《綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【統(tǒng)編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)】

4/4《綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道檢索、搜集恰當(dāng)?shù)馁Y料，在研讀中理解古人交友的文化內(nèi)涵；分小組展示搜集到的資料，聯(lián)系自己的經(jīng)歷坦誠地與同學(xué)交流看法。2.與同學(xué)一起策劃并組織實(shí)施“自我展示”班級(jí)活動(dòng)，并能負(fù)責(zé)任地完成自己承擔(dān)的任務(wù)；能在文明得體的口頭和書面邀請(qǐng)中與他人建立良好關(guān)系。3.能抓住自己的突出之處做自我介紹，態(tài)度大方，聲音清晰；并運(yùn)用寫作課上學(xué)到的方法，抓住自己或朋友的特點(diǎn)來寫介紹文字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道檢索、搜集恰當(dāng)?shù)馁Y料，在研讀中理解古人交友的文化內(nèi)涵；2.能抓住自己的突出之處做自我介紹，態(tài)度大方，聲音清晰；并運(yùn)用寫作課上學(xué)到的方法，抓住自己或朋友的特點(diǎn)來寫介紹文字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.與同學(xué)一起策劃并組織實(shí)施“自我展示”班級(jí)活動(dòng)，并能負(fù)責(zé)任地完成自己承擔(dān)的任務(wù)；2.在活動(dòng)過程中鍛煉自己的交流、表達(dá)能力?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，說到朋友，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)出哪些與之相關(guān)的詞語？預(yù)設(shè)：溫暖陪伴玩耍幫助……過渡：朋友，是我們生命中不可或缺的重要角色。這節(jié)課，讓我們開展一次明交友之道、展個(gè)性自我的學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，方便活動(dòng)的開展。二、活動(dòng)展示（一）明交友之道1.成果展示（1）學(xué)生展示活動(dòng)成果老師可請(qǐng)各小組成員，按前期各組領(lǐng)到的任務(wù)，分別分享搜集的成果中外詩歌組：名言警句組：成語典故組：經(jīng)典文章組：（2）活動(dòng)小結(jié)：老師可隨講解展示一些詩歌、名言、成語等資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累。通過同學(xué)們分享，我們發(fā)現(xiàn)交朋友不在于他的財(cái)力、外貌，而在于他的志趣與品行舉止；對(duì)待朋友要真誠“洞心之言，其臭如蘭”，與朋友之間要“肝膽相照”；更懂得了“不要靠饋贈(zèng)去獲得朋友，你須貢獻(xiàn)你誠摯的愛,學(xué)會(huì)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心”。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)學(xué)生前期活動(dòng)成果的展示，輔以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，幫助學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)理解古人的交友的內(nèi)涵、明確交友之道。2.合作探究（1）探究任務(wù)互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利有弊。結(jié)合本小組的在搜集資料過程中的心得體會(huì)，說說你對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的看法。（2）探究過程①小組討論，對(duì)照本組之前得到的交友準(zhǔn)則，列出網(wǎng)絡(luò)交友的利弊各2條。②討論梳理利弊觀點(diǎn)的理由，指定一位同學(xué)記錄整理，形成小組共識(shí)。③推舉一位同學(xué)，作為小組代表進(jìn)行展示。（3）成果展示學(xué)生分析簡(jiǎn)介，教師相機(jī)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)參考:優(yōu)點(diǎn)：①網(wǎng)絡(luò)交友可以超越時(shí)空界限。②可以憑自己的喜好自主選擇。③可以擴(kuò)大交往圈,拓展視野等。缺點(diǎn)：①難以觸摸生活真實(shí)，難以判斷對(duì)方是否真誠。②虛擬世界有安全隱患。③很難真正陪在朋友身邊等。過渡：通過上面的活動(dòng)，我們感受到了交友的重要性、明白了與朋友交往之道。與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認(rèn)識(shí)你。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)與當(dāng)下生活緊密相關(guān)的交友方式的討論，綜合訓(xùn)練學(xué)生的思辨、表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確交友。（二）向朋友展示自我1.各小組邀請(qǐng)卡展示（1）各小組分享制作的邀請(qǐng)卡。（2）各小組分享邀請(qǐng)卡制作設(shè)計(jì)點(diǎn)。（3）教師點(diǎn)評(píng)并講解書面邀請(qǐng)函制作要點(diǎn)（也可請(qǐng)學(xué)生自評(píng)或互評(píng)）：書面邀請(qǐng)包括稱呼、活動(dòng)背景或主要內(nèi)容介紹、邀請(qǐng)語、禮貌用語、落款和時(shí)間。（4）老師可相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生分享是如何口頭邀請(qǐng)老師的，并請(qǐng)受邀老師點(diǎn)評(píng)其口頭要求語，或說說受邀當(dāng)時(shí)的感受，以加深學(xué)生的印象。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)學(xué)生前期準(zhǔn)備成果的展示，輔以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生能在文明得體的口頭和書面邀請(qǐng)中與他人建立良好關(guān)系；2.“風(fēng)采之星”大評(píng)比（1）活動(dòng)過程①小組內(nèi)分享自我介紹卡片和互相進(jìn)行自我介紹。②組內(nèi)評(píng)分（評(píng)分表見課件），選出一位自我介紹卡片制作優(yōu)秀的同學(xué)和一位自我介紹得優(yōu)秀的同學(xué)。③各小組代表進(jìn)行上臺(tái)介紹卡片或作自我介紹。④嘉賓老師進(jìn)行打分并討論，各類型選出1—2位風(fēng)采之星。⑤由班主任進(jìn)行風(fēng)采之星頒獎(jiǎng)。（2）成果展示①學(xué)生進(jìn)行成果展示。②教師可相機(jī)展示課件上的自我簡(jiǎn)介和自我介紹卡片，作為參考。（教師可視班級(jí)整體情況而定，必要時(shí)可先展示課件上的內(nèi)容作為示范。）（3）活動(dòng)小結(jié)教師小結(jié)：好的自我介紹是開啟交友之門的鑰匙。自我介紹的內(nèi)容可包括姓名、家庭情況、特長(zhǎng)、興趣愛好、理想追求等。在做自我介紹時(shí)，要做到自信、聲音響亮；目光要正視前方，適時(shí)掃視全場(chǎng)；介紹的語言清晰、簡(jiǎn)潔，語速適中；態(tài)度要自然、親切、隨和；同時(shí)可以用巧妙的方法增加別人的印象（如對(duì)名和姓的巧妙詮釋等）。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)學(xué)生前期準(zhǔn)備成果的展示，輔以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做自我介紹，態(tài)度大方，聲音清晰。通過適當(dāng)?shù)毓膭?lì)表揚(yáng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)榮譽(yù)感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。三、活動(dòng)小結(jié)完成課后學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)、小組總結(jié)，并將本次活動(dòng)資料整理收納于成長(zhǎng)記錄袋里。設(shè)計(jì)意圖：以評(píng)價(jià)量表鞏固學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)記錄成長(zhǎng)歷程。四