2024年河北省保定市高碑店市中考模擬語文試題（含答案解析）

2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課摸底考試語文試卷2024.3注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)長120分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答題時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．考試結(jié)束時(shí)，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1~2題12分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊（kàolǒng），也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，（bùzhébùnáo），對抗著西北風(fēng)。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（kàolǒng）________②（bùzhébùnáo）________（2）給文段中加著重號的詞語注音。①暈圈________②倔強(qiáng)________（3）“逸”字在《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中有以下義項(xiàng)：①安樂；安閑|②逃跑|③避世隱居|④散失；失傳|⑤超過一般。根據(jù)它的字形，你推測它的本義應(yīng)是________（填序號）。文段中“旁逸斜出”一詞的意思是________。【答案】（1）①.靠攏②.不折不撓（2）①.yùnquān②.juéjiàng（3）①.②②.（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來【解析】【小問1詳解】本題考查字形。靠攏，kàolǒng，一方向另一方挨近或彼此互向?qū)Ψ桨そ?/p>

不折不撓，bùzhébùnáo，意思是面對壓力和困難不屈服、頑強(qiáng)。

【小問2詳解】本題考查字音。暈圈，yùnquān，發(fā)光體周圍的模糊光圏。

倔強(qiáng)，juéjiàng，固執(zhí)；頑強(qiáng)。

【小問3詳解】本題考查字詞意思。題干中明確提到“根據(jù)它的字形”推測本義，“逸”從兔從走，指兔子在跑，所以本義是逃跑；“旁逸斜出”放在語境“它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出”推測，指（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。2.閱讀下面文字，回答后面的問題。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，既是文化發(fā)展的必然規(guī)律，也是①（延長/延續(xù)）歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章的內(nèi)在要求。當(dāng)然，守正不是守舊，更不是固步自封、墨守成規(guī)，而是需要與創(chuàng)新相結(jié)合。如何守正創(chuàng)新？關(guān)鍵就在于，找到傳統(tǒng)文化和【甲】________的連接點(diǎn)。歷史文化的滋養(yǎng)，既在思接千載的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的切身體驗(yàn)之中。近年來，從故宮博物院的《千里江山圖》系列文具等文創(chuàng)產(chǎn)品廣受歡迎，到《中國詩詞大會(huì)》等蘊(yùn)含中華文化氣度風(fēng)范的作品不斷②（涌現(xiàn)/呈現(xiàn)），再到福州三坊七巷、潮州牌坊街等“老街巷”變?yōu)椤靶碌貥?biāo)”，一個(gè)個(gè)案例無不啟示我們：堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化融入日常生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)銜接，才能進(jìn)一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力。（1）從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入①②處。（2）依據(jù)文段內(nèi)容，在甲處橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（3）文段中畫波浪線的句子使用了雙重否定的句式，有怎樣的表達(dá)效果？【答案】（1）①延續(xù)②涌現(xiàn)（2）現(xiàn)代生活（3）加強(qiáng)肯定語氣，強(qiáng)調(diào)案例能帶來啟示。（意思對即可）【解析】【小問1詳解】本題考查詞語的辨析，需了解兩個(gè)詞語的細(xì)微區(qū)別，再根據(jù)上下文意思選擇合適的詞語。第一空，“延長”和“延續(xù)”都是動(dòng)詞，都可以表示向前延伸、發(fā)展的意思。但“延長”側(cè)重指延伸發(fā)展，多用于時(shí)間、長度等；“延續(xù)”側(cè)重指繼續(xù)下去，多用于事件、活動(dòng)等。文中搭配“歷史文脈”，故用“延續(xù)”。第二空，“涌現(xiàn)”和“呈現(xiàn)”都是動(dòng)詞，都有顯現(xiàn)、出現(xiàn)的意思?！坝楷F(xiàn)”側(cè)重表示大量出現(xiàn)，常用于具有積極意義的人和事，含褒義?！俺尸F(xiàn)”多用于顏色、景象、狀態(tài)等方面，只用于人或事物，反映的現(xiàn)象可以是好的，也可以是壞的。根據(jù)②處的語境，“涌現(xiàn)”最合適?！拘?詳解】本題考查結(jié)合語境填寫短語。該短語處在設(shè)問句的回答中，相當(dāng)于下文的一個(gè)總領(lǐng)句，因此要根據(jù)下文內(nèi)容填寫。下文在分析、例舉后有一個(gè)總結(jié)：“堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化融入日常生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)銜接，才能進(jìn)一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力”，上面設(shè)問句的回答與此總結(jié)意思要一致，再考慮與“傳統(tǒng)文化”的對應(yīng)，橫線處應(yīng)填“現(xiàn)代生活”?！拘?詳解】本題考查句式的作用?！盁o不”是雙重否定，雙重否定的作用是加強(qiáng)肯定語氣。“一個(gè)個(gè)案例無不啟示我們”強(qiáng)調(diào)案例能帶來啟示。第二部分（3~19題58分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。邊塞征戰(zhàn)詩文內(nèi)容豐富?！按竽聼熤保賍______”“忽如一夜春風(fēng)來，________②”，現(xiàn)奇特風(fēng)光；“________③，弓如霹靂弦驚”“________④，寒光照鐵衣”，展戰(zhàn)士英姿；“濁酒一杯家萬里，_______⑤”，抒將士之懷；“________⑥，再而衰，三而竭”，論戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)機(jī)?！敬鸢浮竣?長河落日圓②.千樹萬樹梨花開③.馬作的盧飛快④.朔氣傳金柝⑤.燕然未勒歸無計(jì)⑥.一鼓作氣【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。作答時(shí)注意以下幾點(diǎn)：一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字；三要書寫規(guī)范。本題中應(yīng)注意“梨”“朔”“柝”“勒”等字易寫錯(cuò)。（二）古代詩歌閱讀（6分）4.閱讀下面三首送別詩詞，回答后面的問題?！炯住克筒袷逃疽摇拷^句送巨山【丙】送梁汾南還①（節(jié)選）[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。[宋]劉子翚二年寄跡閩山寺，一笑翻然向浙江。明月不知君已去，夜深還照讀書窗。[清]納蘭性德握手________風(fēng)淚不干，年來多在別離間。遙知獨(dú)聽燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山?！咀ⅰ竣俦驹~詞牌名為“于中好”，原題目為“送梁汾南還，為題小影”。（1）初中畢業(yè)是一場“小別離”，如果有朋友去外地讀書，甲、乙兩詩中的畫線句你會(huì)選哪個(gè)表達(dá)離情？請說明理由。（2）小冀同學(xué)默寫丙詞時(shí)，第一句中是“東風(fēng)”還是“西風(fēng)”記不準(zhǔn)了，請你根據(jù)詩詞情境幫他推斷?！敬鸢浮浚?）示例一：選甲詩畫線句。因?yàn)樗饶鼙憩F(xiàn)朋友間的思念又樂觀豁達(dá)。示例二：選乙詩畫線句。因?yàn)樗杳髟抡沾皝肀憩F(xiàn)自己對朋友離去的惆悵難舍，細(xì)膩深情。（意思對即可）（2）應(yīng)該是“西風(fēng)”?！拔黠L(fēng)”多指秋風(fēng)，能呈現(xiàn)蕭瑟的景色，烘托離別的傷感?！皷|風(fēng)”多指春風(fēng)，溫暖和煦，用在這里和詩詞感情基調(diào)不相符。（意思對即可）【解析】【分析】小問1詳解】本題考查對詩句情感的理解。示例一：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”意思是，你我一路相連的青山共沐風(fēng)雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？詩人借“明月”來減輕柴侍御的離愁，用樂觀開朗又深情婉轉(zhuǎn)的語言，以減輕對方的離愁。詩人通過想象來創(chuàng)造各種形象，以化“遠(yuǎn)”為“近”，使“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”，蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。同時(shí)“明月何曾是兩鄉(xiāng)”又是反問修辭，強(qiáng)調(diào)了豁達(dá)與思念的情感，懷有勉勵(lì)。這是更體貼、更感人的友情。示例二：“明月不知君已去，夜深還照讀書窗”意思是，明月不知您已經(jīng)離去，深夜還是悄悄地照進(jìn)您書房的小窗。詩人借明月來說，強(qiáng)調(diào)明月仍然照進(jìn)書窗，以虛擬筆法，無情的明月表現(xiàn)多情的舉止，襯出人的多情，想像張巨山走后，人去樓空的情景，自己日后見到空空的書房，將更加為眼前的別離而惆悵。寄托自己對他的深情與懷念。加深了詩的底蘊(yùn)，把情感也表現(xiàn)得更為豐富。【小問2詳解】本題考查詩歌的意象。中國古詩詞中的“東風(fēng)”指的是溫暖的春風(fēng)，表現(xiàn)春天生氣勃勃的美景，表達(dá)積極美好，歡欣的情感，或是閑愁相思。“西風(fēng)”指的是蕭瑟的秋風(fēng)，表現(xiàn)秋天的蕭條和冷寂，營造寂寞凄涼傷感的氛圍，借此表達(dá)悲涼消極的情緒，或者思鄉(xiāng)、離別之時(shí)傷感的氣氛。結(jié)合詩句“年來多在別離間”可知：這一年來我們經(jīng)常分離，知心之人難以聚首。由此可知，本詩敘寫的是離愁別緒的憂傷之情。據(jù)詩詞情境推測，應(yīng)選“西風(fēng)”。（三）（共14分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】綠豆必小暑方種未及小暑而種則其苗蔓延數(shù)尺結(jié)莢甚稀。若過期至于處暑，則隨時(shí)開花結(jié)莢，顆粒亦少。（節(jié)選自《天工開物》）【乙】土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（節(jié)選自《桃花源記》）【丙】太祖①一日退朝，太子諸王侍，指宮中隙地②謂之曰：“此非不可起亭館臺(tái)榭為游觀之所，今但令內(nèi)使種蔬，誠不忍傷民之財(cái)，勞民之力耳。昔商紂崇飾宮室，不恤人民，天下怨之，身死國亡；漢文帝欲作露臺(tái)，而惜百金之費(fèi)，當(dāng)時(shí)民安國富。夫奢儉不同，治亂③懸④異。爾等當(dāng)記吾言，常存警戒?！保ü?jié)選自《皇明典故紀(jì)聞》）【注】①太祖：明太祖朱元璋。②隙地：空著的地方。③治亂：安定及動(dòng)亂。④懸：差別大。5.下列對甲文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.綠豆必小暑/方種未及小暑/而種則其苗蔓延/數(shù)尺結(jié)莢甚稀B.綠豆必小暑方種/未及小暑/而種則其苗蔓延數(shù)尺/結(jié)莢甚稀C.綠豆必小暑方種/未及小暑而種/則其苗蔓延數(shù)尺/結(jié)莢甚稀D綠豆必小暑方種未/及小暑而種/則其苗/蔓延數(shù)尺結(jié)莢甚稀6.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）則隨時(shí)開花結(jié)莢則：________（2）有良田、美池、桑竹之屬屬：________（3）誠不忍傷民之財(cái)誠：________7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）此非不可起亭館臺(tái)榭為游觀之所。8.某景區(qū)命名為“世外桃源”，請參考《桃花源記》，你認(rèn)為該景區(qū)會(huì)有哪些景色？9.丙文中明太祖告訴太子諸王一個(gè)什么道理？【答案】5.C6.①.就，便，那么②.類③.確實(shí)，實(shí)在7.（1）田間小路交錯(cuò)相通，可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。（意思對即可）（2）這里不是不可以蓋亭館臺(tái)榭作為游覽觀賞的地方。（意思對即可）8.示例：有桃林，河流；大片平整的田地，整齊有致的房屋；池塘，桑竹等樹木。（意思對即可）9.作為君王要節(jié)儉不要奢侈，這樣國家才能安定。（答“奢儉不同，治亂懸異”亦可）【解析】【5題詳解】本題考查文言文斷句?！熬G豆必小暑方種未及小暑而種則其苗蔓延數(shù)尺結(jié)莢甚稀”意思是：綠豆必須在小暑時(shí)分播種，如果沒有到小暑就播種，豆秧就會(huì)蔓生至好幾尺長，結(jié)的豆莢十分稀少?！熬G豆必小暑方種”句意完整，可斷開；“未及小暑而種”是假設(shè)，“則其苗蔓延數(shù)尺”“結(jié)莢甚稀”是假設(shè)條件成立后產(chǎn)生的結(jié)果，可斷開。據(jù)此斷句為：綠豆必小暑方種/未及小暑而種/則其苗蔓延數(shù)尺/結(jié)莢甚稀故選C?！?題詳解】本題考查文言詞語解釋。（1）句意：就會(huì)隨時(shí)開花結(jié)莢。則：表順承，就，便，那么。（2）句意：有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹、竹林之類。屬：類。（3）句意：實(shí)不忍心耗費(fèi)百姓錢財(cái)。誠：確實(shí)，實(shí)在。【7題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）阡陌：田間小路；交通：交錯(cuò)相通；雞犬：雞鳴狗叫的聲音；相聞：可以互相聽到。（2）此：這里；非：不是；不可：不可以；起：蓋；為：作為；游：游覽；觀：觀賞；之：的；所：地方?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。由【乙】文中“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”，再聯(lián)系漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的路上所見“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”可以概括出命名為“世外桃源”的景區(qū)會(huì)有的景色：首先，它應(yīng)該展現(xiàn)出一種寧靜、優(yōu)美、和諧的自然風(fēng)光。這個(gè)景區(qū)應(yīng)該有一條小溪，兩岸是廣袤的桃花林，枝繁葉茂，繁花似錦，香氣撲鼻。景區(qū)內(nèi)應(yīng)該有平曠的土地，房屋整齊有序，仿佛是一個(gè)理想中的鄉(xiāng)村田園。這里有肥沃的良田，美麗的水池，還有茂盛的桑竹，讓人感受到一種淳樸和自然的生活狀態(tài)。此外，這個(gè)景區(qū)還應(yīng)該有便捷的交通和寧靜的環(huán)境。阡陌縱橫，道路通暢，游客可以輕松地漫步其中，感受鄉(xiāng)村的寧靜和優(yōu)美。同時(shí)，景區(qū)內(nèi)還應(yīng)該有雞鳴狗吠的聲音，這種樸素的生活氣息讓人感受到鄉(xiāng)村的和諧與安寧?？偟膩碚f，“世外桃源”景區(qū)應(yīng)該是一個(gè)充滿生機(jī)、美麗、寧靜、和諧的地方，讓人們可以遠(yuǎn)離城市的喧囂，放松身心，享受大自然的美好和寧靜。9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由“爾等當(dāng)記吾言，常存警戒”這兩句可知，前面語句即為告訴太子諸王的道理。明太祖告誡太子和諸王，應(yīng)以節(jié)儉愛民為本，勿奢侈擾民，以史為鑒，守國安民需體恤百姓，避免重蹈覆轍。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】文：綠豆必須在小暑時(shí)分播種，如果沒有到小暑就播種，豆秧就會(huì)蔓生至好幾尺長，結(jié)的豆莢十分稀少。如果過了小暑甚至到處暑時(shí)分才播種，那就會(huì)隨時(shí)開花結(jié)莢，豆粒數(shù)目也會(huì)很少?！疽摇课模和恋仄教归_闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到?！颈课模阂惶焯嫱顺螅雍椭T位王爺陪侍在左右，（太祖）指著宮中的一塊空地對太子和諸王說：“這里不是不可以蓋亭館臺(tái)榭作為游覽觀賞的地方，現(xiàn)在只讓內(nèi)使種蔬菜，實(shí)在不忍心耗費(fèi)百姓錢財(cái)，使百姓勞苦罷了。過去商紂王喜歡把宮室布置得豪華漂亮，卻不體恤人民，天下百姓怨聲載道，最后（商紂王）身死國亡；漢文帝想建造露臺(tái)，卻疼惜百金的費(fèi)用，當(dāng)時(shí)漢朝人民安定國家富強(qiáng)。國君的奢侈節(jié)儉不同，安定和動(dòng)亂差別很大。你們應(yīng)當(dāng)記住我的話，經(jīng)常作為警戒?！倍F(xiàn)代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。不棄微末久久為功①《史記·禮書》有云：“不棄微末，久久為功。”意為：不放棄微小的事物，做事持之以恒、鍥而不舍，方能有所成就。任何一次質(zhì)變的飛躍都離不開量變的積累。無論為學(xué)還是為政，都沒有速成捷徑，都是一截截壘砌、一寸寸夯實(shí)、一方方潤澤，不斷積累而成。②“不棄微末，久久為功”注重的是細(xì)節(jié)?！疤煜麓笫?，必作于細(xì)”，任何宏偉的目標(biāo)，總是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組合而成。東晉陶侃在駐防荊州時(shí)，命令造船官將造船留下的鋸木屑收集起來，眾人不解其意。不久，下了一場大雪，道路泥濘，陶侃便令人把鋸木屑鋪在路面上方便出行。這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)，微末之物竟有了大用處。陶侃這種“不棄微末”的好習(xí)慣，助他一生成就了不少大功業(yè)。③“不棄微末，久久為功”強(qiáng)調(diào)的是積累?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！币粋€(gè)人品德的養(yǎng)成、知識的增加、能力的提高、事業(yè)的進(jìn)步，都要靠日積月累。作家沈從文僅接受過小學(xué)教育，但他求知若渴，口袋里隨時(shí)常備很多小紙條，把一些自己認(rèn)為的美詞、妙喻、佳句和五花八門的資料等隨手摘抄后，粘貼在床頭、鏡子、客廳以及衛(wèi)生間的墻壁上……以便隨時(shí)讀、隨時(shí)記，在等車、散步等閑暇時(shí)間里，有空就掏出小紙條看一看，想一想。正是這樣的日積月累，幫助他豐富了知識和素材，后來寫出《邊城》《長河》等眾多膾炙人口的作品，成為一代文學(xué)名家。④“不棄微末，久久為功”彰顯的是韌勁。伏爾泰曾說：“偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！睆拇u瓦到大廈、從樹木到森林、從細(xì)流到江海……古今成大事者，都難以畢其功于一役，少不了經(jīng)歷“十年冷板凳”的落寞和“不見所增”的迷茫，唯有恒心和韌勁能戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，最終達(dá)成目標(biāo)。新中國成立初期，山西省右玉縣首任縣委書記張榮懷為改變當(dāng)?shù)仫L(fēng)沙成患的現(xiàn)狀，作出了植樹治沙的長遠(yuǎn)決策，此后的70余年，20任縣委書記，錨定這一目標(biāo)，接續(xù)奮斗，讓荒沙之地變成了綠洲。他們的業(yè)績和經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一步一個(gè)腳印，行而不輟、堅(jiān)韌不拔，路途再遠(yuǎn)也終將到達(dá)。⑤“輕者重之端，小者大之源?！蔽覀冏鋈魏问露紤?yīng)立足實(shí)際，從大處著眼、從小處做起，行之以漸、持之以恒。10.梳理文章思路，完成下面的表格。11.“九層之臺(tái)，起于壘土”可以放到文章哪一段作論據(jù)？請說明理由。12.舉例說明第④段運(yùn)用了哪些論證方法。【答案】10.中心論點(diǎn)：不棄微末，久久為功。（或：“不放棄微小的事物，做事持之以恒、鍥而不舍，方能有所成就?！被颍骸盁o論為學(xué)還是為政，都沒有速成捷徑，都是一截截壘砌、一寸寸夯實(shí)、一方方潤澤，不斷積累而成。”）分論點(diǎn)一：注重的是細(xì)節(jié)分論點(diǎn)三：彰顯的是韌勁11.可以放到第③段。“九層之臺(tái)，起于壘土”是指九層高臺(tái)是從一筐土開始堆積起來的。引喻做事是從最基本開始，經(jīng)過逐步的積累，才能有所成就。這與第③段“強(qiáng)調(diào)的是積累”分論點(diǎn)一致。（意思對即可）12.引用伏爾泰的話闡述“恒心和韌勁能戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，最終達(dá)成目標(biāo)”屬于道理論證；用“張榮懷及此后的20任縣委書記治沙”的事例證明“行而不輟、堅(jiān)韌不拔，路途再遠(yuǎn)也終將到達(dá)”屬于舉例論證。（意思對即可）【解析】【10題詳解】本題考查論證思路。第一空：這一空填寫的是文章的中心論點(diǎn)，也就是整篇文章的主題思想。文章開頭便引用了《史記·禮書》中的名言“不棄微末，久久為功”，作為全文的立論基礎(chǔ)。這句話強(qiáng)調(diào)了不放棄微小的事物，持之以恒地努力，最終能夠取得成就。因此，中心論點(diǎn)就是“不棄微末，久久為功”。第二空：這一空填寫的是文章的第一個(gè)分論點(diǎn)。文章第②段主要論述了“不棄微末，久久為功”這一理念在注重細(xì)節(jié)方面的體現(xiàn)。通過東晉陶侃造船收集鋸木屑的例子，說明了不放棄微小的事物，注重細(xì)節(jié)，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用，最終成就大事。因此，分論點(diǎn)一就是“注重的是細(xì)節(jié)”。第三空：這一空填寫的是文章的第三個(gè)分論點(diǎn)。文章第④段主要論述了“不棄微末，久久為功”所彰顯的韌勁。通過古今成大事者的例子，說明了持之以恒的精神是成功的關(guān)鍵。無論是改變風(fēng)沙成患的現(xiàn)狀，還是進(jìn)行科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作，都需要經(jīng)歷長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，克服各種困難和挑戰(zhàn)。因此，分論點(diǎn)三就是“彰顯的是韌勁”?！?1題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。本題要求將“九層之臺(tái)，起于壘土”這一古語作為論據(jù)放入文章的合適段落，并說明理由。這需要我們首先理解題干中的古語含義，即高大的建筑是從一磚一瓦的基礎(chǔ)開始構(gòu)建的，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與積累的重要性。接著，我們需要分析文章的結(jié)構(gòu)和各段落的論點(diǎn)，找出與古語含義最為契合的段落。最后，結(jié)合文章內(nèi)容和古語含義，闡述將古語放入該段落的理由。“九層之臺(tái)，起于壘土”這一古語，形象地描繪了任何宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開微小而堅(jiān)實(shí)的積累。它告訴我們，無論是建設(shè)高樓大廈還是追求個(gè)人成就，都必須從最基本、最微小的事情做起，通過不斷的積累和努力，才能逐步達(dá)到目標(biāo)。在文章中，第三段主要強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。通過作家沈從文隨身攜帶小紙條、隨時(shí)記錄美詞佳句并最終創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的例子，展示了積累對于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。這與“九層之臺(tái)，起于壘土”所傳達(dá)的哲理高度契合。因此，將“九層之臺(tái)，起于壘土”作為論據(jù)放入第三段，不僅能夠強(qiáng)化該段的主題——積累的重要性，還能使整個(gè)論證過程更加充實(shí)和深入。這一古語作為論據(jù)，不僅具有深厚的文化底蘊(yùn)，還能增強(qiáng)文章的說服力，使讀者更加深刻地理解積累對于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。綜上所述，將“九層之臺(tái)，起于壘土”放入第三段作為論據(jù)是合適的，它不僅能夠與段落內(nèi)容相得益彰，還能提升文章的整體質(zhì)量和深度?！?2題詳解】本題考查論證方法。首先，文章引用了伏爾泰的話：“偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！边@句話作為道理論據(jù)，直接闡述了恒心和韌勁在達(dá)成偉大事業(yè)中的重要作用。這種引用名人名言的論證方式，能夠增強(qiáng)文章的說服力，使得觀點(diǎn)更具權(quán)威性和可信度。其次，文章通過舉例論證的方法，詳細(xì)描述了山西省右玉縣歷任縣委書記接力治沙的故事。從首任縣委書記張榮懷開始，到此后的20任縣委書記，他們錨定治沙目標(biāo)，接續(xù)奮斗，最終讓荒沙之地變成了綠洲。這個(gè)具體而生動(dòng)的事例，充分證明了只有持之以恒、堅(jiān)韌不拔，才能克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種舉例論證的方式，使得觀點(diǎn)更加具體、生動(dòng)，也更容易被讀者理解和接受。綜上所述，第④段通過引用伏爾泰的話和列舉張榮懷及此后20任縣委書記治沙的事例，分別采用了道理論證和舉例論證的方法，有效地支持了分論點(diǎn)“彰顯的是韌勁”，使得文章論證更加充分、有力。（二）（共15分）閱讀下面文字，完成下面小題?；ú菰E①安于山已經(jīng)從花木公司退休快一年了。年屆而立的兒子安曉林，在總經(jīng)理的位置上，坐了也快一年了。安于山是全方位的交權(quán)放手，連“垂簾聽政”都一概省略，只是用老眼旁觀。②安于山原來是鄉(xiāng)下培花育草的花匠，三十年前創(chuàng)辦了這家私營花木公司。他知花識草又吃苦耐勞，在春秋更替中，公司由小變大，由弱變強(qiáng)。他當(dāng)初租賃的這一大片荒山野嶺，也姹紫嫣紅，嫩綠鵝黃，成了名副其實(shí)的金山銀山。③公司的總部是一個(gè)竹籬小院，在芳草萋萋的土坪上立著一棟三層青磚小樓，各個(gè)部門都有單獨(dú)的辦公室。④一年前安于山突然有了莫名的疲勞感，他覺得，該急流勇退了。好在兒子很聽他的調(diào)派，先讀林學(xué)院的園林系，畢業(yè)后老老實(shí)實(shí)到公司來當(dāng)普通員工，在苗圃部、花木部、營銷部、后勤部各干了兩年，為人低調(diào)，做事踏實(shí)，還入了黨，從上到下贏得了好口碑。⑤“曉林，爹當(dāng)總經(jīng)理已經(jīng)力不從心了，你來干吧?！雹奚砀唧w健的兒子連忙說：“爹，我經(jīng)驗(yàn)不足，您得先扶我上馬，再送我一程?！雹甙灿谏轿⑽⒁恍Γ骸澳氵€有話沒說出來，擔(dān)心我‘干政’！放心，我不會(huì)。你怎么安排領(lǐng)導(dǎo)人選，怎么開展業(yè)務(wù)，我一概不管?！雹喟矔粤执舐曊f：“行！我可以走馬上任了?！雹崃畎灿谏皆尞惖氖牵瑑鹤訌亩律先魏?，公司的一切都按原程序運(yùn)行。新官上任，調(diào)換各部門領(lǐng)導(dǎo)人選是個(gè)常例，兒子居然沒有任何動(dòng)作。⑩安曉林只是在召集各部門領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí)，說：“我們是花木公司，總部大院里不能不擺放幾盆花草，這是臉面啊。你們每人去挑自己喜歡的一盆花草，花盆外壁貼上寫了自己姓名的標(biāo)簽，擱在花架上吧?！?安于山雖不在現(xiàn)場，但早有老部下悄悄告訴了他。他又喜又嘆：不調(diào)換領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)該是為了大家情緒的穩(wěn)定，好；在總部多擺放花草，不過是世俗的面子工程，是不在緊要處做工作，唉。不過，安于山?jīng)]有當(dāng)面告訴兒子自己的想法，盡管還沒成家的兒子，隔三岔五都會(huì)回家來探望父母。?元旦快到了。每天都是大雪飄飄。?安于山屈指算了算，兒子上任十個(gè)月了。這十個(gè)月的業(yè)務(wù)報(bào)表復(fù)印件，兒子總是隨意地放在家中客廳的圓桌上，業(yè)務(wù)量、利潤都是平穩(wěn)中略有增長。安于山知道當(dāng)下的市場狀況，能這樣就很不容易了。?這天晚飯后，安曉林說：“媽，不影響你看電視，我和爹去樓上的小客廳聊天?！?安于山有些意外，他馬上說：“好。聊什么？”?“我知道爹一直想問，為什么讓各部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)養(yǎng)一盆花？”?“對。我想聽聽，你這是什么花草訣？”?樓上的小客廳，墻上掛著幾幅令人賞心悅目的字畫，紅木小圓桌上擺著一壺?zé)岵韬蛢蓚€(gè)淺口小瓷碗。?“爹，元旦后，我要調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子了，當(dāng)然，是部分調(diào)整。您在位時(shí)，一人拉琴一人唱，不設(shè)副總經(jīng)理，我現(xiàn)在要設(shè)一個(gè)了?！?“誰？”?“營銷部主任古文玉?！?“理由呢？”?“我先說領(lǐng)養(yǎng)花草的事。古文玉當(dāng)初選了一盆荼蘼花，枝葉長得很鮮活，開花卻要到晚春。古人說‘荼蘼不爭春，寂寞開最晚’，很有點(diǎn)自甘寂寞的意思?！?“我記得他的年紀(jì)，一入夏，就滿六十了?！?“對。雖然他快退休了，但這盆花卻依舊被侍弄得很好，到暮春時(shí)，白色的花開得又多又美，花草的姿態(tài)可印證他的生活和工作態(tài)度。那天，他找我辦退休手續(xù)，我說想留用他，他同意了。然后他又告訴我，要換養(yǎng)一盆晚香玉，白色的有香氣的花，可以從6月開到11月，也是告誡自己雖近暮年，仍要奮發(fā)努力。他想出了不少營銷新招：端午節(jié)前夕，推介應(yīng)節(jié)的龍船花；重陽節(jié)快到時(shí)，向老人推介萬壽菊；為迎接教師節(jié)，他邀請企業(yè)家贊助，向全市的名、老教師饋贈(zèng)綠葉紅果的萬年青，一下子就銷售了上千盆！”?“古主任是個(gè)人物！但你表姐劉艷，在花木部當(dāng)主任也有年頭了，才四十多歲……聽說她領(lǐng)養(yǎng)的是月季花，月月開，紅艷艷的?！?“爹，你的消息很靈通。不過，為她的花澆水施肥的，是總部大院的一個(gè)女清潔工，她自己從來沒動(dòng)過手。不過，表姐常自夸，她的月季花是艷壓群芳的。她還常常不在辦公室，也不喜歡到花木部的基地去，誰也不敢說她，她是‘皇親國戚’嘛。”?“可她的業(yè)績不錯(cuò)呀?！?“爹在位時(shí)，是爹暗中幫忙籌劃。我上任后，是我委托苗圃部的主任江天流去安排生產(chǎn)，她仍然受之無愧。江天流只比我大兩歲，上有老母，下有兩個(gè)孩子，妻子是個(gè)小學(xué)老師，從不因家事耽誤公事。他一明一暗領(lǐng)導(dǎo)著兩個(gè)部，輕輕松松的。他領(lǐng)養(yǎng)的是一盆飛燕草，用心又用情，開花時(shí)節(jié)，淡藍(lán)的花像一只只燕子毫不張揚(yáng)地銜泥筑巢，很讓人感動(dòng)?！?“表姐畢竟是咱自家人，你要手下留情。”?“爹?；静亢兔缙圆?，是公司發(fā)展的主動(dòng)力，得用賢人、能人，表姐必須讓位！”?“那讓她去干什么？”?“去接待部，不是當(dāng)主任，是當(dāng)一般的接待員，得八個(gè)小時(shí)坐在辦公室，接待來訪的客戶?！?“她要是不愿意去呢？”?“可以回家去逍遙，工資照發(fā)。不過，工資不由公司發(fā)，由我私人支付。爹如果不同意，我把總經(jīng)理的寶座奉還?！?安于山說：“我沒說不同意……花木部的主任誰當(dāng)呢？”?安曉林說：“我建議，把苗圃部、花木部合并成一個(gè)部，叫花木苗圃部，由江天流當(dāng)主任。古文玉當(dāng)副總經(jīng)理，兼管營銷部。其他各部門的領(lǐng)導(dǎo)，一概不動(dòng)。從他們領(lǐng)養(yǎng)的花草上，我認(rèn)識了他們，這就是我的花草訣。過了元旦，我準(zhǔn)備開個(gè)大會(huì)，我先從認(rèn)養(yǎng)花草談到干部的調(diào)換，再談公司發(fā)展的長遠(yuǎn)計(jì)劃?！?安于山猛地仰頭大笑，說：“兒子，這個(gè)花草訣說明你有眼力，也有膽氣，好！你怎么認(rèn)定就怎么干，我不干涉，哈哈?！?樓下忽然傳來響亮的叫聲：“你們快下樓，和我一起到院子里去聞聞梅花香！”?安于山回應(yīng)一聲“好嘞——”，然后悄聲對兒子說：“你媽老來瘋啦，召喚我們?nèi)ヌぱ┵p梅。她知道我們會(huì)談些什么，她這么高興，我也放心了?！?安曉林說：“媽是個(gè)明白人！”13.請根據(jù)文章內(nèi)容，說說“花草訣”的含義。14.請從文中找出一處設(shè)置懸念的句子抄寫下來。15.結(jié)合文章內(nèi)容，回答括號里的問題。（1）這十個(gè)月的業(yè)務(wù)報(bào)表復(fù)印件，兒子總是隨意地放在家中客廳的圓桌上，業(yè)務(wù)量、利潤都是平穩(wěn)中略有增長。（兒子是“隨意”的嗎？談?wù)勀愕睦斫?。）?）花木部和苗圃部，是公司發(fā)展的主動(dòng)力，得用賢人、能人，表姐必須讓位?。ㄕf說加著重號詞語的作用。）16.對小說的主人公，同學(xué)們產(chǎn)生了爭議。小冀認(rèn)為主人公應(yīng)該是兒子安曉林，請你幫他說出判斷依據(jù)。17.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章使用了插敘的手法，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。B.文章主要運(yùn)用語言描寫來塑造人物，讀后讓人印象深刻。C.在安曉林眼中，古文玉、劉艷、江天流都是優(yōu)秀的管理人員。D.小說人物命名常顯作者匠心，本文“安于山”“安曉林”的命名就富有深意?！敬鸢浮?3.從各部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)養(yǎng)的花草上，認(rèn)識他們的品性。（意思對即可）14.示例一：新官上任，調(diào)換各部門領(lǐng)導(dǎo)人選是個(gè)常例，兒子居然沒有任何動(dòng)作。示例二：你們每人去挑自己喜歡一盆花草，花盆外壁貼上寫了自己姓名的標(biāo)簽，擱在花架上吧。15.（1）看似“隨意”其實(shí)不隨意，是兒子怕父親關(guān)心又不好意思問，特意放的。這表現(xiàn)了兒子的細(xì)心、善解人意。（意思對即可）（2）“必須”在句中起到強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)出兒子換人的堅(jiān)定決心。（意思對即可）16.因?yàn)槲恼骂}目為“花草訣”，主旨是講如何識人、用人。全文重點(diǎn)寫兒子安曉林如何運(yùn)用花草訣管理公司，所以兒子安曉林是主人公。（意思對即可）17.C【解析】【13題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。“花草訣”在文章中的含義是指通過觀察各部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)養(yǎng)的花草來認(rèn)識他們的品性。文中提到，安曉林通過觀察古文玉領(lǐng)養(yǎng)的荼蘼花和晚香玉，發(fā)現(xiàn)了其工作態(tài)度和生活態(tài)度的積極面，并據(jù)此作出了留用和提拔的決定。同時(shí)，他也通過觀察表姐劉艷領(lǐng)養(yǎng)月季花卻從未親自照料的行為，認(rèn)識到其工作態(tài)度上的不足，從而作出了相應(yīng)的調(diào)整。這些觀察和判斷，都是基于“花草訣”這一方法。因此，可以說，“花草訣”是通過觀察花草來間接了解領(lǐng)導(dǎo)品性的一種有效手段，為安曉林在管理公司過程中提供了重要的參考依據(jù)。【14題詳解】本題考查寫作手法。該題要求考生從文章中找出一處設(shè)置懸念的句子并抄寫下來。設(shè)置懸念通常意味著作者通過描述某種情境、事件或行為，但不立即揭示其背后的原因或結(jié)果，從而引發(fā)讀者的好奇心和期待，希望繼續(xù)閱讀以獲取答案或了解更多細(xì)節(jié)。示例：“你們每人去挑自己喜歡的一盆花草，花盆外壁貼上寫了自己姓名的標(biāo)簽，擱在花架上吧?！边@句話是一個(gè)很好的設(shè)置懸念的例子。在這句話中，安曉林作為新任總經(jīng)理，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)去挑選花草并放在花架上，但并未解釋這一行為的真正目的。讀者會(huì)好奇為什么安曉林要這么做，以及這一行為可能帶來什么結(jié)果或影響。隨著故事的發(fā)展，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這實(shí)際上是安曉林用以觀察和了解各部門領(lǐng)導(dǎo)的一種手段，也就是后文所揭示的“花草訣”。因此，這句話成功地設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！?5題詳解】本題考查詞句的理解和分析。（1）兒子將業(yè)務(wù)報(bào)表復(fù)印件“隨意”地放在家中客廳的圓桌上，看似隨意，但實(shí)際上并非真的隨意。這種“隨意”其實(shí)是兒子特意為之，他深知父親可能會(huì)關(guān)心公司的運(yùn)營狀況，但又不好意思直接詢問。因此，他將報(bào)表放在顯眼的位置，以便父親可以隨時(shí)查看，了解公司的業(yè)務(wù)量和利潤情況。這種細(xì)心和善解人意的舉動(dòng)，體現(xiàn)了兒子對父親的關(guān)心和尊重，同時(shí)也展示了他在管理公司方面的自信和成熟。（2）“必須”在句中起到了強(qiáng)調(diào)作用，它強(qiáng)調(diào)了兒子對于表姐讓位的堅(jiān)定決心和不容置疑的態(tài)度。在句子中，“花木部和苗圃部，是公司發(fā)展的主動(dòng)力，得用賢人、能人”說明了這兩個(gè)部門在公司發(fā)展中的重要地位，需要有能力、有賢德的人來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。而“表姐必須讓位”則明確指出了表姐必須退出領(lǐng)導(dǎo)崗位，以讓更合適的人選來擔(dān)任。因此，“必須”這個(gè)詞在這里突出了兒子對于調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)決態(tài)度和明確要求，表達(dá)了對于公司未來發(fā)展的重視和期望?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。首先，從情節(jié)發(fā)展的角度來看，安曉林在小說中扮演著至關(guān)重要的角色。?段中他提出“可以回家去逍遙，工資照發(fā)。不過，工資不由公司發(fā)，由我私人支付。爹如果不同意，我把總經(jīng)理的寶座奉還?！边@一決策，展現(xiàn)了他的膽識和決斷力，也預(yù)示著后續(xù)的故事發(fā)展將圍繞他的決策展開。其次，從人物塑造的角度來看，安曉林的形象在文中得到了充分展示。他善于觀察和思考，如?段中，他通過觀察各部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)養(yǎng)的花草來考察其工作態(tài)度和生活習(xí)性，為調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子提供了依據(jù)。這體現(xiàn)了他的智慧和洞察力。同時(shí)，他也有膽識和擔(dān)當(dāng)，如?段中他果斷調(diào)整不適合崗位的親戚表姐，顯示出強(qiáng)烈的責(zé)任感和膽識。最后，從主題表達(dá)的角度來看，安曉林的行為和決策貫穿了小說的主題。他通過“花草訣”識別賢能，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，再談公司發(fā)展的長遠(yuǎn)計(jì)劃，這些都體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)才能、智慧和擔(dān)當(dāng)?shù)戎黝}。因此，安曉林作為小說的主人公，能夠更好地承載和表達(dá)這些主題。綜上所述，安曉林在小說中的行為、決策和性格特點(diǎn)都使得他成為最為核心和引人注目的人物，因此小冀認(rèn)為他是小說的主人公是合理的。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。C.有誤，從文章內(nèi)容?—?段來看，劉艷并不是優(yōu)秀的管理人員，在安曉林眼中，她“適合在辦公室當(dāng)個(gè)文員，根本不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，所以C項(xiàng)“都是優(yōu)秀的管理人員”這一說法錯(cuò)誤。故選C。三、整本書閱讀結(jié)合整本書的閱讀，回答各題。18.在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，他對這些人物的情感，有的是自始至終的愛，比如________；有的是自始至終的厭，比如陳蓮河；有的是先厭后愛，比如________、________；有的是先愛后厭，比如________?！敬鸢浮竣?藤野先生（壽鏡吾）②.阿長（長媽媽）③.范愛農(nóng)④.衍太太【解析】【詳解】本題考查把握名著內(nèi)容和人物形象。①空：藤野先生是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的解剖課老師，魯迅童年的啟蒙老師是壽鏡吾老先生，這是魯迅在文章中提到的兩大恩師，表現(xiàn)的是對他們的深切懷念和敬愛。②③空：阿長起初因?yàn)橹\害了魯迅的隱鼠，讓魯迅對她產(chǎn)生厭惡和憎恨，但后來她為年幼時(shí)的魯迅尋來了他夢寐以求的《山海經(jīng)》，讓魯迅對她產(chǎn)生了新的敬意；魯迅在范愛農(nóng)初赴日本時(shí)，無意中搖了搖頭，魯迅與范愛農(nóng)之間產(chǎn)生了隔閡。魯迅留學(xué)日本期間徐錫麟被殺，舉辦同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)，他反對魯迅等人主張發(fā)電回國的想法，范愛農(nóng)對于痛失師長表現(xiàn)的冷漠、不贊同、反對、說風(fēng)涼話。對此魯迅對他十分的憤怒、覺得可惡、首先應(yīng)該被革命掉。兩個(gè)人最初對對方的印象都很差。辛亥革命前一年范愛農(nóng)再次遇到魯迅，范愛農(nóng)解釋了為何當(dāng)時(shí)與魯迅作對，魯迅表示歉意，兩人盡釋前嫌相熟、成為好朋友；④空：衍太太是魯迅家的鄰居，她喜歡孩子，也很受孩子們信任，兒時(shí)的魯迅認(rèn)為她是一個(gè)和藹的人，但之后衍太太教唆“我”偷母親錢，拿母親的首飾去變賣，慫恿孩子吃冰、給“我”看不好的圖畫，慫恿孩子打旋子，孩子摔倒后又推卸責(zé)任；讓“我”在父親臨終前大聲呼喊父親，增加了父親臨終前的痛苦。因此魯迅對衍太太的情感是先愛后厭。19.“以人為鏡，可以明得失”，請你選下面某個(gè)名著人物為“鏡”，說說自己得到的啟示。孫悟空祥子簡·愛保爾·柯察金【答案】示例一：孫悟空當(dāng)上美猴王后，為了求得長生不老之術(shù)，歷經(jīng)千辛萬苦，克服了茫茫大洋的阻隔，終于來到南贍部洲，在這里學(xué)得筋斗云和七十二般變化。啟示：要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)努力，克服重重困難。示例二：祥子從農(nóng)村來到北平拉車，但是接連受到打擊和挫折，最終變成一個(gè)消極頹廢、冷漠自私、墮落無恥的人。啟示：這部小說讓我們看到了生命的悲劇和無奈，以及理想的重要和必要。我們在生活中要樹立遠(yuǎn)大的理想，并要不忘初心，為了理想而奮斗。生活中要關(guān)愛弱者，讓我們的社會(huì)充滿愛和溫暖。示例三：簡·愛其貌不揚(yáng)、貧苦低微，但她獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人。在婚姻上，追求平等和尊嚴(yán)。啟示：我們要保持人格的獨(dú)立，不依賴別人，自尊自愛，追求平等和尊嚴(yán)。示例四：保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)、正義、聰慧、勇敢、無所畏懼，在雙目失明、疾病纏身的情況下，他轉(zhuǎn)而寫書，挑戰(zhàn)生命的極限。保爾·柯察金是一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀奮進(jìn)青年。啟示：我們要有信仰，立足本職工作，竭盡全力為祖國做貢獻(xiàn)，不怕困難、不屈不撓，為了自己的信念勇往直前。（言之有理即可）【解析】【詳解】本題考查名著人物的理解。本題屬于開放性題目，作答此題，需抓住分析情節(jié)分析出人物給你最深刻印象的性格特征，然后，談出對自己的啟示。示例一：在西天取經(jīng)路上，孫悟空一路上降妖除魔，從剛開始的意氣用事、我行我素到后面會(huì)思考，會(huì)想方法去解決問題，他的成長經(jīng)歷啟發(fā)我要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，遇到事情要冷靜分析，辨別是非真假，妥善處理。示例二：祥子年輕時(shí)的祥子正直、好強(qiáng)、善良、自食其力，但經(jīng)歷人生的三起三落后，變成了墮落、自私的行尸走肉。他沒能在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)守初心，在接連的生活打擊中，放棄了自己的夢想和人生。這告訴我們，不論什么時(shí)候都不能放棄自己的追求和夢想，只要朝著目標(biāo)前進(jìn)，不拋棄不放棄，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)迷失方向，總有一天能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。示例三：簡·愛具有自尊自主，叛逆反抗的精神。寄居在舅媽家里時(shí)，簡·愛和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽：“你以為你是好人，可是你壞，你狠心?！北憩F(xiàn)了她敢于反抗的性格和捍衛(wèi)獨(dú)立的人格特點(diǎn)，以及充滿生氣的個(gè)性。這值得我們學(xué)習(xí)，我們也要像她一樣，面對不公敢于反抗，捍衛(wèi)自己人格獨(dú)立和人格尊嚴(yán)。示例四：保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。這啟示我們青少年，從小應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的革命理想，把祖國和人的利益放在第一位，為中華民族的偉大復(fù)興，為兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，竭盡自己的全部力量。第三部分（20題50分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作?！俺浴笔且粋€(gè)含義豐富的字，組成詞語能呈現(xiàn)世間百態(tài)：可以是口腹之需的“吃飯”，可以是經(jīng)歷磨難的“吃苦”，可以是被人欣賞的“吃香”，可以是理解領(lǐng)悟的“吃透”，當(dāng)然還可以“吃虧”“吃閉門羹”“吃一塹，長一智”“不吃這一套”……圍繞“吃”這一話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷某钥嗍歉９旁捳f得好，“自古英才多磨難?！被仡櫄v史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志。清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨(dú)處陋室，在墻壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵(lì)自己苦心創(chuàng)作?？鬃拥母咄筋伝兀揖池毢?，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻“自得其樂”，學(xué)有所成。于是，孔子便在《論語?雍也》中留下了這樣的話：“一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”孔子贊揚(yáng)顏回是一個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”。我想，這些名人之所以能取得巨大成就，與他們在艱苦環(huán)境中的磨礪是分不開的。放眼現(xiàn)實(shí)，我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢？正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！敝挥薪?jīng)歷了艱難困苦之后，才能真正樹立起面對困難的信心?！安唤?jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”這是我國著名的表演藝術(shù)家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經(jīng)驗(yàn)時(shí)說的話，也是他發(fā)自肺腑的感受。確實(shí)，俞振飛老先生走過的是一條不平凡的藝術(shù)道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的勞動(dòng)，費(fèi)盡了畢生的心血。他是經(jīng)過了一番“冰霜苦”，才終得“梅花放清香”啊！天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會(huì)永遠(yuǎn)綻開。從呀呀學(xué)語到“夕陽西下”，有幾人會(huì)是一帆風(fēng)順？換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！【解析】【分析】【詳解】本題考查話題作文。首先，審題立意。根據(jù)題干要求，“以‘吃’為話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇文章。如選擇自己生活中與吃相關(guān)的事情（場景），如：一日三餐的日常，重要節(jié)日家族聚會(huì)的豐盛，學(xué)校食堂的喧騰，放學(xué)路上和好友分享路邊攤的快樂……寫美食類的文章，立意上可以寫美食中蘊(yùn)含著回憶和鄉(xiāng)愁，美食中蘊(yùn)