學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文關(guān)于學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文的文章由我細(xì)心為您整理,盼望這篇學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文工作范文可以幫到大家。

歡樂好玩的活動已經(jīng)告一段落了，在這段活動中，肯定有許多值得共享的體會吧，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。但是信任許多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，為了便利大家，一起來看看吧!下面給大家共享關(guān)于學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文，歡迎閱讀!

學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文1

校內(nèi)中五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們供應(yīng)了展現(xiàn)自我力量與發(fā)揮制造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。適度的社團(tuán)活動還是我們高校生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且許多同學(xué)在加入社團(tuán)后，明顯的感覺到自己的溝通力量、組織力量、表達(dá)力量、處事力量等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地綻開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入高校以后，我們不少的大一新生都依據(jù)自己的愛好愛好參與了社團(tuán)，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，熬煉個人的力量，拓展人際關(guān)系，更加能培育團(tuán)隊的協(xié)作精神。

我也依據(jù)自己的愛好愛好選擇了自己寵愛的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時間并不長，之前從未深化的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不行缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深化了社團(tuán)內(nèi)部，從一個單純的社團(tuán)活動的參加者逐步走向一個社團(tuán)活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團(tuán)活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許很多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿意感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面對全院同學(xué)的“對”爭霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時間不長，也并未參與過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開頭預(yù)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導(dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中究竟該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開頭向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的看法、建議。

最終，在我們的共同努力下，最終勝利的舉辦了一場開幕式，我參加了這一活動創(chuàng)辦的過程，勝利的吸引部分同學(xué)參加我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)覺了許多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的閱歷教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并勝利的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡潔單的活動，但是當(dāng)我們真正的參加到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)覺這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我力量，增加自信念的過程。

社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實踐出真知，長才能，參加服務(wù)活動有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱忱，有利于培育我們高校生的社會責(zé)任感，增加團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動的有效實施也能使我們服務(wù)主體的組織力量、協(xié)調(diào)力量、表達(dá)力量，人格、心理等都得到不同程度的熬煉和提高，從而更易于成為角全面進(jìn)展的個體，自身也更加和諧。

學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文2

我們音樂社團(tuán)是去年組建的，本著同學(xué)自愿參與的原則，社團(tuán)共有同學(xué)56人。在每周二下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1、熟識歌曲，把握旋律

在合唱訓(xùn)練中一般采納視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高精確?????、節(jié)奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時著重指導(dǎo)同學(xué)唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使同學(xué)更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。

2、歌曲的藝術(shù)處理

在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時地作了藝術(shù)處理。根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。

在訓(xùn)練中堅持不單是要讓同學(xué)唱會一首歌，而是要通過訓(xùn)練培育同學(xué)的聽覺，進(jìn)展思維，提高演唱技巧和力量，讓同學(xué)在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在六一競賽中獲得了好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把音樂社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍!

學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文3

通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了社團(tuán)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對手工的愛好：

有參與社團(tuán)活動的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c手工社團(tuán)。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的社團(tuán)活動中，同學(xué)不但學(xué)習(xí)了手工的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了粘貼畫的制作方法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機(jī)會，同學(xué)利用已學(xué)得的學(xué)問，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的愛好活動：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上;有的同學(xué)在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好;還有的同學(xué)做手工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

五、工作建議：

1、建議把暖氣修好，說了好多次到現(xiàn)在還沒溫和，一上課同學(xué)們凍的手都不愿伸出，嚴(yán)峻影響同學(xué)們上課。

2、活動時間太短，盼望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時間，把一節(jié)課調(diào)整為兩節(jié)，除去兩頭的預(yù)備和整理時間，可利用的學(xué)習(xí)時間太少。

六、下步方案：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，努力打造精品社團(tuán)。

七、展現(xiàn)活動：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)間續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵同學(xué)們，我打算在二樓同學(xué)書畫作品展區(qū)進(jìn)行展現(xiàn)，通過展現(xiàn)讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團(tuán)。

學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文4

依據(jù)學(xué)期初制定的活動方案，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三班級同學(xué)的實際狀況，使硬筆書法社團(tuán)工作有方案，有組織，有步驟地開展。順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作。進(jìn)一步培育了同學(xué)對藝術(shù)的了解和喜愛，特殊是同學(xué)的基本書寫力量和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)在獨(dú)立書寫力量和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真、急躁的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了肯定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。

一、專心寫字、浸潤心靈

本學(xué)期在社團(tuán)活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我依據(jù)他們的書寫力量差異進(jìn)行了科學(xué)合理的支配。盡量能讓全部的學(xué)員在有限的活動時間內(nèi)都有肯定的收獲，避開活動鋪張時間，學(xué)與不學(xué)一樣的狀況，所以，在在學(xué)期初，我讓孩子們買了一本《一學(xué)就會》田英章的字貼，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特殊是難寫的字都進(jìn)行了示范，通過這種方式，同學(xué)能有效地利用一節(jié)課的時間，使自己的書寫力量得到肯定的提升。

二、潛移默化、端正習(xí)慣

寫好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)一種良好的書寫習(xí)慣。一個同學(xué)有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至消失退步的趨勢。所以，本學(xué)期，我在知道同學(xué)活動的時候，注意對同學(xué)良好書寫習(xí)慣的培育。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的支配;書寫完一遍后仔細(xì)認(rèn)真對比自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點(diǎn)等等。一開頭，這些方式對同學(xué)來說有肯定的困難，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣，懶得去想、懶得去做。針對這些狀況，我從簡到難，漸漸引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動中慢慢滲透，讓同學(xué)漸漸適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了肯定的提高，這對他們學(xué)習(xí)書法有著很大的幫助作用。

三、書法競賽、形式多樣

為了體現(xiàn)同學(xué)一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法競賽，如分班競賽，或選派代表競賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動作用。也給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一學(xué)期下來，我發(fā)覺三班級同學(xué)的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動可能對書法的入門引領(lǐng)有肯定的作用，倍感欣慰。但對個別書法特長生的力量提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導(dǎo)。所以，這里也盼望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團(tuán)，從小打好基礎(chǔ)，使我校更具特色。

學(xué)校社團(tuán)個人活動總結(jié)范文5

我國的書法藝術(shù)，博大精深，分散著炎黃子孫的無窮才智，是中華民族文化遺產(chǎn)中的珍寶。為培育同學(xué)的書寫水平，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的共性特長，對同學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育同學(xué)對藝術(shù)的了解和喜愛，組織了“翰墨社”社團(tuán)。

一、注意基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。

基本功是貫穿整個書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫入手，用生動好玩的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。同學(xué)學(xué)得好玩，老師教的輕松，效果特別好。學(xué)習(xí)后，要求同學(xué)進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過關(guān)，先要求同學(xué)在自己小組里進(jìn)行過關(guān)，然后再進(jìn)行正式過關(guān)。通過這些措施，同學(xué)的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮示范作用。

在平常的教學(xué)中，我常常把優(yōu)秀的書法作品給同學(xué)觀賞，讓同學(xué)有個學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。通過這一措施，同學(xué)變得自覺而仔細(xì)了，書寫力量得到了肯定的提高。

三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高同學(xué)書寫的力量和習(xí)慣。

教學(xué)中，我注意對同學(xué)分析、觀看力量的訓(xùn)練。常常讓同學(xué)進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓同學(xué)認(rèn)真觀看，發(fā)表自己