《2.6蠶的一生》說(shuō)課稿、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)與同步練習(xí)

教科版小學(xué)科學(xué)三下《2.6蠶的一生》說(shuō)課稿【教材分析】本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元關(guān)于蠶的一生的總結(jié)課，也是對(duì)蠶的一生有整體認(rèn)識(shí)的一節(jié)課。探索部分由兩個(gè)活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)是開(kāi)個(gè)展示交流會(huì)。學(xué)生通過(guò)養(yǎng)蠶經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察，運(yùn)用多種方法對(duì)蠶的生長(zhǎng)發(fā)育變化做了許多追蹤記錄，因此學(xué)生對(duì)蠶的一生有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。展示交流意在整理資料，并回顧養(yǎng)蠶經(jīng)歷。第二個(gè)活動(dòng)是將蠶的生長(zhǎng)變化按順序排列。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生回顧蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時(shí)間和變化，感受到堅(jiān)持觀察記錄的價(jià)值。研討部分是思考蠶生長(zhǎng)發(fā)育的條件以及如何延續(xù)生命等問(wèn)題。拓展部分是了解昆蟲的變態(tài)特征，知道昆蟲的變態(tài)過(guò)程有所區(qū)別?！緦W(xué)生分析】為了讓學(xué)生們的養(yǎng)蠶經(jīng)歷變得更有意義，學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待事物，探索部分活動(dòng)一安排專門的內(nèi)容，讓學(xué)生開(kāi)個(gè)展示交流會(huì)。這個(gè)活動(dòng)需要采用適合的形式進(jìn)行展示，有一個(gè)整理資料的過(guò)程，需要學(xué)生具有綜合能力和合作精神，因此這個(gè)活動(dòng)很有意義。通過(guò)將蠶的生長(zhǎng)變化按順序排列，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時(shí)間，這些內(nèi)容都可以圍繞展示交流會(huì)展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)不同形式感受堅(jiān)持記錄的價(jià)值。開(kāi)展這些活動(dòng)學(xué)生有一定困難，需要教師給予有效的指導(dǎo)和幫扶，并且在課前完成大量準(zhǔn)備工作。【教學(xué)目標(biāo)】1.蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度和濕度。2.蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、死亡的過(guò)程。3.蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，每個(gè)階段的身體形態(tài)、行為表現(xiàn)各不相同?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解蠶一生生長(zhǎng)發(fā)育的條件和過(guò)程。難點(diǎn)：整理關(guān)于蠶的生長(zhǎng)變化的觀察記錄資料?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：蠶的一生變化的標(biāo)本盒，學(xué)生自己的觀察記錄資料，不同時(shí)期蠶的圖片。教師準(zhǔn)備：觀察記錄表、教學(xué)課件等。【教學(xué)過(guò)程】一、聚焦1.談話：同學(xué)們回憶一下，在整個(gè)養(yǎng)蠶過(guò)程中，你的蠶寶寶都經(jīng)歷了哪些過(guò)程？你了解了哪些關(guān)于蠶的知識(shí)呢？2.提問(wèn)：你是采用什么方法記錄蠶的這些生長(zhǎng)過(guò)程的？你應(yīng)用了哪些方法進(jìn)行研究呢？3.小結(jié)：（出示圖片資料）我們通過(guò)觀察、畫圖、拍照、寫觀察日記等方法，記錄了蠶從蠶卵孵化出蟻蠶，到蠶經(jīng)過(guò)蛻皮、吐絲結(jié)繭變成蛹，再到變成蠶蛾產(chǎn)出更多的蠶卵，直至蠶蛾死亡的完整過(guò)程，即蠶的一生。（板書課題：蠶的一生）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的養(yǎng)蠶過(guò)程及用到的研究方法，來(lái)體會(huì)蠶一生的生長(zhǎng)變化情況，從而揭示課題——蠶的一生。二、探索活動(dòng)一召開(kāi)展示交流會(huì)1.提問(wèn)：（出示蠶的生長(zhǎng)變化記錄表）梳理好蠶的生長(zhǎng)變化記錄表，更有利于我們了解蠶的一生。蠶的生長(zhǎng)變化記錄表中包含了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容你們是如何呈現(xiàn)的呢？下面我們就開(kāi)一個(gè)展示交流會(huì)，分享自己觀察記錄的蠶的一生的生長(zhǎng)變化情況。2.展示交流：展示自己的養(yǎng)蠶記錄表，交流自己的養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會(huì)?；顒?dòng)二給蠶的生長(zhǎng)變化圖片排序1.談話：通過(guò)剛才的交流，看得出你們對(duì)蠶一生的變化有了很好的認(rèn)識(shí)。那你們能對(duì)這些關(guān)于蠶的生長(zhǎng)變化的圖片進(jìn)行排序嗎？2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生整理關(guān)于蠶卵、蟻蠶、蠶寶寶、吐絲結(jié)繭、蛹、蛾、蠶蛾交尾、蠶蛾產(chǎn)卵的圖片資料，并按照蠶的生長(zhǎng)順序，將有關(guān)的圖片按順序進(jìn)行排列，并貼在活動(dòng)手冊(cè)的表格中。3.談話：通過(guò)剛才的整理和排序，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蠶的一生到底要經(jīng)歷哪些階段呢？（出示完成的蠶的生長(zhǎng)變化圖）4.學(xué)生討論交流。5.小結(jié)：蠶作為一種動(dòng)物同樣要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期。（出示蠶的四個(gè)階段的循環(huán)圖）蠶一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，這四個(gè)階段是循環(huán)的，可以利用循環(huán)圖表述。沿順時(shí)針?lè)较蛎枋?，用箭頭連起來(lái)形成一個(gè)圈，表示這是連續(xù)循環(huán)發(fā)生的事件。蠶就是通過(guò)這種形式延續(xù)后代的。6.提問(wèn)：蠶的生命周期到底有多長(zhǎng)呢？它一生各個(gè)階段要經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間呢？7.小結(jié)：通過(guò)梳理大家匯總的資料，我們發(fā)現(xiàn)蠶卵變成蠶寶寶2~5天，蠶寶寶變成蠶蛹33~35天，蠶蛹變成蠶蛾10~13天，蠶蛾出生到死亡6~8天。蠶的一生一般是49~56天。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生展示自己的養(yǎng)蠶記錄表、分享養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會(huì)、對(duì)蠶生長(zhǎng)變化圖片進(jìn)行排序和對(duì)蠶的生命周期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以使學(xué)生對(duì)蠶的零散的認(rèn)識(shí)變得系統(tǒng)化，從整體上對(duì)蠶的一生進(jìn)行了解。三、研討1.提問(wèn)：剛才我們知道了蠶的一生要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段。大家大膽推測(cè)一下，如果條件適宜，新的蠶卵會(huì)發(fā)生什么變化？（出示圖片）2.談話：對(duì)，確實(shí)如此。只要條件合適，蠶卵就會(huì)孵化出來(lái)，開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)發(fā)育。3.提問(wèn)：那在自然環(huán)境中，蠶喜歡什么樣的氣候條件呢？4.學(xué)生討論交流。5.小結(jié)：桑蠶的發(fā)育溫度是7℃~40℃，飼育適溫為20℃~30℃。一年中的5~9月的室內(nèi)溫度是最適合養(yǎng)蠶的。所以每年的春天和夏天最適合蠶的生長(zhǎng)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析“如果條件適宜，新的蠶卵會(huì)發(fā)生什么變化？”讓學(xué)生進(jìn)一步了解蠶的生長(zhǎng)發(fā)育條件、感受生命的生生不息以及這種生命現(xiàn)象的意義。四、拓展延伸，認(rèn)識(shí)昆蟲的變態(tài)特征1.提問(wèn)：（出示圖片）生活中還有很多小動(dòng)物，它們?cè)谝簧杏胁煌纳^(guò)程，大家看這幾種動(dòng)物的生命歷程有什么相同和不同？2.學(xué)生討論并交流菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動(dòng)物一生的變化過(guò)程的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.小結(jié)：通過(guò)對(duì)蠶的一生、菜粉蝶的一生、蜻蜓的一生進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)昆蟲的一生中身體形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，都有變態(tài)特征。但菜粉蝶的一生和蠶的一生一樣，都要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲的過(guò)程，而蜻蜓的一生只經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲的過(guò)程，無(wú)蛹期，這說(shuō)明不同的昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程可能是不相同的，這也正好體現(xiàn)了生命的多樣性。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動(dòng)物一生的變化過(guò)程的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，來(lái)了解昆蟲一生的兩種發(fā)育形態(tài)，從而體會(huì)生命的多樣性。【板書設(shè)計(jì)】蠶的一生卵幼蟲（蛻皮吐絲結(jié)繭）成蟲蛹《2.6蠶的一生》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知道蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。統(tǒng)計(jì)各個(gè)階段的時(shí)間。2.知道蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡。3.知道蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)、繁殖、死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。4.培養(yǎng)對(duì)生命的珍愛(ài)之情。認(rèn)識(shí)資料積累和整理的重要意義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.知道蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。統(tǒng)計(jì)各個(gè)階段的時(shí)間。2.知道蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)、繁殖、死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的小報(bào)等。教師演示器材：介紹蠶的一生的圖片或課件。【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題。教師：同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)回顧我們的養(yǎng)蠶過(guò)程，我們用了哪些研究方法？蠶的一生經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？整理我們的觀察記錄。二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主探索。1.教師引導(dǎo)：在前面的課時(shí)中，我們觀察了蠶一生的生長(zhǎng)變化情況，在我們的觀察過(guò)程中，我們都用到了哪些觀察方法呢？你們是怎樣記錄蠶的變化的？（1）教師指名學(xué)生回答。（2）教師總結(jié)：研究蠶我們可以用視頻、照片、圖畫、記錄表、觀察日記等方式。蠶的一生經(jīng)歷了蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾四個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)、繁殖、死亡四個(gè)階段。2.將蠶的生長(zhǎng)變化圖片按順序排列。（1）教師根據(jù)課本P35與隨堂學(xué)指名學(xué)生將其排序。（2）學(xué)生匯報(bào)排序結(jié)果。三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識(shí)。1.用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄，然后提問(wèn)。2.小結(jié)：蠶的一生。蠶的一生，主要圍繞蠶經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同這點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。教師要啟發(fā)學(xué)生，蠶在蠶的整個(gè)周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應(yīng)為卵、幼蟲、蛹、成蟲，然后從卵開(kāi)始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。3.蠶的生命周期。這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為卵、幼蟲、蛹、成蟲，上升為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡幾個(gè)階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來(lái)，認(rèn)識(shí)到這就是蠶的生命周期。4.什么因素影響蠶的生命和變化。蠶健康生長(zhǎng)需要什么條件？自己是怎么滿足它的？5.展示會(huì)。讓學(xué)生把自己的記錄表，制作的小報(bào)、標(biāo)本，拍的照片，專題研究報(bào)告等資料都展示出來(lái)，大家互相參觀、學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫成一篇心得體會(huì)。四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)。閱讀資料：了解更多昆蟲的一生。【板書設(shè)計(jì)】蠶的一生出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡【教學(xué)反思】學(xué)生通過(guò)養(yǎng)蠶，經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察，做了許多記錄，對(duì)蠶的一生有了一定的認(rèn)識(shí)。在這樣的基礎(chǔ)上，本課需要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)。通過(guò)整理記錄，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時(shí)間，同時(shí)感受到堅(jiān)持觀察記錄的價(jià)值。教科版小學(xué)科學(xué)三下2.6《蠶的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)課題蠶的一生單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)情分析為了讓學(xué)生們的養(yǎng)蠶經(jīng)歷變得更有意義，學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待事物，探索部分活動(dòng)一安排專門的內(nèi)容，讓學(xué)生開(kāi)個(gè)展示交流會(huì)。這個(gè)活動(dòng)需要采用適合的形式進(jìn)行展示，有一個(gè)整理資料的過(guò)程，需要學(xué)生具有綜合能力和合作精神，因此這個(gè)活動(dòng)很有意義。通過(guò)將蠶的生長(zhǎng)變化按順序排列，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時(shí)間，這些內(nèi)容都可以圍繞展示交流會(huì)展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)不同形式感受堅(jiān)持記錄的價(jià)值。開(kāi)展這些活動(dòng)學(xué)生有一定困難，需要教師給予有效的指導(dǎo)和幫扶，并且在課前完成大量準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度、濕度。2.蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生—成長(zhǎng)—繁殖—死亡的過(guò)程。3.蠶的一生分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，每個(gè)階段的身體形態(tài)、行為表現(xiàn)各不相同?？茖W(xué)探究1.能采用適合的方式交流觀察記錄的蠶一生的生長(zhǎng)變化情況。2.能基于觀察記錄，描述蠶一生經(jīng)歷的生命過(guò)程。3.能用數(shù)學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)蠶的不同階段經(jīng)歷的時(shí)間以及蠶的壽命?？茖W(xué)態(tài)度1.真實(shí)客觀地陳述自己的觀察記錄結(jié)果。2.愿意與人分享自己的成果，傾聽(tīng)并吸納他人的觀點(diǎn)。3.體會(huì)到堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察并及時(shí)做好記錄對(duì)科學(xué)研究的重要性。重點(diǎn)了解蠶一生生長(zhǎng)發(fā)育的條件和過(guò)程。難點(diǎn)整理關(guān)于蠶的生長(zhǎng)變化的觀察記錄資料。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.新課聚焦經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的辛苦養(yǎng)蠶，同學(xué)們見(jiàn)證了蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)在打開(kāi)蠶房看看，里面是什么狀況？我們飼養(yǎng)的蠶現(xiàn)在大部分已經(jīng)死亡了，蠶房中留下了許多新的蠶卵。有些蠶卵可能又孵化出新的蟻蠶，開(kāi)啟了新一代的生命歷程。我們親身經(jīng)歷了養(yǎng)蠶的過(guò)程，對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程進(jìn)行了觀察記錄。我們用到了哪些研究方法？蠶的一生經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？我們?cè)陴B(yǎng)蠶的過(guò)程中，會(huì)用到各種方法觀察記錄蠶的生長(zhǎng)變化情況。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《蠶的一生》，板書課題。觀察蠶房1、我采用拍照的方法來(lái)觀察。2.我制作了詳細(xì)的觀察日記。3.我用畫簡(jiǎn)圖的方法來(lái)觀察。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的養(yǎng)蠶過(guò)程及用到的研究方法，來(lái)體會(huì)蠶一生的生長(zhǎng)變化情況，從而揭示課題《蠶的一生》。2.科學(xué)探索探索一：開(kāi)個(gè)展示交流會(huì)。梳理好蠶的生長(zhǎng)變化記錄表，更有利于我們了解蠶的一生。蠶的生長(zhǎng)變化記錄表中包含了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容你們是如何呈現(xiàn)的呢？下面我們就開(kāi)一個(gè)展示交流會(huì)，分享自己觀察記錄的蠶的一生的生長(zhǎng)變化情況。點(diǎn)撥：我們可以用視頻、照片、畫圖、記錄表、觀察日記展示蠶的生長(zhǎng)變化情況。（1）視頻法：用手機(jī)或相機(jī)拍攝蠶生長(zhǎng)變化的視頻，展示關(guān)鍵時(shí)期，如蛻皮、結(jié)繭、破繭、產(chǎn)卵等。（2）照片法：用手機(jī)或相機(jī)拍攝照片并整理，可以直觀的呈現(xiàn)蠶不同時(shí)期的特點(diǎn)。比如蠶幼蟲的特點(diǎn)、蠶在進(jìn)食、蠶卵和繭的特點(diǎn)等。（3）畫圖法：用簡(jiǎn)圖和圖示記錄蠶的一生。比如畫出蠶卵。幼蟲、蛹、成蟲等形態(tài)。（4）記錄表：記錄表是觀察時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的方法，可以有效地記錄觀察到的現(xiàn)象，可以在此基礎(chǔ)上分析，得出結(jié)論。比如：（5）觀察日記：觀察日記能詳細(xì)、有效地記錄蠶在不同時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，可以記錄時(shí)間、溫度、蠶的身體情況、蠶的活動(dòng)特點(diǎn)等，方便按日期或生長(zhǎng)階段進(jìn)行檢索。比如:教師總結(jié)：以上幾種方法并不是孤立的，可以采用多種方法，比如觀察日記中插入照片或簡(jiǎn)圖，記錄表中使用照片,這樣可以更全面地記錄。我們可以通過(guò)拍視頻或照片、畫圖畫、做記錄表以及寫觀察日記等方法觀察蠶的一生。你對(duì)這樣長(zhǎng)期的觀察有什么體會(huì)？探索二：蠶的一生經(jīng)歷哪些生長(zhǎng)變化。播放視頻《我的養(yǎng)蠶日記》整理觀察記錄，按生長(zhǎng)順序?qū)⒉煌瑫r(shí)期蠶的圖片進(jìn)行排列。請(qǐng)先對(duì)上面八張圖片進(jìn)行編號(hào)，分別說(shuō)明是蠶的什么時(shí)候或在干什么，并對(duì)這幾張圖片進(jìn)行排序。排列順序：①⑧③⑦⑤②⑥④請(qǐng)將這八張圖片的序號(hào)填入到對(duì)應(yīng)的表格中蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生—成長(zhǎng)—繁殖—死亡的過(guò)程。展示自己的養(yǎng)蠶記錄表，交流自己的養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會(huì)。只有堅(jiān)持、及時(shí)、真實(shí)做好觀察記錄，研究結(jié)果才有意義。觀看視頻通過(guò)展示交流，同學(xué)們能學(xué)習(xí)到更多的記錄觀察的方法，通過(guò)不同的記錄方法，多方面了解蠶的生長(zhǎng)變化。通過(guò)讓學(xué)生展示自己的養(yǎng)蠶記錄表、分享養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會(huì)、對(duì)蠶生長(zhǎng)變化圖片進(jìn)行排序和對(duì)蠶的生命周期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以使學(xué)生對(duì)蠶的零散的認(rèn)識(shí)變得系統(tǒng)化，從整體上對(duì)蠶的一生進(jìn)行了解。3.交流研討研討一：我們可以將蠶的一生分為哪幾個(gè)主要階段？每個(gè)階段大約經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？算一算蠶的一生是多長(zhǎng)時(shí)間？1.蠶的一生經(jīng)歷了卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段，每個(gè)階段的外部形態(tài)各不相同。2.從卵孵化開(kāi)始，到吐絲結(jié)繭，蠶的幼蟲要經(jīng)歷四次蛻皮，大約35天。蠶蛹變成蠶蛾的階段大約13天。蠶蛾不吃食物，產(chǎn)卵后不久便死去，這一階段大約8天。蠶的一生，從蠶卵中破殼而出開(kāi)始到蠶蛾死亡終止，大約為56天。研討二：推測(cè)一下，如果條件適宜，新的蠶卵將會(huì)發(fā)生哪些變化？如果條件適宜，新的蠶卵將孵化出新的蟻蠶，新的生命周期又開(kāi)始了。研討三：蠶適合在什么氣候條件下生長(zhǎng)？1、氣候條件(1)溫度：20~30℃。(2)濕度：60%~90%。(3)光照：避免陽(yáng)光暴曬。2、其他條件(1)食物：新鮮的桑葉，要洗凈晾干，不能帶水。(2)香味：蠶對(duì)香味特別敏感，不能用香水、蚊香、空氣清新劑、香味化妝品等，禁止使用殺蟲劑。自然條件下，蠶寶寶一般在春天或夏天出生，不在秋天和冬天出生的主要原因是秋天和冬天的溫度低于蠶生存的溫度，此外秋天和冬天蠶的食物桑葉缺乏。根據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，交流討論。交流討論交流討論養(yǎng)蠶時(shí)的氣候條件。梳理蠶的生命歷程變化順序能用數(shù)學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)蠶的不同階段經(jīng)歷的時(shí)間以及蠶的壽命。懂得生命的循環(huán)了解蠶生長(zhǎng)條件4.科學(xué)拓展播放視頻《菜粉蝶的一生》《蜻蜓的一生》菜粉蝶，別名菜白蝶，幼蟲又稱菜青蟲，是我國(guó)分布最普遍、危害最嚴(yán)重，經(jīng)常成災(zāi)的害蟲。跟蠶一樣，菜粉蝶的一生也經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。從雌蜻蜓要在水中產(chǎn)卵開(kāi)始，按順時(shí)針?lè)较虬l(fā)展和循環(huán)，依次是卵→水蠆（chài）→水蠆蛻皮上岸→變成蜻蜓→雌雄蜻蜓交尾→雌蜻蜓在水中產(chǎn)卵。蜻蜓一生不經(jīng)歷蛹的階段，包括卵、幼(稚)蟲、成蟲三個(gè)階段，幼蟲和成蟲身體形態(tài)差異不大。菜粉蝶的一生（完全變態(tài)發(fā)育）昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)。如：蠶蛾、蝴蝶、蚊子、飛蛾、蒼蠅、甲殼蟲、瓢蟲、蜂類等蜻蜓的一生（不完全變態(tài)發(fā)育）昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期的叫不完全變態(tài)。如：蜻蜓、蝗蟲、蟋蟀、蟬等。觀看視頻了解菜粉蝶的一生。了解蜻蜓的一生。通過(guò)分析菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動(dòng)物一生的變化過(guò)程的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，來(lái)了解昆蟲一生的兩種發(fā)育形態(tài)，從而體會(huì)生命的多樣性。作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度、濕度；蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生—成長(zhǎng)—繁殖—死亡的過(guò)程；蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，每個(gè)階段的身體形態(tài)、行為表現(xiàn)各不相同。在科學(xué)探究中，能采用適合的方式交流觀察記錄的蠶一生的生長(zhǎng)變化情況；能基于觀察記錄，描述蠶一生經(jīng)歷的生命過(guò)程；能用數(shù)學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)蠶的不同階段經(jīng)歷的時(shí)間以及蠶的壽命。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。板書2.6蠶的一生板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)生通過(guò)養(yǎng)蠶，經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察，做了許多記錄，對(duì)蠶的一生有了一定的認(rèn)識(shí)。在這樣的基礎(chǔ)上，本課需要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)。通過(guò)整理記錄，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時(shí)間，同時(shí)感受到堅(jiān)持觀察記錄的價(jià)值。《2.6.蠶的一生》同步練習(xí)一、填空題1.只有、、做好觀察記錄，研究結(jié)果才有意義。2.可以用、、、、、展示蠶的生長(zhǎng)變化情況。3.蠶的一生經(jīng)歷了、、、四個(gè)階段,每個(gè)階段的外部形態(tài)各不相同。4.我們可以將蠶的一生分為、、和這幾個(gè)主要階段。二、選擇題1.蠶的一生從蠶卵中破殼而出開(kāi)始到蠶蛾死亡終止，大約為()天。A.56B.50C.602.蠶的一生經(jīng)歷的四個(gè)階段的正確順序是()。A.卵、成蟲、幼蟲、蛹B.幼蟲、卵、成蟲、蛹C.卵、幼蟲、蛹、成蟲3.下列說(shuō)法不正確的是()。A.從蠶寶寶變成蠶蛹的時(shí)期是蠶卵孵化期B.從蠶蛾出現(xiàn)到死亡的時(shí)期是成蟲期C.從蠶蛹變成蠶蛾的時(shí)期是蛹期4、蠶寶寶會(huì)在春天或夏天出生，原因分析不正確的一項(xiàng)是（）A.雨水多B.溫度適宜C.桑葉長(zhǎng)得最好5、下列昆蟲中一生經(jīng)歷卵、幼