教科版小學(xué)科學(xué)四上《1.1聽聽聲音》課件

1.1聽聽聲音科學(xué)科教版四年級上冊聚焦：聽聲音，辨聲音鳥叫聲汽車?yán)嚷暪方新暱人月暲茁曄掠曷曄曬R蹄聲敲門聲鬧鈴聲大鼓聲笛子聲聽一聽周圍的聲音科學(xué)聚焦通過聆聽分辨，無論是動(dòng)物的叫聲、自然界的聲音、還是人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音，它們都是各有特點(diǎn)，各不相同的。有的聲音強(qiáng)，有的聲音弱，有的聲音高，有的聲音低，有的聲音悅耳，有的聲音刺耳··我們可以將這些聲音分成不同的類別。聽聽聲音探索：聽聲音，描述聲音（一）給聲音分類①鳥叫聲②汽車?yán)嚷暍酃方新暍芸人月暍堇茁暍尴掠曷暍呦暍囫R蹄聲⑨敲門聲⑩鬧鈴聲?大鼓聲?笛子聲動(dòng)物的聲音自然界的聲音人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音①、③、⑧⑤、⑥、⑦②、④、⑨、⑩、?、?（二）再次聽聲音，描述聲音科學(xué)詞匯高低強(qiáng)弱悅耳刺耳我聽到的聲音聽到的聲音聲音是怎么發(fā)出來的？對聲音主要特點(diǎn)的描述仔細(xì)聽聲音，描述聲音。（提示：可以適當(dāng)用科學(xué)詞匯）鳥叫聲鳥的喉嚨很動(dòng)聽，一會(huì)高，一會(huì)兒低汽車?yán)嚷曀緳C(jī)按汽車?yán)群茼懀◤?qiáng)），比較刺耳狗叫聲狗的喉嚨比較響（強(qiáng)）咳嗽聲人的喉嚨男人的咳嗽聲比較低，女人比較高雷聲云層之間產(chǎn)生響（強(qiáng)），低，比較刺耳我聽到的聲音聽到的聲音聲音是怎么發(fā)出來的？對聲音主要特點(diǎn)的描述下雨聲雨滴撞擊物體比較輕（弱），悅耳溪水聲溪水撞擊物體比下雨聲響，悅耳馬蹄聲馬蹄撞擊地面比較沉悶（低），有節(jié)奏敲門聲手指撞擊門比較響（強(qiáng)），比較刺耳鬧鈴聲鬧鐘指針撞擊鬧鐘很響（強(qiáng)），比較刺耳大鼓聲鼓棰（chuí）撞擊鼓面很響（強(qiáng)），比較沉（低）笛子聲嘴巴吹，手指按很動(dòng)聽，一會(huì)高，一會(huì)兒低（三）對聲音問題的思考回憶聲音的知識和相關(guān)問題，然后記錄下來，并與同學(xué)交流?；顒?dòng)手冊對聲音問題的思考記錄表我已經(jīng)知道的聲音知識我還想知道的聲音知識拓展：識音符，辨高低樂曲的音符音符的高低順序（由高到低）聽一段簡單的樂曲，識別樂曲中的音符，辨一辨它們的高低順序。dosoulafamire⑥②①③④⑤總結(jié)我們周圍充滿著不同的聲音，有動(dòng)物的叫聲、大自然的聲音、人類生產(chǎn)生活的聲音等；有的聲音高、有的聲音低；有的聲音強(qiáng)、有的聲音弱；有的聲音悅耳、有的聲音刺耳?？吹囊姷穆曇艨茖W(xué)拓展通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它，聲音可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳等詞語來進(jìn)行描述；能夠運(yùn)用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進(jìn)行簡單的分類。課堂總結(jié)1.1聽聽聲音板書設(shè)計(jì)完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)教科版四上《聲音》單元1.聽聽聲音聽音大賽

傾聽要求1.教室內(nèi)要保持安靜。2.把聽到的聲音記錄在記錄表上。聽音大賽我聽到的聲音雞叫聲、風(fēng)聲、貓叫聲狗叫聲、流水聲、開車聲喇叭、二胡聲、碎玻璃聲描述你聽到的聲音我聽到的聲音記錄表聲音聲音1聲音2聲音3聲音4聲音5聲音6

聽到的聲音鳥叫聲

喇叭聲

我對這些聲音的描述很響，比較刺耳很動(dòng)聽，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低?？茖W(xué)詞匯：高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳等假如要把這些聲音進(jìn)行分類——雞叫聲、風(fēng)聲、貓叫聲、狗叫聲、流水聲、開車聲、喇叭聲、二胡聲、碎玻璃聲、機(jī)器聲、雷聲你會(huì)按什么標(biāo)準(zhǔn)分呢？聲音分類序號聲音名稱

屬于哪一類聲音第1個(gè)

第2個(gè)第3個(gè)第4個(gè)第5個(gè)第6個(gè)第7個(gè)

鳥叫聲車發(fā)動(dòng)聲

鼓掌聲

流水聲

雞叫