四川省內(nèi)江市東興區(qū)2024屆中考?xì)v史最后沖刺卷含解析

四川省內(nèi)江市東興區(qū)2024屆中考?xì)v史最后沖刺濃縮精華卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的多民族國家。其建立者是A．耶律阿保機(jī) B．完顏阿骨打 C．鐵木真 D．忽必烈2．一方面，法國人視拿破侖為民族英雄；另一方面，歐洲其他國家很多的人對拿破侖表示憎惡。分析后者憎惡拿破侖的原因，正確的是。A．拿破侖加冕稱帝，竊取了法國大革命的果實(shí)B．《拿破侖法典》損害了資產(chǎn)階級的利益C．在滑鐵盧戰(zhàn)役中的失敗讓大家失望D．發(fā)動對外戰(zhàn)爭損害了被侵略國家人民的利益3．下列關(guān)于拜占庭帝國歷史的演變有誤的一項是()A．從7世紀(jì)起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國B．11世紀(jì)時，拜占庭帝國僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家C．東征的十字軍曾占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土D．1453年，亞歷山大帝國滅亡了拜占庭帝國4．武昌有“首義之城”的美譽(yù)，是因為與哪一歷史事件有關(guān)A．洋務(wù)運(yùn)動B．戊戌變法C．辛亥革命D．黃花崗起義5．列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯?！靶抡倍既〉昧撕芎玫男Ч瑑烧咦罡镜南嗨浦幨牵ǎ〢．都是在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難時推行的B．都把對工業(yè)的調(diào)整作為中心措施C．都允許多種經(jīng)濟(jì)并存D．都采取了國家強(qiáng)制干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式6．以下關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動說法錯誤的是A．達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時期的第一位詩人 B．文藝復(fù)興并不是簡單的“復(fù)古”C．文藝復(fù)興的核心思潮是人文主義 D．文藝復(fù)興起源于意大利，隨后席卷全歐洲7．《史記·五帝本紀(jì)》記載：“帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。而諸侯咸尊軒轅為天子，代神農(nóng)氏?！辈牧现小暗邸敝窤．蚩尤B．黃帝C．炎帝D．秦始皇8．小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請你幫他找出與歷史事實(shí)相符的一句（）A．春秋時，有人在野外行走，帶著司南辨識方向B．秦朝時有人在紙上書寫一種小篆的字體C．西漢時有人用活字排版《傷寒雜病論》D．唐朝時，有人使用火藥武器與阿拉伯人交戰(zhàn)9．我國現(xiàn)代科技發(fā)展史上的“兩彈一星”指的是A．原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星B．原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星C．氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星D．原子彈、導(dǎo)彈和返回式衛(wèi)星10．近代社會表現(xiàn)在政治上的一個重要特征，就是法治取代人治?！稒?quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了一個共同的法治精神即A．限制王權(quán)B．維護(hù)資產(chǎn)階級利益C．反對殖民統(tǒng)治D．否定封建等級制度11．中國近代史既是一部列強(qiáng)的侵略史，也是一部中華民族抗?fàn)幨贰Ｒ韵滦院涂谔柍霈F(xiàn)的先后順序是①“反對華北自治！”②“不甘做亡國之君！”③“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。”④“有田同耕，有飯同食……無處不均勻，無人不飽暖?！雹荨叭豇f片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無中止之理?！盇．①③⑤②④B．⑤④②③①C．⑤②④①③D．①②④③⑤12．黃河流域是中華文明的發(fā)祥地。根據(jù)下列圖片所代表的時期和地點(diǎn)，指出黃河流域A．長期是古代中國的政治中心B．一直是古代中國的經(jīng)濟(jì)中心C．長期是中外文化交流的中心D．一直是古代中國的文化中心13．日本經(jīng)過短短20多年的發(fā)展,國力日漸強(qiáng)盛,先后廢除了幕府時代與西方各國簽訂的一系列不平等條約,重新奪回了國家主權(quán),最終進(jìn)入了近代化。隨后日本走上侵略道路,于1894年發(fā)動侵略中國的甲午中日戰(zhàn)爭。這都得益于日本進(jìn)行了A．大化改新 B．倒幕運(yùn)動C．資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 D．資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命14．“他們不再熱衷于討論民主政治與君主專制孰是孰非，轉(zhuǎn)而探索民主社會在中國為什么屢屢失敗。他們確信沒有多數(shù)國民的民主覺悟，沒有一種賦予民主制度以真實(shí)生命力的廣泛心理基礎(chǔ)，是不可能真正建設(shè)和組織起‘西洋式的社會'的。”由此推斷，材料中的“他們A．堅持中體西用 B．主張維新變法 C．提倡民主、科學(xué) D．宣傳馬克思主義15．發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，把當(dāng)?shù)鼐用袢∶麨椤坝〉诎踩恕钡暮胶＜沂茿．哥倫布B．迪亞士C．達(dá)伽馬D．麥哲倫16．某法律文件中寫到：“在有人類事物的發(fā)展過程中，當(dāng)一個民族必須解除其和另一個民族之間的政治聯(lián)系，并在世界各國之間依照自然法則和上帝的旨意，取得獨(dú)立和平等的地位時，出于對人類公意的尊重，必須宣布他們不得不獨(dú)立的原因。”此文件頒布A．確立了議會高于王權(quán)的原則 B．宣告了北美13個殖民地脫離英國獨(dú)立C．否定了封建專制和封建等級制度 D．體現(xiàn)了三權(quán)分立，互相制約17．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對秦漢時期階段特征的歸納描述，正確的是A．國家的產(chǎn)生和社會變革B．政權(quán)分立與民族融合C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．繁榮與開放的社會18．如下圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。該現(xiàn)象形成的主要因素是（）A．傳統(tǒng)文明的繼承 B．資本主義的發(fā)展C．人文思想的傳播 D．人才培養(yǎng)的需要19．下側(cè)餅狀圖可以說明，我國A．多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 B．社會保障體系在不斷健全C．改革開放后綜合國力增強(qiáng) D．經(jīng)濟(jì)在長時期內(nèi)穩(wěn)定增長20．美國華盛頓紀(jì)念塔有一塊來自清朝的石碑。下列碑文描述中屬于概述美國政治制度特點(diǎn)的是A．起事勇于勝廣，割據(jù)雄于曹劉B．既已提三尺劍，開疆萬里C．乃不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)推舉之法，幾于天下為公D．其治國崇尚善俗，不尚武功，亦與諸國異21．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是（）A．促進(jìn)了北方各族的封建化 B．順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流C．最高統(tǒng)治者的支持 D．維護(hù)了人民的利益22．保證各國在華“機(jī)會均等”“門戶開放”，但中國關(guān)于取消勢力范圍、恢復(fù)關(guān)稅自主等未列入條約，這一內(nèi)容出自下面哪個條約（）A．《辛丑條約》 B．《凡爾賽和約》C．《巴黎和約》 D．《九國公約》23．下列選項中，屬于冷戰(zhàn)的產(chǎn)物的是A．德國分裂B．二戰(zhàn)后，德國被分區(qū)占領(lǐng)C．杜魯門主義的提出D．蘇聯(lián)解體24．美國總統(tǒng)威爾遜說：“實(shí)際上有兩種和平。一種和平是暫時性的，是現(xiàn)時的，戰(zhàn)爭要同放下武器被戰(zhàn)勝的德國一道結(jié)束。與此同時的另一種和平是未來的和平，它應(yīng)當(dāng)使未來戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)成為不可能?！边@兩種“和平”的體現(xiàn)是（）A．巴黎和會華盛頓會議B．《凡爾賽和約》門戶開放C．《九國公約》聯(lián)合國D．《凡爾賽和約》國際聯(lián)盟二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．近代中國的外交史是一部屈辱的外交史，近代中國被迫與西方列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約是這一特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。戰(zhàn)爭名稱發(fā)動國家條約名稱主要內(nèi)容主要影響①戰(zhàn)爭英國《南京條約》開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓②給英國；…中國開始淪為半殖民地半封建社會甲午中日戰(zhàn)爭日本《③》清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設(shè)④等中國半殖民地化程度大大加深八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭英，法，德，日，俄、美、奧等《⑤》…請清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動；中國完全淪為半殖民地半封建社會26．西漢_________主編的《史記》是我國古代第一部紀(jì)傳體通史;北朝賈思勰的《_________》是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。27．元代婦女________將棉紡織技術(shù)由海南島傳到松江地區(qū)；________是現(xiàn)代土耳其國家的創(chuàng)造者，被稱為土耳其“國父”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國人自古以來就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實(shí)出現(xiàn)過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強(qiáng)對這一地區(qū)的管理，西漢時期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開承認(rèn)錯誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個相對封閉體系中發(fā)展而來的盛世?？v向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的空前高峰……建立起一個版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時世界最先進(jìn)文明之間的差距越拉越大?？登⑹朗侵袊鴤鹘y(tǒng)帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭?！顥罘健妒⑹绬⑹句洝愤x做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。談?wù)勀銓χ袊糯鷼v史上盛世社會的看法。29．（6分）中國人自古以來就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實(shí)出現(xiàn)過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一（1）對照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強(qiáng)對這一地區(qū)的管理，西漢時期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開承認(rèn)錯誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個相對封閉體系中發(fā)展而來的盛世。縱向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的空前高峰……建立起一個版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時世界最先進(jìn)文明之間的差距越拉越大。康乾盛世是中國傳統(tǒng)帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭?！顥罘健妒⑹绬⑹句洝罚?）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。（3）談?wù)勀銓χ袊糯鷼v史上盛世社會的看法。30．（7分）2019年是中華人民共和國成立七十周年。閱讀大事年表，回答下列問題：1953年第一個五年計劃開始實(shí)行1953年和平共處五項原則提出1970年中國第一顆人造地球衛(wèi)生發(fā)射成功1973年袁隆平選育雜交水稻成功1978年中共十一屆三中全會召開1985年開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)1997年香港回歸祖國2008年神舟七號載人飛船成功完成出艙任務(wù)2012年中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開2017年中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會召開（1）上述大事年表反映了新中國成立以來哪些領(lǐng)域的成就？請從大事年表中任意選取三個有關(guān)聯(lián)的歷史事件，通過設(shè)計示意圖的形式將其關(guān)系能示出來，并說明設(shè)計理由。列出你認(rèn)為的大事年表中最具有轉(zhuǎn)折意義的事件，并說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡，1279年元朝統(tǒng)一全國。元朝是中國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝。故正確答案為D。ABC均不符合題意，故選D。2、D【解析】試題分析：拿破侖加冕稱帝，建立了法蘭西第一帝國，他成為了資產(chǎn)階級皇帝，并沒有竊取法國大革命的果實(shí)，他維護(hù)的仍然是資本主義制度；《拿破侖法典》維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益；滑鐵盧之戰(zhàn)拿破侖的失敗，是反法聯(lián)盟聯(lián)合絞殺的結(jié)果，并不會讓人失望；拿破侖前期的戰(zhàn)爭是正義的，后期的對外戰(zhàn)爭損害了被侵略國家人民的利益，遭到了歐洲人民的聯(lián)合抵抗，所以D項正確?？键c(diǎn)：本題考查的是評價拿破侖點(diǎn)評：關(guān)于評價拿破侖，學(xué)生一定要學(xué)會用“一分為二”的方法，全面客觀地評價。學(xué)生既要看到拿破侖的積極的貢獻(xiàn)：打敗反法聯(lián)盟，捍衛(wèi)法國大革命成果；頒布《拿破侖法典》；用暴力手段加快歐洲社會由中世紀(jì)向近代社會過渡。同時也要看到他消極方面的影響：后期的戰(zhàn)爭變成侵略戰(zhàn)爭，侵犯了歐洲國家的主權(quán)，損害了歐洲人民的利益。3、D【解析】

本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，1453年奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改為伊斯坦布爾，拜占庭帝國最終滅亡。D項錯誤，符合題意；從7世紀(jì)起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國，占領(lǐng)了帝國的部分地區(qū)。A項不合題意；拜占庭帝國面臨外部多個軍事勢力進(jìn)攻，帝國版圖不斷被蠶食，11世紀(jì)時拜占庭帝國僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家，B項不合題意；早就垂涎東方土地和財富的西歐封建主組建了十字軍進(jìn)行東征。十字軍不僅沒有沒有給拜占庭以軍事援助，反而攻打拜占庭帝國，占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義。第二天清晨，起義軍完全占領(lǐng)武昌城。12日，起義軍完全控制武漢三鎮(zhèn)。史稱“武昌起義”。武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，在武昌起義影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。武昌起義推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，故武昌起義是推翻清王朝并導(dǎo)致民國建立的“辛亥首義”。故選C。洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法與武昌起義無關(guān)，故排除AB項。黃花崗起義發(fā)生在廣州地區(qū)，故排除D項?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵在于對武昌起義意義的掌握。5、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析可知，列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政都有國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控。A項是新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政實(shí)施的背景；B項是羅斯福新政的措施；C項是列寧新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)。故選D。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時期的畫家，A符合題意；BCD項說法與文藝復(fù)興的史實(shí)相符，排除。故選擇A。7、B【解析】

根據(jù)題干信息“與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤”，結(jié)合所學(xué)知識可知，傳說時代，炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，黃帝部落的軍隊在戰(zhàn)鼓的激勵下沖鋒陷陣，最終打敗蚩尤。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。8、D【解析】

戰(zhàn)國時期人們發(fā)現(xiàn)了磁石指示南北的特征，制成了司南。春秋在戰(zhàn)國前所以當(dāng)時沒有司南。A不對。秦朝統(tǒng)一文字把小篆作為全國統(tǒng)一文字，但是紙是西漢時候發(fā)明，秦朝還沒有紙，B表述不對?！秱s病論》是東漢末年張仲景寫成的。C表述是錯誤的?；鹚幨俏覈鵁挼ぜ野l(fā)明的，唐朝末年火藥開始用于軍事。故正確的是答案D。9、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。1967年6月17日，中國自行設(shè)計、制造的第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空試爆成功。這就是兩彈一星的兩彈。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級歷史下冊?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就（一）。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，《權(quán)利法案》是為了限制了君主的權(quán)力，由英國議會頒布的；《人權(quán)宣言》是法國大革命期間頒布的，宣揚(yáng)人生來自由，權(quán)力平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯；大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，宣告北美13個殖民地脫離英國獨(dú)立，標(biāo)志美國的誕生，它被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”；《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了一個共同的法治精神即維護(hù)資產(chǎn)階級利益，故B符合題意；《權(quán)利法案》是為了限制王權(quán)、《獨(dú)立宣言》是為了反對殖民統(tǒng)治、《人權(quán)宣言》是為了否定封建等級制度，故ACD不合題意。故此題選B。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，“反對華北自治”是1935年一二九運(yùn)動中的口號?！安桓勺鐾鰢笔俏煨缱兎〞r期，光緒帝發(fā)生的聲音。“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！笔?9世紀(jì)末的義和團(tuán)運(yùn)動?！坝刑锿?，有飯同食……無處不均勻，無人不飽暖?！背鲎蕴教靽\(yùn)動中頒布的《天朝田畝制度》“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無中止之理?！笔?838年底林則徐到虎門禁煙時表的決心。因此從正確的順序是⑤④②③①。故B正確。ACD均不符合題意。故選B。12、A【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，夏朝的都城在陽城今河南登封一帶。屬于黃河流域。西晉時期少數(shù)民族內(nèi)遷，遷到黃河流域。五代十國也是分布在黃河流域一帶。這說明黃河流域長期以來是我國政治中心。故A正確。南宋時期，江南地區(qū)成為了我國的經(jīng)濟(jì)中心，故排除B項。CD項本身說法錯誤，故排除CD項。故選A。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，美國入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。為了變法圖強(qiáng)、富國強(qiáng)兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會生活方面進(jìn)行了一系列的改革。通過改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了發(fā)展資本主義的道路。隨著日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，日本走上了對外侵略擴(kuò)張的道路，于1894年發(fā)動侵略中國的甲午中日戰(zhàn)爭，故C符合題意；大化改新、倒幕運(yùn)動、資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。14、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“他們不再熱衷于討論民主政治與君主專制的孰是孰非”可知，這里的民主政治指的是戊戌變法和辛亥革命，“他們確信沒有多數(shù)國民的民主覺悟，沒有一種賦予民主制度以真實(shí)生命力的廣泛心理基礎(chǔ)”指的是知識分子認(rèn)為中國的問題在于國人思想觀念的問題，由此可知材料反映的是新文化運(yùn)動學(xué)習(xí)西方思想文化的探索。民主和科學(xué)是新文化運(yùn)動的主張，選項C符合題意；堅持中體西用指的是洋務(wù)運(yùn)動，排除A；主張維新變法指的是戊戌變法運(yùn)動，排除B；宣傳馬克思主義是在新文化運(yùn)動后期，俄國十月革命后，排除D。故選C。15、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，開始航?；顒?，橫渡大西洋，到達(dá)今天的古巴和海地等地，發(fā)現(xiàn)了新大陸，哥倫布以為自己到達(dá)的是印度，給當(dāng)?shù)厝巳∶杏《劝踩?，A項符合題意；迪亞士是發(fā)現(xiàn)好望角的人物，B項不符合題意；達(dá)伽馬是第一個到達(dá)印度的人物，C項不符合題意；麥哲倫的船隊完成了環(huán)球航行，D項不符合題意；故選A。16、B【解析】

根據(jù)題干信息“在有人類事物的發(fā)展過程中，當(dāng)一個民族必須解除其和另一個民族之間的政治聯(lián)系，并在世界各國之間依照自然法則和上帝的旨意，取得獨(dú)立和平等的地位時，出于對人類公意的尊重，必須宣布他們不得不獨(dú)立的原因”，可知出自《獨(dú)立宣言》；結(jié)合所學(xué)知識可知，1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨(dú)立。選項B符合題意，確立了議會高于王權(quán)的原則與英國相關(guān)；否定了封建專制和封建等級制度與美國史實(shí)不符；美國1787年憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立，互相制約。選項ACD不符合題意，故選B。17、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，秦漢時期的特征是大一統(tǒng)中央集權(quán)制多民族國家的建立，統(tǒng)治者在這一時期制定很多措施來鞏固統(tǒng)一的多民族國家，C符合題意；早期國家與社會變革指夏商周時期，A不符合題意；政權(quán)分離與民族融合是魏晉南北朝時期，B不符合題意；繁榮與開放是隋唐時期，D不符合題意，故本題選C。18、B【解析】

題干給出的圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。根據(jù)圖表可知，圖表反映日本明治維新后義務(wù)教育的普及率不斷上升，該現(xiàn)象形成的主要因素是資本主義的發(fā)展。1868年明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】解決本題需要靈活運(yùn)用日本明治維新的內(nèi)容、影響。19、A【解析】

餅狀圖內(nèi)容“股份制經(jīng)濟(jì)、國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)”等表明我國堅持和完善以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。它對于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)會起到積極的作用，A符合題意；BCD項餅狀圖中沒有體現(xiàn)，排除，故選擇A。20、C【解析】試題分析：本題旨在考查學(xué)生對1787年美國憲法的的認(rèn)識。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭宣告結(jié)束。為了鞏固革命成果，1787年美國制定了憲法。憲法確定美國是聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)享有行政權(quán)?？偨y(tǒng)既是是國家元首，又是政府首腦。國會掌握國家的立法權(quán)，最高法院掌握國家的司法權(quán)，三權(quán)分立，開創(chuàng)了民主政治的先河?！澳瞬毁晕惶?，不傳子孫，而創(chuàng)推舉之法，幾于天下為公”體現(xiàn)了美國政治制度特點(diǎn)，故此題選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·美國獨(dú)立戰(zhàn)爭21、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，北魏孝文帝改革之前，北方出現(xiàn)了民族融合的趨勢，孝文帝順應(yīng)了民族融合的歷史發(fā)展潮流，這是改革成功的根本原因。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、D【解析】

抓住題干中的關(guān)鍵信息“各國在華‘機(jī)會均等’，對外‘門戶開放’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一內(nèi)容出自《九國公約》。1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會均等”的原則。實(shí)際上打破了日本獨(dú)霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖訢項符合題意。由此分析ABC三項均不涉及“機(jī)會均等”“門戶開放”，不符合題意，排除，故選D。23、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著冷戰(zhàn)進(jìn)行,美蘇在各自占領(lǐng)區(qū)扶植建立起相互對抗的兩個國家,德國由此分裂,直到近半個世紀(jì)后伴隨蘇聯(lián)的結(jié)束才最終再度完成統(tǒng)一。A符合題意。第二次世界大戰(zhàn)后期，在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國討論了結(jié)束戰(zhàn)爭、處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平等問題，二戰(zhàn)后，德國被分區(qū)占領(lǐng)。B不符合題意。杜魯門主義的提出是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，C不符合題意。戈爾巴喬夫不成功的改革，激化了社會矛盾，促使東歐聚變，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體，D不符合題意。綜上所述，故選A。24、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，“一種和平是暫時性的，是現(xiàn)時的，戰(zhàn)爭要同放下武器被戰(zhàn)勝的德國一道結(jié)束”指的是《凡爾賽和約》最終被德國撕毀，發(fā)動了二戰(zhàn)，“另一種和平是未來的和平，它應(yīng)當(dāng)使未來戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)成為不可能”指的是國際組織國際聯(lián)盟的建立，一定情況下維護(hù)了世界和平，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、①鴉片；②香港島；③馬關(guān)條約；④工廠；⑤辛丑條約。【解析】

據(jù)表格并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府被迫簽訂《南京條約》，開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓香港島給英國；甲午中日戰(zhàn)爭以后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等；1900年八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建的社會。26、司馬遷齊民要術(shù)【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識，西漢史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實(shí)，《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是《齊民要術(shù)》。27、黃道婆凱末爾【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元代婦女黃道婆將棉紡織技術(shù)由海南島傳到松江地區(qū)；凱末爾是現(xiàn)代土耳其國家的創(chuàng)造者，被稱為土耳其“國父”。黃道婆將先進(jìn)技術(shù)廣為傳播，她的故鄉(xiāng)松江地區(qū)的棉紡織業(yè)發(fā)生了根本性的變化，逐漸上升為江南棉紡織業(yè)中心。黃道婆在人們心目中已經(jīng)成為“衣被蒼生”的棉神的化身。凱末爾革命是第一次世界大戰(zhàn)后，殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利。它鞏固了國家獨(dú)立，結(jié)束了落后的封建統(tǒng)治，使土耳其走上了民族復(fù)興的道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）西北西域都護(hù)；安西都護(hù)府。（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①吸取隋朝滅亡教訓(xùn)：善于用人和納諫；勇于自我反省。②贊同，理由：皇權(quán)高度膨脹；加強(qiáng)思想控制，實(shí)行八股取士，大興文字獄；實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，與先進(jìn)文明之間的差距越拉越大等。（3）盛世局面出現(xiàn)的根本原因是勞動人民的辛勤勞動；是統(tǒng)治者注意吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策的結(jié)果；統(tǒng)治者勵精圖治，政治開明，澄清吏治有利于盛世局面的出現(xiàn)；盛世的前世和來生是亂世和衰世。（最少回答兩個方面）【解析】

（1）依據(jù)材料《秦朝疆域》圖片內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識可知，西漢疆域變化最大的是西北地區(qū)，為加強(qiáng)對這一地區(qū)的管理，西漢時期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是西北西域都護(hù)；圖二中在A地設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是安西都護(hù)府。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，②我贊同“康乾盛世”是“落日的余輝”的說法是，因為皇權(quán)高度膨脹；加強(qiáng)思