2024屆上海外國語大附屬外國語校中考試題猜想歷史試卷含解析

2024屆上海外國語大附屬外國語校中考試題猜想歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．就在莫斯科歡慶勝利激情猶酣之時，時任美國駐蘇聯(lián)使館參贊喬治·凱南發(fā)出了一段驚人的論調(diào)：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！焙笠粋€“戰(zhàn)爭”指的是A．一戰(zhàn)B．二戰(zhàn)C．伊拉克戰(zhàn)爭D．冷戰(zhàn)2．一戰(zhàn)后有兩個國家沒有批準(zhǔn)巴黎和會通過的《凡爾賽和約》，一個是沒能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)后世界目的的美國，另一個是主權(quán)遭受嚴(yán)重踐踏的國家，該“國家”是（）A．中國 B．法國C．日本 D．英國3．讀圖說史：讀下圖，解讀正確的是A．北方自然環(huán)境惡劣B．北方民族學(xué)習(xí)中原文化C．江南地區(qū)相對發(fā)達(dá)D．民族交融和江南開發(fā)4．鄉(xiāng)村共同體理念是理解西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村社會的鑰匙，作為精神遺產(chǎn)則穿越了時空，影響深遠(yuǎn)。西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是A．人民公社B．莊園C．手工工場D．大種植園5．新中國成立以來，在黨中央和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，國家在各個領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。1954年這一年，我國在民主政治建設(shè)方面的成就是A．頒布《中華人民共和國土地改革法》，開始土地改革B．召開第一屆全國人民代表大會，頒布第一部社會主義憲法C．開始實(shí)施“一五”計劃，初步建立獨(dú)立的工業(yè)體系D．完成三大改造，我國開始進(jìn)入社會主義初級階段6．“美國歷史上的科學(xué)技術(shù)革命發(fā)生于19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初。它使美國社會生活的每個方面都取得了重大的科技進(jìn)步……”下圖中屬于其表現(xiàn)的是A．B．C．D．7．下列四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是（）A．戰(zhàn)后世界格局的演變B．世界經(jīng)濟(jì)的全球化C．凡爾賽一華盛頓體系下的世界D．美蘇冷戰(zhàn)中的對峙8．常言道：“一山不容二虎”，但是俄國二月革命后，出現(xiàn)了“二虎”并存的局面，這兩個政權(quán)是：（）①沙皇政府

②臨時政府

③工人兵代表蘇維埃

④人民委員會

⑤蘇聯(lián)。A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③9．新文化運(yùn)動的矛頭直接指向（）A．尊孔復(fù)古的逆流B．資產(chǎn)階級的統(tǒng)治C．文言文的表達(dá)形式D．封建迷信思想10．1811年林則徐有言：“終為中國患者，其俄羅斯乎！”下列列強(qiáng)侵略中國的史實(shí)最能證明林則徐預(yù)言的是A．逼迫清政府焙償白銀1．5億兩B．攻占北京減．火燒圓明園C．割占中國領(lǐng)土150多片平方千米D．割占遼東半島，索銀二億兩11．在古代希臘，伯利克里主政時，雅典民主政治發(fā)展到高峰。當(dāng)時“經(jīng)濟(jì)困境不再把人們排斥在政事管理之外。”這主要是由于伯利克里A．建立了津貼制度B．召開了公民大會C．建立了城邦國家D．頒布《十二銅表法》12．仔細(xì)觀察下面兩幅圖。這些數(shù)據(jù)所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象最終引發(fā)的政治現(xiàn)象是（）A．第一個社會主義國家的誕生B．凡爾賽一華盛頓體系的建立C．法西斯勢力崛起和猖獗D．第三次科技革命的興起13．時空定位與按時空排序以形成歷史線索，是提升歷史學(xué)科素養(yǎng)的首要任務(wù)。下列關(guān)于拜占庭帝國的史實(shí)，排序正確的是（）①編成《查士丁尼法典》②十字軍東征③受到阿拉伯人的攻擊④奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡A．①②③④ B．③④②① C．④①②③ D．①③②④14．煙雨樓旁有條紅船?？倳浽鴣辛⒋愿锌骸靶⌒〖t船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程?！痹捴畜w現(xiàn)的民族精神是A．開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神B．立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神C．鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范D．奮不顧身、舍生取義的英雄氣概15．使英國成為最早資本主義工業(yè)強(qiáng)國的因素中不包括A．英國資產(chǎn)階級革命B．英國憲章運(yùn)動C．工業(yè)革命D．殖民擴(kuò)張和殖民掠奪16．“為了永遠(yuǎn)糾正我們經(jīng)濟(jì)體制中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！保ā_斯福）這表明羅斯福新政的特點(diǎn)是（）A．在維護(hù)資本主義制度的前提下進(jìn)行政策調(diào)整 B．改善工人和小生產(chǎn)者的狀況C．提高國家資本主義的壟斷程度來消除經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)17．我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措是①學(xué)前教育②九年義務(wù)教育③發(fā)展高等教育④職業(yè)教育A．①②B．②③C．③④D．①④18．漢代詩人辛延年寫道：“胡姬年十五，春日獨(dú)當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。”此番風(fēng)貌的出現(xiàn)，反映了當(dāng)時的漢朝()A．民族關(guān)系融洽 B．社會經(jīng)濟(jì)繁榮C．鞏固大一統(tǒng)局面 D．中外交流頻繁19．總書記曾指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”下列關(guān)于我國古代文化的表述，正確的一項(xiàng)是A．元朝軍隊(duì)用火炮攻打臨安城B．唐太宗閱讀《資治通鑒》尋求治國方略C．東漢時有人用活字排版印刷《史記》D．鑒真東渡日本時船上帶有指南針20．與“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”歷史事件相關(guān)的是A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金C．張騫通西域 D．鄭成功收復(fù)21．俄國著名詩人普希金贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子。”對材料中“啟蒙的種子”的理解，最準(zhǔn)確的是A．學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式 B．增強(qiáng)軍事實(shí)力C．開啟了俄國近代化的進(jìn)程 D．加強(qiáng)了中央集權(quán)22．“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的……”材料中的“它”是指A．廢除丞相B．太平天國運(yùn)動C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動23．從地方行政組織來看，呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”這三個先后相繼的時代。其中與“封建時代”相對應(yīng)的朝代是（）A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．宋代24．忘記歷史意味著背叛。我們今天的許多節(jié)日就是為了紀(jì)念中外歷史上重大的事件，下列節(jié)日與中國近現(xiàn)代歷史有關(guān)的是①“五一”勞動節(jié)②“五四”青年節(jié)③“七一”黨的生的日④“十一”國慶節(jié)A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．西漢初年，漢文帝和景帝繼續(xù)實(shí)行從漢高祖劉邦時期采取的________政策，出現(xiàn)了“文景之治”；東漢末年，________為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。26．________年4月，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始；________年4月，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。27．周武王擊敗商朝軍隊(duì)的戰(zhàn)役是____________；項(xiàng)羽以少勝多大敗秦軍的戰(zhàn)役是____________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學(xué)歷史教學(xué)的重要任務(wù)。素養(yǎng)一時空觀念，指在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個主題，請從時空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實(shí)證指對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。材料：《大國崛起的文化準(zhǔn)備》的作者認(rèn)為：“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變?！备鶕?jù)作者的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識，分析英國在17世紀(jì)至19世紀(jì)成為世界大國的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識和情感取向。圖四、圖五是對工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識，簡析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力。說明圖六反映的實(shí)質(zhì)問題。并結(jié)合所學(xué)知識，分析其原因。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂。”（孝文）帝曰：“今代（平城）在恒山之北，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑尽返龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？30．（7分）科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng)，其中中國大約175項(xiàng)，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《文化發(fā)展歷程》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出明朝以前中國領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導(dǎo)致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動三大定律等物理學(xué)成就，總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就，并說明為英國哪一事件的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志，結(jié)合所學(xué)知識舉出中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進(jìn)國家行列的一項(xiàng)成就。材料四三次科技革命，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負(fù)面影響，成為知識經(jīng)濟(jì)時代的重大課題。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？綜上所述，談?wù)勀銓萍几锩恼J(rèn)識。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，隨著共同敵人的消失，美蘇由戰(zhàn)時的同盟走向分裂，資本主義和社會主義之間矛盾日益加深，以美國為首的西方國家提出了用除武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對行動來遏制共產(chǎn)主義的政策，即“冷戰(zhàn)政策”。故D項(xiàng)符合題意。ABC均不符合題意，故選D。2、A【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，1919年1月—6月，巴黎和會召開，會議締結(jié)了《凡爾賽和約》。和約內(nèi)容中關(guān)于殖民地的條款，德國在中國山東的全部權(quán)益由日本繼承，使中國的主權(quán)遭到破壞，引發(fā)了中國五四運(yùn)動，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；所以正確答案是A。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族遷入中原。北方由于戰(zhàn)亂，勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，民族間的關(guān)系逐漸融合起來,北方人民的南遷，不僅使江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，同時也改變了南方人的社會生活。因此解讀正確的是D；ABC三項(xiàng)不符合題意；故答案選D。4、B【解析】

莊園，是中世紀(jì)歐洲基本經(jīng)濟(jì)單位，莊園生產(chǎn)包括糧食、衣物、工具等各項(xiàng)生活所需，是一個農(nóng)村共同體，也是一個自治的政治單位，內(nèi)有耕地、公地、教堂、領(lǐng)主邸第與農(nóng)奴住宅等，是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，B符合題意；人民公社是中國1958年的基層組織形式，A不符合題意；手工工場是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，勞動社會化的一種基本形式，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義萌芽的產(chǎn)生，C不符合題意；大種植園則是以驅(qū)使奴隸作工的方式經(jīng)營方式，屬于北美奴隸主經(jīng)營為主，D不符合題意。綜上所述，故選B。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1954年，第一屆全國人民代表人會在北京召開，會議頒布第一部社會主義憲法《中華人民共和國憲法》我國成為法制國家，規(guī)定我國是人民民主專政的國家，一切權(quán)利屬于人民。所以答案選B。6、C【解析】

1結(jié)合所學(xué)知識可知，9世紀(jì)70年代，第二次工業(yè)革命開始，主要標(biāo)志是電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用。美國和德國走在電力技術(shù)的前列。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈，卡爾·本茨發(fā)明內(nèi)燃機(jī)等，C項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的成果，正確。ABC是第一次工業(yè)革命的成果，不符合題意，排除，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查第二次工業(yè)革命的知識，注意區(qū)分第二次工業(yè)革命和第一次工業(yè)革命的發(fā)明。7、A【解析】

本題通過展示歷史圖片，考查學(xué)生對二戰(zhàn)后世界格局的掌握情況?！驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)知識分析，前兩幅圖片北約成立和蘇軍占領(lǐng)阿富汗是美蘇兩極格局對峙的表現(xiàn)，第三幅圖片北約轟炸南聯(lián)盟是以美國為首的北約挑戰(zhàn)世界多極化的表現(xiàn)，第四幅圖片世貿(mào)組織是世界經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。以上四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的演變。故A項(xiàng)符合題意；BD項(xiàng)不能概括題文中四幅圖片的所有信息，C項(xiàng)與題文無關(guān)，故BCD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除，所以本題應(yīng)選A?！军c(diǎn)睛】一戰(zhàn)后的世界格局是凡爾賽一華盛頓體系；二戰(zhàn)后的世界格局是冷戰(zhàn)格局；1991年年底蘇聯(lián)解體，標(biāo)志兩極格局結(jié)束。隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界格局向多極化發(fā)展。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，俄國二月革命后，資產(chǎn)階級臨時政府與工兵蘇維埃并存，俄國革命面臨著向何處去的重大抉擇。仔細(xì)審查②③符合題意，故此題選D。9、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1915年新文化運(yùn)動掀起時把斗爭的矛頭直接指向北洋軍閥的尊孔復(fù)古的逆流，提出了“打倒孔家店”的戰(zhàn)斗口號，故選A。10、C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方千米。C項(xiàng)符合題意；1901年清政府同英、法、美、俄等八國簽訂了《辛丑條約》，清政府焙償白銀1．5億兩。A項(xiàng)不合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，搶奪了里面的奇珍異寶，并放火燒圓明園。B項(xiàng)不合題意；中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，割占遼東半島給日本，賠償日本軍費(fèi)二億兩。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)符合題意，故選擇C。點(diǎn)睛：“終為中國患者，其俄羅斯乎！”是解題的關(guān)鍵，其意是俄羅斯是中國的憂患。找出答案中對俄羅斯對中國產(chǎn)生的危害，第二次鴉片戰(zhàn)爭中，俄國先后占領(lǐng)了中國150多片平方千米領(lǐng)土。11、A【解析】

根據(jù)“經(jīng)濟(jì)困境不再把人們排斥在政事管理之外?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，伯利克里當(dāng)政期間，他采取的津貼制度等措施使“經(jīng)濟(jì)困境不再把人們排斥在政事管理之外?！?，A符合題意，公民大會的召開使民主政治發(fā)展到頂峰，B不符合題意，建立了城邦國家不是伯利克里的政績，C不符合題意。《十二銅表法》是古羅馬的，D不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、C【解析】

依據(jù)題干圖表信息可知，1929年----1933年資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)和對外貿(mào)易下降，主要原因是資本主義國家爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德國和日本走上了對內(nèi)專制對外侵略擴(kuò)張的法西斯道路。德國希特勒上臺后，制造了“國會縱火案”、毀滅進(jìn)步書籍、掀起反猶狂潮；日本軍部發(fā)動政變，故C符合題意；一戰(zhàn)中第一個社會主義國家的誕生指的是蘇俄，故A不合題意；一戰(zhàn)后凡爾賽——華盛頓體系的建立，故B不合題意；20世紀(jì)四五十年代，第三次科技革命興起，與題干時間不符，故D不合題意。故此題選C。13、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，編成《查士丁尼法典》在五世紀(jì)；十字軍東征的時間是1096年-1291年；7世紀(jì)開始，阿拉伯人開始攻擊拜占庭帝國；奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡的時間是1453年。故順序是①③②④，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、A【解析】

依據(jù)體感“小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程?！钡男畔ⅲY(jié)合所學(xué)知識可知，1921年，中共一大在上海召開，會議期間出現(xiàn)特務(wù)，轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的游船上，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生，這是黨歷史上開天辟地的大師，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容與紅船無關(guān)，排除；故選A。【點(diǎn)睛】截圖的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵詞“紅船”，結(jié)合中共一大的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生具備較扎實(shí)的識記能力。15、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，1836——1848年在英國發(fā)生的爭取實(shí)現(xiàn)人民憲章的工人運(yùn)動，是世界三大工人運(yùn)動之一。憲章運(yùn)動的目的是，工人們要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會參與國家的管理?！捌者x權(quán)問題是飯碗問題”，工人階級希望通過政治變革來提高自己的經(jīng)濟(jì)地位。英國憲章運(yùn)動和德國西里西亞紡織工人起義、法國里昂絲織工人起義稱為世界三大工人運(yùn)動，表明無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎(chǔ)。但其最后失敗，失敗的原因是缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)。這個是工業(yè)革命的后果，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)?國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生。16、A【解析】

根據(jù)材料“我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用”和所學(xué)知識可知，羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是在維護(hù)資本主義制度的前提下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，A正確；B屬于新政的表象，排除；資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根源在于資本主義制度，提高國家資本主義的壟斷程度是無法消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的，C排除；美國實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)，不是計劃經(jīng)濟(jì)，D排除。故選A。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟(jì)，我國實(shí)行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位、普及九年義務(wù)教育和發(fā)展高等教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重大舉措，仔細(xì)審查B.②③符合題意；學(xué)前教育、職業(yè)教育不屬于我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，故含有①④的ACD不合題意。故此題選B。18、D【解析】

依據(jù)題干信息“胡姬年十五，春日獨(dú)當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠?！笨芍藘?nèi)容從胡姬的年齡、服飾、首飾、發(fā)髻等各方面描寫，體現(xiàn)了當(dāng)時的漢朝中外交流頻繁，互相影響，故D符合題意；題干沒有涉及民族關(guān)系融洽、社會經(jīng)濟(jì)繁榮、鞏固大一統(tǒng)局面，故ABC不合題意。故此題選D。19、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，元朝時期已經(jīng)有用火炮，A符合題意；《資治通鑒》出現(xiàn)于宋朝，唐太宗不可能閱讀《資治通鑒》尋求治國方略，B排除；活字印刷術(shù)出現(xiàn)在北宋，C排除；指南針也出現(xiàn)在北宋時期，D排除。故選擇A。20、B【解析】

依據(jù)題干“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，岳飛是南宋時期抗金的名將，他帶領(lǐng)岳家軍積極反抗金金朝，收復(fù)了建康，后來在郾城取得大捷，收復(fù)了很多失地，得到人民的擁護(hù)和愛戴，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。21、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，彼得一世為了使俄國強(qiáng)大起來，進(jìn)行了改革，這次改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開始了俄國近代化的進(jìn)程。因此說他是“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！保蔆正確。ABD不符合題意，故排除ABD項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是“啟蒙的種子”。根據(jù)這一限定詞語結(jié)合所學(xué)知識可知，彼得一世改革為發(fā)展資本主義開創(chuàng)了條件，促進(jìn)了俄國近代化的發(fā)展，由此即可得出正確答案。22、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，它開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。但是辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取的。所以材料信息反映的是辛亥革命。故C符合題意，ABD項(xiàng)與材料信息不符，故選C。23、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“封建時代”指的是封邦建國。為了管理遼闊的疆域，鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，故A符合題意；秦朝實(shí)行郡縣制，是“郡縣時代”，故B排除；西漢實(shí)行郡國并行制，故C排除；宋代與題干無關(guān)，故D排除。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查西周分封制，考查學(xué)生理解能力。24、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，“五四”青年節(jié)與五四運(yùn)動相關(guān)；“七一”黨的生的日與中共一大相關(guān)；“十一”國慶節(jié)與1949年10月1日新中國成立相關(guān)；選項(xiàng)②③④與中國近現(xiàn)代歷史有關(guān)；故選項(xiàng)B符合題意。勞動節(jié)起源于美國芝加哥的工人罷工。1886年5月1日，芝加哥20多萬工人舉行了8小時工作制的大罷工。為紀(jì)念工人運(yùn)動，1889年7月14日，由世界各國馬克思主義者召集的社會主義者大會在法國巴黎隆重開幕。在會議上，代表們一致認(rèn)為，5月1日應(yīng)該是國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。因此“五一”勞動節(jié)與中國近現(xiàn)代歷史無關(guān)；排除含選項(xiàng)①的ACD；故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、休養(yǎng)生息赤壁之戰(zhàn)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，推行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，文帝和景帝時期，統(tǒng)治者繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，使社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，出現(xiàn)了中國封建社會的第一個繁榮盛世局面，史稱文景之治；公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于長江赤壁一帶大勝曹操軍隊(duì)，經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備則乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占西川，所以赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。26、17751861【解析】

據(jù)所學(xué)知，1775年4月，來克星頓槍聲拉開了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕。1861年林肯就任美國總統(tǒng)，南方以此為借口，發(fā)動了戰(zhàn)爭，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。27、牧野之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識：公元前1046年，周武王在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，西周建立；公元前207年，項(xiàng)羽的起義軍與秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開大戰(zhàn)。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡河，項(xiàng)羽破釜沉舟，巨鹿一戰(zhàn)，項(xiàng)羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰(zhàn)役。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）工業(yè)文明的發(fā)展。（2）文藝復(fù)興運(yùn)動解放了英國人的思想，英國資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制的資本主義制度；第一次工業(yè)革命使大機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）圖四：工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展；圖五：工業(yè)革命帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染。（4）歐盟的國民生產(chǎn)總值超過美國、日本；原因：歐盟成立后，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖一反映的第一次工業(yè)革命；圖二反映的是第二次工業(yè)革命；圖三反映的是第三次工業(yè)革命。三次工業(yè)革命都創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會的進(jìn)步和發(fā)展，因此三張圖片的主題是工業(yè)文明的發(fā)展。（2）由“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變”并結(jié)合所學(xué)知識可知，英國在17世紀(jì)至19世紀(jì)成為世界大國的主要原因是文藝復(fù)興運(yùn)動解放了英國人的思想；英國資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制的資本主義制度；第一次工業(yè)革命使大機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）由圖四可以看出，工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展；由圖五可以看出，工業(yè)革命帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染。（4）由圖六可以看出，歐盟的國民生產(chǎn)總值超過美國、日本。原因是歐盟成立后，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。29、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實(shí)力；促進(jìn)了鮮卑對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運(yùn)不便；燕京地勢險要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國實(shí)力。影響：加強(qiáng)了金國的實(shí)力；促進(jìn)了金國對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）感悟：符合國情的社會變革推動歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化融合等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“唐朝前期（627年）中國疆域示意圖”可知，B地是今天的西藏地區(qū)，唐朝時吐蕃人生活在這一帶地區(qū)，是今天藏族的祖先；元朝疆域遼闊，為了對邊疆地區(qū)實(shí)行有效的管轄，元政府在A地設(shè)嶺北行省，在B地設(shè)立宣政院。（2）①孝文帝