半結(jié)構(gòu)化面試考核記錄表

半結(jié)構(gòu)化面試考核參考表

（一）環(huán)節(jié)一：觀察項(xiàng)目(通過觀察及查看簡(jiǎn)歷得到)觀察要點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、衣著（身材服裝搭配、顏色搭配）、精神面貌（表情、眼神、走姿、站姿、坐姿）、個(gè)人禮儀（口頭禪、禮貌用語(yǔ)）、求職態(tài)度優(yōu)：衣著整潔、正式；求職態(tài)度佳，彬彬有禮；精神風(fēng)貌積極向上；面帶微笑。

中：著裝基本符合要求，態(tài)度較好，精神面貌較好。

差：著裝不符合要求，態(tài)度較差，精神面貌不佳。2、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷與崗位吻合度（查看簡(jiǎn)歷）優(yōu)：完全與崗位要求相吻合。

中：基本與崗位要求吻合。

差：大部分與崗位要求不吻合。（二）環(huán)節(jié)二：基礎(chǔ)能力（環(huán)節(jié)時(shí)間5分鐘內(nèi)，問題內(nèi)容可選擇）考核緯度問題判斷標(biāo)準(zhǔn)言語(yǔ)表達(dá)自我認(rèn)知1、請(qǐng)您先用1分鐘內(nèi)時(shí)間介紹一下自己優(yōu)：語(yǔ)言邏輯強(qiáng)，流暢，內(nèi)容概括全面，具有新穎性；自我了解，積極向上。

中：語(yǔ)言邏輯性一般，基本流暢，內(nèi)容重點(diǎn)具有，趨向大眾化；自我認(rèn)知基本符合。

差：語(yǔ)言缺乏邏輯，間有停頓，無(wú)重點(diǎn)；自我認(rèn)知消極。動(dòng)機(jī)2、你為什么要申請(qǐng)加入我們公司？對(duì)你有哪些具體的幫助？?jī)?yōu)：有明確的個(gè)人目標(biāo)；回答完整、具體、適當(dāng)；有說服力。

中：無(wú)明確的個(gè)人目標(biāo)；回答籠統(tǒng)；無(wú)說服。

差：無(wú)目標(biāo)；回答為了好玩，或新奇；回答隨意。工作經(jīng)驗(yàn)（簡(jiǎn)歷）3、對(duì)簡(jiǎn)歷上的經(jīng)歷提問。例：

A您先說說您最近社團(tuán)工作的情況!B除了簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)歷，您還會(huì)去關(guān)注哪些領(lǐng)域(或有沒有其它潛在的興趣或是否想過去嘗試、從事的其它社團(tuán))優(yōu)：相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富

中：相關(guān)經(jīng)驗(yàn)一般

差：相關(guān)經(jīng)驗(yàn)缺乏（三）環(huán)節(jié)三素質(zhì)問題（環(huán)節(jié)時(shí)間10-15分鐘）（每個(gè)素質(zhì)可主要選擇一個(gè)題目，可以根據(jù)情況進(jìn)行追問）考核緯度供選擇題目判斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)1、介紹一下你的學(xué)習(xí)成績(jī)和擅長(zhǎng)科目？2、除了上課的專業(yè)書，還看了哪些方面哪些書，有什么收獲？3、對(duì)于大學(xué)這四年，你如何進(jìn)行規(guī)劃和利用的？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明優(yōu)：系統(tǒng)、有目的學(xué)習(xí)課外知識(shí)；有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

中：有意識(shí)的學(xué)習(xí)課外知識(shí)；但課外知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)散亂；學(xué)習(xí)效果一般。

差：缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，缺乏清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)能力差。問題解決你和小張、小王都是好朋友，但是小張和小王的關(guān)系不是很好，最近更是因?yàn)槟承┦虑殛P(guān)系很僵，并且雙方因此都開始抱怨你為什么會(huì)和自己的敵對(duì)方成為好朋友，都對(duì)你有些埋怨甚至開始疏遠(yuǎn)，在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該如何解決這個(gè)問題？◆優(yōu)：能夠通過分析發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)在于三角的不平衡，有多種路徑，但最好的解決辦法是調(diào)解小張和小王的關(guān)系，使他們也能成為好朋友，這樣達(dá)到三角的完全平衡。整個(gè)問題分析思考過程有依據(jù)，不是隨意做答?！糁校耗軌蚍治龅竭@種關(guān)系的處理路徑，解決方法在于愿意犧牲一方朋友保住另一方。而不是求的雙方的共贏?！舨睿褐弥焕恚蝗フ{(diào)節(jié)，順其自然，任由事件發(fā)展，不在乎朋友的失去。團(tuán)隊(duì)合作1、請(qǐng)你舉一個(gè)例子說明，當(dāng)你和他人在討論一個(gè)有爭(zhēng)論的問題，你和他人意見不一致時(shí)，您當(dāng)時(shí)是如何處理的？◆優(yōu)：結(jié)合自己的意見和他人意見，得出一個(gè)綜合觀點(diǎn)；◆中：以多數(shù)人意見為主，保留己見?！舨睿汗虉?zhí)己見；拒不承認(rèn)；搞不清兩者關(guān)系。責(zé)任心1、假如你要約見一個(gè)重要的人，在你去赴約的路上，你發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)遇上了一些麻煩，而且不能馬上處理完，你將怎么處理？◆優(yōu)：準(zhǔn)時(shí)赴約，但告知已找人幫忙；想盡辦法，如不行，提前上報(bào)，做好善后準(zhǔn)備；安撫，主動(dòng)承擔(dān)管理班級(jí)不利的責(zé)任。

◆中：先幫好忙再赴約；只是承擔(dān)責(zé)任，不盡最后努力；主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

◆差：赴約或幫忙；推脫責(zé)任；安撫情緒，不承擔(dān)責(zé)任。自信心根據(jù)你對(duì)自己的了解，你有哪些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又有哪些方面的不足？2．你如何評(píng)價(jià)自己今天的表現(xiàn)？有哪些方面不滿意？表現(xiàn)不好的原因是什么？◆優(yōu)：清晰了解自己的優(yōu)劣點(diǎn)，能客觀地進(jìn)行評(píng)判，并且有理有據(jù)，并表明決心有信心表現(xiàn)地更好。中：片面強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)，或認(rèn)為自己無(wú)缺點(diǎn)；片面地強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)或不足。

差：消極看待缺點(diǎn)；對(duì)自我肯定缺乏信心。領(lǐng)導(dǎo)管理1、請(qǐng)你舉一個(gè)你之前組織或領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)的例子？包括具體的背景，遇到的困難，如何解決的，效果怎樣？2、讓你組織一個(gè)俱樂部的會(huì)員活動(dòng)，你會(huì)如何計(jì)劃？?jī)?yōu)，有清晰的目標(biāo)，條理化的安排，優(yōu)秀的方案。中，條理化安排，方案可行性略低。差，無(wú)調(diào)理安排，含糊，無(wú)邏輯，無(wú)方案。創(chuàng)新思維在1分鐘內(nèi)列舉這瓶水的用途。在1分鐘內(nèi)列舉這支筆的用途。你要向你8歲的侄子解釋什么是數(shù)據(jù)庫(kù)，請(qǐng)用三句話完成。優(yōu)，在20個(gè)左右；新穎的回答；對(duì)創(chuàng)新有清晰理解。中，10個(gè)左右；常規(guī)回答；理解無(wú)新意。差，5個(gè)左右，無(wú)新意，緊張，邏輯不清。忠誠(chéng)度1、請(qǐng)你談一下你所在的學(xué)校、學(xué)院、老師和同學(xué)。2、有研究表示，新畢業(yè)大學(xué)生在3年之內(nèi)的跳槽率為70%，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？◆優(yōu)：看到學(xué)校、學(xué)院、老師同學(xué)的對(duì)自己的幫助，感恩?！糁校号加斜г?，但多夸獎(jiǎng)；◆差：多抱怨；自我打算。誠(chéng)信“言必信，行必果”、“君子一言，駟馬難追”都是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是所有人都能做到，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此事的看法。◆優(yōu)：能明確表示“