)結(jié)果

年就*令一光①直立生長(zhǎng)

⑴遮蓋類(lèi)

①②②向光彎曲生長(zhǎng)

皿h①直立牛長(zhǎng)

(2)暗箱類(lèi)

①②②向光(小孔)彎曲生長(zhǎng)

①向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)

②直立生長(zhǎng)

①②

(3)插入法

③向光彎曲生長(zhǎng)

③④

④向光彎曲生長(zhǎng)

①直立生長(zhǎng)

②向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)

①②

(4)移植法

Afin光③④中IAA的含量a

③④

=b+c,b>c

①直立生長(zhǎng)

①②②向光彎曲生長(zhǎng)

盆轉(zhuǎn)盒轉(zhuǎn)

（5）旋轉(zhuǎn)法

③向小孔彎曲生長(zhǎng)

w③④

部轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)④莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)

①a=b,c=a都倒2

①失重水平生長(zhǎng)

（6）橫置法

②a<b,c<d,a、c、d促進(jìn)

②有重力

生長(zhǎng),b抑制生長(zhǎng)

2.胚芽鞘向光生長(zhǎng)的原因（科學(xué)思維:分析與綜合）:

單側(cè)光

尖端（能感光、生I產(chǎn)生生長(zhǎng)素

長(zhǎng)加?橫向運(yùn)輸）尖患-c感受工薪

/橫向運(yùn)輸、極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸

'I'

1m-

生長(zhǎng)素分布不均勻

⑥俞③一

一背光'面多-向--光7面少-

尖端以下（不

生長(zhǎng)不均勻，背光面生長(zhǎng)坦向光面

感光、生長(zhǎng)素只

可縱向向下運(yùn)輸）向光彎曲生長(zhǎng)

熱點(diǎn)考向演練，

考向一結(jié)合生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，考查科學(xué)探究能力

1.（2021?天津和平區(qū)模擬）如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的

實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)

驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（）

、b向光彎曲生長(zhǎng),C背光彎曲生長(zhǎng)

直立生長(zhǎng),b、C向光彎曲生長(zhǎng)

C.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生

長(zhǎng)

D.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

【解析】選C。a由于生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片,a直立生長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;c

由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng),B

項(xiàng)錯(cuò)誤;d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，只有小孔部位受到單側(cè)光照射,

胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng),C項(xiàng)正確;d如果只轉(zhuǎn)動(dòng)紙盒，胚芽鞘就會(huì)向右

彎曲生長(zhǎng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考向二圍繞生長(zhǎng)素的合成、分布與運(yùn)輸,考查解決問(wèn)題的能力

2.研究發(fā)現(xiàn)芽產(chǎn)生的IAA不能用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)，為了進(jìn)一步

研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,科研人員將處于花蕾期的番茄分成

4組,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

組別甲乙丙T

花蕾期是否授粉未授粉

花柄處是

涂抹不涂抹涂抹不涂抹

否涂抹NPA

果實(shí)平均重量/g00

注:NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑

A.甲組番茄不能結(jié)實(shí)的原因是在NPA的作用下子房生長(zhǎng)素濃度過(guò)高

B.乙組為對(duì)照組，該組促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于發(fā)育中的種

子

C丙組產(chǎn)生的果實(shí)為無(wú)子果實(shí)，且無(wú)子性狀不能遺傳給子代

D.丁組結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的唯一激素

【解析】選D。授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長(zhǎng)素，由于NPA

阻斷生長(zhǎng)素由花柄運(yùn)出，導(dǎo)致子房生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制果實(shí)發(fā)育,A

正確;乙組不涂抹，不進(jìn)行處理，作為對(duì)照組，由于授粉產(chǎn)生種子，因此該

組促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于發(fā)育中的種子,B正確;丙組未授

粉，不能產(chǎn)生種子,因此其無(wú)子性狀不能遺傳給子代,C正確;果實(shí)的發(fā)

育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,D錯(cuò)誤。

3.某同學(xué)于黑暗中在某植物的A、D、F處涂抹等量的I4C-IAA溶液,

以實(shí)驗(yàn)初始時(shí)MC-IAA溶液的放射性強(qiáng)度為100%,一段時(shí)間后，分別

檢測(cè)B、C、E處的相對(duì)放射性強(qiáng)度，結(jié)果如表所示。下列敘述不正

確的是（）

莖頂

相對(duì)放射位置

性強(qiáng)度/公、

BCE

時(shí)1贏(yíng)、

0000

121.606.8

241.!)0.215.8

362.30.516.9

A.該實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素可進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

B.黑暗條件可以排除光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?/p>

、E對(duì)照說(shuō)明生長(zhǎng)素非極性運(yùn)輸?shù)乃俾拭黠@快于極性運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>

D.隨著能量供應(yīng)增多、時(shí)間延長(zhǎng),B、C、E處的支-IAA將持續(xù)增多

【解析】選D。在A(yíng)處涂抹14C-IAA溶液,一段時(shí)間后在B處檢測(cè)到

了放射性,說(shuō)明生長(zhǎng)素可進(jìn)行極性運(yùn)輸，在D、F處涂抹14C-IAA溶液,

一段時(shí)間后在C、E處檢測(cè)到了放射性,說(shuō)明生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)

輸,A正確;由于芽尖能感受單側(cè)光，并在單側(cè)光下進(jìn)行橫向運(yùn)輸而引

起生長(zhǎng)素分布不均，所以黑暗條件可以排除光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠?/p>

響,B正確;根據(jù)表格中B、E放射性的含量可說(shuō)明生長(zhǎng)素非極性運(yùn)輸

的速率明顯快于極性運(yùn)輸?shù)乃俾蔆正確;由于實(shí)驗(yàn)中在A(yíng)、D、F處

涂抹的NC-IAA溶液的量是一定的，故隨著能量供應(yīng)增多、時(shí)間延

長(zhǎng),B、C、E處的I4C-IAA不會(huì)持續(xù)增多,D錯(cuò)誤。

教師

專(zhuān)用【加固訓(xùn)練拔高】

1.將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如

圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,一段時(shí)間后觀(guān)察彎曲情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng)，②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤

的是（）

尖端尖端下部

II

胚芽鞘云曲片云用片

①②③

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B.②組云母片不會(huì)阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

C.①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)說(shuō)明高濃度的一側(cè)長(zhǎng)得慢

D.①組屬于對(duì)照組,②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

【解析】選C。當(dāng)云母片阻斷尖端的時(shí)候，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況與對(duì)照

組不同，沒(méi)有出現(xiàn)背地彎曲，說(shuō)明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在尖端的,A

項(xiàng)正確。從結(jié)構(gòu)上看，②組的云母片是順著植物結(jié)構(gòu)放置的，不會(huì)影響

生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,B項(xiàng)正確。莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于背地側(cè)，比

背地側(cè)長(zhǎng)得快，高濃度的一側(cè)長(zhǎng)得快,C項(xiàng)錯(cuò)誤。本實(shí)驗(yàn)①組屬于沒(méi)有

經(jīng)過(guò)任］可處理的空白對(duì)照，②③組都經(jīng)過(guò)了云母片的實(shí)驗(yàn)處理,屬于實(shí)

驗(yàn)組,D項(xiàng)正確。

2.（2021.濟(jì)寧模擬）PIN蛋白是生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)的輸出載體，其

合成過(guò)程及位置如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是（）

基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程合成PIN蛋白

蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

C.生長(zhǎng)素經(jīng)PIN蛋白輸出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP并可原路返回

基因表達(dá)異常時(shí)，植物可能會(huì)失去頂端優(yōu)勢(shì)

【解析】選C。PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程合成PIN蛋白,A正確;由

圖分析可知,PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加

工,B正確;生長(zhǎng)素經(jīng)PIN蛋白輸出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗

ATP,C錯(cuò)誤;PIN基因表達(dá)異常時(shí)，會(huì)影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，而植物

的頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān),D正確。

考點(diǎn)二生長(zhǎng)素的生理作用

典例精研引領(lǐng)r

（2021?山東等級(jí)考模擬）草莓果實(shí)表面有許多瘦果。將生長(zhǎng)一致的草

莓植株分為四組,對(duì)照組S0不作處理,S1、S2和S3組植株上的幼果

去除瘦果，再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施一定濃度的生長(zhǎng)

素（IAA）溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.果實(shí)開(kāi)始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)長(zhǎng)大

組的果實(shí)略有增大可能是由來(lái)源于其他組織的IAA引起的

組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)

組成熟果實(shí)的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)

教師專(zhuān)用@【名師授法解題】抓題眼練思維

關(guān)鍵能力理解能力、解決問(wèn)題的能力

題眼1:SO不作處理;S1、S2和S3去除瘦果，再在S2

組葉片上、S3組幼果上噴施生長(zhǎng)素；

題眼信息

題眼2:圖中信息:SO正常發(fā)育,SI、S2、S3組瘦果

依次增大

根據(jù)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位以及生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)

解題思維

綜合分析瘦果生長(zhǎng)的原因

【解析】選D。瘦果內(nèi)萌發(fā)的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)

育,A正確;其他組織細(xì)胞也可以產(chǎn)生少量的生長(zhǎng)素，促進(jìn)S1組果實(shí)的

發(fā)育，使其略有增大,B正確;在S2組葉片上噴施外源的IAA,果實(shí)比

S1組有所增大，說(shuō)明S2組葉片上噴施的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)并促

進(jìn)果實(shí)發(fā)育,C正確;因?yàn)镮AA濃度過(guò)高時(shí)會(huì)抑制生長(zhǎng),S3組的果實(shí)大

小與IAA溶液的濃度并不總是呈正相關(guān),D錯(cuò)誤。

母題變式延便L＜核心素養(yǎng)新命題

⑴正常情況下，草莓果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素來(lái)自何處?（科學(xué)思維:分析

與綜合）

提示:瘦果中有發(fā)育著的種子,生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子。

⑵若生產(chǎn)中草莓沒(méi)能及時(shí)授粉，為避免減產(chǎn)，可以采取什么措施補(bǔ)

救?（社會(huì)責(zé)任:解決生產(chǎn)問(wèn)題）

提示:通過(guò)噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)未授粉的果實(shí)發(fā)育。

知能素養(yǎng)提升了

1.生長(zhǎng)素的生理作用及其特點(diǎn)(科學(xué)思維:模型與建模):

(1)不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用：

卑

知

句

型

乂

北

存

W

生長(zhǎng)素濃度/(mol[T)

①a點(diǎn):促進(jìn)生長(zhǎng)的最低生長(zhǎng)素濃度。

②a~c段:隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。

③c點(diǎn):促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)效果最好。

④c~e段(不含e點(diǎn)):隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的鯉作用逐漸減

弱。

⑤e點(diǎn):既不促進(jìn)，也不抑制。

⑥b、d兩點(diǎn):生長(zhǎng)素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。

⑦高于e點(diǎn):隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的現(xiàn)制作用逐漸增強(qiáng)。

⑵生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)反應(yīng)的關(guān)系：

生長(zhǎng)素濃度/(mol[T)

①生長(zhǎng)素對(duì)各種器官均表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

②不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，其敏感程度由強(qiáng)到弱依次為根一

芽、莖。

2.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（科學(xué)思維:分析與綜合）：

頂芽一產(chǎn)生上生長(zhǎng)素一濃度低一促進(jìn)生長(zhǎng)

極性運(yùn)輸

側(cè)芽上絲生長(zhǎng)素一濃度甫一皿生長(zhǎng)

熱點(diǎn)考向演練<

考向一結(jié)合生長(zhǎng)素的生理作用,考查理解能力

1.（2021.全國(guó)甲卷）生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)等多種生理功能。下列

與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.植物生長(zhǎng)的“頂端優(yōu)勢(shì)”現(xiàn)象可以通過(guò)去除頂芽而解除

B.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以運(yùn)到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

C.生長(zhǎng)素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長(zhǎng)

D.在促進(jìn)根、莖兩種器官生長(zhǎng)時(shí),莖是對(duì)生長(zhǎng)素更敏感的器官

【解析】選D。本題考查植物激素的調(diào)節(jié)。頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸

向下運(yùn)輸,枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度

比較敏感因此側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，從而形成頂端優(yōu)勢(shì)，因此A、B正

確;光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素

合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié),C正確;植物的

根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度大小關(guān)系:根〉芽〉莖,D錯(cuò)誤。

2.如圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)影響的示意圖，圖2表示某橫

放植物根的生長(zhǎng)情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

生長(zhǎng)素濃度/（molLT）

圖I圖2

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用

B.當(dāng)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),b側(cè)細(xì)胞不能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

C.由圖可知，某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果

D.若a側(cè)生長(zhǎng)素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素的作用效果對(duì)應(yīng)

EC段

【解析】選A。若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義照

樣適用,A正確;當(dāng)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),b側(cè)細(xì)胞

仍能伸長(zhǎng)生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;由圖可知,某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根只能產(chǎn)生一種

作用效果,C錯(cuò)誤;若a側(cè)生長(zhǎng)素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素

的作用效果對(duì)應(yīng)于CD段,D錯(cuò)誤。

考向二結(jié)合生長(zhǎng)素的應(yīng)用,考查解決問(wèn)題的能力

3.（2021?天津河西區(qū)模擬）如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量

的分布根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷。下列敘述正確的是（）

點(diǎn)與a點(diǎn)相比，所對(duì)應(yīng)的幼苗部位細(xì)胞體積更大

B.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只發(fā)生在a~c段

點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)，導(dǎo)致a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度升高

~e段對(duì)應(yīng)的根部形態(tài)不符合頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象

【解析】選A。圖中a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞,b是芽尖下部伸

長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng)，體積增大,A項(xiàng)正確;生長(zhǎng)

素的極性運(yùn)輸可以發(fā)生在從a向b、c運(yùn)輸，也可以發(fā)生在從e向d、

c運(yùn)輸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;a、e都為形態(tài)學(xué)上端,c為形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素進(jìn)行極

性運(yùn)輸,e點(diǎn)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能從e向d、c運(yùn)輸,而不能運(yùn)輸?shù)絘,C項(xiàng)錯(cuò)

誤;根部尖端e產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向d運(yùn)輸，造成側(cè)根處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，

抑制側(cè)根的生長(zhǎng),越靠近e點(diǎn)的側(cè)根，受抑制現(xiàn)象越明顯，這屬于根部

的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，圖中d?e段對(duì)應(yīng)的根部形態(tài)符合頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)

象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

教師專(zhuān)用?【方法技巧】“三看法”判斷生長(zhǎng)素作用的兩重性

（2019?海南高考）生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)才是高棉花產(chǎn)量

B.給果樹(shù)適時(shí)噴施適量的NAA有利于保果才是高果實(shí)產(chǎn)量

C用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種

子

D.帶有芽和幼葉的柳條桿插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生

IAA

【解析】選C。棉花栽培過(guò)程中,去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)提高棉花

產(chǎn)量,A項(xiàng)正確;NAA（a-蔡乙酸）可防止果實(shí)和葉片脫落，促進(jìn)結(jié)實(shí)，給

果樹(shù)適時(shí)噴施適量的NAA有利于保果提高果實(shí)產(chǎn)量,B項(xiàng)正確;用適

宜濃度的IAA（生長(zhǎng)素）處理未受粉番茄雌蕊，產(chǎn)生無(wú)子番茄,C項(xiàng)錯(cuò)誤;

帶有芽和幼葉的柳條桿插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA,

而IAA具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)三其他植物激素與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用

典例精研引領(lǐng)r

（2017.全國(guó)卷I）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指

標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置

于蒸儲(chǔ)水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再

將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示，

據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

Oo

8OCTK

6o、飛

4o

'CTK+ABA

2O

,蒸憎水

OABA

244872

時(shí)間/h

A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老

B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱

C.可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組

D.可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程

教師專(zhuān)用（》I【名師授法解題】抓題眼練思維

關(guān)鍵能力理解能力、解決問(wèn)題的能力

題眼1：?jiǎn)为?dú)施用CTK,葉綠素的相對(duì)含量延緩下降

題眼2:單獨(dú)施用ABA,葉綠素的相對(duì)含量加速下

題眼信息降

題眼3:同時(shí)施用CTK和ABA,葉綠素的相對(duì)含量

下降延緩，但不如單獨(dú)施用CTK明顯

以葉綠素含里及化反映細(xì)胞哀老的程度，根據(jù)圖中

解題思維葉綠素的相對(duì)含量變化分析激素對(duì)細(xì)胞衰老的影

響

【解析】選C。分析坐標(biāo)曲線(xiàn)圖可知施用CTK組葉片中葉綠素的

含量最高,說(shuō)明葉片的衰老速度最慢,A項(xiàng)正確;通過(guò)施用CTK組和施

用CTK+ABA組葉片中葉綠素含量的比較，單獨(dú)施用CTK組明顯高,

說(shuō)明ABA能降低CTK的作用,B項(xiàng)正確施用ABA組的葉綠素的含

量降低明顯說(shuō)明葉片衰老程度高，與CTK組相比，光合作用速率降

低,NADPH的合成速率低于CTK組,C項(xiàng)錯(cuò)誤;施用ABA后葉綠素的

含量比施用蒸儲(chǔ)水組的葉綠素下降的速度快，這說(shuō)明了ABA能加速

葉綠素的破壞，使綠葉變黃,D項(xiàng)正確。

教師專(zhuān)用可［母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題

⑴四組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裨诤诎抵羞M(jìn)行?為什么?（科學(xué)思維:批判性思維）

提示:不能。黑暗條件下葉綠素?zé)o法正常合成,條件不適宜。

（2）脫落酸能促進(jìn)種子休眠和葉片脫落，這對(duì)植物有什么意義?（生命觀(guān)

念:進(jìn)化與適應(yīng)觀(guān)）

提示:秋冬季葉片的脫落，對(duì)于植物抵抗蒸騰作用,減少營(yíng)養(yǎng)消耗，具有

積極的意義。

教師

專(zhuān)用【備選典例】

（2021?棗莊模擬）植物葉片衰老時(shí)，在葉柄基部先形成離層（圖甲），而后

從植物體上脫落。細(xì)胞內(nèi)的乙烯濃度升高可激活控制酶X的基因表

達(dá)，合成的酶X分泌到細(xì)胞膜外分解細(xì)胞壁，從而形成離層。科學(xué)研

究發(fā)現(xiàn)，葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落的關(guān)系如圖乙所

示。下列相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.葉柄基部離層的形成與乙烯濃度密切相關(guān)

B.酶X最可能是纖維素酶或果膠酶

C近基端生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)基端時(shí),葉片加速脫落

D.葉面噴施生長(zhǎng)素一定不影響其葉片脫落

【解析】選D。由題可知，葉柄基部離層的形成與乙烯濃度密切相

關(guān),A正確;根據(jù)酶X能分解細(xì)胞壁，而細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,

可推測(cè)酶X最可能是纖維素酶或果膠酶,B正確;由圖乙結(jié)果可知，當(dāng)

近基端生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)基端時(shí)，葉片加速脫落,C正確;由乙圖可知,

生長(zhǎng)素與離層的形成有關(guān),故此可知葉面噴施生長(zhǎng)素應(yīng)該會(huì)影響其葉

片脫落,D錯(cuò)誤。

知能素養(yǎng)提升

1.其他植物激素的種類(lèi)和作用（科學(xué)思維:比較與分類(lèi)）：

名稱(chēng)合成部位主要作用

主要是幼芽、幼①促進(jìn)細(xì)胞螃，引起植株增高。

赤霉素根、未成熟的種②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化。

子③促進(jìn)種子醛、開(kāi)花和果實(shí)發(fā)育

①促進(jìn)細(xì)胞繼。

細(xì)胞

主要是根尖②促進(jìn)歲的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素

分裂素

合成

①促進(jìn)果實(shí)成熟。

乙烯植物體各個(gè)部位

②促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落

①抑制細(xì)胞繼。

根冠、萎焉的吐②促進(jìn)氣孔關(guān)閉。

脫落酸

片等③促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老與脫落。

④維持種子休眠

油菜素①促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂。

內(nèi)酯②促進(jìn)花粉管生區(qū)、種子萌發(fā)等

2.激素間的相互作用（科學(xué)思維:歸納與概括）:

（1）赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)機(jī)理:

細(xì)胞伸長(zhǎng)

氧化產(chǎn)物

⑵高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的機(jī)理

（生長(zhǎng)素手度低）〔生長(zhǎng)素濃度高）

促進(jìn)任選抑制

（細(xì)胞生長(zhǎng)）淖量T乙烯增多）

熱點(diǎn)考向演練》儀

考向一結(jié)合其他植物激素的調(diào)節(jié)，考查穩(wěn)態(tài)與平衡觀(guān)

1.（2021?天津南開(kāi)區(qū)模擬）下列有關(guān)植物激素及類(lèi)似物的應(yīng)用，正確的

是（）

A.蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C.用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促進(jìn)其成熟

D.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理番茄幼苗，可得到多倍體番茄

【解析】選C。蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫

落,A項(xiàng)錯(cuò)誤;脫落酸抑制發(fā)芽，用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休

眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存,B項(xiàng)錯(cuò)誤;乙烯和乙烯類(lèi)似物的主要作用是促進(jìn)果

實(shí)成熟，用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促進(jìn)其成

熟,C項(xiàng)正確;用一定濃度的秋水仙素處理番茄幼苗，可得到多倍體番

茄,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考向二結(jié)合植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，考查解決問(wèn)題的能力

2.（2021.青島模擬）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘

述，不符合實(shí)際的是（）

A.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，促進(jìn)其成熟

B.用一定濃度赤霉素溶液處理芹菜植株,可以明顯提高其產(chǎn)量

C青鮮素可用于延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜等貯藏期，其殘留會(huì)損害人體健康

D.水稻開(kāi)花時(shí)若未能完成正常受粉，可噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物以減少損失

【解析】選D。乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟,A正確;赤霉素能促進(jìn)植株長(zhǎng)

高,因此用一定濃度赤霉素溶液處理芹菜植株，使植株增高，可以明顯

提高其產(chǎn)量,B正確;青鮮素可用于延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜等貯藏期，由于

是人工合成的化工產(chǎn)品，其殘留可能會(huì)損害人體健康,C正確;水稻是

收獲種子的農(nóng)作物，沒(méi)有正常受粉就沒(méi)有種子，噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物不能

減少損失,D錯(cuò)誤。

教師專(zhuān)用可【知識(shí)總結(jié)】常見(jiàn)的植物激素及其對(duì)應(yīng)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

植物激素對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)調(diào)書(shū)劑

生長(zhǎng)素蔡乙酸、2,4—D

赤霉素亦每系

細(xì)胞分裂素青鮮素

乙烯乙烯利

脫落酸矮壯素

3.（2021.山東等級(jí)考模擬）植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活

中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織

分化出根

B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無(wú)子番

茄

C用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)

D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子

【解析】選A。本題主要考查植物激素及調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素間含量的比值增大，有利于愈傷組織分

化出芽,A項(xiàng)錯(cuò)誤包合未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)

似物溶液，可獲得無(wú)子番茄,B項(xiàng)正確;用適宜濃度的赤霉素處理休眠

的種子可解除休眠，促進(jìn)種子萌發(fā),C項(xiàng)正確;乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成

熟,D項(xiàng)正確。

教師

專(zhuān)用【加固訓(xùn)練拔高】

1.（2021?北京模擬）科研人員將擬南芥幼苗分別置于含一定濃度的

ACC（乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA和二者的混合培養(yǎng)液中培養(yǎng),

發(fā)現(xiàn)幾組實(shí)驗(yàn)都能夠抑制根的生長(zhǎng)。為了進(jìn)一步探究乙烯如何抑制

根的生長(zhǎng),科研人員又將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC培

養(yǎng)液中培養(yǎng)，測(cè)得IAA的含量隨著ACC濃度的增加而增加。下列關(guān)

于實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）

A.乙烯和生長(zhǎng)素都能抑制根生長(zhǎng)，說(shuō)明兩者具有協(xié)同作用

B.兩種激素單獨(dú)處理和混合處理的探究實(shí)驗(yàn)，需要設(shè)置4組

C還可增設(shè)用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑，培養(yǎng)擬南芥幼苗的實(shí)驗(yàn)

D.綜合分析,乙烯有可能通過(guò)促進(jìn)IAA的合成來(lái)抑制根生長(zhǎng)

【解析】選A。沒(méi)有比較ACC、IAA及混合組的根長(zhǎng)數(shù)據(jù)，因此不能

說(shuō)乙烯和IAA在抑制根生長(zhǎng)方面有協(xié)同作用,A錯(cuò)誤;兩種激素單獨(dú)

處理和混合處理的探究實(shí)驗(yàn)，需要設(shè)置4組，即再加上對(duì)照組,B正確；

還可增設(shè)用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑培養(yǎng)擬南芥幼苗的實(shí)驗(yàn)，從而進(jìn)一

步研究乙烯抑制根生長(zhǎng)的機(jī)理,C正確;結(jié)合分析可知，乙烯有可能通

過(guò)促進(jìn)IAA的合成來(lái)抑制根生長(zhǎng)，因?yàn)楦邼舛鹊纳L(zhǎng)素能抑制根的生

長(zhǎng),D正確。

2.為研究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼

苗做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀(guān)

察幼苗生長(zhǎng)情況。

實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理:

不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加

入適宜濃度的乙烯處理）,3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）在番茄幼苗中，生長(zhǎng)素可由______________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而

來(lái);而成熟組織中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是___________（填“極

性”或“非極性”）運(yùn)輸。

⑵實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將（填響光彎曲”“直立”或“不”）生長(zhǎng)，

原因是______________________________________O

⑶實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在____________時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不

顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性

顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象提出合理假說(shuō)O

【解析】（1）生長(zhǎng)素可由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。成熟組織

中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸。

⑵實(shí)驗(yàn)1中,由于沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光刺激，從而不影響IAA在

胚芽鞘中的分布,IAA運(yùn)輸?shù)较旅?，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，則幼苗直立生

長(zhǎng)。

⑶實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，根據(jù)A曲線(xiàn)可知，在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA

時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃

度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨

勢(shì)具有平行關(guān)系，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的合理假說(shuō)是當(dāng)IAA濃度增高

到一定值后,就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透

性。

答案：(1)色氨酸非極性

⑵直立沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光刺激,不影響IAA的分布,IAA運(yùn)

輸?shù)较旅?，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

⑶無(wú)(外源)乙烯或低濃度IAA當(dāng)IAA濃度增高到一定值就會(huì)促進(jìn)

乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性

考點(diǎn)四環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)

典例精研引領(lǐng)：

(2017.江蘇高考)研究小組探究了蔡乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)桿插枝條生

根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()

8O8

7O一平均生根數(shù)7

6O6

5O5

<-、

送

4O4凝

將

3O3輪

輪

的

刊

2O2軾

中

1O1

-??生根率

o0

100200300400

NAA濃度(mg/L)

A.自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù)

B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率

C.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/LNAA處理插條

D.400mg/LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)

教師專(zhuān)用@I【名師授法解題】抓題眼練思維

關(guān)鍵能力理解能力、解決問(wèn)題的能力

題眼1:探究蔡乙酸對(duì)某果樹(shù)桿插枝條生根的影

響

題眼信息

題眼2:圖中自變量為NAA濃度,因變量為平均

生根數(shù)和生根率

根據(jù)使用NAA和不使用NAA比較平均生根

解題思維

數(shù)和生根率，分析NAA對(duì)桿插枝條生根的影響

【解析】選D。分析題干信息可知啟變量是NAA濃度，因變量是平

均生根數(shù)和生根率,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中當(dāng)NAA濃度大于300mg/L時(shí)，對(duì)

插條生根率起抑制作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選200mg/LNAA處理

插條，這時(shí)的生根率最高，平均生根數(shù)也比較高,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中NAA

濃度為400mg/L時(shí)，平均生根數(shù)高于NAA濃度為

0mg/L時(shí)的對(duì)照組,說(shuō)明該濃度的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng),D

項(xiàng)正確。

教師專(zhuān)用》I【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題

⑴本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有哪些?應(yīng)如何控制無(wú)關(guān)變量?（科學(xué)探究:實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)）

提示:植物枝條的種類(lèi)、長(zhǎng)度、枝條上芽的數(shù)量等。無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同

且適宜。

（2）NAA對(duì)桿插枝條生根的影響有何特點(diǎn)?（實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分

析）

提示:低濃度NAA既能增加插條的平均生根數(shù)，又能提高生根率;高濃

度NAA增加插條的平均生根數(shù)，但降低生根率。

知能素養(yǎng)提升r

1.環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)（科學(xué)思維:比較與分類(lèi)）:

環(huán)境因素調(diào)節(jié)月式調(diào)節(jié)結(jié)果

影響生長(zhǎng)素分布向光性

光種子酸，植株生長(zhǎng)、開(kāi)

光敏色素感知光信號(hào)

花、衰老等

酶的活性代謝旺盛和緩慢

溫度

調(diào)節(jié)其他生命過(guò)程如春化作用

重力影響生長(zhǎng)素分布根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)

2.探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度（科學(xué)探究:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）:

（1）實(shí)驗(yàn)原理。

①生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響。

②用生長(zhǎng)素類(lèi)似物在不同濃度、不同時(shí)間下處理插條，其影響程度不

同。

③存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多,生長(zhǎng)最

快。

⑵實(shí)驗(yàn)過(guò)程:B

配制一系列處理生長(zhǎng)狀況將濃度梯度

濃度梯度的相同的插條的變窄，重復(fù)

生長(zhǎng)素溶液形態(tài)學(xué)下端前三步

_____/____________/

預(yù)實(shí)驗(yàn)正式實(shí)驗(yàn)

(3)實(shí)驗(yàn)分析。

由如圖曲線(xiàn)可知，促進(jìn)桿插枝條生根的最適濃度是幺點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素

濃度，在區(qū)點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果棍同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。

生長(zhǎng)素濃度/(moH/1)

熱點(diǎn)考向演練r

考向一結(jié)合環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)，考查穩(wěn)態(tài)與平衡觀(guān)

1.(2021?天津重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)請(qǐng)分析回答下列有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)影

響因素的相關(guān)問(wèn)題：

⑴科研人員為研究JS-K(一種新合成的抗腫瘤藥物)對(duì)胃癌細(xì)胞的抑

制效應(yīng)及機(jī)制進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

IOOi

-?-12h

-<-24h

-48h

JS-K濃度

圖1

注：Z是一種細(xì)胞凋亡拮抗劑

①配制不同濃度的JS-K溶液，添加于各組完全培養(yǎng)液中，每隔一段時(shí)

間檢測(cè)胃癌細(xì)胞存活率如圖1,研究結(jié)果表明:JS-K抑制胃癌細(xì)胞存

活,且抑制效果隨著劑量的增加和處理時(shí)間的延長(zhǎng)而

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還用到一種Z試劑,相關(guān)結(jié)果如圖2,根據(jù)結(jié)果推測(cè),Z試

劑可能是細(xì)胞凋亡的（填“促進(jìn)”或‘抑制"）劑。

③研究者進(jìn)一步研究了JS-K誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的機(jī)制，發(fā)現(xiàn)JS-K是

通過(guò)促進(jìn)活性氧的產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的。研究者用JS-K和

NAC同時(shí)處理胃癌細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其與的胃癌細(xì)胞存活率

相似,但比用處理的胃癌細(xì)胞存活率顯著高，猜測(cè)

NAC是一種的清除劑。

（2）科研人員為研究某種植物側(cè)芽萌發(fā)生長(zhǎng)的影響因素進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),

對(duì)具有頂端優(yōu)勢(shì)的杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲

酸（能抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸）處理，對(duì)照組不做處理。第5天后處理組側(cè)

芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng)，分別檢測(cè)各組側(cè)芽處的生長(zhǎng)素

(IAA)和細(xì)胞分裂素(CTK)的含量結(jié)果如圖甲和乙所示。

①打頂后,側(cè)芽處植物內(nèi)源激素出現(xiàn)下降的是______________，以促進(jìn)

側(cè)芽萌發(fā)。

②本實(shí)驗(yàn)研究的影響因素有

③IAA/CTK的值比未萌發(fā)時(shí)(填“變小”“變大或不

變”)有利于側(cè)芽萌發(fā)，當(dāng)杜鵑蘭側(cè)芽快速生長(zhǎng)時(shí)，兩種激素含量變化是

【解析】(1)①配制不同濃度的JS-K溶液,添加入各組完全培養(yǎng)液中,

每隔一段時(shí)間檢測(cè)胃癌細(xì)胞存活率，結(jié)果表明:JS-K抑制胃癌細(xì)胞存

活,且抑制效果隨著劑量的增加和處理時(shí)間的延長(zhǎng)而增強(qiáng)。