中學(xué)三好學(xué)生評比條范本（二篇）

第頁共頁中學(xué)三好學(xué)生評比條范本一、總則為了激勵學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立校風(fēng)和班風(fēng)，我校特設(shè)立中學(xué)三好學(xué)生評比活動。評選出中學(xué)三好學(xué)生，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的肯定和鼓勵，也是對其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和引導(dǎo)。評選中學(xué)三好學(xué)生，要堅持公正、客觀、公開、透明的原則。本評比條例旨在規(guī)范評選活動，確保評選活動的公正性和準(zhǔn)確性。二、評選對象1.中學(xué)三好學(xué)生評選的對象為我校普通中學(xué)在校學(xué)生，包括初中和高中。2.評選對象必須為班級正式注冊學(xué)籍學(xué)生，已經(jīng)加入學(xué)生黨員組織的學(xué)生可以參與評選。三、評選標(biāo)準(zhǔn)1.品德表現(xiàn)（1）遵守校紀(jì)校規(guī)，誠實守信，言行端正；（2）關(guān)心集體，樂于助人，具備良好的團(tuán)隊合作精神；（3）關(guān)心社會，熱心公益事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。2.學(xué)業(yè)成績（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極主動，勤奮好學(xué)；（2）取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有較高的學(xué)科素養(yǎng)；（3）參加各類學(xué)科競賽并獲得優(yōu)異的成績。3.身心健康（1）遵守體育鍛煉規(guī)定，積極參加體育活動；（2）有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和良好的體育技能；（3）良好的心理素質(zhì)，能夠有效地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。四、評選程序1.提名階段（1）學(xué)校教師可以提出不多于5名學(xué)生的提名名單，經(jīng)班級集體討論，確定提名對象。（2）學(xué)生也可以自薦，但需經(jīng)過班級推薦。2.測評階段（1）評選包含學(xué)校層面和班級層面的評價。（2）學(xué)校通過多種方式評價學(xué)生，包括但不限于平時表現(xiàn)、考試成績、社會實踐、社團(tuán)活動等方面。（3）班級通過班級活動、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、參與班級組織等方面評價。3.排名階段（1）綜合評價結(jié)果，評選出每個班級的中學(xué)三好學(xué)生。（2）學(xué)校根據(jù)全校評價結(jié)果，評選出學(xué)校的中學(xué)三好學(xué)生。五、評選結(jié)果公示1.學(xué)校在公示期內(nèi)公布中學(xué)三好學(xué)生名單。2.中學(xué)三好學(xué)生名單公示期為7天。3.公示期間，學(xué)生和家長可以對評選結(jié)果提出異議，學(xué)校將認(rèn)真核實并及時處理。六、獎勵和激勵1.學(xué)校給予中學(xué)三好學(xué)生表揚(yáng)和獎勵。2.中學(xué)三好學(xué)生可以享受學(xué)校優(yōu)先提供的機(jī)會和資源，包括但不限于學(xué)習(xí)資源和社會實踐機(jī)會等。七、評選的周期中學(xué)三好學(xué)生評選的周期為一學(xué)期，學(xué)期末進(jìn)行評選，年終進(jìn)行綜合評選。八、附則本評選條例自公布之日起施行，并且適用于所有中學(xué)三好學(xué)生的評選活動。學(xué)校對評選結(jié)果擁有最終解釋權(quán)。以上是中學(xué)三好學(xué)生評比條范本，供參考。實際評選過程中，可根據(jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行適度調(diào)整。中學(xué)三好學(xué)生評比條范本（二），____字尊敬的評委老師：我非常榮幸能夠參與中學(xué)三好學(xué)生評比活動，并有機(jī)會向大家推薦我心目中的中學(xué)三好學(xué)生候選人。下面是我對四位同學(xué)的評價，希望能為您提供參考。第一位候選人：小明小明是我們班的一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，在各科目上表現(xiàn)良好，總是能夠保持前幾名的成績。他不僅能夠在課堂上積極參與，回答問題準(zhǔn)確，還能夠主動向老師請教問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。小明在班級里是個很受歡迎的同學(xué)，他樂于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，他的友好和包容讓班級的凝聚力得到了增強(qiáng)。此外，小明在班級的各項活動中都積極參與，樂于承擔(dān)起組織者和協(xié)調(diào)者的角色，展現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。小明是個全面發(fā)展的學(xué)生，是我們班級的楷模。第二位候選人：小紅小紅是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，她不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，而且在班級各項活動中也表現(xiàn)出色。無論是在課堂上還是在社團(tuán)活動中，小紅總是能夠充滿活力地參與其中，她的熱情和積極性激勵著周圍的同學(xué)。小紅善于與人溝通，她在班級里擔(dān)任了很多重要的職務(wù)，比如學(xué)生會主席和班長，她能夠有效地與老師和同學(xué)溝通合作，帶領(lǐng)大家一起努力，取得優(yōu)異的成績。此外，小紅還非常注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，她在學(xué)習(xí)之余還積極參加各種社會實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。小紅是一個全面發(fā)展的學(xué)生，值得表彰。第三位候選人：小李小李是我們班級的一名學(xué)習(xí)成績非常穩(wěn)定的學(xué)生，無論是在任何科目上，他都能夠保持不錯的成績。小李在課堂上始終保持專心致志的態(tài)度，認(rèn)真聽講，做好筆記，對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。小李是一個非常有組織能力的學(xué)生，他在班級里擔(dān)任了班干部的重要職務(wù)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級的各項事務(wù)，他能夠很好地組織起各種班級活動，使班級的凝聚力得到了增強(qiáng)。小李是一個團(tuán)隊合作能力強(qiáng)的學(xué)生，在集體活動中，他總是能夠與同學(xué)們相互配合，取得令人滿意的結(jié)果。小李是一個默默奉獻(xiàn)的學(xué)生，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和對集體事務(wù)的關(guān)心讓他成為我們班級的楷模。第四位候選人：小王小王是一個綜合素質(zhì)較全面的學(xué)生，他不僅在學(xué)習(xí)上有很高的成績，而且在班級各項活動中也是一個活躍分子。小王是一個思維活躍的學(xué)生，他能夠獨(dú)立思考問題，并提出有見地的觀點(diǎn)，很多時候他的觀點(diǎn)啟發(fā)了老師和同學(xué)，對整個班級的學(xué)習(xí)氛圍起到了推動作用。小王熱愛科技創(chuàng)新，他在科技競賽方面取得了很好的成績，并在班級里組織了許多科技工作坊，幫助其他同學(xué)提高科技創(chuàng)新能力。此外，小王還是一個關(guān)注社會公益事業(yè)的學(xué)生，他積極參與各種公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。小王是一個全面發(fā)展的學(xué)生，是我們班級的榜樣。以上是我對四位候選人的評價，每一位候選人都是我們班級的杰出代表，他們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，豐富了自己的