初二地理教案

廣東地質(zhì)版八年級(jí)上冊(cè)地理導(dǎo)學(xué)案第13頁(yè)（共36頁(yè)）廣東地質(zhì)版八年級(jí)上冊(cè)地理導(dǎo)學(xué)案第14頁(yè)（共36頁(yè)）第一章中國(guó)的疆域和人口第一節(jié)位置和疆域班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)目標(biāo)：1、運(yùn)用地圖說出我國(guó)地理位置及其特點(diǎn)。2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。3、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并以此來說明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大；分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。4、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。（二）能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)地理位置特點(diǎn)的分析評(píng)價(jià)能力。2、在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。（三）情感目標(biāo)：通過對(duì)我國(guó)疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：中國(guó)地理位置的特點(diǎn)；34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、位置。難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性；教材中涉及的地名的空間觀念的建立。[自主學(xué)習(xí)]一、優(yōu)越的地理位置1、海陸位置：我國(guó)位于大陸東部、洋西岸（海陸兼?zhèn)洌?、經(jīng)緯度位置：半球、半球（大部分在帶，小部分在帶，沒有帶）二、陸地總面積：約平方千米，居世界第位。三、領(lǐng)土四至最北端：在以北主航道的中心處。（°N）最南端：在南沙群島的（°N）最東端：在與的主航道匯合處。（°E）最西端：在新疆的高原上（°E）四、瀕臨海洋1、大陸海岸線：多千米。2、東臨四海一洋：從北向南依次是：海、海、海、海，臺(tái)灣島直接面向洋。3、內(nèi)海：海和海峽。4、眾多鄰國(guó)：陸上疆界多千米，陸上鄰國(guó)個(gè)：、、、、、、、、、、、、、、、隔海相望的國(guó)家個(gè)：、、、、、五、三級(jí)行政區(qū)劃1、我國(guó)的行政區(qū)劃分為、、三級(jí)。2、省級(jí)行政單位34個(gè)：23個(gè)?。?個(gè)自治區(qū)：、、、、4個(gè)直轄市：、、、2個(gè)特別行政區(qū)：、3、省級(jí)行政區(qū)的全稱、簡(jiǎn)稱和行政中心：[合作展示]1、結(jié)合地圖分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。它對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些影響？2、在地圖上找出我國(guó)疆域的四至點(diǎn)，估算東西經(jīng)度和南北緯度差。你認(rèn)為這種差異會(huì)給人們的生產(chǎn)、生活帶來哪些影響？3、從地圖上找出陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家。4、對(duì)照地圖，以大河干流、鐵路干線、北回歸線、沿海或邊疆為主線，分區(qū)識(shí)記部分省級(jí)行政區(qū)的位置、全稱、簡(jiǎn)稱、輪廓特征和行政中心。[檢測(cè)反饋]1．我國(guó)疆域四個(gè)端點(diǎn)中，位于北溫帶的有（）①北端 ②南端 ③東端 ④西端A．① B．①③④ C．①③ D．①④2．與我國(guó)隔海相望的一組國(guó)家是（）A．印度、文萊、菲律賓 B．馬來西亞、朝鮮、韓國(guó)C．日本、朝鮮、印度尼西亞D．文萊、菲律賓、日本3．下列城市中，每天最先見到日出的是（）新課標(biāo)第一網(wǎng)A．沈陽(yáng) B．北京 C．蘭州 D．烏魯木齊4．我國(guó)臨海的省級(jí)行政單位共有（）A．11個(gè) B．12個(gè) C．13個(gè) D．14個(gè)5．關(guān)于我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．基本上劃分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治縣、市）和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級(jí)B．包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、3個(gè)直轄市C．自治區(qū)、自治州、自治縣都是少數(shù)民族自治的地方D．我國(guó)于1997年和1999年分別在香港和澳門設(shè)立特別行政區(qū)6．關(guān)于下圖中四個(gè)省的敘述，正確的是（）A．①省是我國(guó)西南的邊疆省，它同四個(gè)國(guó)家接壤B．②省是我國(guó)位置最偏南的省，我國(guó)最南端曾母暗沙位于該省C．③省是我國(guó)的湖北省，簡(jiǎn)稱鄂，人民政府駐地在武漢市D．④省是我國(guó)的黑龍江省，它同俄羅斯和蒙古兩國(guó)為鄰7．我國(guó)既臨渤海，又臨黃海的省級(jí)行政區(qū)是（）A．魯、蘇 B．遼、魯 C．冀、遼 D．冀、魯8．下列省區(qū)中，按鄰國(guó)由多到少排列，正確的一組是（）A．新、滇、藏、桂 B．藏、新、內(nèi)蒙古、隴C．新、遼、吉、黑 D．新、藏、滇、內(nèi)蒙古9．北回歸線自西向東穿過我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)有（）A．臺(tái)、桂、粵、云 B．臺(tái)、粵、桂、滇C．云、桂、粵、臺(tái) D．滇、桂、閩、臺(tái)10．我國(guó)的臨海位于溫帶的有（）①渤海 ②南海 ③東海 ④黃海A．①④ B．③④ C．①③④ D．①③11.讀下列四幅圖，回答問題。（1）①是________省，簡(jiǎn)稱________。A處為________經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（2）②是________省，簡(jiǎn)稱________。B處為________（名勝古跡）。（3）③是________省，簡(jiǎn)稱________。C處為________平原。（4）④是________省，簡(jiǎn)稱________。D處為________油田。[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：第一章中國(guó)的疆域和人口第二節(jié)人口和民族班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)目標(biāo)：１、說出我國(guó)人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，說出我國(guó)的人口國(guó)策。２、運(yùn)用人口分布圖說出我國(guó)人口的分布概況。３、運(yùn)用民族分布圖，說出我國(guó)少數(shù)民族分布特征。４、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。（二）能力目標(biāo)：1、閱讀資料和圖表，了解我國(guó)嚴(yán)重的人口問題，理解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育這一基本國(guó)策的重要性，初步懂得人口增長(zhǎng)必須與地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的道理，提高對(duì)我國(guó)人口政策的認(rèn)識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：我國(guó)人口的基本國(guó)情和嚴(yán)重的人口問題,理解人口國(guó)策；我國(guó)民族的分布。難點(diǎn)：會(huì)讀、會(huì)制“人口增長(zhǎng)折線圖”；會(huì)讀“人口密度分布圖”，比較不同地區(qū)人口密度的差異,分析人口分布的特點(diǎn)。[自主學(xué)習(xí)]一、世界人口大國(guó)1、人口數(shù)量：到2000年，我國(guó)人口已達(dá)億，約占世界人口的以上。2、人口基本國(guó)情：人口大、人口快、人口不均。3、人口問題：4、人口政策：推行計(jì)劃生育5、人口分布特點(diǎn)：人口分布不均（以河和為人口地理界線，多，少）二、56個(gè)民族是一家1、民族構(gòu)成：56個(gè)民族，其中族人口最多。人數(shù)最多的少數(shù)民族是族。2、民族分布特點(diǎn)：“大，小”。少數(shù)民族主要分布在、和部地區(qū)。3、民族政策：三、華人華僑共親情1、我國(guó)的華人華僑約3000萬(wàn)，以人、兩省最多。[合作展示]1、運(yùn)用人口分布圖說出我國(guó)人口的分布概況。2、說說我國(guó)人口分布與自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系？3、我國(guó)人口存在哪些嚴(yán)重問題？如何解決？4、簡(jiǎn)要說明我國(guó)民族分布特點(diǎn)，民族大家庭怎樣和睦相處？[檢測(cè)反饋]1．我國(guó)人口最突出的特點(diǎn)是（）A.人口自然增長(zhǎng)率高 B.人口分布不均C.人口基數(shù)大，增長(zhǎng)快 D.人口出生率太高2.我國(guó)人口分布的特點(diǎn)是（）A.東部人口密度大，西部人口密度較小B.東部人口稀疏，西部人口稠密C.各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)D.少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治3.我國(guó)人口最多的省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱是（）A.豫 B.云 C.冀 D.川4.我國(guó)共有多少個(gè)少數(shù)民族？（）A.56 B.55 C.54 D.5.我國(guó)少數(shù)民族主要分布在（）A.華北、華南和華東 B.西南、西北和東南C.中部、西部和北部 D.西南、西北和東北6.我國(guó)各省區(qū)中，擁有民族最多的省份是（）A.秦 B.滇 C.貴 Ｄ.蜀7.我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的是（）A.回族 B.維吾爾族C.苗族D.壯族8.維吾爾族人主要居住在（）A.西藏 B.青海 C.內(nèi)蒙古D.新疆9.盡管我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，但人口每年仍凈增加800萬(wàn)左右。主要原因是（）A.人口出生率高 B.人口總量太多C.人口自然增長(zhǎng)率高 D.政策推行不力10.讀我國(guó)人口密度分布圖，回答下列問題。（1）我國(guó)人口密度超過500人／km2的省有（寫簡(jiǎn)稱）______、______、______、______。（2）AB線西北部，面積約占全國(guó)總面積的53%，人口只占全國(guó)總?cè)丝诘?.3%，其自然原因是______；社會(huì)原因是______。（3）在AB線西北部，百萬(wàn)人口以上的城市有______、______、______。[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)從青藏高原到沿海平原班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)目標(biāo)：1、運(yùn)用地圖說出我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。2、了解我國(guó)地形的分布規(guī)律。3、知道我國(guó)地形的主要類型及其相關(guān)比例4、理解我國(guó)地形的地理意義和影響（二）能力目標(biāo)：1．初步掌握地形剖面圖、分層設(shè)色地形圖、地形景觀圖等地圖的讀圖方法，學(xué)會(huì)從地圖中提取地理信息，分析歸納地理特征的方法。2．增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地形特征及其意義、影響的理解能力。3．掌握列表記憶地理事物的方法。4．建立辨證分析地理事物利弊的思路和方法。（三）情感目標(biāo)：1、正確理解地理現(xiàn)象和地理事物間的相互關(guān)系。2、樹立正確的人地觀3、正確、客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)我國(guó)的地形環(huán)境，熱愛祖國(guó)美好河山。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：地勢(shì)各級(jí)階梯的特征及其影響。難點(diǎn)：地勢(shì)三級(jí)階梯對(duì)我國(guó)的影響。[自主學(xué)習(xí)]一、三級(jí)階梯狀的地勢(shì)1、地勢(shì)特點(diǎn)：地勢(shì)高低，呈級(jí)階梯狀分布。階梯界線第一、二級(jí)階梯：山、山、山、第二、三級(jí)階梯：嶺、山、山、山、意義：降水、交通、水能2、多種多樣的地形主要山脈：東西走向：-陰山；-秦嶺；南嶺東北西南走向：大興安嶺--巫山-雪峰山長(zhǎng)白山-臺(tái)灣山脈南北走向：橫斷山脈西北東南走向：山四大高原：高原高原高原高原四大盆地：盆地盆地盆地盆地三大平原：平原平原平原三大丘陵：丘陵丘陵丘陵[合作展示]1、我國(guó)地勢(shì)有什么特點(diǎn)，這樣的地勢(shì)配合臨海的位置，對(duì)我國(guó)的氣候變化、河流流向及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？如果地勢(shì)相反，又會(huì)帶來什么影響？2、舉例說明我國(guó)有哪些地形種類？3、上述地形分別位于我國(guó)哪級(jí)地勢(shì)階梯上？4、按不同走向列出我國(guó)主要山脈的名稱？[檢測(cè)反饋]1.下列山脈，屬于我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯分界線的是（）A.大興安嶺

B.天山

C.祁連山

D.雪峰山2.位于我國(guó)地勢(shì)第三級(jí)階梯上的地形區(qū)是（）A.柴達(dá)木盆地

B.成都平原

C.黃土高原

D.華北平原3.右圖中數(shù)碼所代表的地形區(qū)名稱是（）A.①黃土高原

②華北平原

B.①四川盆地

②長(zhǎng)江中下游平原

C.①青藏高原

②云貴高原

D.①內(nèi)蒙古高原

②東北平原4．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的景觀是指（）A黃土高原B華北平原C內(nèi)蒙古高原D四川盆地5．“天無三日晴，地?zé)o三尺平”指的是（）A青藏高原B華北平原C內(nèi)蒙古高原D云貴高原6．下列山脈既是東西走向山脈，又是階梯界線的是（）A.天山 B.昆侖山C.長(zhǎng)白山 D.秦嶺7.在渝、鄂兩省區(qū)交界處的山脈是（）A.太行山 B.武夷山 C.巫山 D.祁連山8.我國(guó)最大的高原是，最大的盆地是。9.我國(guó)的地勢(shì)總特征是

，呈

分布。10.我國(guó)的三大丘陵，自北向南依次是

、山東丘陵、

。11.對(duì)號(hào)入座下面是有關(guān)我國(guó)四大高原主要特征的“順口溜”，你能找到其對(duì)應(yīng)的高原名稱嗎？（找到后把相應(yīng)的字母代號(hào)填在下表內(nèi)）A.巍巍蒼蒼，冰峰千丈；百里懸河，山川相間B.禿山荒丘，川梁相間；溝谷縱橫，地表破殘C.洼地羅列，山川相間；巖溶地表，結(jié)構(gòu)奇巧D.地坦蕩蕩，平沙無際；風(fēng)吹草低，黃羊成群青藏高原

黃土高原

內(nèi)蒙古高原

云貴高原

12.讀“中國(guó)地形分布示意圖”，完成下列要求：（1）圖中數(shù)碼代表的山脈名稱是：①

；③

。（2）⑥是

高原，⑦是

盆地。（3）三面環(huán)山、一面臨海的平原是

。（4）在圖中適當(dāng)位置畫出我國(guó)地勢(shì)第二階梯和第三階梯的分界線。[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：第二章中國(guó)的自然環(huán)境第二節(jié)奔流不息的大河班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)目標(biāo)：1．了解我國(guó)河流湖泊的一般概況。2．認(rèn)識(shí)我國(guó)內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)河流湖泊的不同特征。3．知道黃河的概況和治理。4．認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江，理解開發(fā)長(zhǎng)江的重要性。（二）能力目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)分析河流流量年變化曲線圖。2．理解我國(guó)河流的空間分布及其與地形、氣候的關(guān)系。3．掌握列表比較地理事物的方法。4．建立江河治理開發(fā)的一般思路和方法。（三）情感目標(biāo)：1．建立江河興利除弊的正確觀念。2．形成熱愛母親河的情感。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：1．我國(guó)內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)河流湖泊的不同特征；2．黃河的治理；3．長(zhǎng)江的開發(fā)。難點(diǎn)：1．我國(guó)地形、氣候與河流分布及相關(guān)水文特征的關(guān)系；2．長(zhǎng)江洪災(zāi)原因及重要性。[自主學(xué)習(xí)]一、溝通三大洋的水系1、內(nèi)流河：最終沒有流入海洋的河流，其所在區(qū)域稱為區(qū)。我國(guó)最大的內(nèi)流河是。2、外流河：流入的河流，其所在區(qū)域稱為區(qū)。注入太平洋：、、、、、、、、注入印度洋：、注入北冰洋：3、人工運(yùn)河：大運(yùn)河世界是最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。它溝通了、、、、五大水系，具有、、等綜合作用。4、湖泊分布特點(diǎn)：西部以較為集中，多為湖，湖是我國(guó)最大的咸水湖。東部以地區(qū)最為集中，都是湖，如：、、、、巢湖。二、中華民族的母親河——黃河1、源頭：巴顏喀拉山2、注入海洋：海灣3、長(zhǎng)度：千米，是我國(guó)第長(zhǎng)河，中華兒女稱她為“”。4、流經(jīng)省區(qū)：青、、、、、、、、、魯9個(gè)。流域面積：平方千米。流經(jīng)主要地形區(qū)：高原、高原、高原、平原。5、主要支流：6、各河段特征上游(源頭至)：河源水清，落差大，豐富；中游（河口至）：多支流，大。下游：水流緩慢，泥沙沉積，成“河”。7、治理上中游：特別是高原區(qū)，植樹造林，保持。下游：河床清淤，固堤分流。。8、開發(fā)利用：現(xiàn)已建成、、等大中型水利樞紐工程。三、我國(guó)最大的河流——長(zhǎng)江1、源頭：山2、注入海洋：海3、長(zhǎng)度：多千米，洲最長(zhǎng)，世界第。4、流經(jīng)省區(qū)：青、、、、、、、、、、、滬共11個(gè)。流域面積：平方千米。年徑流量：立方米。流經(jīng)主要地形區(qū)：5、主要支流北：自西向東：江、江、江、江。南：自西向東：江、江、江。6、各河段特征上游(源頭至)：大，多峽谷，蘊(yùn)藏量占全國(guó)2/5；中游（宜昌至）：多曲流，多支流，多湖泊；下游：江闊水深,水流平緩，具有價(jià)值。7、開發(fā)利用：現(xiàn)已建成、、、等大中型水利樞紐工程。8、治理：上游：防止流失中下游：防、防旱。[合作展示]1、在圖2.8上找出大江大河。說出它們分別注入什么海洋？想想我國(guó)大部分河流注入什么海洋？為什么？2、從地形、氣候、環(huán)境幾方面分析黃河成為地上河的原因。你認(rèn)為治理黃河的關(guān)鍵是什么？在上中下游的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？應(yīng)分別采取什么措施？3、從圖中找出黃河、長(zhǎng)江干流的主要水電站。這些電站主要建在哪些河段？為什么？4、列表比較長(zhǎng)江、黃河的流域概況（源頭、長(zhǎng)度、流經(jīng)省區(qū)、地形區(qū)、入?？冢?。5、說說長(zhǎng)江洪水的危害。如何治理、開發(fā)長(zhǎng)江？[檢測(cè)反饋]1.下列河流中，具有“水量豐富、含沙量小、結(jié)冰期長(zhǎng)”的特征的河流是（）A.珠江

B.長(zhǎng)江

C.黃河

D.黑龍江2.近年來，長(zhǎng)江洪災(zāi)頻繁發(fā)生，其主要自然原因是（）①中游地區(qū)圍湖造田

②中下游地勢(shì)低平

③流域內(nèi)降水豐沛

④上中游砍伐森林，破壞植被

⑤支流眾多，雨季漲水集中A.①②③

B.②③④

C.②③⑤

D.①③⑤3．“白日依山盡，黃河入海流”這里的海是指（）A渤海 B黃海C東海 D南海4．黃河在流經(jīng)哪個(gè)地段后，產(chǎn)生的泥沙最多？（）A華北平原 B黃土高原 C內(nèi)蒙古高原 D寧夏平原6.閱讀下面的漫畫，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你解釋圖中長(zhǎng)江所說現(xiàn)象可能發(fā)生的原因。7.讀“黃河流域圖”，分析回答：（1）圖中字母A所代表的支流名稱是

。（2）黃河以河口作為上、中游的分界點(diǎn)，請(qǐng)用字母C在圖中相應(yīng)位置標(biāo)注出來。（3）黃河憂患在上游的主要表現(xiàn)是

、

。（4）黃河下游出現(xiàn)“地上河”的主要原因是

。（5）黃河是我國(guó)的“母親河”，但歷史上水患嚴(yán)重。你認(rèn)為治理黃河水患在中游應(yīng)采取的主要措施是什么？2.讀“長(zhǎng)江水系略圖”，回答問題：（1）圖中字母代表的地理事物名稱分別是：A.

（城市）；B.

（支流）；F.

（湖泊）；G.

（水利樞紐）。（2）長(zhǎng)江水能資源主要集中在

河段，水能資源豐富的主要原因

。[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：第二章中國(guó)的自然環(huán)境第三節(jié)復(fù)雜多樣的氣候班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學(xué)會(huì)分析氣溫和降水特點(diǎn)的形成原因。2.了解我國(guó)溫度帶及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)，進(jìn)一步明確我國(guó)地理環(huán)境的巨大差異性。3.運(yùn)用資料說出我國(guó)氣候的主要特征及其影響因素。培養(yǎng)分析氣候特征的技能。初步形成對(duì)我國(guó)地理環(huán)境差異性的認(rèn)識(shí)，樹立因地制宜、合理利用資源的理念。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn)：1．我國(guó)氣溫、降水的分布特點(diǎn)及影響因素；2．我國(guó)主要?dú)夂蝾愋图捌涮卣?。難點(diǎn)：1．我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)的形成原因；2．季風(fēng)氣候的形成原因。[自主學(xué)習(xí)]一、氣候類型復(fù)雜多樣1、氣候類型東部地區(qū)：氣候、氣候、氣候西北地區(qū)：氣候青藏高原區(qū)：氣候原因：我國(guó)遼闊，南北、東西大，復(fù)雜，懸殊。2、氣候特征（1）氣溫①分布特點(diǎn)：冬季南北溫差，越往北氣溫越；夏季南北普遍。②中國(guó)溫度帶：帶、帶、帶、帶、帶、帶和高原氣候區(qū)。（2）降水①分布特點(diǎn)：空間差異，從向遞減時(shí)間分布，降水集中在季，季降水少。②中國(guó)干濕區(qū)：地區(qū)、地區(qū)、地區(qū)、地區(qū)二、季風(fēng)氣候顯著1、原因：我國(guó)位于大陸東部，瀕臨洋，差異大。2、特征：夏季高、多、同期。3、季風(fēng)（1）季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線：嶺、山脈、山、山脈和山脈。（2）夏季風(fēng)：來自的偏風(fēng)冬季風(fēng)：來自亞洲大陸內(nèi)部的偏風(fēng)三、我國(guó)的災(zāi)害性天氣1、災(zāi)害性天氣：、、、等。2、原因：是導(dǎo)致降水時(shí)空分布不均的主要原因。由于夏季風(fēng)的勢(shì)力、進(jìn)退不同，容易出現(xiàn)、的災(zāi)害性天氣。3、應(yīng)對(duì)措施：關(guān)注氣象臺(tái)發(fā)布的及災(zāi)害性信號(hào)，合理安排學(xué)習(xí)、生活。[合作展示]1、結(jié)合地圖分析我國(guó)氣溫分布特點(diǎn)及成因。2、結(jié)合地圖分析我國(guó)地降水分布規(guī)律及成因。3、我國(guó)高溫與多雨同期，水熱配合好，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處？4、從地圖上找出溫度帶、干濕區(qū)、季風(fēng)與非季風(fēng)界線，說說你的家鄉(xiāng)位于季風(fēng)區(qū)還是非季風(fēng)區(qū)？在哪個(gè)溫度帶和干濕區(qū)？5、說出秦嶺-淮河一線的地理意義。[檢測(cè)反饋]1．我國(guó)氣溫南北差異的根本原因是（）A．海陸位置不同B．地勢(shì)高低不同 C．緯度高低不同D．晝夜長(zhǎng)短不同2．天氣預(yù)報(bào)說明天將有寒潮到來，你將做的準(zhǔn)備是（）A.帶好防雨用具

B.多穿御寒的衣服

C.帶好雨傘防冰雹

D.穿好皮靴以防暴雨3．在吐魯番，你可以見到用十字中空的磚砌成的“晾房”；而在紹興，你見到的是磚墻斜頂房，這反映了我國(guó)氣候的特點(diǎn)是（）A．北熱南溫B.東溫西熱 C.北濕南干D.東濕西干4．我國(guó)是世界上季風(fēng)氣候最顯著的國(guó)家之一，其主要原因是（）A.緯度位置 B.海陸位置 C.地形復(fù)雜D.季風(fēng)顯著5．我國(guó)冬季氣溫分布特點(diǎn)大致是（）A．氣溫由南往北逐漸升高 B．南北氣溫相差不大C．全國(guó)大部分地方普遍高溫 D．南北氣溫相差很大6．下列不屬于我國(guó)氣候特征的是（）A．冬季溫暖濕潤(rùn)，夏季炎熱干燥 B．季風(fēng)氣候顯著C．雨熱同期 D．氣候復(fù)雜多樣7.秦嶺－淮河一線大致同哪些界線相一致（）①1月0℃等溫線

②400毫米年等降水量線

③800毫米年等降水量線

④熱帶與亞熱帶的分界線

⑤季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

⑥濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線A.①②③

B.②④⑥

C.①③⑥

D.①④⑤8.一人乘火車外出旅游，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，原來一只空旅行袋內(nèi)裝滿了他一路不得不脫下來且暫時(shí)不穿的衣服。你認(rèn)為此人的旅行路線應(yīng)是（）A.上海－北京

B.杭州－昆明

C.哈爾濱－廣州

D.濟(jì)南－西安9.下列城市年降水量由多到少排序，正確的是（）A.北京、昆明、拉薩、烏魯木齊

B.臺(tái)北、武漢、烏魯木齊、蘭州C.昆明、廣州、呼和浩特、哈爾濱

D.廣州、上海、拉薩、烏魯木齊10.右面的鄉(xiāng)村民居多出現(xiàn)在我國(guó)的地區(qū)，反映了該地區(qū)降水（）A.青藏地區(qū)，降水少

B.西北地區(qū)，降水少C.北方地區(qū)，降水多

D.南方地區(qū)，降水多11.想一想:阿拉伯半島和長(zhǎng)江中下游地區(qū)處在大體相同的緯度位置上，但氣候差別卻很大。阿拉伯半島大部分地方是炎熱干燥、人跡罕至的沙漠，自然條件極為嚴(yán)酷。而我國(guó)的長(zhǎng)江中下游地區(qū)則降水豐沛，山清水秀，處處魚蝦肥美，稻米飄香，是著名的“魚米之鄉(xiāng)”。（1）造成這兩個(gè)地區(qū)氣候差異的主要原因是

。（2）你知道我國(guó)的氣候還有什么特點(diǎn)嗎？它對(duì)我國(guó)的生產(chǎn)和生活有什么影響，請(qǐng)舉一例子說明。12.讀“氣溫曲線和降水量月份分配圖”，回答問題：（1）圖A中7月的平均氣溫約是

℃，降水量約是

毫米。（2）如果A、B兩圖分別代表上海和北京，則A是

，判斷的依據(jù)是

。（3）讀圖可知，上海的氣候特點(diǎn)是：夏季

，冬季

。[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：第三章中國(guó)的自然資源第一節(jié)自然資源概況班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解自然資源的概念，知道它有哪些主要類型。2、了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系和重要性，以及中國(guó)資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。3、樹立十分珍惜、合理利用并倡導(dǎo)節(jié)約資源的觀念，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。[教學(xué)重難點(diǎn)]1、我國(guó)自然資源的特點(diǎn)。2、合理利用、保護(hù)和節(jié)約自然資源的重要性及具體做法。[自主學(xué)習(xí)]一、自然資源自述1、概念：存在于自然界中，能被人類利用的、、、和等資源，都是自然資源。2、自然資源的分類（1）可再生資源：在短時(shí)間內(nèi)可以、，或可以使用的資源。如：（2）非可再生資源：在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)難以的資源。如：二、總量豐富，人均不足1、我國(guó)自然資源的特點(diǎn)：總量，人均。2、自然資源面臨的問題：人口眾多，人均占有量，嚴(yán)重。3、解決措施：利用，資源，走發(fā)展道路。[合作展示]1、舉例說明哪些是可再生資源？哪些是非可再生資源？談?wù)勛匀毁Y源與人類的關(guān)系。2、可再生資源是取之不盡、用之不竭的嗎？在我國(guó)，可再生資源的破壞和退化能否避免？為什么？3、比較分析我國(guó)與加拿大、美國(guó)和日本在自然資源總量和人均占有量方面存在的差異，說說我國(guó)為什么既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)？4、保護(hù)和節(jié)約自然資源,我們能夠做些什么?[檢測(cè)反饋]1.下列選項(xiàng)中，全部屬于自然資源的一組是（）A.森林水稻煤 B.耕地淡水鐵礦石C.石油閃電工礦用地 D.野生動(dòng)物草地噪聲2.對(duì)于可再生資源開發(fā)利用，正確的是（）A.節(jié)約利用，綜合利用 B.尋找新的代替品C.保護(hù)和促進(jìn)更新 D.極大限度地加以利用3.下列資源中屬于非可再生資源的是（）A.水能 B.核能 C.磷蝦 D.針葉林4.圖3.1－4漫畫反映了我國(guó)某項(xiàng)國(guó)情基本特征，你認(rèn)為正確的是（）A.總量豐富，所以人均占有量多B.總量不多，所以人均占有量少C.自然資源大國(guó)，人均占有量居世界前列D.總量豐富，但因人口特別多，人均占有量就很少5.我國(guó)下列資源中居世界第六位的是（）A.領(lǐng)土面積 B.耕地面積C.森林總面積 D.礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值6.我國(guó)人均土地占有量相當(dāng)于世界人均值的（）A.1／2 B.1／3 C.1／4 D.1／57.下列對(duì)我國(guó)自然資源的敘述，正確的是（）A.土地面積擴(kuò)大，居世界第二位新課標(biāo)第一網(wǎng)B.森林面積遼闊，地區(qū)分布比較均勻C.是世界上礦種比較齊全的少數(shù)國(guó)家之一D.河流年徑流量居世界第三位8.我國(guó)自然資源人均資源占有量不斷減少的主要原因是（）A.自然資源總量有限，難以大量增加B.自然資源不可再生，用一點(diǎn)少一點(diǎn)C.自然資源開采的速度太慢D.我國(guó)人口仍在不斷增加9.我國(guó)領(lǐng)土面積和耕地總面積分別居世界（）A.第三位、第二位 B.第二位、第三位 C.第三位、第四位 D.第四位、第三位10、閱讀材料，完成問題：①近年來，一些采礦人員無視《礦產(chǎn)資源法》，紛紛涌入國(guó)家規(guī)劃的礦區(qū)，把完整的大礦區(qū)、大礦帶人為地分為若干小礦，亂采濫挖，使礦體從地表到深部都被搞得支離破碎。②我國(guó)南方某地，銅礦資源豐富。為了煉銅，人們無休止地毀林開礦，加上當(dāng)?shù)仄渌恍┳匀辉?，這里大雨以后，泥石流危害嚴(yán)重。③我國(guó)有許多礦物共生在一起的礦床，但采礦時(shí)只采一種，拋棄其他有用成分。采鉛鋅礦時(shí)，就把與之共生的硫鐵礦（化工原料）拋棄，造成礦產(chǎn)資源的浪費(fèi)。（1）以上資料說明當(dāng)前我們?cè)诘V產(chǎn)資源的開采過程中出現(xiàn)的主要問題是（）A.過量開采，后繼資源不足B.礦產(chǎn)資源分布不均，增加運(yùn)輸困難C.亂采濫挖，破壞環(huán)境，浪費(fèi)嚴(yán)重D.地質(zhì)條件復(fù)雜，開采較為困難（2）我們必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行《礦產(chǎn)資源法》，根據(jù)以上資料，你認(rèn)為應(yīng)做到（）A.集中開發(fā)富礦，關(guān)閉貧礦B.進(jìn)口礦產(chǎn)，減少我國(guó)礦產(chǎn)資源開發(fā)量C.大力開發(fā)海洋資源，不再開發(fā)陸地礦產(chǎn)資源D.制止破壞礦產(chǎn)資源的惡劣行為，有效地保護(hù)和合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)土地資源班級(jí)：小組：姓名：[方法指導(dǎo)]1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合問題提示，認(rèn)真預(yù)習(xí)，仔細(xì)研讀教科書，回答導(dǎo)學(xué)案中的問題。2、全體同學(xué)要主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，自覺完成導(dǎo)學(xué)案。小組長(zhǎng)要督促、檢查，確保每位同學(xué)及時(shí)、認(rèn)真地預(yù)習(xí)。3、將預(yù)習(xí)中的疑難問題用紅筆標(biāo)出。課堂上積極思考，大膽質(zhì)疑，合作探究，扼要點(diǎn)評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解我國(guó)土地資源的利用類型和土地資源的基本特點(diǎn)。2、了解合理利用土地資源的重要性以及我國(guó)土地資源存在的問題。3、樹立合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀。。[教學(xué)重難點(diǎn)]土地資源的基本特點(diǎn)和存在的問題。[自主學(xué)習(xí)]一、土地資源概況1、類型齊全：按利用類型的不同，將土地分為、、、和等。2、土地資源特點(diǎn)：總量，人均占有量。類型多樣，其中，比重大，和比重小。3、空間分布：我國(guó)的耕地主要分布在部，林地主要分布在部，草地主要分布在部、部，部的未利用土地最多。4、我國(guó)旱田和水田的大至分界線是二、一寸土地一寸金1、土地利用中存在的問題：（1）（2）（3）2、土地基本國(guó)策：和每寸土地，切實(shí)保護(hù)。x[合作展示]1、參考課本P47圖3.2、3.3、3.4，說說我國(guó)土地利用類型及土地資源特點(diǎn)。2、說出我國(guó)耕地、林地和草地的集中分布區(qū)，這些地區(qū)在地形、氣候等方面有什么不同？3、說出我國(guó)東部以旱田和水田的耕地之間的界線，這條界線兩側(cè)的溫度帶和干濕地區(qū)有何不同？4、現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)谕恋乩弥羞€有那些不合理的地方？說說如何加以改進(jìn)？5、說說我國(guó)為何把“十分珍惜和合理利用每寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策？[課堂檢測(cè)]世界上耕地最多和最少的國(guó)家分別是（）A.美國(guó)印度 B.美國(guó)俄羅斯C.印度俄羅斯 D.美國(guó)中國(guó)我國(guó)東北大小興安嶺和長(zhǎng)白山區(qū)的主要土地利用類型是（）A.耕地B.林地 C.荒漠 D.草地我國(guó)水田和旱田的大致分界線是（）A.長(zhǎng)江B.黃河 C.秦嶺—海河 D.長(zhǎng)城我國(guó)四大高原中，水土流失最嚴(yán)重的是（）A.云貴高原 B.內(nèi)蒙古高原C.黃土高原 D.青藏高原關(guān)于我國(guó)土地資源的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.耕地、林地少，草地最多B.各類土地所占的比例不盡合理C.土地利用類型單一D.人與耕地的矛盾特別突出我國(guó)耕地比重少的原因是（）A.我國(guó)人口多 B.農(nóng)業(yè)用地?cái)?shù)量多C.山地多，平原少 D.耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原和盆地中濫砍亂伐會(huì)導(dǎo)致（）A.草場(chǎng)超載，草地退化 B.耕地增加C.植被破壞，土地荒漠化，危及人類 D.溫室效應(yīng)導(dǎo)致氣候異常解決上述問題的措施是（）A.打壩淤地，修筑梯田 B.合理砍伐，增加植被覆蓋率C.規(guī)定合理載蓄量 D.減少二氧化碳排放量9、讀漫畫3.2－6，回答：（1）該漫畫所示的現(xiàn)象是，我國(guó)每年由于這種狀況而流失的表土約占全國(guó)陸地面積的五分之一。（2）形成這種狀況的主要原因是資源受到了破壞。（3）針對(duì)這種狀況，國(guó)家制定并頒布了《土地管理法》等法令，加強(qiáng)土地管理、保護(hù)，并且把“，”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。[拓展延伸]根據(jù)我國(guó)耕地的數(shù)量和分布現(xiàn)狀，結(jié)合生活實(shí)際，說說如何保護(hù)我國(guó)的耕地？[效果評(píng)價(jià)]優(yōu)（）良（）中（）差（）評(píng)價(jià)者：2、解決水資源問題的根本途徑：必須和利用每一滴水，水資源路。[合作展示]1、運(yùn)用地圖、資料說出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，這樣分布會(huì)帶來什么不利影響？2、舉例說明如何解決水資源時(shí)空分布不均的問題？3、我國(guó)水資源除了客觀原因帶來了利用中的問題外，還有哪些人為因素影響了水資源的利用？如何從根本上緩解缺水問題？[課堂檢測(cè)]1.我國(guó)水資源在時(shí)間上的分配規(guī)律是（）A.東南多，西北少 B.東多西少C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多2.下列地區(qū)中，缺水最嚴(yán)重的是（）A.東南丘陵 B.四川盆地 C.華北平原 D三江平原3.解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要途徑是（）A.興修水庫(kù) B.節(jié)約用水 C.防治水污染 D.跨流域調(diào)水4.水、土是立國(guó)之本，我國(guó)水和耕地資源的分布情況是（）A.南方耕地多，水資源也多 B.北方耕地多，水資源也多C.南方耕地少，但水資源多 C.北方耕地少，水資源也少5.2000年11月1日，我國(guó)從北京開始，許多地區(qū)大幅度提高水價(jià)，其目的是（）A增加國(guó)家財(cái)政收人 B.提高人民消費(fèi)水平C.提倡居民節(jié)約用水 D.加快水資源的利用6.修建水庫(kù)的主要目的是（）A.調(diào)節(jié)河流水量的季節(jié)變化 B.節(jié)約水資源C.解決跨流域調(diào)水 D.發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)7.使我國(guó)水資源危機(jī)加劇的現(xiàn)象有（）A.南水北調(diào) B.修建水電站C.浪費(fèi)水和水污染 D.全球氣溫變暖8.解決我國(guó)水資源不足的途徑中，我們能積極直接參與的是（）A.跨流域調(diào)水 B.節(jié)約用水，防治水污染C.修建水庫(kù) D.淡化海水9.我國(guó)主要的淡水資源是（）A.江河水和湖泊水 B.高山冰雪融水C.大氣水 D.地下水10.陸地上淡水資源，儲(chǔ)量最多的是（）A.河流水 B.地下水 C.冰川水 D.湖泊水11.讀漫畫，回答：（1）漫畫甲“求援”，所反映的主要內(nèi)容是：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，現(xiàn)象嚴(yán)重。（2）漫畫乙“賞春”，所反映的主要內(nèi)容是：由于人們，自然環(huán)境遭到破壞。（3）解決我國(guó)水資源不足的主要途徑是：①，②，③，防治。（4）漫畫乙所反映的問題會(huì)導(dǎo)致哪些問題？（至少兩條）12.讀我國(guó)跨流域調(diào)水工程分布圖，回答下列問題：（1）寫出圖中跨流域調(diào)水工程的名稱：A，B，C。（2）C工程溝通的水系有、、、和海河。（3）C工程建成后的主要效益是：a.解決地區(qū)缺水問題；b.恢復(fù)運(yùn)河北段的水運(yùn)能力。