教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷加下載答案

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.通常描述河水上漲的參照物是（

）。A.河堤

B.河水

C.岸邊的人2.設(shè)計(jì)“過(guò)山車”軌道路線時(shí)，下列同學(xué)的說(shuō)法最合理的是（

）。A.小明“：過(guò)山車”軌道路線可以只有曲線沒(méi)有直線B.小紅：軌道路線應(yīng)該有“斷口”，讓過(guò)山車飛出軌道才刺激C.小強(qiáng)：上下層的路線重疊時(shí)，下層的路線用虛線表示3.臺(tái)球的桿子打擊一個(gè)臺(tái)球時(shí)，這個(gè)臺(tái)球會(huì)（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.靜止不動(dòng)4.以下關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)和靜止說(shuō)法正確的（

）。A.世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體

B.除了在地震時(shí)，樓房是絕對(duì)靜止的

C.跑步的人相對(duì)任何物體都是運(yùn)動(dòng)的5.要描述一個(gè)物體的位置，一般要選擇另一個(gè)（

）作為參照物。A.假設(shè)不動(dòng)的物體

B.高大的建筑物

C.顏色鮮艷的物體6.小球在斜面上會(huì)（

）。A.滾動(dòng)

B.滑動(dòng)

C.靜止不動(dòng)二.填空題(共6題，共20分)1.物體在斜面上會(huì)可能會(huì)滑動(dòng)或（

）而發(fā)生位置變化。2.在測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離時(shí)，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)都不一樣，我們應(yīng)該（

）。3.（

）是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式；（

）是空中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。4.兩位同學(xué)沿直線行走，但是出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同，這樣比較快慢就用來(lái)（

）來(lái)比較，也就是（

）。5.力的單位是（

），簡(jiǎn)稱（

），用“（

）”表示。6.像河水奔流，鳥兒飛翔，運(yùn)動(dòng)員跑步，車輛行駛，衛(wèi)星上天……這些運(yùn)動(dòng)與我們的生活息息相關(guān)。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.在比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，可以用秒表測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間，而且只需測(cè)量1次。（

）2.鋼筆寫字是一種滾動(dòng)摩擦。

（

）3.描述一個(gè)物體，我們只需要說(shuō)出前后左右。（

）4.龜兔賽跑的故事告訴我們兔子如果不在半路睡覺(jué)，不浪費(fèi)時(shí)間，它也不能得第一。（

）5.在桌面上滾動(dòng)的小球可能是直線運(yùn)動(dòng)，也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。（

）6.不同的小球，質(zhì)量越大，在同一軌道運(yùn)動(dòng)得越快。（

）7.選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論相同。（

）8.以扶梯為參照物，站在運(yùn)動(dòng)的自助扶梯上的人是靜止的。（

）9.坐在行進(jìn)中的公共汽車上的乘客，相對(duì)于馬路旁的樹木來(lái)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于座位來(lái)說(shuō)又是靜止的。（

）10.蘋果落地是直線運(yùn)動(dòng)。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.連線題。走路鐘擺擺動(dòng)

直線運(yùn)動(dòng)推紙箱壓蹺蹺板

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.請(qǐng)指出圖中各部件的作用。2.小余想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)形式，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖并寫出開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的步驟。3.如果在測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，相同距離時(shí)，測(cè)量的三個(gè)時(shí)間不同，得到的一個(gè)數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？4.找一名同學(xué)和你并排行走。與周圍的樹木、建筑物相比，你是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？與這名同學(xué)相比，你是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？5.請(qǐng)寫出“過(guò)山車”設(shè)計(jì)要求。七.材料題(共1題，共5分)1.田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對(duì)田忌說(shuō)：“您只管下大賭注，我能讓您取勝。”田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō)：“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬?！比龍?chǎng)比賽結(jié)束后……請(qǐng)你預(yù)測(cè)賽馬結(jié)果并用物體運(yùn)動(dòng)的快慢來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共19分)1.綜合分析說(shuō)一說(shuō)下圖中A車和B車的運(yùn)動(dòng)形式。2.如圖，小明發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在一片樹葉的葉尖上。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)這只蝸?？拷@片葉子的葉基部分。（1）小明可以判斷這只蝸牛是（

）。A.運(yùn)動(dòng)的

B.靜止的

C.無(wú)法判斷（2）小明判斷的依據(jù)是（

）。A.蝸牛在樹葉上的位置移動(dòng)了

B.蝸牛在樹葉上的位置沒(méi)有移動(dòng)

C.無(wú)法判斷3.動(dòng)物王國(guó)進(jìn)行賽跑。請(qǐng)根據(jù)表格，回答相關(guān)問(wèn)題。動(dòng)物奔跑100米需要的時(shí)間（1）將動(dòng)物按照奔跑的速度按從快到慢排序。（2）將一分鐘內(nèi)這幾種動(dòng)物跑過(guò)的距離按從短到長(zhǎng)排序。（3）人類百米賽跑的最快紀(jì)錄是9.58秒，假如從同一起點(diǎn)出發(fā)，以這樣的速度，人類能超過(guò)哪幾種動(dòng)物？參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.A6.A二.填空題1.滾動(dòng)2.取平均值3.游泳；飛行4.單位時(shí)間行走的距離；速度5.牛頓；牛；N6.相對(duì)三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.①號(hào)部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用；②號(hào)部件能起到加速的作用；③號(hào)部件能起到固定的作用。2.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個(gè)斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況，（3）多次測(cè)試，尋找規(guī)律。3.數(shù)據(jù)為0可能是實(shí)驗(yàn)或記錄錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新再測(cè)量一次。4.與周圍的樹木、建筑物相比，你是運(yùn)動(dòng)的；與這名同學(xué)相比，你是靜止的。5.設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾動(dòng)完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。七.材料題1.田忌贏了，因?yàn)樯系锐R的速度比中等馬快