山西省長治市2020-2021高二上學期第一次月考語文試卷

命題人：申宏偉審題人：郭超【本試題分第一卷〔閱讀題〕和第二卷〔表達題〕兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。】第I卷〔閱讀題共72分〕一、現(xiàn)代文閱讀〔24分〕〔一〕論述類文本閱讀〔本題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成1～3題。情志是中國古代詩學范疇的概念，是詩歌的內(nèi)在本質(zhì)要素。史傳文學的“志〞體現(xiàn)在以一字寓褒貶的春秋筆法中，在敘事中蘊含著事理，抒發(fā)史官的政治抱負?！扒楱暠憩F(xiàn)為史官在書寫歷史時“發(fā)憤著史〞，融入自己的心靈心得，飽含深情。用詩學范疇的“情志〞來研究史傳文學，有助于進一步深入對史傳藝術(shù)本質(zhì)的熟悉。先秦時期，史官掌管祭祀、占卜、記事、典冊等一系列國家大事。這些人知識淵博、地位崇高，不僅擔負記錄歷史的責任，還要向君王諫言、獻策，有時還會陷入政治斗爭的旋渦中。史官個人的榮辱成敗與國家興亡是分不開的，他們同其他臣子一樣肩負勵精圖治的使命。這也就是史官要在史傳中表現(xiàn)“志〞的原因。史官在記史時抒發(fā)意志，因為他們不僅是歷史的記錄者，還是歷史的參加者?？鬃涌畤@：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋。〞〔《史記·孔子世家》〕如果是秉筆直書，只是客觀記錄歷史，孔子何以想到后世“罪〞他？深層原因還是他在《春秋》中融入了自己信奉的價值觀念和倫理道德標準。這種價值觀念并不是作者個人狹隘的主觀取向，而是熟悉歷史的一種參照系統(tǒng)。史傳在對事件和人物做點評時，往往會追加一個點評的主體。這樣就將歷史事件和人物品評區(qū)分開來，不會混為一體，不致于影響史實的客觀真實性。對事件的看法借“君子〞“仲尼〞等之口表達，實質(zhì)上是借他人之口抒心中所想。這樣的敘事技巧，既堅持了歷史的客觀真實性，凸顯了史學家的公正，也在字里行間暗含了作為一個當局者的態(tài)度——史官并不是看客，而是切身為國家興衰存亡憂心忡忡的正義保衛(wèi)者。錢鐘書言“史蘊詩心〞，史傳亦是史官的心靈史。這一點在司馬遷身上體現(xiàn)得尤為顯然。無論一直秉持據(jù)事直書的信念，但在司馬遷看來，史傳不僅是對歷史的整理和記錄，也是對現(xiàn)實的態(tài)度，是體現(xiàn)價值觀的一種途徑。他以詩性表達，展示了一個個鮮活的人物，展示了歷史強大的生命力。例如《史記·刺客列傳》中飽含深情地刻畫了刺客這樣一類人物，曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻、高漸離，一個個有血有肉、肝膽相照，淋漓盡致地詮釋了“士為知己者死〞的價值觀、人生觀。歷史記錄的本質(zhì)是對人類文明痕跡的捕捉，史官的偉大之處在于他要與歷史人物進行心靈的對話，他的使命就是飽含著深情把已經(jīng)逝去的人物寫出生命，把已經(jīng)發(fā)生的事件寫得生動，最終浮現(xiàn)出鮮活的人物、鮮活的歷史，讓跳動的生命氣息綿延不絕。史傳作者的“情〞不同于抒情詩人的“情〞。詩人多聚焦于一時一刻的客觀世界和主觀意志；史官有更加廣闊的胸襟，不僅關(guān)注當代，也關(guān)注過去的人和事，在動態(tài)的社會和人生中表情達意。詩歌的情是靜中顯情；史傳的情是動中傳情。詩歌字里行間傳遞著詩人的情感；史傳則是表面上有意避之，實則到處傳情。〔摘編自魏瑋《史傳文學的“情志〞》〕1．以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是〔〕〔3分〕A．史書中都蘊含著“情志〞：在敘事中蘊含著事理，抒發(fā)史官的政治抱負；寫史書時融入史官的心靈心得。B．史傳往往借某個主體對事件和人物進行點評，這樣就區(qū)分了歷史事件和人物品評，而不致于影響史實的客觀真實性。C．司馬遷認為，史傳不是對歷史的整理和記錄，而是對現(xiàn)實的態(tài)度，是體現(xiàn)價值觀的一種途徑，他踐行了自己的理念。D．史傳作者的“情〞與抒情詩人的“情〞不同，詩歌字里行間傳遞著詩人的情感，史傳則是有意避開情感。2．以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．文章把屬于古詩學概念的“情志〞引入史學研究中，目的是深入對史傳藝術(shù)本質(zhì)的熟悉。B．文章主體部分從記史言志和作史緣情兩個角度進行闡述，后一角度與詩學進行了對比。C．文章引用《史記》中孔子的言論，論證史官在記史時抒發(fā)意志，是歷史的參加者的觀點。D．文章羅列《史記》中的刺客這一類性格鮮亮的人物，論述司馬遷秉筆直書的治史觀念。3．依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項是〔〕〔3分〕A．史官個人的榮辱成敗與國家興亡緊密相連，他們有一種使命感，因此在史傳中表現(xiàn)“志〞。B．《春秋》融入了孔子的價值觀念和倫理道德標準，主觀內(nèi)容較多，只能作為歷史的參照。C．史官在史書中表達自己作為當局者的態(tài)度，這是史官心憂國家，對國家興亡的一種責任。D．飽含深情地寫歷史人物和歷史事件，寫出鮮活的人物和歷史，這是史官的偉大之處?！捕澄膶W類文本閱讀閱讀〔本題共3小題，15分〕閱讀下面文字，完成4～6題。妻子的生日孫春平妻子的生日是在乍暖還寒的初春時節(jié)。那天，我下班回家，阻止她下廚房，張羅著去飯店瀟灑一頓。妻子問，琳琳來了？我搖搖頭，知道她關(guān)懷的是女兒的祝福。妻子又問，也沒發(fā)信息？我說等晚上吧，她白天有課。妻子在工廠里當質(zhì)量檢驗員，車間里對打接手機都有嚴格的規(guī)定，所以連手機都不配，生活得倒也清靜自如。那頓日宴有些沉悶，妻子不只一次看表，又不只一次問我，你沒把手機關(guān)上吧？我便干脆把手機放到她面前，以確保她能得到女兒第一時間的祝福。后來她又讓服務員將飯菜打包，說回家去，擔心琳琳將打進家去沒人接。我說，不是有手機嘛，何必？妻子說嫌這兒亂，提起食品盒就走。那是我們家里分外沉寂也有些郁悶的一個夜晚。妻子坐在電視機前，抓著遙控器不停地調(diào)換頻道，只是不說話，我有意找些有趣的話題，她也很少搭話。我忍不住，抓起就要給女兒打過去，她堅決地制止，說：“你賤??？〞夜深，睡下。我將手機一直開著放在枕邊，但那一夜，一切都沉悶著，沒響，手機也沒響，我只聽妻子不停地翻身，還有她壓抑地嘆息，直至我沉入夢鄉(xiāng)。清晨，妻子起來準備早點，臉色不好眼圈黑著。我知道她有心事，便不再提昨日的話題。我們只有這一個女兒，以前在家時，琳琳每臨自己的生日前三五天，就開始大張旗鼓地作輿論準備。離家去讀大學，到了她生日那天，妻子則從早到晚不知要打去幾次。怎么到了媽媽生日這天，就忘得一干二凈呢？我心里也在埋怨，但我不能再火上澆油。我在公共汽車上給琳琳發(fā)短信：“你媽媽一夜未睡好。〞哼，但凡還有一點孝心，你自己想想吧！整整一天，我的短信并沒有換回任何反饋。黃昏回家，妻子望我，我把目光避開，她的眼圈就紅了。她說從今天起，你和我誰也不要再給她打。這一夜，妻子睡得很早，連電視也沒看。夜深的時候，我聽門鎖有嘩嘩的響動，驚得急起身披衣，剛剛按亮電燈，身上一直帶著家門鑰匙的琳琳已經(jīng)站在我們床前。女兒一手抱著蛋糕，一手提著裝在塑料袋里的烤鴨，肩頭披著薄薄的雪花，眼里噙著淚水說，媽，爸，我錯了，我祝媽媽生日快樂······那一刻，妻子已醒來。她揉著眼睛，似乎懷疑這是不是在夢中。旋即她跳下床，一個勁地拍拂著女兒肩上的雪花，嘴里也是一個勁地埋怨：你這個傻丫頭，大老遠你跑回來干什么？你不會打呀？你不知道天冷呀？你明天不上課啦？······琳琳只在家待了兩個多小時，后半夜就坐車返回學校去了，她不想耽誤第二天的課程。我送琳琳去車站回來時，妻子又開始埋怨我，說：“就你手賤，發(fā)那個短信干嗎？孩子來來回回吃苦受累的，還得白搭多少錢呀？〞這哪里是錢的事，你心里熱乎去吧。這件事我以為做得挺成功——關(guān)乎對子女的教育嘛。因此便說給了許多人。那天，我給遠在家鄉(xiāng)的老父親打，也說了這件事。沒想，父親沉默了好久，才說，“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過你們嗎？〞〔有刪改〕4．以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是〔〕(3分〕A．作家獨具慧眼，善于從凡人瑣事中透視社會現(xiàn)象，在小說中圍繞生日祝福問題浮現(xiàn)了幾個生活場景，從而引發(fā)人們的思索。B．小說寫到了妻子因工作原因而沒有配手機，這個交代是必要的，為文中妻子幾次詢問丈夫是否接到女兒做了伏筆。C．小說在人物精神世界的探究上有自己的特色，文中妻子的心理由焦急期盼到煩躁失望，到傷心，再到驚喜，情感描寫細膩多變。D．小說兩次寫到妻子說丈夫“賤〞，這樣的細節(jié)描寫表達了妻子對丈夫的不滿，對女兒關(guān)懷的渴求更甚于對丈夫關(guān)懷的需求。5．小說中“我〞是個什么樣的人？請結(jié)合文本簡要分析?！?分〕6．小說結(jié)尾為人稱道，請結(jié)合作品分析這樣結(jié)尾的好處?！?分〕二、古代詩文閱讀〔37分〕〔一〕課內(nèi)文言文知識考查〔本題共3小題，9分〕7．以下加點詞語解釋完全錯誤的一組是〔〕〔3分〕①臣以險釁，夙遭閔兇閔：同“憫〞，憂傷 煢煢獨立，形影相吊吊：慰問②祖母劉慜臣孤弱孤弱：孤獨弱小 行年四歲，舅奪母志奪：強行改變③夙嬰疾病，常在床蓐嬰：纏繞 詔書特下，拜臣郎中拜：授予官職④詔書切峻，責臣逋慢逋：逃避，怠慢 庶劉僥幸，保卒余年庶：平民，百姓⑤凡再變矣再：兩次 大母過余曰過：經(jīng)過⑥假設(shè)望仆不相師望：怨恨 用之所趨異也用：使用⑦恨私心有所不盡恨：遺憾 適莽蒼者適：到，往⑧彼且奚適也且：況且 信可樂也信：實在A．①③④⑤⑦B．①③⑤⑥⑦C．②④⑤⑥⑧D．②③⑤⑦⑧8．以下各句中加點字都具有詞類活用的特點，分類正確的一項是〔〕〔3分〕①乳二世②則劉病日篤③客逾庖而宴④謹拜表以聞⑤太上不辱先⑥臣不勝犬馬怖懼之情⑦吾妻死之年所手植也⑧襟三江而帶五湖A．①③/②④⑥/⑦⑧/⑤B．①⑧/②③⑥/⑤⑦/④C．①③/②⑥⑦/④⑤/⑧D．①②/③⑥⑦/④⑤/⑧9．以下選項中句式特點相同的一項是〔〕〔3分〕A．①州司臨門，急于星火②項脊軒，舊南閣子也B．①使不上漏②是以見放C．①之二蟲又何知②奚以知其然也D．①至激于義理者不然②彼且惡乎待哉〔二〕課外文言短文考查〔本題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成10～13題。劉仁軌，字正則，汴州尉氏人。少貧賤，好學。值亂，不能安業(yè)，每動止，畫地書空，寓所習，卒以通博聞。武德初，河南道安撫大使任瑰上疏有所論奏，仁軌見其稿，為竄定數(shù)言。瑰驚異，赤牒補息州參軍。轉(zhuǎn)陳倉尉，部人折沖都尉魯寧者，豪縱違法，縣莫敢屈。仁軌約不再犯，而寧暴橫自如，仁軌榜殺之。州以聞，太宗曰：“尉而殺吾折沖，可乎？〞召詰讓。仁軌對曰：“寧辱臣，臣故殺之。〞帝以為剛正，更擢成陽丞。貞觀十四年，校獵同州。時秋斂未訖，仁軌諫曰：“今茲澍澤沾足，百谷熾茂，收才十二。常日贅調(diào)，已有所妨。又供獵事，繕橋治道，役雖簡省，猶不損數(shù)萬。少延一旬，使場圃畢勞，陛下六飛徐驅(qū)，公私交泰。〞璽書褒納。拜新安令。累遷給事中，為李義府所惡，出為青州刺史。咸亨五年，為雞林道大總管，東伐新羅。仁軌率兵絕瓠蘆河攻大鎮(zhèn)七重城破之進爵為公子及兄子授上柱國者三人州黨榮之號所居為樂城鄉(xiāng)三柱里。永隆二年，加太子少傅。數(shù)乞骸骨，聽解左仆射。武后臨朝，復拜左仆射。上疏辭疾，因陳呂后、祿、產(chǎn)禍敗事以規(guī)后，后遣武承嗣赍璽書慰勉。改文昌左相、同鳳閣鸞臺三品。卒年八十五。詔百官赴哭，冊贈開府儀同三司、并州大都督，陪葬乾陵。仁軌雖貴顯，不自矜踞，接舊故如布衣時。嘗為御史袁異式所劾，慢辱之，脅使引決。及拜大司憲，異式尚在臺，不自安，因醉以情自解。仁軌持觴，曰：“所不與公者，有如此觴。〞后既執(zhí)政，薦為司元大夫。然宦由州縣至宰輔，善致聲譽，得吏下歡心?！补?jié)選自《新唐書·劉仁軌傳》〕10．以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是〔〕〔3分〕A．仁軌率兵絕瓠蘆河/攻大鎮(zhèn)七重/城破之/進爵為公/子及兄子授上柱國者/三人州黨榮之號/所居為樂城鄉(xiāng)三柱里B．仁軌率兵絕瓠蘆河/攻大鎮(zhèn)七重城/破之/進爵為公/子及兄子授上柱國者三人/州黨榮之/號所居為樂城鄉(xiāng)三柱里C．仁軌率兵絕瓠蘆河/攻大鎮(zhèn)七重/城破之/進爵為公子及兄子/授上柱國者三人/州黨榮之號/所居為樂城鄉(xiāng)三柱里D．仁軌率兵絕瓠蘆河/攻大鎮(zhèn)七重城/破之/進爵為公子及兄子/授上柱國者/三人州黨榮之/號所居為樂城鄉(xiāng)三柱里11．以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．“貞觀〞是唐朝太宗皇帝李世民的年號。年號是我國封建王朝帝王用來紀年的一種名稱。B．“陛下〞原來指宮廷臺階下，后來成為與帝王面對面應對時對帝王的敬稱。C．“遷〞是表示中國古代官吏調(diào)動、升貶的常用詞語。一般狀況下，用“左遷〞來表示升官。D．“觴〞是古代一種盛酒器。除此之外，表示盛酒、飲酒器具的詞還有“尊〞“爵〞“觥〞“卮〞等。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．劉仁軌自幼好學，才華出眾。每當空閑之時，他用手指在空中和地上寫寫畫畫，終成飽學之士。B．劉仁軌不畏強暴，剛毅正直。在任陳倉縣尉時，警告兇暴蠻橫的折沖都尉魯寧，魯寧沒收斂，劉仁軌就用刑杖將其打死。唐太宗得知此事后當即表示認可。C．劉仁軌體恤百姓，直言勸諫。秋收還沒結(jié)束，太宗想要到同州打獵，劉仁軌認為這時即使節(jié)省征用勞役，也會對秋收造成妨害，建議秋收后再出行。D．劉仁軌謙恭待人，不計前嫌。他雖位極人臣，但接待親朋故舊仍如從前。關(guān)于曾經(jīng)得罪自己的下級袁異式表示不計私仇，后來還推舉他任司元大夫。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔10分〕。(1)上疏辭疾，因陳呂后、祿、產(chǎn)禍敗事以規(guī)后，后遣武承嗣赍璽書慰勉?！?分〕(2)嘗為御史袁異式所劾，慢辱之，脅使引決。〔5分〕〔三〕古代詩詞閱讀〔本題共2小題，9分〕閱讀下面這首宋詩，完成l4～15題。東屯①北崦②杜甫盜賊浮生困，誅求異俗貧。空村惟見鳥，落日未逢人。步壑風吹面，看松露滴身。遠山回白首，戰(zhàn)地有黃塵?！咀ⅰ竣贃|屯：在四川夔州(今奉節(jié))縣境。大歷二年(767)杜甫因避戰(zhàn)亂遷居到此。②崦：山。14．以下對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()〔3分〕A．詩歌首聯(lián)概述百姓因“盜賊〞般的貪官污吏的殘酷搜刮而陷于赤貧，甚至連偏遠的山民也被搜刮得一無所有。B．詩歌頷聯(lián)中“空村惟見鳥〞一句與王籍《入假設(shè)耶溪》一詩中的“鳥鳴山更幽〞一句，都使用了襯托的藝術(shù)手法。C．詩歌頸聯(lián)描述了一幅清幽的山林圖景。詩人漫步山林，微風拂面，清露滴身，這令詩人產(chǎn)生了歸隱山林的想法。D．詩歌尾聯(lián)體現(xiàn)了詩歌的跳躍性，詩句看似斷裂，合理想象后，可知語意為：眺望遠山，見戰(zhàn)地有黃塵，不忍久看而回首。15．詩歌抒發(fā)了詩人的哪些思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)三、名篇名句默寫〔本題共5小題，11分〕16．補寫出以下句子中的空缺部分?！?〕莊子《逍遙游》中，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來譏笑大鵬鳥的句子是：“〞，“〞。〔2〕范仲淹說“不以物喜，不以己悲〞，這種心境類似于莊子《逍遙游》中的：“，〞?！?〕《逍遙游》中，莊子用“，，〞三句詮釋了真正的逍遙之境。〔4〕莊子《逍遙游》中以一種植物和動物來為例說明“小年〞一詞的兩句話是“，〞?！?〕莊子《逍遙游》中寫描寫列子御風而行輕快美妙的樣子的兩句話是“，〞。第二卷〔表達題共78分〕三、語言文字運用〔本題共5小題，18分〕陶瓷藝術(shù)是一種具有標志性的中國文化符號，作為全世界的一種藝術(shù)語言，似乎總是以優(yōu)雅的姿態(tài)吸引著世界的目光。制作瓷器需要極度的細心和耐心，否則，不可能制造出的瓷器。中國陶瓷上有“中國故事〞，在表達人物故事或戲曲故事時，工匠們慣于使用“減法〞，抓住其中最具突發(fā)力的瞬間，或最具代表性的人物來概括整個故事的內(nèi)容。而〔〕通過這種以圖代文的方式，實現(xiàn)理念與思想的教化和普及。隨著瓷器的大量出口，中國傳統(tǒng)故事畫也傳到了異國他鄉(xiāng)。中國瓷器所蘊藏的“中國風〞，令西方人，但因為文化傳統(tǒng)的隔閡，國外文博學界在解讀中國瓷器故事畫時常常。當前，國家大力推動“一帶一路〞建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵，這使中國陶瓷煥發(fā)生機提供了更大的舞臺。各方力量應該攜手，把陶瓷上的中國故事講得精準、透徹、動聽。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検恰病场?分〕A．耳熟能詳美輪美奐拍案叫絕張冠李戴B．有目共睹精美絕倫拍案叫絕南轅北轍C．耳熟能詳精美絕倫贊不絕口張冠李戴D．有目共睹美輪美奐贊不絕口南轅北轍18．以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検恰病场?分〕A．這些故事內(nèi)容通常取材于當時流行的話本小說，容易被理解。B．這些故事又通常取材于容易被理解的話本小說，當時很流行。C．這些故事內(nèi)容通常取材于容易被理解的話本小說，當時很流行。D．這些故事又通常取材于當時流行的話本小說，容易被理解。19．文中畫橫線的部分有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁検恰病场?分〕A．國家在大力推動“一帶一路〞建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵，這給中國陶瓷煥發(fā)生機提供了更大的舞臺。B．國家在大力推動“一帶一路〞建設(shè)的背景下，賦予了古絲綢之路新的時代內(nèi)涵，這使中國陶瓷煥發(fā)生機提供了更大的舞臺。C．在國家大力推動“一帶一路〞建設(shè)的背景下，賦予了古絲綢之路新的時代內(nèi)涵，這使中國陶瓷煥發(fā)生機提供了更大的舞臺。D．在國家大力推動“一帶一路〞建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵，這給中國陶瓷煥發(fā)生機提供了更大的舞臺。20．在下面一段文字橫線處依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検恰病场?分〕年畫極富中國古典美學，其特征是明快暢亮。。，。。?！倌戤嬜钌瞄L制造氣氛②年畫不僅能提人的精神，還可以提房間的精神，提窗戶、大門、院子的精神③大紅大黑大綠大黃隨意跳躍，灑脫得很，有啥說啥，一點都不矯揉造作④左右兩扇黑漆大門上，分別貼著兩張門神，一個黑臉濃髯的尉遲恭，一個白面疏髯的秦叔寶，金盔甲鋼鞭銀槍，老遠一看，嘿！整個房子都神氣活現(xiàn)了⑤試想，假設(shè)換成八大山人的山水、齊白石的寫意，行不行？必定奄奄欲絕，氣假設(shè)游絲⑥一看見年畫，讓人不由自主地感到熱鬧，感到過節(jié)的氣氛，感到喝酒的興奮A．①③⑥②④⑤B．③①⑥②④⑤C．③①④⑤⑥②D．①③④⑤⑥②21．仿照下面的例句，以“愛心〞為話題，另寫兩個句子?！?分〕愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。①。②。四、作文〔60分〕22．閱讀下面文字，依據(jù)要求作文女兒、兒子、媽媽、爸爸一家四口談到了“親情〞問題。女兒最先發(fā)言，她說：“世間最美的是親情。〞兒子接著說：“親情是把雙刃劍。〞媽媽想了想說：“親情常常創(chuàng)造奇跡。〞爸爸最后說：“理智比親情更重要。〞對以上四種說法，你認同哪一種？請結(jié)合你的理解寫一篇不少于800字的議論文。題目自擬，不得套作或抄襲，書寫工整。

1．B2．D3．B4．D5．①體貼妻子的丈夫。妻子過生日，他“張羅著去飯店瀟灑一頓〞；把手機放到妻子面前，“以確保她能得到女兒第一時間的祝福〞；找有趣的話題逗妻子開心。②懂得教育孩子的父親。給女兒發(fā)短信，委婉批評女兒不關(guān)懷媽媽。③忽略父母情感需求的兒子。自以為做得挺成功，卻多次忘記父母生日。6．①情節(jié)結(jié)構(gòu)上，由妻子過生日這條主要情節(jié)線，陡然轉(zhuǎn)向父母過生日，結(jié)尾出乎意料的轉(zhuǎn)折，把小說推向高潮。②人物塑造上，由“自以為做得很成功〞的“我〞突然轉(zhuǎn)向，原來自己做得并不好，從而使人物形象更加豐滿真實。③主題上，結(jié)尾內(nèi)容反映了普遍的社會問題——子女教育應從自身做起，引發(fā)了讀者的反思，深入了主題。7．C8．C9．C10．B11．C12．B13．(1)劉仁軌上奏疏稱病辭職，乘機陳述呂后、呂祿、呂產(chǎn)禍亂敗亡的事來規(guī)勸武后，則天皇后派遣武承嗣帶上詔書慰問鼓勵他?！厕o疾：稱病辭職；因：乘機；規(guī)：規(guī)勸；赍：攜帶；勉：鼓勵；〕(2)(劉仁軌)曾經(jīng)被御史袁異式彈劾，袁異式輕慢他侮辱他，脅迫他自殺?！矅L：曾經(jīng)；為……所：表被動，引決：自殺〕【參照譯文】劉仁軌，字正則，是汴州尉氏縣人。少年時代家境貧困，愛好學習。遇上社會動亂，他不能安心學業(yè)，每當空閑之時，就伸出手指在空中、地上寫寫劃劃，來鞏固學得的知識，終于憑借學識淵博而聞名。唐高祖武德初年，河南道安撫大使任瑰起草奏疏議論國事，劉仁軌看到那份草稿，替他修改了幾句話。任瑰對他的才學感到驚異，下文書補任他為息州參軍。后來改任陳倉縣尉，官署里有個名叫魯寧的折沖都尉，驕狂放任違反法紀，縣署里沒有誰能制服他。劉仁軌警告他不得重犯，但魯寧兇暴蠻橫依舊如故，劉仁軌用刑杖將他打死。州里的官員把這事報告了朝廷，太宗李世民說：“一個縣尉竟打死了我的折沖都尉，這能行嗎？〞把他召進朝廷責問。劉仁軌回答說：“魯寧侮辱我，我因此殺了他。〞太宗認為劉仁軌剛毅正直，提升他任咸陽縣丞。貞觀十四年，太宗準備到同州打獵。當時秋收還沒有結(jié)束，劉仁軌勸諫說：“今年雨水豐沛，各種莊稼都長得茂盛，現(xiàn)在僅僅收割了十分之二。只按平常狀況征用勞役，就已對秋收造成妨害。還要為打獵做準備工作，修理橋梁平整道路，勞力即使盡量節(jié)省，還是不能少于幾萬人。略微推遲十來天，讓農(nóng)民收割完畢，陛下的車駕從容出動，于公于私都得到安寧。〞太宗發(fā)下詔書對他的勸諫表示贊同采納。后來任命他為新安縣令。多次升遷到給事中，他被李義府憎恨，離京任青州刺史。咸亨五年，任雞林道大總管，東征新羅國。劉仁軌率領(lǐng)軍隊橫渡瓠蘆河，進攻重鎮(zhèn)七重城，攻克了這座城鎮(zhèn)。進封爵號為樂城縣公，他的兒子以及哥哥的兒子中有三個人被授予上柱國