幼兒園主題四：冬天來了

主題四：冬天來了一、主題說明：冬天來臨，幼兒會自然而然的感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿衣打扮有了變化，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。從對冬季生活的感受和體驗切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的味道，參與戶外運動，觀察人們的衣著，探索冰雪的形成和變化......在這些活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。冬天來了，讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機會。二、主題目標：1、感受和了解冬天的天氣特征，知道冬天是寒冷的。認識冬天典型的天氣現(xiàn)象，如結(jié)冰、下雪等。2、鼓勵幼兒冬天不怕寒冷，了解抵御寒冷的方法。3、通過活動量較大的體育游戲，增加幼兒的運動量，增強幼兒體質(zhì)。三、生活活動：1、能安靜的進入寢室，知道進寢室要輕輕的走，保持安靜，將脫下的衣服放在指定地方。2、樂意自己吃飯，細嚼慢咽。能輕松愉快的使用勺子，知道進餐時不撒飯掉飯，盡量保持桌面、地面干凈。知道餐后要漱口。3、睡覺時有良好的睡姿。會獨立以正確的睡姿入睡。有便意時能及時告訴老師，如廁后即回，不亂跑。4、能遵守離園時的要求和常規(guī)。離園時跟隨家長離開，不獨自離開，不跟陌生人走。5、保持愉快的情緒，學習管理自己的物品，記得帶好自己的物品回家，并能有順序的整理和擺放。6、喜歡參加運動，勇敢鍛煉身體不怕冷，預(yù)防傳染病：流行性腮腺炎、紅眼病等。7、初步了解煙花爆竹帶來的環(huán)境衛(wèi)生污染和安全隱患。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻面布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。3、為迎接新年，可在室內(nèi)布置新年樹，把幼兒自制的彩環(huán)、賀卡、小禮物懸掛在新年樹上。也可在室內(nèi)布置一些彩帶、紅燈籠等，以增添新年的氣氛。4、下雪時，將自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃窗上。5、張貼一些有關(guān)冬天的圖片。6、墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口。引導(dǎo)并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。五、家園共育：1、在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，使他體驗“我長大了”、“我真行”等感受。2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。3、與孩子一同制作成長小書，內(nèi)有照片、圖畫作品、成長趣事記錄等；并與孩子一同閱讀，增進親子關(guān)系。4、多帶孩子到陽光下活動，如登山、玩雪、玩冰等。5、鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉。6、提供護手霜、面油等，切實做好防寒防燥保護皮膚的工作。7、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護意識。六、區(qū)域活動：1、墻面布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。3、為迎接新年，可在室內(nèi)布置新年樹，把幼兒自制的彩環(huán)、賀卡、小禮物懸掛在新年樹上。也可在室內(nèi)布置一些彩帶、紅燈籠等，以增添新年的氣氛。4、下雪時，將自制的小雪花貼在室