勤奮學(xué)習(xí)立志成才+高中主題班會

勤奮學(xué)習(xí)

立志成才

自古以來，中華民族推崇的人生理想是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實學(xué)；認(rèn)定的是成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。說一說：關(guān)于勤奮的名言，關(guān)于勤奮的名人事跡。

勤奮是什么？勤奮不是學(xué)的久,而是學(xué)的認(rèn)真,聚精會神；是別人在聊天,而你卻在用功；是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲朗朗了；是別人已經(jīng)入睡,而你還在挑燈夜戰(zhàn)。勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開,飄溢著漫天的芳香,而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始新的耕耘。

天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

勤奮在人一生中十分重要。

每個人的天資也許有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學(xué)沒有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。

勤奮是衡量一個人的底線。

窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進(jìn)心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。

作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死，也會被砸死！看看你周圍的同學(xué)，誰是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參照物，拼命的追趕吧！

勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認(rèn)識。

要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。

我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”也許不切實際，但每天早一點起床、跑操前背幾個英語單詞、進(jìn)入教室早點安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間操記幾個數(shù)學(xué)公式、午休前整理一下上午的學(xué)習(xí)筆記、晚休時回想今天學(xué)了點什么……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！幾點建議1.“認(rèn)真”做好老師布置的任務(wù)2.學(xué)會過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）3.注意各時間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）4.定期梳理知識形成系統(tǒng)5.把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）6.學(xué)以致用（包括錯題記錄的使用）7.利用好手頭的資料（自己獨立做，然后對答案）8.及時向任課老師請教珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。它是組成生命的材料，它是衡量一個人的人生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，它就是時間！同學(xué)們仔細(xì)回想一下，你最初希望用這半個學(xué)期的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？誰偷走了我們的時間？懶惰、拖拉、半途而廢

早讀、上課前早來的幾分鐘……

宿舍里整齊的被褥，干凈的地面……

垃圾箱前上前幾步或一個簡單的彎腰……

上課前迅速的安靜……

自習(xí)課上無聲的學(xué)習(xí)……

討論時激情的發(fā)言……

考試時認(rèn)真、誠實的答題……

勤奮是……

托爾斯泰說“一個人沒有理想就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向就沒有真正的生活?！鼻嗌倌陮W(xué)生最富于理想,一旦理想在他們心中扎下根就會目光遠(yuǎn)大,信心百倍,為實現(xiàn)自己的理想而認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士。哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

沒有目標(biāo)，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力；沒有目標(biāo)，我們幾乎會同時失去機遇、運氣和別人的支持，因為我們不知道自己到底想要什么，也就沒有什么能夠幫助得了你！

有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。毛澤東請問這位少年是誰？

20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢恭畢敬的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時這位少年年僅12歲。周恩來請問這位少年是誰？

成功人士之所以成功，多半是因為他們在有意識地規(guī)劃了他們的人生。你呢？同學(xué)們，你們有勇氣來說出這些絆腳石嗎？

在成功之路上，要正視我們身上存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。1.立即行動。改掉壞習(xí)慣：

壞習(xí)慣會讓自己自食惡果

我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣2.堅持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)。我應(yīng)該怎么做？？？

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果