525心理健康月-心理趣味運動會策劃書

525心理健康月-心理趣味運動會策劃書一、活動背景為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，推動全國高校思想政治工作會議精神落地生根，切實加強高校思想政治工作體系建設(shè)，進一步提升心理育人質(zhì)量，根據(jù)中共教育部黨組《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的工作要求，我校將于5月份開展“第十屆5·25心理健康教育宣傳月”系列活動。為了豐富宣傳月的活動內(nèi)容，土木建筑工程學(xué)院決定舉辦本次趣味運動會。二、活動意義把大家從日常繁重的工作中解放出來，讓大家徹底釋放工作中的壓力，享受生活的無限樂趣。壓抑在趣味中消失，信心在運動會中增強，集體的力量也會在無限快樂中悄悄凝聚。三、活動名稱趣味運動會四、活動主題參與、樂趣、團結(jié)、競爭五、活動時間2019年5月19日上午8：30六、活動地點南陽師范學(xué)院西區(qū)操場七、活動的參與人員南陽師范學(xué)院全體學(xué)生八、前期準(zhǔn)備1、由各院系心理部負責(zé)本院系的報名工作，確定參加的項目（A類三個活動為必選項目、B類四個活動選兩項參加），確定參加人員的名單并填寫報名表（附件一）并由該院系負責(zé)人填寫匯總表（附件二）。2、全校招募游戲裁判，為公平起見，每個院系派出一名同學(xué)作為裁判。3、各學(xué)院在4月20日之前將匯總表（附件二）發(fā)送至郵九、活動方式共有A，B兩類游戲，每個學(xué)院A類3個游戲必選，B類選出2個參加。十、活動流程1、主持人介紹本次活動，介紹活動主要目的和心理健康有關(guān)的知識。2、主持人介紹活動內(nèi)容同時現(xiàn)場志愿者發(fā)布活動任務(wù)卡。3、開始本次的游戲活動，每個院系由志愿者帶領(lǐng)到自己所選項目的場地進行比賽。十一、游戲內(nèi)容（共兩大類）A類（必選項目）1.球球大作戰(zhàn)：參加該游戲的學(xué)院需派出一人。參賽者用筷子將乒乓球從起點夾至10米外另一端的盆子內(nèi)。中途只能用筷子夾取乒乓球。不慎掉落地上的乒乓球，需要放置回原位置重新夾取。每個人共有8個乒乓球需要運輸，將乒乓球全部運送完畢即為結(jié)束，根據(jù)用時長短來確定成績，選出前五名。2.杯水傳遞：參加該游戲的學(xué)院派出四人為一隊，比賽時間三分鐘。每人發(fā)一瓶子。每隊四人分別將瓶子固定在頭部、后臂、前臂、腳踝。將固定于腳踝的瓶子盛滿水，比賽開始后，參賽者必須按照從下至上的順序?qū)⑺\至固定于頭部的瓶子內(nèi)，然后再倒入量筒當(dāng)中。游戲結(jié)束后記錄量筒內(nèi)的水量，最后選出水量最多的五個隊伍作為前五名。3.兔子跳：參加該游戲的學(xué)院派出五人為一隊，設(shè)置20米比賽場地。每隊人前后一路，蹲下，第一名為兔子頭，后一名抓住前一名的衣擺或腰帶作為兔子的身體。比賽開始，整隊跳躍前進，隊員全部通過終點線為結(jié)束，最先通過的隊獲勝，最后選出用時最短的5支隊伍作為前五名。B類（選兩項）1.珠行萬里：參加該游戲的每學(xué)院派出五人為一隊，設(shè)置30米比賽場地。每隊排成一列，每個隊員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達終點線。以用時長短作為評判標(biāo)準(zhǔn)，選出前三名。2.摸石過河：參加該游戲的學(xué)院派出五人為一隊，設(shè)置20米比賽場地。開賽前，三名參賽隊員（1.3.5號）站在起點處，三名參賽隊員（2.4.號）站在終點處，比賽開始，由1號隊員手持一塊“石頭”，兩腳分別站在起點線后的兩塊“石頭”上。組織者發(fā)令后，隊員先將手中木塊放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進直到完成三塊“石頭”全都過線，與2號隊員擊掌，2號隊員以同樣的方式返回，以此類推，直至第5號隊員完成沖過終點即為該隊成功。賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面，賽程中手、腳觸地者重新開始。以用時長短作為評判標(biāo)準(zhǔn)，選出前三名。3.三角拉力賽：參加該游戲的學(xué)院派出一人。以一點為中心將拉力繩放置為等邊三角形，參加人員把拉力繩放在腋下或者腹部，站在三個頂點，三人為一組。每人前方2米處放置一個凳子。比賽開始后，誰先拍到凳子即為獲勝。（參加的學(xué)院如果不是3的整數(shù)倍，余下的隊伍兩兩比拼），選出前三名。4、穩(wěn)中求勝：參加該游戲的學(xué)院派出四人為一隊。每隊發(fā)一個木板（每個木板系有四條尼龍繩）和一個皮球。站在起始線后面，將球放在圓板中心，每人提一根尼龍繩。比賽開始后，各隊協(xié)力使皮球不從圓板上掉落，最先通過終點的隊獲勝。比賽時用身體觸碰皮球，或皮球落地的隊要返回起始線重新開始。以用時長短作為評判標(biāo)準(zhǔn)，選出前三名。十、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵設(shè)置（１）評分標(biāo)準(zhǔn)：每個院系共參加AB類游戲五個，每個游戲最多可獲得２０分，共１００分。A類游戲：每個游戲選出前五名，分別獲得２０分，１７分，１２分，８分，５分，剩余參賽選手均獲得３分作為鼓勵。B類游戲：每個游戲選出前三名，分別可獲得２０分，１５分，１０分，剩余參賽選手可獲得５分作為鼓勵。最后將每個項目的得分累計作為總得分，以總得分的高低進行排序，決定一，二，三等獎的獲得者。（２）獎勵設(shè)置集體獎：一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名，分別頒發(fā)相應(yīng)的獎杯和證書。單項獎：每個項目的第一名獲得單項獎證書。十一、活動注意事項1、選拔參與趣味運動會的同學(xué)，要求身體健康，無重大疾病。2、參與人員一切行動聽指揮，服從安排，堅持友誼第一，比賽第二的原則。3、各學(xué)院指定一名領(lǐng)隊，負責(zé)維持本學(xué)院學(xué)生紀(jì)律。4、建議各院系參賽人員著裝統(tǒng)一，穿運動鞋，便于活動開展。5、為使更多的同學(xué)參與其中，每人只能參與一項活動。6、未盡事宜，另行通知。十二、活動預(yù)期效果創(chuàng)新活動載體，促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展。契合學(xué)生興趣，發(fā)揮團隊輻射作用。重視協(xié)作互動，實現(xiàn)朋輩引導(dǎo)。希望通過本次心理趣味運動會打破傳統(tǒng)的心理健康教育活動形式，真正的將心理健康教育面向