江蘇省淮安市2020-2021學(xué)年度七年級第二學(xué)期第二次過程性檢測語文試卷

2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期第二次過程性檢測七年級語文〔考試時間120分鐘總分120分〕第一部分積存與運用〔24分〕1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。〔4分〕園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠跳，玉帶似的人工河上波光鱗鱗，帆影點點，兩側(cè)大樹參天，郁郁蔥蔥，綠蔭中女神雕塑婷婷而立。〔1〕給加點字注音。〔2分〕恬靜〔〕心曠神怡〔〕〔2〕文段中有兩個錯別字，請找出并加以改正?！?分〕應(yīng)改為____________應(yīng)改為___________2.詩、文名句填空。〔每空1分，共10分〕〔1〕予獨愛蓮之__________________，濯清漣而不妖，_________________，不蔓不枝，_________________，_________________，可遠觀而不可褻玩焉?！仓芏仡U《愛蓮說》〕〔2〕無情有恨何人覺？__________________?！碴扆斆伞栋咨彙贰场?〕_________________，卷舒開合任天真?！怖钌屉[《贈荷花》〕〔4〕_____________________，萬紫千紅總是春。〔朱熹《春日》〕〔5〕移舟水濺差差綠，____________________?！侧嵐取渡徣~》〕〔6〕___________________，芙蓉向臉兩邊開?！餐醪g《采蓮曲》〕〔7〕虎因喜，計之曰：“_______________！〞3.下面這段文字中兩處劃線句有語病，請按要求修改，不要改變原句的意思。〔4分〕本專題向你推舉的是中國古代小說經(jīng)典名著、明代文學(xué)家吳承恩的《西游記》。=1\*GB3①這是一部神魔小說，歷來受到讀者特別尤其是廣大青少年的歡迎。其中的出色片段曾被搬上銀幕，此后全本又被改編為電視劇，=2\*GB3②更增長了這部名著的影響。第=1\*GB3①句，有一處語意重復(fù)，你的修改看法：_______________________________第=2\*GB3②句，搭配不當，你的修改看法：______________________________________________4.名著《西游記》閱讀。〔6分〕〔1〕“美猴王〞是怎樣得名的？又為何稱其為“孫悟空〞？佛祖給他什么封號？〔3分〕______________________________________________________________〔2〕選擇《西游記》中你喜愛的一個人物，結(jié)合故事情節(jié)，說說你喜愛他的原因?！?分〕_______________________________________________________________第二部分閱讀理解〔56分〕〔一〕詩歌賞析?！?分〕蟬〔唐〕虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。5.詩人筆下的“蟬〞具有哪些特點？〔2分〕_________________________________________________________________6.詩的三、四句“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。〞抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？〔3分〕_________________________________________________________________〔二〕閱讀下文，完成7—10題。〔15分〕松鼠布豐①松鼠是一種美麗的小動物，馴良，乖巧，很討人喜愛。②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得分外美麗；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。③松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜愛大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕激烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。④松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人略微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很平滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。⑤松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。⑥松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。7.第④段主要從松鼠的、、、這四個方面來說明松鼠的特點。〔4分〕8.第③段劃線句中的加點詞“好像〞一詞能否刪去，為什么?〔3分〕_________________________________________________________________9.從“〞、“〞、“〞等詞的使用中，可看出第⑤段劃線句采納的說明順序是：。〔4分〕10.“秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。〞這段文字介紹了松鼠儲藏食物的習(xí)慣、方法，如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后〔緊接在松鼠飲食習(xí)慣后面〕，你認為是否合適，為什么？〔4分〕_________________________________________________________________〔三〕閱讀下文，完成11—14題?！?6分〕滴水之恩唐敏紫紅色的天空慢慢變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在四周田野中的古塔。當我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車。〞這會兒，什么車也沒有了。“在那里住一晚，明早再搭車走嘛。〞老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館〞的木樓對我說。但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得返回的路。老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“當心喲，這個季節(jié)山里有蛇。〞她順手砍下一截桑木枝遞給我。雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。當時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪里，你也該去了。〞我隨口勸了他一句，便走開了。幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認出了他。“去馬山嗎？〞我焦灼地問?！叭ヱR山？〞他遲疑了一會兒，讓我上了車。小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗。“你是馬山人？〞他問?！安皇牵以谀莾阂娏?xí)。〞他有點失望：“我倒曾碰到過一個馬山人呢，那真是個好人。〞“你去過馬山？〞“去過。〞話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，惋惜我不認得她，要不，真得好好謝她。〞“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎？〞他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢。〞我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！〞他聽了果真高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把。〞“馬山到了！〞他剎住車。“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。〞他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。〞11．請按事情發(fā)生的先后順序概述“我〞和“他〞之間的故事。〔4分〕_______________________________________________________________12．“頭裹苗帕的老婦人〞在文中起什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度進行分析?！?分〕_______________________________________________________________13．文中的“我〞是個什么樣的形象？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析?！?分〕_______________________________________________________________14．聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處?！?分〕_______________________________________________________________〔四〕文言文閱讀，完成15—18題?！?0分〕【甲】為學(xué)〔彭端淑〕天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰穎之用，豈有常哉？蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？〞富者曰：“子何恃而往？〞曰：“吾一瓶一缽足矣。〞富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！〞越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也?！疽摇砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤?孤常讀書，自以為大有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!〞蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》15．結(jié)合文意，解釋以下句子中加點的詞。(4分)(1)不逮人也〔〕(2)吾欲之南海〔〕(3)蒙乃始就學(xué)〔〕(4)及魯肅過尋陽〔〕16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(6分)(1)圣人之道，卒于魯也傳之。譯文：__________________________________________(2)蒙辭以軍中多務(wù)。譯文：__________________________________________〔3〕孤常讀書，自以為大有所益。譯文：__________________________________________17．兩文都表達了作者對學(xué)習(xí)讀書的態(tài)度，請從文中各摘錄一句這樣的句子。甲文：________________________________________________________________________〔3分〕乙文：________________________________________________________________________〔3分〕18．從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)?請結(jié)合《為學(xué)》一文簡要談?wù)勛约旱目捶?。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔4分〕第三部分作文〔40分〕19、閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。充滿朝氣與憧憬的你，在豐富多彩的生活中，一定擁有許多值得回味和自豪的人生體驗——自信、勇敢、友誼、快樂、自由、幸福、個人小天地……請以“我擁有了_______〞為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：將題目補充完整；除詩歌、戲劇外，文體不限；字跡工整，卷面整潔。

初一下第二次限時作業(yè)參照答案：1、tiánkuàng 跳眺鱗粼2、略3、〔1〕刪除“特別〞或者“尤其〞〔2〕將“增長〞改為“擴展〞4、〔1〕“美猴王〞的稱號由石猴而來，他做出了很大貢獻，發(fā)現(xiàn)水簾洞，為猴群找到了安身立命之所，大家尊之為“千歲大王〞，于是將“石〞字隱去。貢獻大的應(yīng)該有美好的稱號；菩提祖師依據(jù)他是猴子〔猢猻〕，為他取名為“孫〞，按照輩份應(yīng)有“悟〞，所以為他取法號“悟空〞；佛祖封他為“斗戰(zhàn)勝佛〞(2)略〔結(jié)合情節(jié)，言之有理，表述完整即可〕5、角須下垂、棲于梧桐、飲吸清露、鳴響遠播6、三、四句是作者借蟬抒懷，立身尊貴而品行高潔的人不需要某種外在的憑借自能聲名遠播的道理，表達了作者對高尚品行的贊美之情。7、渡水方式、警覺性高、跑跳動作輕快敏捷、叫聲特點〔情