《交通工具》幼兒教案

《交通工具》幼兒教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的《交通工具》幼兒教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?！督煌üぞ摺酚變航贪?一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能學(xué)會(huì)根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式，能夠設(shè)計(jì)合理、經(jīng)濟(jì)的旅游路線。能用簡(jiǎn)練的詞匯對(duì)幾種常見(jiàn)交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。（二）過(guò)程與方法能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的各種交通工具進(jìn)行分類。能獨(dú)立分析收集的資料，并記錄分析結(jié)果。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀愿意告訴其他小組的同學(xué)自己獲得交通工具發(fā)展的信息。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：合理選擇交通運(yùn)輸方式。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課引入同學(xué)們每天你們是怎樣來(lái)到學(xué)校上課的呢？不管是乘坐電動(dòng)車還是乘坐汽車，總之，大家借助了一種交通工具。這節(jié)課我們就一起來(lái)研究有關(guān)交通工具的問(wèn)題。（二）新課教學(xué)1、認(rèn)識(shí)交通工具師：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你知道的交通工具有那些？生：我知道的交通工具有:汽車、火車、飛機(jī)、輪船等。生：我知道的交通工具有:電動(dòng)車、自行車、貨車……師：同學(xué)們真棒，能說(shuō)出這么多交通工具的名稱。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說(shuō)出這些交通工具的名稱，請(qǐng)看大屏幕！生：我來(lái)說(shuō)第一種交通工具，這是自行車。師：你能向大家介紹一下自行車刷完構(gòu)造嗎？生：它有兩個(gè)輪子、一個(gè)把、一個(gè)車座子、兩個(gè)腳蹬子……生：我來(lái)說(shuō)第三種交通工具，這是一輛小汽車它有四個(gè)輪子、一個(gè)方向盤(pán)、它耗的是汽油……生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。師：飛艇對(duì)大家來(lái)說(shuō)比較陌生就由老師給大家介紹一下。飛艇主要由艇體、尾翼、短艙組成，艇體有氣囊呈長(zhǎng)方形或橢圓形；尾翼有方向盤(pán)；短艙處于艇體內(nèi)為乘員、貨物等提供空間。它是一種可操縱的'空中飛行器，它廣泛用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，比如：航空照相、森林防火、交通指揮旅游觀光……2、對(duì)交通工具進(jìn)行分類：師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多交通工具，也知道了交通工具為我們帶來(lái)了許多便利，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按這些交通工具空間位置的不同對(duì)它們進(jìn)行分類，有信心嗎？生：有！師：好！趕快動(dòng)手在小組內(nèi)分一分吧?。ǔ鍪痉诸悩?biāo)準(zhǔn)）師：同學(xué)們都分完了嗎？那個(gè)組想來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的分類結(jié)果。生：（說(shuō)出結(jié)果）師：你們能按老師提供的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類了，那你們能不能自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其中的一部分交通工具進(jìn)行分類呢？在小組內(nèi)討論討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和讀圖，了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展與現(xiàn)代運(yùn)輸方式的概念。(教師總結(jié)略)3、交通運(yùn)輸方式的選擇：各種運(yùn)輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫(xiě)下表：運(yùn)輸方式特點(diǎn)選擇貨運(yùn)與客運(yùn)方式時(shí)應(yīng)分別考慮的因素如下?？瓦\(yùn)：人數(shù)、運(yùn)費(fèi)、速度、目的貨運(yùn)：運(yùn)量、貨物性質(zhì)、運(yùn)費(fèi)、距離、時(shí)間要根據(jù)人們的要求和客觀條件對(duì)運(yùn)輸工具做出選擇。歸納：人的出行：必須考慮出行目的。人們對(duì)貨運(yùn)的要求可以根據(jù)四個(gè)字：多、快、好、省。貴重或急需而數(shù)量不大──航空容易死亡或變質(zhì)的──公路大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸──鐵路《交通工具》幼兒教案2教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：各種各樣的交通工具教材分析多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多便捷與便利，不僅方便了出行、提高效率，也大大降低了對(duì)環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如：飛機(jī)怎樣起飛？輪船為什么能在海面上航行？地鐵為什么會(huì)在地下跑？等等。這些問(wèn)題無(wú)不引發(fā)著幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的探究興趣?！吨改稀分兄赋觯骸昂陀變阂黄鹩懻摮Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的用途和弊端，如：汽車等交通工具給生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染等”。本活動(dòng)在收集各種交通資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒對(duì)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會(huì)交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1.知道常見(jiàn)汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具，安全出行。3.感受交通工具給生活帶來(lái)的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片，了解直升飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)。2.歌曲：交通工具大集合、課件、視頻（輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機(jī)）、利客來(lái)、青島等四幅場(chǎng)景、各種交通圖片若干活動(dòng)建議1.播放歌曲《交通工具大集合》，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣。師幼共同梳理不同的出行方式。提問(wèn)：歌曲中有什么交通工具？小結(jié)：天上的飛機(jī)、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。2.播放課件，引導(dǎo)幼兒了解多種多樣的交通工具的'名稱、特點(diǎn)、用途。（1）觀看四種交通工具。提問(wèn)：這些交通工具你乘坐過(guò)哪一種？感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：飛機(jī)速度非?？欤梢怨?jié)約時(shí)間；火車載客量很大，可以節(jié)約能源；輪船可以欣賞水上風(fēng)景；家用汽車方便，自己想去哪、什么時(shí)間去自己說(shuō)了算，自主性強(qiáng)，但不夠環(huán)保。公共汽車速度較快，載客量比私家車大，節(jié)約能源。（2）觀看多種交通工具，感受交通工具的多樣性。你還看見(jiàn)過(guò)哪些交通工具?它有什么特點(diǎn)？小結(jié)：動(dòng)車、地鐵也是在軌道上行駛；公交車是城市里按照一定路線行駛的車，它有很多座位，可以運(yùn)很多乘客；出租車隨叫隨到，方便；自行車鍛煉身體，環(huán)保；電動(dòng)車不能去很遠(yuǎn)的地方等，這么多的交通工具為我們生活帶來(lái)很大的方便。（3）游戲：交通工具知識(shí)搶答賽。速度非常快的交通工具、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風(fēng)景的交通工具是什么？3.設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的交通工具。（1）出示利客來(lái)、青島、香港、災(zāi)區(qū)PPT圖片。討論：選擇哪種交通工具最適宜？為什么？（2）提供圖片，分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結(jié)果，將適宜的交通工具貼在相應(yīng)的情境圖片上，教師巡回指導(dǎo)。（3）幼兒交流自己的想法，共同梳理已有經(jīng)驗(yàn)，教師適時(shí)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：出行時(shí)，可以根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需要和條件選擇適宜的出行工具。4.播放視頻，幼兒了解交通工具給人類帶來(lái)的不幸。觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問(wèn)：這是發(fā)生了什么？怎樣才能避免類似的事情發(fā)生？小結(jié)：多種多樣的交通工具給我們的出行帶來(lái)很多便利，同時(shí)也為我們的生活帶來(lái)很多不幸。無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，少開(kāi)車，綠色出行。5.播放視頻，幼兒感受高科技、神奇的交通工具，拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機(jī)等視頻。提問(wèn)：你看到了什么？他們是交通工具嗎？是誰(shuí)的交通工具？請(qǐng)幼兒帶著小任務(wù)自己想辦法查詢答案?！督煌üぞ摺酚變航贪?主題來(lái)源交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們周圍的交通工具越來(lái)越多，給每一個(gè)人的生活都帶來(lái)了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機(jī)，大大縮短了人們交往的距離;火箭和宇宙飛船的發(fā)明，使人類探索另一個(gè)星球的理想成為了現(xiàn)實(shí)。也許不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們可以到太空中去旅行觀光，我們的孩子可以到另一個(gè)星球去觀察學(xué)習(xí)。交通工具是對(duì)幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望，他們動(dòng)手操作想象創(chuàng)造的興趣，可以通過(guò)有關(guān)交通工具的主題學(xué)習(xí)而得到很大的滿足?；顒?dòng)目標(biāo)1、觀察了解火車、飛機(jī)、輪船等交通工具，體會(huì)它們能給人們帶來(lái)方便。2、了解乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則，并能遵守。3、了解交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字及其含義。4、嘗試用不同形式表現(xiàn)交通工具。5、享受肢體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，愿意克服困難完成“過(guò)關(guān)”任務(wù)。6、感受音樂(lè)的高與低，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的`情緒。7、幼兒樂(lè)于探索，并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。8、使幼兒感受新年的愉快情緒，用各種方式表達(dá)表現(xiàn)。主題活動(dòng)安排與方式小主題活動(dòng)名稱重點(diǎn)領(lǐng)域活動(dòng)方式馬路上的車馬路上的車熱鬧的馬路畫(huà)畫(huà)馬路上的車在轎車?yán)锟茖W(xué)、語(yǔ)言社會(huì)、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)、運(yùn)動(dòng)藝術(shù)、語(yǔ)言集體集體集體小組、集體、區(qū)域海上空中交通工具小熊乘飛機(jī)紙飛機(jī)出海乘船去出海小白船大海里的船藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言科學(xué)、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)藝術(shù)集體小組、集體、區(qū)域集體、小組集體、小組集體集體交通規(guī)則乘地鐵列車交通標(biāo)志安全小乘客同行交通樂(lè)園科學(xué)、語(yǔ)言社會(huì)、語(yǔ)言語(yǔ)言、社會(huì)語(yǔ)言、科學(xué)社會(huì)、語(yǔ)言集體、小組集體集體、小組集體集體、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、在墻上布置“交通工具展”的專欄，展示海、路、空中的各種交通工具，并不斷加以豐富。2、在活動(dòng)室里放置幼兒收集來(lái)的汽車、飛機(jī)、火車、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察，探索其特征。3、可提供幼兒兒童自行車，體驗(yàn)騎車的樂(lè)趣。4、用廢舊材料制作各種交通工具，并拍攝下來(lái)制作成幻燈片，供大家欣賞。5、幼兒用彩泥塑造各種交通工具家園共育1、有意識(shí)的帶幼兒到馬路上觀察各種車輛及交通標(biāo)志。2、與幼兒共同收集各種交通工具的圖片、書(shū)本、模型，一起閱讀有關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍，激發(fā)探索興趣。3、如有條件，家長(zhǎng)可帶幼兒乘轎車，地鐵等交通工具，感受其特征及用途。4、在日常生活中，提醒幼兒懂得遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明、良好的行為。5、收集一些有關(guān)交通工具的兒歌、故事等，和幼兒一起學(xué)念。6、親子游戲：家長(zhǎng)和孩子一起制作“汽車”，并做司機(jī)和交警的角色進(jìn)行游戲?！督煌üぞ摺酚變航贪?活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)多種交通工具。2.了解各種車輛的用途。3.知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT課件2.音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來(lái)幼兒園的呀？（幼兒自由回答）師：除了剛才說(shuō)的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一看，好嗎？二、認(rèn)識(shí)多種交通工具及其用途1.出示警車圖片，幼兒觀察。提問(wèn)：（1）這是什么車？（警車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（3）警車是用來(lái)干嘛的呢？（抓壞人）2.出示救護(hù)車圖片，幼兒觀察。提問(wèn)：（1）這是什么車？（救護(hù)車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（3）救護(hù)車是用來(lái)干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。提問(wèn)：（1）這是什么車？（灑水車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車是用來(lái)干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車圖片，幼兒觀察。提問(wèn)：（1）這是什么車？（郵政車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（3）郵政車是用來(lái)干嘛的呢？（運(yùn)送信件）5、.出示吊車圖片，幼兒觀察。提問(wèn)：（1）這是什么車？（吊車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂）（3）吊車是用來(lái)干嘛的呢？（蓋樓房時(shí)運(yùn)重物的）6、再次觀看圖片，鞏固對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識(shí)各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，請(qǐng)聽(tīng)清楚老師的.題目，然后回答是什么車。明白了嗎？第一個(gè)：會(huì)像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個(gè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂運(yùn)重物（吊車）第三個(gè)：抓壞人的時(shí)候，警察會(huì)開(kāi)來(lái)的是什么車？（警車）第四個(gè)：有人生病了，可以救命的是什么車（救護(hù)車）第五個(gè)：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）四、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上開(kāi)車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。五、游戲結(jié)束。1.播放音樂(lè)《開(kāi)汽車》，知道幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，我們一起去馬路上開(kāi)汽車去好嗎？《交通工具》幼兒教案5一、教材分析本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開(kāi)課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類社會(huì)生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的.各種交通工具。對(duì)于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的`同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。二、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。三、教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。難點(diǎn)：交通工具對(duì)人類社會(huì)的影響。四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(1)對(duì)交通工具的種類的了解程度，對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。(2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計(jì)劃性。(3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。(5)在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)?！督煌üぞ摺酚變航贪?活動(dòng)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的幾種動(dòng)物交通工具。2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。3、了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識(shí)。沙漠圖片、幼兒用書(shū)、龍卷風(fēng)圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。教師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過(guò)的交通工具，并說(shuō)一說(shuō)其特點(diǎn)和作用。師：在特殊的情況下動(dòng)物也可以扮演交通工具，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種非常厲害的動(dòng)物交通工具。二、認(rèn)識(shí)沙漠之舟駱駝。1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請(qǐng)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽(yáng)很曬、風(fēng)沙大）師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過(guò)沙漠時(shí)可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？2、認(rèn)識(shí)駱駝。師：為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？教師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構(gòu)造和特別之處（存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動(dòng)關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長(zhǎng)睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕?tīng)C的蹄子等等）。師：駱駝的身體構(gòu)造很特別，它的頭很小，彎曲的脖子粗又長(zhǎng)。駱駝非常的耐渴耐餓，沒(méi)有水和食物也能在沙漠里生存一個(gè)月，因此，沙漠里的人用它來(lái)做交通工具，它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。三、認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物交通工具。教師和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)，認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物交通工具。四、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。動(dòng)物是人類的好朋友，在我們?nèi)粘５慕煌ㄖ杏兄e足輕重的作用。我們感謝動(dòng)物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn)，懂得保護(hù)動(dòng)物。活動(dòng)應(yīng)變教師可準(zhǔn)備豐富一點(diǎn)的動(dòng)物交通工具的'圖片或視頻。例如：馬、大象等。活動(dòng)延伸教師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)沙地和陸地有什么不一樣。區(qū)角活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：投放動(dòng)物交通工具的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們的特征。美術(shù)區(qū)：投放紙和畫(huà)筆，請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)這些神奇的動(dòng)物交通工具。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將動(dòng)物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。家園同步請(qǐng)家長(zhǎng)搜集更多關(guān)于動(dòng)物交通工具的資料，和幼兒一起分享。隨機(jī)教育在一些自然環(huán)境惡劣的地方，動(dòng)物交通工具成為我們的首選。我們很多駐扎在邊疆的戰(zhàn)士和生活在邊疆的人們出行就靠這些動(dòng)物。《交通工具》幼兒教案71、嘗試?yán)盟芰掀亢洼o助材料，通過(guò)剪切、粘貼等方法，制作各種交通工具。2、體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)和創(chuàng)造的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、塑料瓶（飲料瓶、牛奶瓶等洗凈晾干）、彩色卡紙、牛皮紙、貼紙、錫箔紙、毛根、吸管。2、剪刀、雙面膠、透明膠。3、有關(guān)交通工具的圖片和示范作品?；顒?dòng)過(guò)程一、出示塑料瓶，引發(fā)創(chuàng)作興趣教師出示塑料瓶，講解活動(dòng)內(nèi)容，提出要求。師：大家在哪里見(jiàn)過(guò)這些塑料瓶？塑料瓶在我們的生活中隨處可見(jiàn)，這些塑料瓶我們還可以用它來(lái)做什么？我們今天就把塑料瓶變廢為寶，每個(gè)家庭為一組，制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的、有創(chuàng)意的交通工具。二、欣賞感知，拓寬創(chuàng)作思維1、播放飛機(jī)、汽車、輪船、火箭等各種交通工具的構(gòu)造，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察、思考。師：你都認(rèn)識(shí)那些交通工具？這種交通工具都有哪些部分組成？2、播放各種示范作品的'照片，發(fā)散創(chuàng)作思維。師：這是什么交通工具？這個(gè)作品是由什么材料做成的？三、親子創(chuàng)作，感受制作樂(lè)趣1、家長(zhǎng)和幼兒一組，共同協(xié)商、探索，明確自己的作品主題，并選擇需要的材料。師：你們打算制作什么樣的交通工具？都想用哪些材料？2、播放輕音樂(lè)，幼兒和家長(zhǎng)共同制作。3、教師巡回指導(dǎo)并提示：家長(zhǎng)不要包辦代替，親子分工合作完成。用剪刀注意安全，保持桌面衛(wèi)生，垃圾及時(shí)入簍。四、交流分享，體驗(yàn)成功的自豪感1、以家庭為小組交流分享。盡量請(qǐng)幼兒介紹作品名稱，以及制作經(jīng)驗(yàn)。提示：作品的名稱是什么？你們都用到了哪些材料？是怎樣合作完成的？2、為每位家庭和作品拍照留念，享受親子制作成功的喜悅。作品欣賞：進(jìn)入我的閱覽室《交通工具》幼兒教案8中班安全：交通工具活動(dòng)背景一年四季，在電視或圖畫(huà)書(shū)上都會(huì)看見(jiàn)許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程?；顒?dòng)目標(biāo)1幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解交通工具的名稱，特點(diǎn)以及用途。2讓幼兒學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)同伴的談話內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句3學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題?；顒?dòng)準(zhǔn)備1讓小朋友說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的交通工具。2用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識(shí)交通工具，如單車，公巴，汽車等?；顒?dòng)過(guò)程1問(wèn)候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號(hào)？2熱身：小朋友們請(qǐng)伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵、、、、、、3創(chuàng)設(shè)情景引出話題今天小朋友們?cè)鯓觼?lái)的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。4圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)1教師引導(dǎo)：你們猜猜老師今天是怎樣來(lái)的？你們來(lái)學(xué)校的過(guò)程中看到了什么交通工具嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想，促進(jìn)幼兒的.智慧生長(zhǎng)2幼兒自由交談;今天是怎樣來(lái)學(xué)校、你們知道這些車子有什么特點(diǎn)？這些交通工具有什么用途呢？3個(gè)別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，不隨便插嘴，安靜的傾聽(tīng)同伴談話。圍繞話題、拓展談話內(nèi)容教師提問(wèn)：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機(jī)，摩托車，船等。配對(duì)游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動(dòng)作以及配合音樂(lè)做成小游戲。更能讓小朋友對(duì)交通工具深有印象。結(jié)束：教師總結(jié)延伸活動(dòng)讓小朋友回家后了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？《交通工具》幼兒教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀統(tǒng)計(jì)記錄表，知道每一行表格的含義，并在相應(yīng)的表格里寫(xiě)數(shù)字，統(tǒng)計(jì)記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。2、學(xué)習(xí)調(diào)查，能大方有禮貌地訪問(wèn)同伴，并提出相關(guān)問(wèn)題。3、能積極地參與討論，懂得要用簡(jiǎn)單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)記者采訪的電視節(jié)目。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小的統(tǒng)計(jì)記錄表各組一份、大的統(tǒng)計(jì)記錄表一張、筆。活動(dòng)過(guò)程：一、談話：怎樣上幼兒園。1、師：我們的城市很大，我們要到其它地方去，光靠走路行嗎？可以乘坐哪些交通工具呢？2、師：你每天是怎樣來(lái)上幼兒園的呢？鼓勵(lì)幼兒介紹自己上幼兒園的方法，引導(dǎo)幼兒了解全班幼兒上幼兒園的.不同方法。例如：有的走路，有的坐電動(dòng)車，有的坐接送車，還有的坐小汽車。3、師：在你們的小組里，上幼兒園時(shí)，有幾位小朋友走路？有幾位小朋友坐電動(dòng)車？有幾位小朋友坐汽車？怎樣才能知道呢？引發(fā)幼兒詢問(wèn)同伴，引發(fā)幼兒開(kāi)展調(diào)查的興趣。二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。1、師：我們?cè)儐?wèn)了同伴以后，要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)。你覺(jué)得要記錄什么呢？2、引導(dǎo)幼兒了解，記錄時(shí)要先記錄上幼兒園的方法。如：走路、電動(dòng)車、小汽車、接送車等，然后再記錄每種方法有幾人。三、幼兒操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察記錄表，感知閱讀記錄表上畫(huà)出來(lái)的表示上幼兒園的各種途徑，然后，請(qǐng)幼兒有禮貌地詢問(wèn)小組同伴怎樣上幼兒園，最后，引導(dǎo)幼兒用數(shù)字進(jìn)行記錄。四、我的調(diào)查結(jié)果。1、請(qǐng)各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣，為什么不一樣？時(shí)什么原因？2、請(qǐng)小組幼兒核對(duì)調(diào)查結(jié)果，尋找錯(cuò)誤的原因，提醒幼兒下次調(diào)查時(shí)要注意。3、教師在在大的記錄表上統(tǒng)計(jì)全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法，請(qǐng)幼兒舉手，教師在相應(yīng)的圖標(biāo)下進(jìn)行記錄，最后比較上幼兒園的不同方法的人數(shù)?！督煌üぞ摺酚變航贪?0教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽(yáng)的光芒。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的握筆姿勢(shì)和繪畫(huà)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.太陽(yáng)的掛圖一幅，太陽(yáng)的范畫(huà)。2.每人一支彩水筆和一張白紙。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣?！敖裉焯鞖庹嬲茫撂锰?，暖烘烘的.，為什么呢，因?yàn)樘炜罩杏袀€(gè)大太陽(yáng)?！?.要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回憶太陽(yáng)的模樣。3.出示范畫(huà)，討論太陽(yáng)的樣子?！疤?yáng)是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的長(zhǎng)頭發(fā)一樣?！薄翱山裉焯?yáng)寶寶想改變自己的發(fā)型，怎么變呢。”4.出示其他學(xué)生太陽(yáng)范畫(huà)，討論太陽(yáng)的光芒的變化?！扒?，哥哥姐姐的太陽(yáng)，它的頭發(fā)是什么樣子的？”總結(jié)：直發(fā)、卷發(fā)5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）6.交代作畫(huà)要求，學(xué)生作畫(huà)。（1）畫(huà)一個(gè)大圓形在中間，要求畫(huà)得大。（2）給“太陽(yáng)”添各種頭發(fā)。（3）要求添滿“太陽(yáng)”四周。（4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。7.評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)附：作品范例《交通工具》幼兒教案11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景本班幼兒對(duì)這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰?jiàn)過(guò)馬車，火車，汽車，飛機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新物，小孩對(duì)新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來(lái)各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱活動(dòng)準(zhǔn)備馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語(yǔ)卡玩具車“幼兒用書(shū)”錄有交通工具聲音的光盤(pán)活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分播放光盤(pán)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么，還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對(duì)它們的興趣。(二)展開(kāi)部分1.出示馬車的詞語(yǔ)卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。(馬車是有四輪，是馬拉的)2.播放汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車特點(diǎn)。3.播放火車開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車的模型和詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。4.播放飛機(jī)起動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動(dòng)作。出示飛機(jī)的模型或詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。5.教師通過(guò)小游戲鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。游戲：請(qǐng)兩位幼兒在前面表演“我是誰(shuí)”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對(duì)這四種交通工具的認(rèn)識(shí)。(三)結(jié)束部分教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸1.將模型擺在活動(dòng)區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。2.請(qǐng)幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說(shuō)出來(lái)和其他小朋友一起分享。《交通工具》幼兒教案12組織意圖：在日常生活中，小朋友都比較常見(jiàn)而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)《綱要》的理念，讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)”。我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。2、通過(guò)猜謎活動(dòng)，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認(rèn)知。3、通過(guò)操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)各種閃通工具，激發(fā)幼兒的'創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、各種模型交通工具。2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè)瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、用猜謎的形式引出課題。1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖。”（出示火車）提問(wèn)：這是什么？有什么用？2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時(shí)過(guò)大江，有時(shí)漂海洋?！保ǔ鍪敬┨釂?wèn)：這是什么？有什么用？3、猜謎:“有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我像大蜻蜓,請(qǐng)你到我肚里坐,立刻帶你去上海.”(出示飛機(jī))提問(wèn):這是什么?有什么用?4、教師小結(jié),初步形成水陸空的交通概念.提問(wèn)：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機(jī)以外，還會(huì)有哪些交通工具呢？二、借助“旅游”的話題,要求幼兒自由組合設(shè)計(jì)自己想象中的交通工具.(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作.)(1)幼兒自由結(jié)合交談,想象設(shè)計(jì)什么東西?怎樣做?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì),要求說(shuō)話聲音響亮,清晰.三、幼兒操作活動(dòng)(1)交代要求(2)教師巡視指導(dǎo).四、教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束.五、活動(dòng)延伸：聽(tīng)音樂(lè),把自已做的交通工具開(kāi)到一邊進(jìn)行展覽會(huì).《交通工具》幼兒教案13活動(dòng)目標(biāo)1、懂得文明、安全乘車的重要性，提高文明和自我保護(hù)意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)身邊便利的交通工具，了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書(shū)、地鐵卡（卡紙自制）?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)城市交通工具及其乘坐方式。1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。師：我們身邊都有什么交通工具？2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書(shū)，認(rèn)識(shí)城市里的交通工具。師：你乘坐過(guò)這些交通工具嗎？請(qǐng)有乘坐過(guò)這些交通工具的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。二、學(xué)習(xí)文明、安全出行。1、觀看交通事故的視頻。請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)一說(shuō)其原因。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋?。教師小結(jié)乘坐安全禮儀：系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。2、判斷對(duì)錯(cuò)。教師出示乘車相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些行為正確，哪些不正確，該怎樣去改正。師：如果我們今天坐地鐵，該怎么樣乘坐才是正確的呢？三、“坐地鐵”游戲游戲規(guī)則：教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手，做成閘機(jī)狀，教師在閘機(jī)的另一邊做開(kāi)地鐵的司機(jī)，其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站，乘坐地鐵；出站時(shí)也要刷卡出站。（整個(gè)過(guò)程加入音樂(lè)《小火車》）教師及時(shí)提醒幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀，要在黃線外排隊(duì)等候，不推不擠不吵鬧，做個(gè)文明的小乘客等等。活動(dòng)應(yīng)變乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲?；顒?dòng)延伸1、跟幼兒分享乘坐飛機(jī)要注意的`事項(xiàng)。2、玩乘坐飛機(jī)的游戲。區(qū)角活動(dòng)1、角色區(qū)：投放大紙箱做的車廂、方向盤(pán)、椅子，鼓勵(lì)幼兒做乘車游戲。2、閱讀區(qū)：投放幼兒用書(shū)及相關(guān)文明乘車的書(shū)籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將文明乘車的圖片貼在主題墻內(nèi)。家園同步1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起了解下普通火車、動(dòng)車和高鐵的區(qū)別。2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共交通工具，引導(dǎo)幼兒文明乘車。隨機(jī)教育在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則，做個(gè)文明的小市民?！督煌üぞ摺酚變航贪?4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具探索的興趣；2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力；3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶的交通玩具，各種交通工具的圖片,每組一套，活動(dòng)過(guò)程：（一）玩各種車輛啟發(fā)幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途。（二）開(kāi)心聚會(huì)：1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：“孩子們，今天我們收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的'地方參加森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ兀磕阌惺裁春玫霓k法嗎？”2、引導(dǎo)幼兒在同伴間相互討論，說(shuō)出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。3、師：好，真聰明，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！4、幼兒自由選擇交通玩具，聽(tīng)音樂(lè)跟隨我們出發(fā)。（三）交通工具可真多1、“好了，到站了！孩子們，你們開(kāi)心嗎？告訴我你是怎么來(lái)的，你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了？你覺(jué)得你的交通工具方便嗎？好在哪里？2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間交流講述。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余幼兒共同分享。4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來(lái)運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽(tīng)的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來(lái)了許多方便。5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具？6、教師根據(jù)幼兒的回答分別出示圖片，請(qǐng)大家欣賞。（四）交通工具大比拼1、師：“交通工具可真開(kāi)心，認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來(lái)越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家。”2、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。（1）按照交通工具的名稱進(jìn)行分類；（2）按照行駛地方進(jìn)行分類；（3）按照用途進(jìn)行分類。3、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。（四）安全教育1、師小結(jié)：孩子們，交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐這些交通工具時(shí)都要注意些什么事情，有什么要求呢？2、這么多交通工具在我們的生活中，我們要和它們友好相處，需要遵守那些交通規(guī)則呢3、提供一些圖片，請(qǐng)幼兒找出書(shū)中不正確的行為。（五）活動(dòng)建議和延伸：活動(dòng)結(jié)束后建議孩子們與老師并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起來(lái)陳列一個(gè)“交通工具博覽會(huì)”。《交通工具》幼兒教案15活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)現(xiàn)代通訊工具感興趣，有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。2、發(fā)展觀察、比較的能力和語(yǔ)言表演能力。3、了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來(lái)方便。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電話機(jī)、手機(jī)、子母電話機(jī)、教師名片。電視機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕、射屏儀?；顒?dòng)過(guò)程：⒈通過(guò)觀察比較，了解電話機(jī)、手機(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。⑴引出課題：（大家坐定后，電話鈴聲響起）教師去接電話，然后告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請(qǐng)你們?nèi)プ隹?。（手機(jī)鈴聲響起）誰(shuí)愿意接著個(gè)電話？電話里告訴你什么？提問(wèn)：第一個(gè)電話是用什么接聽(tīng)的？第二個(gè)電話又是用什么接聽(tīng)的？⑵比較電話機(jī)和手機(jī)的相同與不同之處。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，電話機(jī)和手機(jī)有什么