活動(dòng)名稱：數(shù)字-我們的好朋友(中班)

活動(dòng)名稱：數(shù)字——我們的好朋友〔中班〕活動(dòng)名稱：數(shù)字——我們的好朋友〔中班〕制定思路：主題活動(dòng)《馬路上的故事》是在新教材《學(xué)習(xí)》一書的啟發(fā)下展開的。在帶孩子們外出參觀中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)馬路邊的各種路牌、新村號(hào)以及廣告牌的數(shù)字十分感興趣，并大聲地朗誦著，爭相告訴我，看到了哪些數(shù)字。蘇霍姆林基曾經(jīng)說過：“孩子所有的.活動(dòng)都依賴與興趣。因此沒有興趣也就沒有創(chuàng)造。〞可見，興趣是孩子積極參加活動(dòng)的原動(dòng)力，是每一次活動(dòng)順利展開的前提條件。在此基礎(chǔ)上，我便預(yù)設(shè)了這一活動(dòng)，并將英語教學(xué)自然融入其中?；顒?dòng)目標(biāo)：1、用英語認(rèn)讀數(shù)字1—10，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大2、從四周生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實(shí)際意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒收集的有數(shù)字的物品；2、電腦課件〔打的情景〕3、英語兒歌活動(dòng)過程：一、英語兒歌引出。提問：說說這首兒歌里有哪些數(shù)字？二、介紹生活中有數(shù)字的物品。你收集的材料上有哪些數(shù)字，它們有什么作用？〔在此進(jìn)行提升幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉，如：食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；藥瓶上不僅有保質(zhì)期，而且還有劑量等。我們生活中到處有數(shù)字，數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時(shí)間等。如果沒有數(shù)字，生活就會(huì)變得亂糟糟，甚至還會(huì)出事故呢！〕。三、給“哆啦A夢〞打，引出不同數(shù)字的排列方式?！渤鍪救M數(shù)字相同但排列不同的號(hào)碼，說說它們有什么秘密嗎？怎么知道哪個(gè)是“哆啦A夢〞的？〕四、和“哆啦A夢〞交朋友。寫下自己家的號(hào)碼，大聲告訴“哆啦A夢〞〔人機(jī)互動(dòng)〕。附：英文兒歌Onetwoonetwogotothezoo，Threefourthreefouropenthedoor，F(xiàn)ivesixfivesixgivemeakiss，Severeightsevereightputonmyhat，Ninetenninetenclapmyhands。〔此兒歌每句都要重復(fù)〕我們的圖書好朋友中班活動(dòng)教案我們的圖書好朋友中班活動(dòng)教案作為一名人民教師，往往必需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提升教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)特別呢？下面是收集整理的我們的圖書好朋友中班活動(dòng)教案，僅供參照，希望能夠幫助到大家。一、主題來源：書是一個(gè)奇妙的、彩色的世界，動(dòng)聽的故事，美麗的圖畫，有趣的游戲，豐富多彩的知識(shí)，都能讓孩子們陶醉，心怡。書的種類很多，有立體形狀的，有能發(fā)出聲音的，有能發(fā)出香味的.，還有撕不壞的……這些奇特的書深深吸引著孩子們，孩子們?cè)跁暮Ｑ罄锵笮◆~一樣快樂的遨游著。我們班的孩子對(duì)閱讀圖書充滿了深厚的興趣，只要你來到我們班，你就能夠看到書架上不斷更新的圖書，看到孩子們手捧圖書或津津樂道，或全神貫注的樣子，當(dāng)然，也會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)“受寵之書〞破損著躺在書架上，或看到被孩子們好心修補(bǔ)過的粘在一起、無法打開的圖書。各種各樣的書可以教會(huì)孩子們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)，也同樣可以培養(yǎng)孩子們的合格習(xí)慣和多種能力，基于以上諸多原因，再合計(jì)了周邊環(huán)境可以為活動(dòng)提供的幫助后，我們決定和孩子們一起展開主題活動(dòng)《我們的圖書好朋友》。二、主題教育總目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、熟悉各種各樣的書，了解書的來歷、結(jié)構(gòu)及功能，在與書對(duì)話的過程中喜愛書，和書交朋友。2、學(xué)會(huì)看書的正確方法及修補(bǔ)圖書的基本方法，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，及對(duì)文字的敏感性，能夠愛護(hù)圖書。3、活動(dòng)中愿意合作、分享、交流，能大膽運(yùn)用語言、繪畫、歌唱、制作等形式進(jìn)行表征。三、可利用的教育資源：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主墻飾——?jiǎng)?chuàng)設(shè)“我們的圖書好朋友〞網(wǎng)絡(luò)式環(huán)境；布置“美麗的書簽展〞；張貼“修補(bǔ)圖書方法記錄〞。生成區(qū)——添置幼兒搜集的書簽，各種奇特的書，有關(guān)書的文字、圖片信息。美工區(qū)——破損圖書供幼兒修補(bǔ)、裝訂；各種繪畫、折紙書供幼兒翻閱；各色彩紙、花邊剪刀供幼兒制作書簽和圖書。圖書區(qū)——張貼幼兒自制宣揚(yáng)畫、分類標(biāo)記；添置幼兒自制圖書《小豬的靴子》。建構(gòu)區(qū)——提供積木、木板，幼兒搭建“小小圖書館〞走廊——布置“家庭藏書展〞家長參加：聯(lián)系大學(xué)圖書館，并參加參觀和講解；和幼兒一起到書城看書、購書；收集各種圖書和相關(guān)信息；參加“書展紀(jì)念券〞征集制定，配合班級(jí)展開“家庭藏書展〞活動(dòng)。幼兒園與社區(qū)資源利用：參觀圖書館；參觀幼兒園閱覽室，關(guān)注閱覽室的發(fā)展。四、主題活動(dòng)展開與生成活動(dòng)一：有趣的圖書〔科學(xué)活動(dòng)〕活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解圖書的結(jié)構(gòu)，知道圖書的種類很多，有不同的作用。2、知道可以從圖書中學(xué)到很多知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。3、激發(fā)幼兒對(duì)進(jìn)一步探究圖書有關(guān)知識(shí)及信息的興趣、愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：和幼兒一起收集各種各樣的圖書活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引起他們對(duì)各種圖書的興趣〔1〕教師介紹自己的書，從書名、封面、封底、內(nèi)容等方面