云南省保山市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

云南省保山市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用。1．正確、工整地抄寫(xiě)下列句子。百里不同風(fēng)，千里不同俗。__________________________________________________________________________________________2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。biānpàoyánjùnmíngmèichèdǐzhèngquèjǐngchálínggǎnxīshēngjiàoshòuqīliáng3．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（1）（）A．耽擱 B．荒涼 C．清風(fēng)郎月 D．熱淚盈眶（2）（）A．停頓 B．綻開(kāi) C．念念叨叨 D．嫣知非福（3）（）A．沉郁 B．絆倒 C．垂頭喪氣 D．覆湯蹈火（4）（）A．揉搓 B．拔弄 C．一聲不吭 D．萬(wàn)象更新4．下列關(guān)于“鼎”字的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“鼎”字共13畫(huà)。B．第六畫(huà)筆畫(huà)名稱是“豎折”。C．“鼎”在字典中的解釋有①古代煮東西的器物；②鍋；③大（疊）④正當(dāng)，正在。在“人聲鼎沸”一詞中意思應(yīng)選①。D．“鼎鼎有名”和“問(wèn)鼎中原”都是褒義詞。5．下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．混亂（hùn）摻和（cān）縹緲（miǎo）鴻鵠（hú）B．盡管（jǐn）唾沫（tuò）堅(jiān)勁（jìng）蝎子（xiē）C．初旬（xún）脫韁（jiāng）嚼著（jué）憎惡（wù）D．榛子（zēn）野蠻（mán）抽噎（yē）鄙夷（bǐ）6．下列近義詞搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A．全神貫注——專心致志 B．一籌莫展——恍然大悟C．囫圇吞棗——不求甚解 D．平易近人——和藹可親7．對(duì)下列的子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A．那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了天界。（夸張）B．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（比喻）C．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（對(duì)比）D．昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（排比）8．下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的節(jié)日判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散人五侯家。（寒食節(jié)）B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（春節(jié)）C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽(yáng)節(jié)）D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（元宵節(jié)）9．按要求，完成句子練習(xí)。（1）為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）（2）人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地。（仿寫(xiě)句子）如果你是，就；如果你是，就。10．根據(jù)積累知識(shí)填空。（1）即將升入中學(xué)了，我想以“”來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)）（2）我們經(jīng)常用杜甫的詩(shī)句“，”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默奉獻(xiàn)的精神。（3）詩(shī)中有情，情在“春風(fēng)又綠江南岸，”的極目遠(yuǎn)眺中；詩(shī)中有志，志在“，要留清白在人間”的直抒胸臆中。二、閱讀鑒賞。閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。11．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①思援弓繳而射之。②為是其智弗若與。12．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也13．寫(xiě)出下面句子的意思。①惟弈秋之為聽(tīng)。__________________________________________________________________________________________②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。__________________________________________________________________________________________14．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖說(shuō)明一個(gè)什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外有許多寺院開(kāi)放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒，賣(mài)茶、食品和各種玩具?！⒆觽兲貏e熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買(mǎi)到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場(chǎng)上有賽轎車(chē)賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。15．第一自然段的主要內(nèi)容是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．除夕的主要活動(dòng)有：17．“光景”這個(gè)詞在文中指；“截然不同”的意思是。18．第三自然段寫(xiě)了哪些人？他們都進(jìn)行了什么活動(dòng)？選擇這些人物來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，說(shuō)明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文段中對(duì)除夕、正月初一習(xí)俗的描寫(xiě)，突出了北京春節(jié)的特點(diǎn)?，F(xiàn)代文閱讀?？鬃英倏鬃?，以孔為氏，名丘，字仲尼。春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。②孔子弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄記錄下來(lái)，作成了《論語(yǔ)》?，F(xiàn)存《論語(yǔ)》20篇，492章。其中記錄孔子與弟子及時(shí)人談?wù)撝Z(yǔ)約444章，記孔門(mén)弟子相互談?wù)撝Z(yǔ)48章。③孔子以好學(xué)著稱，對(duì)于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的，幾乎被當(dāng)成無(wú)所不知的圣人。但孔子自己不這樣認(rèn)為，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。因此孔子學(xué)無(wú)常師，誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師，他說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝散?。擇其善②者而從之，其不善者而改之?！雹芸鬃釉谥袊?guó)歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近，個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會(huì)環(huán)境影響的結(jié)果。因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育。因此，他提倡“有教無(wú)類(lèi)”，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)?？鬃拥赖陆逃闹饕獌?nèi)容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范，“仁”為最高道德法則。關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子有比較明確的主張。他認(rèn)為在學(xué)習(xí)時(shí)既要廣博見(jiàn)聞，又要時(shí)常溫習(xí)，與此同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合，誠(chéng)如他所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔③，思而不學(xué)則殆④”。不僅如此，他認(rèn)為學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合也是必不可少的。⑤孔子以他獨(dú)特的人格魅力和對(duì)世界的卓越貢獻(xiàn)，受到了世人的尊敬和愛(ài)戴，被尊稱為“至圣先師，萬(wàn)世師表”。【注】①焉：于此，意思是在其中。②善：優(yōu)點(diǎn)。③罔：連惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。④?。阂苫?。20．第②自然段中畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法是。這樣寫(xiě)的好處是：。21．聯(lián)系第④自然段的內(nèi)容，對(duì)“有教無(wú)類(lèi)”理解正確的一項(xiàng)是。A．不管什么人都可受到教育，不因?yàn)樨毟弧①F賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外。B．把人放在一起教，不要分出類(lèi)別。C．只要能受到教育，人就沒(méi)有差別。22．將下列內(nèi)容填入下圖恰當(dāng)?shù)奈恢?。（只填字母?3．關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子有哪些主張？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)効鬃訉?duì)你影響最深的言論。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文。25．按要求完成作文。題目：難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)。臨近畢業(yè)，大家心中一定蕩漾著許多美好的回憶。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后通過(guò)親身經(jīng)歷的一兩件事寫(xiě)一篇習(xí)作，以表達(dá)對(duì)母校（老師、同學(xué)……）深深的情誼。要求：內(nèi)容具體，條理清楚，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在450字左右。

答案解析部分1．【答案】百里不同風(fēng)，千里不同俗?！窘馕觥俊痉治觥靠疾檎_書(shū)寫(xiě)的能力，先要觀察書(shū)寫(xiě)的生字的字形結(jié)構(gòu)，注意“俗”寫(xiě)法。故答案為：百里不同風(fēng)，千里不同俗?！军c(diǎn)評(píng)】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。2．【答案】鞭炮；嚴(yán)峻；明媚；徹底；正確；警察；靈感；犧牲；教授；凄涼【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“鞭、媚、警察、犧牲、授、凄”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：鞭炮；嚴(yán)峻；明媚；徹底；正確；警察；靈感；犧牲；教授；凄涼【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】（1）C（2）D（3）D（4）B【解析】【分析】（1）A、B、D正確。C.有誤，比喻不隨便結(jié)交朋友。也比喻清閑無(wú)事。故“郎”錯(cuò)誤，應(yīng)為“朗”。

（2）A、B、C正確。D.有誤，焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆９省版獭卞e(cuò)誤，應(yīng)改為“焉”。

（3）A、B、C正確。赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。故“覆”錯(cuò)誤，應(yīng)為“赴”。

（4）A、C、D正確。B.有誤，撥弄：來(lái)回?fù)軇?dòng)。故“拔”錯(cuò)誤，應(yīng)為“撥”。故答案為：（1）C；（2）D；（3）D；（4）B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“鼎”的筆順為豎、橫折、橫、橫、橫、豎折撇/豎折折、橫更多：、撇、豎、橫、豎、橫折，共12畫(huà)。

B.有誤，第六畫(huà)筆畫(huà)名稱是“豎折撇/豎折折”，不是“豎折”。

C.正確，“人聲鼎沸”的意思本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。故“鼎”為古代煮東西的器物，故選①。

D.“鼎鼎有名”形容名氣很大。是褒義詞；“問(wèn)鼎中原”意思是比喻企圖奪取天下。是貶義詞。故都是褒義詞錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查基本筆畫(huà)、字義、詞的感情色彩。詞的感情色彩有褒義和貶義之分。5．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“摻”應(yīng)讀chān。

B.正確。

C.有誤，“嚼”應(yīng)讀jiáo.嚼：jiáo上下牙齒磨碎食物：細(xì)~慢咽。肉沒(méi)有燒熟，~不爛。咬文～字。jué義同“嚼”(jiáo)，用于某些復(fù)合詞和成語(yǔ)：咀~.過(guò)屠門(mén)而大~.故為“jiáo”。

D.有誤，“榛”應(yīng)讀zhēn。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．不正確。一籌莫展：一點(diǎn)辦法也沒(méi)有?；腥淮笪颍阂幌伦用靼住⒂X(jué)悟過(guò)來(lái)。二者不是近義詞是反義詞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意詞語(yǔ)的積累與理解，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，根據(jù)“那雪，就如白玉”可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，而不是夸張。

B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。8．【答案】D【解析】【分析】A.“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”出自唐代詩(shī)人韓翊的《寒食》，描寫(xiě)的是寒食節(jié)。正確。

B.“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句《元日》，描寫(xiě)的是春節(jié)。正確。

C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，描寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。正確。

D.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”是中秋節(jié)，出自唐朝王建的《十五夜望月寄杜郎中》，這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言絕句。錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)重要節(jié)假日的掌握情況。我國(guó)重大的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。9．【答案】（1）為了不滑下去，他用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（2）一抹陽(yáng)光；送去絲絲溫暖；一陣清風(fēng)；送去陣陣涼爽。【解析】【分析】（1）考查改寫(xiě)句子。要把雙重否定句改為肯定句，要把“不得不”去掉。

（2）考查句子仿寫(xiě)。結(jié)合前面的句子，是一組并列關(guān)系的短句，句子的形式為如果你是什么，就要怎么樣。故答案為：（1）為了不滑下去，他用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（2）一抹陽(yáng)光；送去絲絲溫暖；一陣清風(fēng)；送去陣陣涼爽?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類(lèi)題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭），然后進(jìn)行仿寫(xiě)。10．【答案】（1）不飽食以終日，不棄功于寸陰（2）隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（3）明月何時(shí)照我還；粉骨碎身渾不怕【解析】【分析】（1）珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的格言、諺語(yǔ)有很多。如：光陰似箭：時(shí)光像射出去的箭。比喻時(shí)間流逝迅速。日月如梭：形容時(shí)光過(guò)去得很迅速。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。意思：一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買(mǎi)到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴，盛年不再來(lái)，一日難再晨。意思：青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。不飽食以終日，不棄功于寸陰：教育我們不要整天就只是吃飽喝足，卻不去多思考、多探索，不要因?yàn)閼卸瓒μ澮缓?。成功的秘訣只有努力奮斗，除此之外，別無(wú)他徑。

（2）結(jié)合題目提示“杜甫”“形容老師對(duì)學(xué)生默默奉獻(xiàn)的精神。”可知，填寫(xiě)的詩(shī)句是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默奉獻(xiàn)的精神。

（3）結(jié)合題目詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”，可知下句是“明月何時(shí)照我還”；結(jié)合題目詩(shī)句“要留清白在人間”，可知上句是“粉骨碎身渾不怕”。故答案為：（1）不飽食以終日；不棄功于寸陰；（2）隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；（3）明月何時(shí)照我還；粉骨碎身渾不怕【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、名言警句。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳?！敬鸢浮?1．引，拉；不如12．C13．只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)|另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他14．闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。【解析】【分析】通過(guò)寫(xiě)了弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，同時(shí)反映出兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是不同的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果也截然不同，指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異，說(shuō)明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。故答案為：（1）①引，拉；②不如。（2）C；（3）①只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；②另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。（4）闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。11．此題考查了對(duì)文言文中字、詞的理解。解釋字詞，有時(shí)需要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)回答。①“援”有拉拽、牽引、引用、幫助的意思，這里指其中一人想要拉弓射鴻鵠，所以是拉、引的意思。②“弗若”：不如，“為是其智弗若與”指：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？

故答案為：①引，拉；②不如。12．此題考查了對(duì)句子翻譯理解能力?！稗那铮▏?guó)之善弈者也”意思是：弈秋，是全國(guó)的下棋高手。此句是判斷句，“也、者也”是判斷句的標(biāo)志，A、B、D選項(xiàng)均為判斷句，而C選項(xiàng)是倒裝句，正確語(yǔ)序是“汝之不惠甚矣”，是謂語(yǔ)前置句。

故答案為：C13．此題考查了的是對(duì)文言句子的翻譯。要對(duì)每個(gè)字有充分的理解，先逐個(gè)字詞翻譯，然后連成通順的句子即可。①“惟弈秋之為聽(tīng)”意思是：只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。“惟”：只聽(tīng)?！爸保旱?，人稱代詞，代替人或事物。②“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”意思是：雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好?！熬恪保憾?，一起，共同。“弗若”：不如?！爸睘槿宋锎~，代指：他。“矣”：了。

故答案為：①只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；②另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。14．此題考查了對(duì)整個(gè)文章內(nèi)容主旨的理解。需要讀懂全文，并組織好自己的語(yǔ)言，才能答好此題。文中對(duì)二人學(xué)棋的表現(xiàn)有明顯的描述，一人“專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)”；另一人“雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。這個(gè)故事告訴我們的道理，作者用一個(gè)設(shè)問(wèn)“為是其智弗若與？曰：非然也”來(lái)加以揭示，雖沒(méi)有明確說(shuō)出，其實(shí)已經(jīng)不言自明，那就是學(xué)習(xí)要“專心致志”。能?chē)@這個(gè)詞展開(kāi)論述，意到即可。

故答案為：闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。【答案】15．除夕的熱鬧景象16．做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲17．初一的情景；兩種事物毫無(wú)共同之處18．男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會(huì)。選取這些具有代表性的人物，說(shuō)明了在初一的時(shí)候，每個(gè)人都沒(méi)閑著，輕松自在地各做各的事，既寫(xiě)出北京人的淳樸，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。19．熱鬧、隆重【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自課文《北京的春節(jié)》。選段主要寫(xiě)了除夕和初一那天人們的活動(dòng)，表現(xiàn)了過(guò)年的熱鬧景象，寫(xiě)出了北京春節(jié)熱鬧、隆重的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)民俗的熱愛(ài)和贊美之情。閱讀題一般作答步驟：通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求；逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案；檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。15．本題考查把握段落主要內(nèi)容。讀第1自然段關(guān)鍵句子“除夕真熱鬧”可知，主要寫(xiě)了除夕那天人們的活動(dòng)，展現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。

故答案為：除夕的熱鬧景象16．本題考查提取信息的能力。由句子“家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲”可得出答案。

故答案為：做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲17．本題考查理解詞語(yǔ)意思。“光景”的本義是境況；狀況；情景。由語(yǔ)境“初一的光景與除夕截然不同”可知，“光景”在文中指初一的情景?！敖厝弧钡囊馑际呛芊置鞯?、斷然分開(kāi)的樣子。因此，“截然不同”的意思是兩種事物毫無(wú)共同之處。

故答案為：初一的情景；兩種事物毫無(wú)共同之處；18．本題考查對(duì)段落內(nèi)容的理解。由“男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外有許多寺院開(kāi)放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒，賣(mài)茶、食品和各種玩具?！ぁぁぁぁぁず⒆觽兲貏e熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買(mǎi)到那些新年特有的玩具”可知，寫(xiě)了男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會(huì)。選取這些具有代表性的人物，說(shuō)明了在初一的時(shí)候，每個(gè)人都沒(méi)閑著，輕松自在地各做各的事，既寫(xiě)出北京人的淳樸，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

故答案為：男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會(huì)。選取這些具有代表性的人物，說(shuō)明了在初一的時(shí)候，每個(gè)人都沒(méi)閑著，輕松自在地各做各的事，既寫(xiě)出北京人的淳樸，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。19．本題考查對(duì)選段內(nèi)容的理解。讀選段部分內(nèi)容，可以感受到北京春節(jié)熱鬧、隆重的特點(diǎn)。

故答案為：熱鬧、隆重。【答案】20．列數(shù)字；通過(guò)具體數(shù)字，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力21．A22．①孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人|②把孔子及弟子的言論整理成了《論語(yǔ)》|③孔子勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)識(shí)淵博，被人們當(dāng)成無(wú)所不知的圣人|④1至5句孔子先進(jìn)的教育理念，是他提出了“有教無(wú)類(lèi)”的教育觀點(diǎn)和“禮”和“仁”的道德教育內(nèi)容|④6至8句孔子的學(xué)習(xí)的主張“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”|⑤孔子對(duì)世界的卓越貢獻(xiàn)，受到了世人的尊敬和愛(ài)戴23．三人行，必有我?guī)熝蓔擇其善者而從之，其不善者而改之|學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆24．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這是孔子提倡的一種學(xué)習(xí)方法，如果一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，而失去主見(jiàn)，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，即指此意。而如果一味空想，卻不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知，否則就會(huì)收效甚微。如果學(xué)習(xí)、思考加實(shí)踐就會(huì)有更好的效果。【解析】【點(diǎn)評(píng)】《孔子》這篇短文，介紹了孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。接著又從他創(chuàng)作的著作、他的學(xué)習(xí)思想、他提出的教育原則、學(xué)習(xí)原則以及世人對(duì)他的評(píng)價(jià)詳細(xì)地進(jìn)行了介紹，使我們更加深了對(duì)這位古代教育家的深刻印象。學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。20．考查說(shuō)明方法。通讀短文可知，文中第②自然段中的“現(xiàn)存《論語(yǔ)》20篇，492章。其中記錄孔子與弟子及時(shí)人談?wù)撝Z(yǔ)約444章，記孔門(mén)弟子相互談?wù)撝Z(yǔ)48章”這句話，從“20篇、492章、444章、48章”這些數(shù)字可看出句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。這樣寫(xiě)的好處是：通過(guò)具體數(shù)字，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。

故答案為：列數(shù)字；通過(guò)具體數(shù)字，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力；21．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文第4自然段的內(nèi)容，結(jié)合孔子的教育思想“孔子在中國(guó)歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近，個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會(huì)環(huán)境影響的結(jié)果。因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育”，因此，他提倡“有教無(wú)類(lèi)”，其意思，結(jié)合題目中的理解，我認(rèn)為理解正確的一項(xiàng)是：不管什么人都可受到教育，不因?yàn)樨毟?、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外。

故答案為：A22．考查梳理短文內(nèi)容。通讀短文，結(jié)合題目中的圖片，可梳理內(nèi)容并填空為：第①段空中應(yīng)填寫(xiě)：孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。第②段空中應(yīng)填寫(xiě)：把孔子及弟子的言論整理成了《論語(yǔ)》。第③段空中應(yīng)填寫(xiě)：孔子勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)識(shí)淵博，被人們當(dāng)成無(wú)所不知的圣人。第④段空一中應(yīng)填寫(xiě)：孔子先進(jìn)的教育理念，是他提出了“有教無(wú)類(lèi)”的教育觀點(diǎn)和“禮”和“仁”的道德教育內(nèi)容。第④段空二中應(yīng)填寫(xiě)：孔子的學(xué)習(xí)的主張“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。第⑤段空中應(yīng)填寫(xiě)：孔子對(duì)世界的卓越貢獻(xiàn)，受到了世人的尊敬和愛(ài)戴。

故答案為：①孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人；②把孔子及弟子的言論整理成了《論語(yǔ)》；③孔子勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)識(shí)淵博，被人們當(dāng)成無(wú)所不知的圣人；④1至5句孔子先進(jìn)的教育理念，是他提出了“有教無(wú)類(lèi)”的教育觀點(diǎn)和“禮”和“仁”的道德教育內(nèi)容；④6至8句孔子的學(xué)習(xí)的主張“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；⑤孔子對(duì)世界的卓越貢獻(xiàn)，受到了世人的尊敬和愛(ài)戴；23．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中的“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”都是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的主張。

故答案為：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆24．考查說(shuō)出文中孔子對(duì)你影響最深的言論是什么。通讀短文，文中孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的這句話對(duì)我影響最深。這句