泰州市海陵區(qū)2020年蘇教版九年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

班級(jí)姓名考試號(hào) …………密………………封……………班級(jí)姓名考試號(hào) …………密………………封……………線…………………九年級(jí)語(yǔ)文試題〔考試時(shí)間:150分鐘，滿分150分〕成績(jī)一、積存與運(yùn)用〔共30分〕1.閱讀下面一段文字，依據(jù)拼音提示在田字格中正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。〔4分〕車窗仍然是開(kāi)著的，熱烘烘的風(fēng)穿透了整個(gè)車xiānɡ?，F(xiàn)在正是盛夏——這樣的季節(jié)，就朱麗葉所感覺(jué)到的，是在西海岸從來(lái)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。硬木樹(shù)高sǒnɡ，圍護(hù)在田野的邊yuán，投下了藍(lán)黑色山洞般的陰影，在它們的前面，莊稼和牧場(chǎng)在太陽(yáng)強(qiáng)光的直曬下，chénɡ現(xiàn)出一片金色和綠色。小麥、大麥、玉米和豆科作物朝氣蓬勃——刺得你的眼睛生疼生疼的?！短与x》愛(ài)麗絲·門羅錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕A．他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和悲涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。B．在距今二三百萬(wàn)年時(shí)，地球進(jìn)入了第四紀(jì)冰川時(shí)代。C.“嗤！〞先生冷笑著，“你們不糶人家就餓死了么？〞D.韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，〞更為書(shū)人所向往。錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕A.逃難至此，他已是身無(wú)長(zhǎng)物，十分落魄。B.夏夜陶醉于田野的美景，行走于瓜田李下之時(shí),特別要注意草中的毒蟲(chóng)甚至毒蛇。

C.這些人處心積慮地制造假藥，就是為了賺黑心錢。D.這些經(jīng)典著作，內(nèi)容深入，都是不刊之論，應(yīng)該好好閱讀。4.依據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句?！?分，每空1分〕①法不阿貴，。②粉骨碎身渾不怕，。③，流水前波讓后波。④，窺谷忘反。⑤《詩(shī)經(jīng)》描述了上古勞作人民的生活情貌，不少詩(shī)歌用大膽的語(yǔ)言表達(dá)了他們對(duì)自由和愛(ài)情的向往和追求，既有《關(guān)雎》中表達(dá)男子對(duì)喜愛(ài)女子思念而不可得，輾轉(zhuǎn)難眠的“，〞，也有《蒹葭》中充滿迷離景象，描寫(xiě)追求愛(ài)人的道路困難漫長(zhǎng)的“,〞，古人高超的語(yǔ)言智慧無(wú)不感染者我們。5.名著閱讀?！?分〕〔1〕《格列佛游記》以其激烈的批判性和現(xiàn)實(shí)影射性著稱，其作者也因此成為18世紀(jì)前期〔國(guó)家〕著名的激進(jìn)的民主流派作家。小說(shuō)中〔國(guó)家〕通過(guò)比賽繩技的方法來(lái)選拔官員直接影射了現(xiàn)實(shí)英國(guó)統(tǒng)治階層的荒謬腐朽?！?分〕〔2〕以下關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)》》和《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的作者都是美國(guó)作家馬克·吐溫。B．《西游記》以取經(jīng)為線索，描述了眾多佛道仙人，顯然作者是在弘揚(yáng)宗教意義。C．自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志是對(duì)保爾人格特征的高度概括。D.《水滸傳》中宋江只反貪官，不反皇帝，講究所謂“忠義〞，是他接受招安的根本原因；而終于被殺的結(jié)局，客觀“恰恰說(shuō)明妥協(xié)投降是沒(méi)有出路的。6.專題與語(yǔ)文施行活動(dòng)?！?分〕自然界的氣象物候現(xiàn)象奇妙而神秘，我國(guó)古代勞作人民依據(jù)它們的變化特點(diǎn)，為自己的生產(chǎn)生活制定計(jì)劃安排，并以此總結(jié)出一套有效的氣象物候經(jīng)驗(yàn)，至今都發(fā)揮著作用?！?〕請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)氣象物候的諺語(yǔ)俗語(yǔ)。〔2分〕〔2〕自然中不管動(dòng)物還是植物都能給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟發(fā)，請(qǐng)你從“鳥(niǎo)〞或“葉〞中任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)它給我們?nèi)粘Ｉ顟?yīng)用帶來(lái)了哪些啟發(fā)？〔2分〕〔3〕自然用無(wú)聲的語(yǔ)言給人類無(wú)窮的饋贈(zèng)，而人類卻對(duì)自然肆意地破壞，殊不知大自然早就用他的另一種語(yǔ)言來(lái)警告人類。你最近發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前的河流越來(lái)越臟，常常有同學(xué)把垃圾雜物扔到河中。請(qǐng)你為小河寫(xiě)一條宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)提醒大家愛(ài)護(hù)河流?！?分〕〔4〕為了保護(hù)校園的衛(wèi)生整潔，提升同學(xué)的文明素養(yǎng)，你們班級(jí)展開(kāi)了“我做校園文明小衛(wèi)士〞活動(dòng)，活動(dòng)中班長(zhǎng)發(fā)出了“通過(guò)我們的共同努力，使碧海藍(lán)天再現(xiàn)〞的號(hào)召，你覺(jué)得這樣的說(shuō)法有語(yǔ)病，請(qǐng)你向班長(zhǎng)進(jìn)行解釋，告訴他問(wèn)題在哪，并在原句意思不改變的基礎(chǔ)上提出改正的建議?！?分〕二、閱讀理解〔共60分〕〔一〕閱讀李清照的《武陵春·春晚》，完成第7題?！?分〕風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！咀ⅰ窟@首詞是李清照避難浙江金華時(shí)所作。其時(shí)金兵進(jìn)犯，丈夫既已病逝，家藏的金石文物也散失殆盡，作者孑然一身，在連天烽火中飄泊流寓，歷盡世路崎嶇和人生坎坷，境況凄慘，內(nèi)心極其悲傷。7.〔1〕這首詞中最能代表作者情感的一個(gè)字是什么？請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)詞表達(dá)了詞人怎樣的感情?！?分〕〔2〕上闋運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)自己的心緒？〔2分〕〔3〕下面兩個(gè)句子都是寫(xiě)“愁〞的經(jīng)典句，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)趦?nèi)容和寫(xiě)法上的不同之處?！?分〕①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。②問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。〔李煜《虞美人》〕〔二〕閱讀下面的文言選段，完成8—11題?！?4分〕高宗則天順圣皇后武氏，并州文水人。父士彟〔yuē〕。文德皇后崩。久之，太宗聞士彟女美，召為才人，方十四。母楊，慟泣與訣。后獨(dú)自如，曰：“見(jiàn)天子焉知非福，何為兒女悲乎?〞母韙①其意，止泣。既見(jiàn)帝，賜號(hào)武媚。及帝崩，與嬪御皆為比丘尼。高宗為太子時(shí)，入侍，說(shuō)之。王皇后久無(wú)子，蕭淑妃方幸②，后陰③不說(shuō)。它日，帝過(guò)佛廬，才人見(jiàn)且泣，帝感動(dòng)。后廉知狀，引內(nèi)后宮，以撓妃寵。才人有權(quán)數(shù)，詭變不窮。始，下辭降體④事后，后喜，數(shù)譽(yù)于帝，故進(jìn)為昭儀。昭儀生女，后就顧弄，去，昭儀潛斃兒衾下，伺帝至，佯為歡言，發(fā)衾視兒，死矣。又驚問(wèn)左右，皆曰：“后適來(lái)。〞昭儀即悲涕，帝不能察，怒曰：“后殺吾女往與妃相讒媢⑤今又爾邪!〞由是昭儀得入其訾⑥，后無(wú)以自解，而帝愈信愛(ài)，始有廢后意。帝下詔廢后。詔李勛、于志寧奉璽綬進(jìn)昭儀為皇后。上元元年，進(jìn)號(hào)天后。〔《新唐書(shū)·卷七八·列傳第一》有改動(dòng)〕【注釋】①韙：是，對(duì)。②幸：寵幸。③陰：暗中。④下辭降體：降低身份，屈尊卑微。⑤讒媢：嫉妒詆毀。⑥訾〔zī〕：說(shuō)人壞話。8.依據(jù)要求，完成以下兩小題?！?分〕〔1〕解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕①太宗聞士彟女美〔〕②及帝崩〔〕③后就顧弄〔〕④后陰不說(shuō)〔〕〔2〕以下各句中與例句中的“之〞的用法相同的一項(xiàng)是〔2分〕〔〕例句：久之，太宗聞士彟女美A．鳴之而不能通其意〔《馬說(shuō)》〕B.小大之獄〔《曹劌論戰(zhàn)》〕C．肉食者謀之〔《陳涉世家》〕D.寡助之至〔《得道多助，失道寡助》〕“/〞標(biāo)出下面句子的兩處停頓?！?分〕后殺吾女往與妃相讒媢今又爾邪!10.翻譯以下句子。〔4分〕〔1〕見(jiàn)天子焉知非福，何為兒女悲乎？〔2分〕譯文：〔2〕不以物喜，不以己悲?！病对狸?yáng)樓記》〕〔2分〕譯文：11.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，了解武則天的生平，將以下空格補(bǔ)充完整?！?分〕太宗召入————帝崩出家——高宗復(fù)召——進(jìn)為昭儀————晉升皇后〔三〕閱讀《霧霾》〔有刪減〕一文，完成12—14題?！?0分〕①連日來(lái)，一條深褐色的龐大污染帶斜穿1/3的國(guó)土。從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽(yáng)，空氣污染指數(shù)紛紛爆表，霧霾天襲擾中東部大城市。

網(wǎng)友調(diào)侃，“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死。而是我牽著你的手，卻看不見(jiàn)你〞。究竟什么霧霾天？②霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見(jiàn)度惡化。如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)物的天氣現(xiàn)象稱為霧。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物，所以霧升高離開(kāi)地面就成為云，而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱其為霧。一般霧的厚度比較小，常見(jiàn)的輻射霧的厚度從幾十米到一至兩百米左右。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。

③霾，也稱灰霾〔煙霞〕。

空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ右材苁勾髿饣鞚?，視野模糊并?dǎo)致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于10千米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾或灰霾，它可在一天中任何時(shí)候出現(xiàn)。

④霾與霧的區(qū)別是什么呢？⑤霧是自然形成的，霾是人為造成的。發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的。一般相對(duì)濕度小于80%時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霾造成的，相對(duì)濕度大于90%時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霧造成的，相對(duì)濕度介于80-90%之間時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達(dá)1－3公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒(méi)有顯然的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在1－2微米，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。

⑥隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱為“霧霾天氣〞。⑦霧本身不是污染，但產(chǎn)生霧的大氣環(huán)境處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，空氣中的污染物不易向外擴(kuò)散，造成集聚效應(yīng)，會(huì)使污染越來(lái)越重。同樣，城市污染物在低氣壓、風(fēng)小的條件下，與低層空氣中的水汽相結(jié)合，也會(huì)加重霧霾程度。

⑧二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成物質(zhì)，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫(xiě)為PM，

PM2.5是直徑小于2.5微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。

城市有毒顆粒物來(lái)源：首先是汽車尾氣，其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的煙塵，第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣，第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。

⑨霧霾的危害有哪些呢？首先影響能見(jiàn)度，影響道路交通；其次，霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，引發(fā)呼吸道疾患、誘發(fā)心血管疾病，嚴(yán)重會(huì)致死。1952年12月5日至10日，發(fā)生了“倫敦?zé)熿F事件〞。

僅在12月5日到8日這4天里，倫敦市死亡人數(shù)就高達(dá)4000。

⑩“同呼吸，共責(zé)任〞，這責(zé)任是政府的責(zé)任，是企業(yè)的責(zé)任，也是每一個(gè)公民的責(zé)任。面對(duì)霧靄，我們應(yīng)該有所作為，而不是悵然坐等冷空氣為你我解憂。12.依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括霧和霾的區(qū)別?！?分〕13.按要求完成以下兩小題?！?分〕〔1〕文章第①段中網(wǎng)友調(diào)侃的句子有何作用？〔2分〕〔2〕請(qǐng)指出第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要〞有何作用？〔3分〕14.針對(duì)造成霧霾天氣的主要原因，你有哪些建議？〔2分〕〔四〕閱讀《小議讀書(shū)》，完成15—17題。〔10分〕①書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)，從本質(zhì)上講，就是讀者的心靈和上下古今的偉大智者的心靈進(jìn)行對(duì)話。但真正要把書(shū)讀好，需搞明白三個(gè)問(wèn)題。

②一是為什么讀書(shū)。這是讀書(shū)“入口處〞第一個(gè)必需解決的問(wèn)題?？v觀天下讀書(shū)人，一般有兩種讀書(shū)心態(tài)：出于有用和出于興趣。有用性讀書(shū)把讀書(shū)當(dāng)作一種手段，以適班級(jí)班級(jí)姓名考試號(hào) …………密………………封……………線…………………識(shí)世界，提升個(gè)人素養(yǎng)。現(xiàn)在的許多同學(xué)不知道為何讀書(shū)。只是為了考個(gè)好學(xué)校，將來(lái)找個(gè)好工作，屬于被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是對(duì)讀書(shū)目的嚴(yán)重扭曲，在一定程度上成為同學(xué)“高分低能〞的原因之一。

③二是讀什么書(shū)。在信息爆炸的時(shí)代，我們?nèi)说木κ怯邢薜?，而?shū)籍是無(wú)法窮盡的。莊子有言：“吾生有涯而知無(wú)涯，以有涯逐無(wú)涯，殆矣。〞要減少讀書(shū)的盲目性與隨意性，加強(qiáng)針對(duì)性，最好的辦法就是讀經(jīng)典。什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起施行、歷史和人民檢驗(yàn)，可以穿越時(shí)空的東西。反復(fù)讀經(jīng)典，每次心得和收獲都不一樣。毛主席讀《紅樓夢(mèng)》讀了5遍，圈點(diǎn)閱讀《資治通鑒》17遍；溫家寶總理讀《深思錄》近100遍，天天都在讀，這就是經(jīng)典。有些東西當(dāng)時(shí)看來(lái)是經(jīng)典，過(guò)一段時(shí)間再看，還是經(jīng)典。如馬克思主義的世界觀和方法論，我黨的解放思想、實(shí)事求是、調(diào)查研究等等都具有永恒的真理價(jià)值。

④三是如何讀書(shū)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。〞讀一百本書(shū)而不思索，不如思索著讀一本書(shū)。前人也不是完人，也有熟悉偏頗的地方，甚至錯(cuò)誤的地方。有些觀點(diǎn)或論斷，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是正確的，用新的視角來(lái)審閱，可能是不合時(shí)宜的；也有些觀點(diǎn)或論斷，結(jié)合新的施行或新的元素是可以革新發(fā)展的。所以，我們讀書(shū)要邊讀邊思，于不疑處有疑，善于存疑，敢于存疑，然后進(jìn)行深度思索，形成自己的學(xué)問(wèn)。不僅要思索其中的思想內(nèi)容，最重要的是掌握蘊(yùn)含其中的思維方法，掌握了先進(jìn)的思想和科學(xué)的方法，人就有了力量。

⑤最后，要善于活化知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)，但零碎的、沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)是沒(méi)有多大價(jià)值的，這就需要活化知識(shí)，建立起自己的認(rèn)知系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲(chǔ)了大量的零碎的知識(shí)，如果不去消化、理解和運(yùn)用，無(wú)非是在腦容量里多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識(shí)越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。知識(shí)是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才是到達(dá)了讀書(shū)的真境界。15.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括出作者對(duì)讀書(shū)的看法。〔4分〕⑤段劃線句子有什么表達(dá)作用？〔3分〕②③④段這三個(gè)論述語(yǔ)段的順序能否顛倒？為什么？〔3分〕〔五〕閱讀吳念真的《只想和你接近》，完成18—21題?！?0分〕①在我十六歲離家之前，我們一家七口全睡在同一張床上——那種把木扳架高，鋪著草席，冬天加上一層墊被的通鋪。

②這樣的一家人應(yīng)該很親近吧？沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，不包括父親在內(nèi)。

③父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式，但老是不得其門。

④同樣的，孩子們也是。

⑤小時(shí)候特別喜愛(ài)父親上小夜班的那幾天，因?yàn)橄抡n回來(lái)時(shí)他不在家。因?yàn)樗辉冢哉麄€(gè)家就少了莫名的肅殺和壓力，媽媽準(zhǔn)確地形容是“貓不在，老鼠嗆須〞。

⑥午夜父親回來(lái)，他必需把睡得橫七豎八的孩子一個(gè)個(gè)搬動(dòng)、擺正之后，才有自己可以躺下來(lái)的空間。

⑦那時(shí)候我通常是醒著的。早就被他開(kāi)門閂門的聲音吵醒的我通常裝睡，等著洗完澡的父親上床。

⑧他會(huì)略微站定觀察一陣，有時(shí)候甚至?xí)哉Z(yǔ)地說(shuō)：“實(shí)在啊……睡成這樣！〞然后床板會(huì)輕輕抖動(dòng)，接著聞到他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近，感覺(jué)他的大手穿過(guò)我的肩胛和大腿，整個(gè)人被他抱起來(lái)放到應(yīng)有的位子上，然后拉過(guò)被子幫我蓋好。

⑨喜愛(ài)父親上小夜班，其實(shí)喜愛(ài)的仿佛是這個(gè)特別的隨時(shí)——半分鐘不到，卻是完全滿足的親近。

⑩長(zhǎng)大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承這種裝睡的經(jīng)歷，沒(méi)想到他們都說(shuō)：“我也是！我也是！〞

eq\o\ac(○,)或許親近的機(jī)會(huì)不多，所以某些記憶特別深入。eq\o\ac(○,12)有一年父親的腿被落盤壓傷，傷勢(shì)嚴(yán)重到必需從礦工醫(yī)院轉(zhuǎn)到臺(tái)北的一家外科醫(yī)院治療。eq\o\ac(○,13)由子住院的時(shí)間很長(zhǎng)，媽媽得打工養(yǎng)家，所以他在醫(yī)院的情形幾乎沒(méi)人知道。某個(gè)星期六的中午我放學(xué)之后，不知道是什么樣的沖動(dòng)，我居然跳上開(kāi)往臺(tái)北的火車，下車后從火車站不停地問(wèn)路走到那家外科醫(yī)院，然后在擠滿六張病床和陪伴家屬的病房里，看到一個(gè)毫無(wú)威嚴(yán)、落魄不堪的父親。eq\o\ac(○,14)他是睡著的，四點(diǎn)多的陽(yáng)光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒(méi)有梳理，既長(zhǎng)且亂，胡子也好像幾天沒(méi)刮的樣子；打著石膏的右腿露在棉被外，腳指甲又長(zhǎng)又臟。eq\o\ac(○,15)不知道為什么！我想到的第一件事居然就是幫他剪指甲。護(hù)士說(shuō)沒(méi)有指甲剪，不過(guò)可以借給我一把小剪刀；然后我就在眾人的凝視下，低著頭，忍住一直冒出來(lái)的眼淚，當(dāng)心地幫父親剪指甲。eq\o\ac(○,16)當(dāng)我剪完所有的指甲，抬起頭才發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時(shí)候已經(jīng)睜著眼睛看著我。eq\o\ac(○,17)“媽媽叫你來(lái)的？〞“不是。〞“你自己跑來(lái)沒(méi)跟媽媽說(shuō)？〞“沒(méi)有。〞eq\o\ac(○,18)直到天慢慢轉(zhuǎn)暗，外頭霓虹燈逐漸亮起來(lái)之后，父親才開(kāi)口說(shuō)：“暗了，我?guī)闳タ措娪?，你晚上就睡這邊吧！〞eq\o\ac(○,19)那天夜晚，父親一手撐著我的肩膀，一手拄著拐杖，當(dāng)心穿越周末熙攘的人群，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，帶我去看了一場(chǎng)電影。eq\o\ac(○,20)一路上，當(dāng)我不禁想起小時(shí)候和父親以及一群叔叔伯伯，踏著月色去九份看電影的情形時(shí)，父親正好問(wèn)我：“記不記得小時(shí)候我?guī)闳ゾ欧菘措娪?？〞eq\o\ac(○,21)那是我人生第一次一個(gè)人到臺(tái)北，第一次單獨(dú)和父親睡在一起，笫一次幫父親剪指甲，卻也是最后一次和父親一起看電影。eq\o\ac(○,22)那是一家比九份升平戲院大很多的電影院，叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一部日本片，導(dǎo)演是市川昆，片名叫“東京世運(yùn)會(huì)〞。eq\o\ac(○,23)片子很長(zhǎng)，長(zhǎng)到父親過(guò)世二十年后的現(xiàn)在，它還不時(shí)在我腦海里上演著?！爸幌牒湍憬咏曔@個(gè)標(biāo)題，作者著重描述了哪幾次與父親在身體上“接近〞的情形？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。〔6分〕19.聯(lián)系文章，依據(jù)要求完成以下兩小題?！?分〕〔1〕第⑤段中說(shuō)“小時(shí)候特別喜愛(ài)父親上小夜班的那幾天，因?yàn)橄抡n回來(lái)時(shí)他不在家〞，后文又說(shuō)“通常裝睡，等著洗完澡的父親上床〞是否矛盾？為什么？〔2分〕〔2〕分析第eq\o\ac(○,14)段中劃線句子的作用?！?分〕20.作者為什么在文章末尾清楚地交代出自己二十年前跟父親看的電影的名字和導(dǎo)演？聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“接近〞實(shí)際指的是什么？〔4分〕21.閱讀以下鏈接文字并回答問(wèn)題?！?分〕【鏈接】我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那里月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！病侗秤啊分熳郧濉潮疚脑诘趀q\o\ac(○,15)段中作者“忍住一直冒出來(lái)的眼淚〞，請(qǐng)分析兩位作者的眼淚中都包涵了怎樣的感情？大愛(ài)無(wú)聲，你一定也能感受到你的父母對(duì)你無(wú)聲的愛(ài)，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)你所感受到的父〔母〕愛(ài)，并表達(dá)你的感恩之言。三、作文〔60分〕“愛(ài)，就在身邊〞或“你是我心底的一首歌〞任選一篇為題，寫(xiě)一篇文章。要求：〔1〕文體自選〔詩(shī)歌除外〕；〔2〕不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；〔3〕書(shū)寫(xiě)需整潔工整規(guī)范?！?分〕。注意：作文寫(xiě)到作文紙上！

泰州市海陵區(qū)2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試題答案1.廂聳緣呈2.D3.B4.〔1〕繩不撓曲〔2〕要留清白在人間〔3〕芳林新葉催陳葉〔4〕經(jīng)綸世務(wù)者〔5〕優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)溯游從之，道阻且長(zhǎng)5.〔1〕江奈生·斯威夫特英國(guó)小人國(guó)〔利立浦特〕〔2〕B6.〔1〕朝霞不出門，晚霞行千里東虹轟隆西虹雨等〔2〕我們從鳥(niǎo)的身上得到啟發(fā)發(fā)明了飛機(jī)從葉的身上得到啟發(fā)發(fā)明了空氣凈化器等〔3〕略(4)班長(zhǎng)你好，你發(fā)出的號(hào)召中缺少了主語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)去掉一個(gè)介詞“通過(guò)〞〔或“使〞〕就可以了?！卜Q呼、指出語(yǔ)病類型、修改正確各1分〕7.〔1〕“愁〞，這首詞是作者避難浙江金