我和語文的故事

我和語文的故事我和語文的故事我和語文的故事一：語文，他是個長期以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和激勵。在我獲得好成績時，他會告戒我"虛心使人進步，驕傲使人落后'。語文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實一門大課程，什么作文呀，閱讀呀，詩詞呀數(shù)也數(shù)不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動有趣的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以后，就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。在語文的'世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優(yōu)美，很抒情。"出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。'是人們對諸葛亮的敬佩，"報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死'是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人繁重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對家人多一份責(zé)任心，改變了我以往的態(tài)度。感謝你，語文!在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂我和語文的故事二：剛?cè)胄W(xué)，我熟悉了懵懂的你，從懵懂的你看到了我。你是歌，唱響大江南北，你是調(diào)味劑，調(diào)味酸甜苦辣，你是風(fēng)光，讓我賞心悅目。我喜愛與你流連于花叢中，熟悉了古老文明帶來的文字，喜愛與你漂泊在海洋一起乘風(fēng)破浪。你如星辰一樣神秘，你如宇宙一樣無際，我是那么的喜愛你的神秘，喜愛你的無際。剛剛接觸到你的溫柔，你的溫柔告訴了我學(xué)校門外千山綠，花發(fā)江邊二月。你讓我熟悉大才子歐陽修，隨后又因為我的怠慢讓我接受到了問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹對我的循循教導(dǎo)讓我銘記于心。你頗感欣慰就與我"再別康橋'，我被你弄得哭笑不得?？墒锹纳狭顺踔?，不知你變了還是我變了，你變成長篇大論來找我，我退避三舍的躲你，還是躲不過，每次碰到困難，我可憐巴巴的問你，你依舊不理不睬，甚至有時無視了我。你使我在花叢中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。但是，一次偶然之間，我豁然開朗了，我原來沒有真正地懂過你，對不起原諒我的無知與幼稚。原來你一直在無形之中幫助我呢!在夏天，秋天，冬天直到現(xiàn)在你依舊陪著我不離不棄，你用優(yōu)美的文字感化我，每一個文字都像每一個音符敲進我的心里，讓我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。我相信，你會一直陪伴著我，你會一直在我身邊做我的孔明燈，相信我，我不能沒有你，就像劉備沒有了諸葛一樣。我們的故事還很長，讓你，讓我，一起來完成這段路程，雖然沒有長征那樣讓人銘記，但你依舊是我心里的一股清泉，你是我至高無上的瑰寶。看!路才走了一半呢，我們要加油哦。我和語文的故事三:語文，你是詩，感嘆天上人間;你是歌，譜寫喜怒哀樂;你是舞臺，上演悲歡離合第一次對你產(chǎn)生好奇，是在"二月春風(fēng)似剪刀'的春天里。揣著對小學(xué)的憧憬，對老師的向往，我上了小學(xué)。在急急忙忙的第一天，我就熟悉了你。還依稀記得，老師拿著小木棒，指著黑板教我們讀"a，o，e'。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及"打滾'。從那時，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好你!不久，在嘴巴無數(shù)次的努力下，我終于逮住了調(diào)皮的你。真正體會你，是在"接天蓮葉無窮碧'的夏天里。到了六年級，我開始有點"憎恨'你了，認為你變難了，變復(fù)雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當(dāng)我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中?？墒窃谝粋€偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣"難纏'。因為當(dāng)我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢!如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深入的道理，我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。和你成為知心朋友，是在"停車坐愛楓林晚'的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У搅顺跻弧Ｕ?dāng)我在為初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而煩惱時，你給我?guī)砹死畎?、杜甫等詩人。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。